關于初中自我鑒定10篇

1、關于初中自我鑒定10 篇初中自我鑒定篇 1初中團員畢業(yè)生自我鑒定我是一個外向的女孩子，一位團員，與同學相處良好，懂得尊敬師長。在班上擔任班長，能為老師分擔班里的事物，替老師減輕負擔，幫助同學解決問題。在課堂上能夠認真聽講，課后能按時完成作業(yè)。在學習上，課后能夠自覺地復習，遇到不懂的問題，及時向老師和同學請教，理解能力較強，但學習方法不正確，所以成績不夠穩(wěn)定。看待問題時，不夠客觀，且在接受他人意見時，不夠謙虛，還需改正。希望在有限的日子里，能夠在學習上和生活中得到更好的提高，考上理想的高中。初中自我鑒定 篇 2本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤

2、奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。這幾年，我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。初中自我鑒定篇 3在經歷小學六年的風霜雨露后，我將進入一個新的學堂- 初中。在即將步入這個新的學堂前，我與許多新同學經歷了四天半的軍訓。在這次艱苦的軍訓結束后我的感慨是不能用語言表達出來的。在操場上，我們練軍姿，

3、頂著烈日，斗著酷暑，汗水順著臉頰直往下落。這對我來說，簡直是一種煎熬。因為我從小就好動，總是這摸摸那動動，閑不下來?？删氒娮吮仨氁粍硬粍?，昂首挺胸。這可把我急壞了，想到教官會怎樣懲罰我。我只能聽命令，站在那里做一個昂首挺胸的木頭人。經過這次考驗后我不會再亂動，不會在課堂上做小動作。這樣一定能使我以后更好的學習、工作了，也使我深刻的認識了這個問題。畢竟是第一次受這種苦，我無論怎么堅持，還是因為體力不支，而中暑。看著同學們在操場上仍監(jiān)守崗位，而自己卻坐在陰涼的地方休息，我真是自愧不如，后悔自己以前不常常鍛煉身體，以致現(xiàn)在的自責與后悔!軍訓這一課所留下的是讓每個人永遠也讀不完的。它從點到面改變著一個

4、人，小到鋪床、疊被，大到體質的增強、意志的磨練和思想的改變。這一課讓我們終身難忘，受用一世。軍訓生活，使我們與軍人的距離拉近了很多，使我們更加清晰地看到自己肩上擔負的責任，不斷糾正我們觀念上的偏差，形成正確的人生觀，價值觀，樹立堅定的自尊心和自信心。初中自我鑒定篇 4從 XX 年的十月到現(xiàn)在，在這短短的八個多月時間里，我們學到許多， 成熟了許多。 雖然新教師培訓已經接近尾聲，但這只是一個“賽程”的結束，新的“賽程”很快又會開始。我是學校里唯一的信息技術老師，負責了14 個班級的信息技術課程。我校是一所農村學校，信息技術課面臨著缺教材、少電腦的情況，在現(xiàn)有的操作習慣下電腦也十分容易損壞，時常出現(xiàn)

5、第一節(jié)課能用，到了第二節(jié)課就不能開機了。面對這樣的環(huán)境和設施，我曾茫然和抱怨了一段時間。可是抱怨是不會把困難嚇跑的，王振中 j 長說：“新課程要在現(xiàn)有的條件下迅速開展起來” ( 新教師培訓 ) 。對，信息技術也要在現(xiàn)有條件下開展起來。突然有種“豁然開朗”的感覺，茫然和抱怨也就一掃而光。開始認真學習教材，深入分析學生情況，積極備好課，電腦不足就分兩批上課。XX年 3 月 7 號，教師發(fā)展中心組織了一次初中信息技術的公開課。我知道這個檢驗自己的一個大好機會，更是發(fā)現(xiàn)自己身上不足的好機會，因為課后有經驗豐富的夏老師和邱老師評課。 課前做了充分的準備，了解了學生和機房的情況，幾經修改才完成了教案。因為

6、有了比較充分的準備，那一節(jié)課還是比較順利。 評課中印象最深得， 還是邱老師提出的 “電腦數(shù)目不足，可以開展合作學習”，使我明白教育是需要智慧的，是需要結合實際的。我不但負責 14 班信息技術，而且還帶一個班班主任，也許很多人會覺得信息技術老師怎么也當上班主任了。開始的時候我也這么認為， 當校長宣布班主任名單時， 我恁住了，以為自己聽錯了，直到所有人的目光都聚焦到我臉上，才明白原來真的是我。就這樣在毫無心理準備的情況下，當上班主任，第二天就開始投入班主任工作。班主任工作即繁瑣又艱辛，剛剛開始的一段時間，感覺自己像個消 - 防 - 隊員，到處“滅火” ，而“火”總是可以燎原。以五項競賽為例，我班的

