16年幼兒園秋學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)

1、16年幼兒園秋學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期，在街道教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心 支持下，我園開展了一系列的保育保教工作，各項(xiàng)工作的順 利進(jìn)行，是和體教職工的共同努力分不開的，當(dāng)然，我們也 看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更 好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期期中工作小結(jié)如下：一、明確辦園方向，推行目標(biāo)管理本園根據(jù)上級(jí)文件精神的指示，始終把安全貫穿在一日 活動(dòng)中，時(shí)時(shí)刻刻敲響安全警鐘，安全責(zé)任重于泰山。與各 崗位教職工簽定了安全工作責(zé)任書，修定了考核和獎(jiǎng)懲方面 的有關(guān)制度，學(xué)期末根據(jù)各人各項(xiàng)工作的達(dá)成度進(jìn)行考核。為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí)，提高自救防范能 力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，

2、能臨危不亂，確保生命安全， 我園在9月份舉行了一場(chǎng)地震逃生演練，11月11日舉行了一場(chǎng)消防逃生演練。二、更新教師觀念，促進(jìn)整體優(yōu)化本學(xué)期，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì)。加強(qiáng)了行 風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)教師職業(yè) 道德規(guī)范、教師十不準(zhǔn)等，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀 念，樹立民主、創(chuàng)新、服務(wù)等意識(shí)，潛心研究、不斷探索， 全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。為創(chuàng)建文明園風(fēng)，全園實(shí)施總 值、護(hù)導(dǎo)、等值班制度，同時(shí)，我們還主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì) 監(jiān)督，期初家長(zhǎng)會(huì)，期中分發(fā)調(diào)查問卷，廣泛聽取家長(zhǎng)和社 會(huì)各界對(duì)幼兒園工作的意見和建議，從而激勵(lì)廣大教師勤奮 工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，建立了實(shí)幼優(yōu)良行風(fēng)，樹立了實(shí)幼良好

3、形 象。三、落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展本學(xué)期，各班在實(shí)施基礎(chǔ)課程的同時(shí)，還根據(jù)幼兒興趣 愛好，各班段根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展了月份比賽。如：大 班開展了疊被子、穿衣服、講故事比賽，中班開展了穿衣服、 手工剪紙、拍球比賽，小班開展了穿鞋子、涂色、走平衡木 比賽。使每個(gè)幼兒都能充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，活動(dòng)中，經(jīng)過 老師們的精心策劃和辛苦指導(dǎo)，孩子們得到了自我表現(xiàn)的機(jī) 會(huì)，使孩子們自信心得到了增強(qiáng)，個(gè)性得到了良好發(fā)展。四、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力本學(xué)期，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系， 發(fā)揮了家長(zhǎng)作用， 提高了教育的合力：9月份，召開全園期初家長(zhǎng)會(huì)，在班級(jí) 月份比賽中，還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)共同參與輔導(dǎo)幼兒，12月份，

4、還將邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)暨家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”：元月份還將邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加期末家長(zhǎng)會(huì)，通過這些開拓了家長(zhǎng) 的視野，增進(jìn)了他們對(duì)幼兒園的了解，提高了家長(zhǎng)的育兒水 平。本學(xué)期，由保健主管定期更換保健宣傳欄、安全主題欄， 幫助家長(zhǎng)豐富幼兒保健常識(shí)，由各班老師定期更換家長(zhǎng)園 地，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的重大活動(dòng)，教育內(nèi)容，交流家長(zhǎng) 教育子女的經(jīng)驗(yàn)，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長(zhǎng)積極 參與。同時(shí)，各班靈活采用家訪，家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)接送孩 子時(shí)間等，針對(duì)不同家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)行“個(gè)性化”交流， 多渠道爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。五、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)意識(shí)1、提高保育員的素質(zhì)，明確責(zé)任在幼兒一日活動(dòng)中

5、，保育員工作瑣碎而又繁雜，為了使 保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際 情況，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實(shí)踐中不斷加以 完善，基本上形成了良好的工作程序。保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還 應(yīng)該配合老師組織好教育活動(dòng)，并在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意對(duì) 孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。我們依 照所制定的“一日活動(dòng)保育工作細(xì)則”，組織保育員學(xué)習(xí)并 實(shí)施。如讓保育員帶午睡，參與班級(jí)教育活動(dòng)等等。這樣不 僅促進(jìn)了保教結(jié)合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理 能力。2、健全各項(xiàng)保健制度上規(guī)范本學(xué)期，依據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度。晨檢教師每天堅(jiān)持晨檢，

6、把好入園關(guān)，對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察 和日常護(hù)理，并及時(shí)記錄、了解幼兒健康狀況，督促保育人 員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作， 并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí) 慣，認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭 配合理，營(yíng)養(yǎng)均衡等，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺(tái)階?？偨Y(jié)半學(xué)期來的工作，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，也存在 著一些不足之處，如：游戲活動(dòng)組織的質(zhì)量還有待加強(qiáng)，創(chuàng) 新性還不強(qiáng)；各個(gè)崗位人員的職責(zé)意識(shí)不夠強(qiáng)；教師主動(dòng)開展教科研的意識(shí)還不夠等等，特別是一日活動(dòng)常規(guī)的組織方 面下半學(xué)期主要工作任務(wù)及工作措施：一、安全工作進(jìn)一步增強(qiáng)教師的安全意識(shí)，嚴(yán)格按照晉江市創(chuàng)建

7、“安 全學(xué)?！被顒?dòng)檢查驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)來加強(qiáng)學(xué)園安全工作，采 取積極有效的措施，狠抓各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)，防止意外事故的 發(fā)生。重點(diǎn)抓好園舍安全、消防安全、游泳安全、食品衛(wèi)生 安全、道路交通安全、公告活動(dòng)安全、傳染病防控等方面的 安全工作和安全教育，防范于未然。二、保育工作嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)幼兒點(diǎn)心、午善的采購、 監(jiān)督與管理，杜絕“三無”食品入園 ；規(guī)范幼兒巾杯的管理、 消毒工作等。三、教育教學(xué)工作為了促進(jìn)幼兒全面、和詣地發(fā)展，下半學(xué)期，我園將著 力探索適合園本實(shí)際的早接待模式，保證幼兒每天戶外活動(dòng) 時(shí)間不少于2小時(shí)，每天戶外體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。并與區(qū)域活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲有機(jī)結(jié)合，尋求科學(xué)的一日組織 活動(dòng)形式。我園將進(jìn)一步提高教師的教學(xué)組織能力，充分發(fā)揮骨干 教師的帶頭作用，認(rèn)真計(jì)劃本學(xué)期的各項(xiàng)保教工作， 有目的， 有計(jì)劃地開展教師技能競(jìng)賽活動(dòng)，如：區(qū)角材料制作比賽、 班級(jí)常規(guī)比賽等，以期達(dá)到全面提升教師專業(yè)水平的目的。四、家長(zhǎng)工作要求教師通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、談話、家長(zhǎng)開放日、親子 活動(dòng)等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和 建議，經(jīng)常性與家長(zhǎng)交流安全方面有關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)、幼 兒的安全意識(shí)和安全警惕性，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)的育兒觀 念，從而實(shí)現(xiàn)家園同步教育。五、師資隊(duì)伍積極探索科學(xué)的教師工作考評(píng)量化標(biāo)準(zhǔn)，把教師在日常 教學(xué)中的表現(xiàn)作為考評(píng)的依據(jù)，每月對(duì)教職