7、成績是所有寄宿里最差，每到周一講評，心里就特別難受，我漸漸開始丟失信心，學生臉上也帶著失望的表情。為了解決問題，特地請教了幾位有經驗的班主任，在他們的指導下，對值日做了分組，同時輔以獎勵。自此以后，值日情況大為好轉，期末五項競賽得了第三名。初為班主任，的確遇到了許多問題和挑戰(zhàn)，為了應對遇到了新情況，僅上個學期就閱讀三本班主任方面的著作，并且將書本知識與班級實際相結合，取得了不錯的教育效果。即是新教師又是新班主任，沒有經驗也沒有技巧。但我?guī)е鴮W習的精神、敬業(yè)的精神，不懂就向其他老師請教。每天堅持看書，尤其是班主任工作漫談，每讀一次都有新的收獲，定期閱讀班主任之友。在教學上認真研究，除了認真編寫教

8、案，還抽時間撰寫說課稿，以提高自己的教學水平。教師不但是我的職業(yè)，更是我的事業(yè)， 我一定會以 “捧著一顆心”的態(tài)度為人師表。經過了近一年的工作和培訓，基本上適應了學校教學和管理。但身上還是存在一些不足，如對新課程的理念沒有完全的理解，在班級管理中存在偏心的現(xiàn)象，“差生”教育方面缺乏技巧等。但這些不足一定會在今后的工作中得到改正的。好久沒有動筆了，請各位指教！初中自我鑒定篇 5初中團員畢業(yè)生自我鑒定我是一個外向的女孩子，一位團員，與同學相處良好，懂得尊敬師長。在班上擔任班長，能為老師分擔班里的事物，替老師減輕負擔，幫助同學解決問題。在課堂上能夠認真聽講，課后能按時完成作業(yè)。在學習上，課后能夠自覺

9、地復習，遇到不懂的問題，及時向老師和同學請教，理解能力較強，但學習方法不正確，所以成績不夠穩(wěn)定?？创龁栴}時，不夠客觀，且在接受他人意見時，不夠謙虛，還需改正。希望在有限的日子里，能夠在學習上和生活中得到更好的提高，考上理想的高中。初中自我鑒定 篇 6等待著，等待著，盼望已久的軍訓終于開始了。綠色的服裝，綠色的帽子，再加上綠色的球鞋，我們陶醉在一片綠色的海洋中。人們都說，軍訓會很苦很累，而大學的第一堂課就是軍訓，對這些一直生活在父母羽翼下的孩子們來說，軍訓無疑是一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓期間，她們要與原本不認識的同學相互認識，并且要做到互幫互助，團結一致，要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，

10、參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，在軍訓的日子里，我們有喜、有淚、有歡、有苦。軍訓的日子就把自己當部隊的軍人看待了，在這里有中命令是絕對的服從，在這里有種紀律叫：絕對嚴明。雖然條條框框，卻把人訓練的堂堂正正，猶如中國的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒有個人的魅力，只有團結的力量，在這里沒有婉轉的歌喉，卻有高歌 蕩氣的回腸。軍訓的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認為不行的， 它卻考驗了我并告訴我要堅持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺的時間已不在是時間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅持到底都會讓我超越自己的感受。有過斜風細雨的洗淋卻沒有潮濕我火紅的心，有過

11、炎炎 夏日的直射，卻沒有像曬黑皮膚一樣，曬著我的執(zhí)著。軍姿展現(xiàn)的是軍人的風采，也展現(xiàn)出的義憤從容之美，堅定之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風霜雪，你會覺得有股浩然正氣貫長虹。如果青春是精品，那么軍姿就是美麗。也是軍訓讓我體會到了軍人的感受，他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。日日夜夜如熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。因為有這樣一個群體肩負著比我重十萬倍的責任。因為有種生活比我艱苦十萬倍。軍訓只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長達成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓體驗。軍訓磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。

12、軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓的日子就像風雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。隨著軍訓的推進，漸漸喜歡上了這個團結而又親切的團體。漸漸喜歡上了嚴肅而又不失幽默的教官，漸漸喜歡上了認真而又負責的老師 多想這種 生活可以一直持續(xù)下去呀，可畢竟軍訓時只是我們生活中一個小片段，可這個小片段讓我學會如何去面對挫折，如何再以后的路上走的更堅定，如何讓我打造屬于自己的一片天空 初中自我鑒定 篇 7帶著好奇，就這樣突然而意外地參加了軍訓。軍訓前，給我做足了思想工作，讓我一定要堅持住，挺挺就過去了。朋友們對我說：“汪啊，無論如何都不能倒哦，不然你，加油，啊汪最棒! ”家長們

13、對我說： “就當作曬曬日光浴了，小麥色，健康色! ”他們這明擺著是安慰我嘛，軍訓哪有那么簡單，身邊的哪一個人不是談此色變。我心中如是想。其實我還囑我媽媽給我備上：清涼油，藿香正氣水，防暑藥，但媽媽拒絕了，說： “堅持不了，送醫(yī)務室去。 ”我就只好背著自己簡單的行李住進了高中。我們的教官長的濃眉大眼，雙頰紅彤彤的，應是訓練時太陽曬出來的吧。他恨幽默， 6 日的相處，我已記不清幽默的言語了 ( 初中不許用這種寫法 因為例子太多太多，多的我難以言說。 總之，每天軍訓至少四分之一的時間我們都在笑，他說 ; 我希望我們能夠在一個活躍開心的氛圍中軍訓，快樂度過我們相處的僅僅7 天。他很和藹，印象中，他從未

14、對我們發(fā)過脾氣，一直都是笑著對待我們，用最溫和的語言與我們交流。有時看見別班的教官在厲聲教學時，我們都暗自感嘆“還好他不是我們教官”!)軍訓兩天后，天開始變熱了，上下午軍訓前都要集體站20 分鐘軍姿。艷陽高掛，曬得我們汗流浹背，那汗水在身上流動的感覺比心動更清晰，比脈動更強烈似的。豆大的汗滴從額上直流，入眉，入眼，入唇 兩手的指間就如古代滴漏般滴出汗水，在明晃晃的球場上形成明顯的水跡。我的腳貌似很脆弱，第二天就看見兩腳板嚴重蛻皮了，之后的每一次站軍姿都跟韓國鐵板燒上的肉一樣，滾燙的很，欲融似化的。慶幸的是， 我們的教官每次都盡量選擇陰涼處進行軍訓。記得第二天下午，我們被多罰站了 10 分鐘，之

15、后我們就集體的，華麗麗的黑了，眾生叫苦不迭。軍訓中最有趣的是“拉歌”環(huán)節(jié)。各教官先教拉歌，拉歌內容如一首順口溜，朗朗上口。之后把全年級分為兩份。據(jù)我所聽，對方是一姨，我們是二姨。我方士氣太弱，對方士氣強盛， 我方直被叫撤退， 對方步步緊逼， 結果可想而知，一姨輸了。軍訓過程中，教官們一直在強調“我們罰你們站，并不是針對你們，做報復，成心和你們作對，而是 ”我們都是高中生了，誰還那樣想就是不成熟，小心眼。眾所周知，凡上高中的人都必經軍訓，就相當于我們必須要完成的一門課程，而教官不過是在盡他們的責任幫助我們完成這一學習課程，正因為他們的幫助， 我們才能更好的進行下面的學習?，F(xiàn)在的學生大多是極少運動

16、、曬太陽的，而軍訓給我們提供了一個鍛煉自我的機會， 可以增強體質， 培養(yǎng)意志力和耐心，對我們是百利而無一害， so，軍訓何樂而不為呢。自古“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出” ，為了更好的進入高中學習，我們就一定要有一個強健的體魄。 7 日來，我都覺得自己身體比以前更好了，以后我肯定邀更積極鍛煉的。一句話，軍訓，不后悔。初中自我鑒定篇 8進入初中，首先就要接受軍訓考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓期間，我們要與原本不認識的同學相互認識，并且要做到互幫互助，團結一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種

17、種的考驗。第一天， 我們一開始就練起了 “立正” . 要知道，“立正”站一會簡單，可要一直“立正” , 那就難了。首先，兩肩要盡量向后張， 挺胸收腹。 其次，兩腿并攏， 不能有一點縫隙。兩個腳后跟并攏，腳尖張開，呈 60 度。然后，五指閉攏，大拇指放在食指的第二個關節(jié)處，中指緊貼褲縫，手與褲子之間不能有一絲縫隙。最后，眼睛還要向上望 15 度。就這“立正”就讓我們已經快承受不了了。一二十分鐘以后，每個人都是滿頭大汗。想擦，卻又不能。頭上，背后的汗都在往下流， 真是很難忍受。 這時教官還鼓勵我說： “站的不錯，繼續(xù)堅持。 ”頓時，我的心里有所不出的涼爽，似乎外界的炎熱， 也被教官一句鼓勵的話帶走

18、了。 就在那一刻，我才真正體會到， 原來，教官們不光是一個嚴格、 幽默的人，更是一個個關心他人、愛護他人的人。第二天，教官把我們帶到操場上去訓練。太陽光無情地將矛頭直指我們，那洶洶的來勢又豈是薄薄的云盾可以阻擋的 ?同學們已是汗流浹背，刺眼的陽光無情地照著我們，它一定是想看看我們的毅力是否薄弱。不過，我們都不會被這點困難所嚇倒，有耕耘就一定會有收獲，也許不是今天，但一定在不遠的將來 !最后一天，我們就要參加隊列訓練了。早上，我們最后一次訓練。想到教官即將離開我，我竟然是那樣地不舍。在這里，我想對教官說： “謝謝您 ! 短暫的軍訓過去了，在這三天里，我們鍛煉了身體，增強了體質，提高了毅力，而且還

19、嘗到了軍人平時的勞累和甜苦，我們練就了堅強的意志，愛學習了，不懶惰了，一個個像軍人一樣瀟灑。這都是您的功勞，您辛苦了 ! ”經過我們大家努力，我們取得好成績，大家都非常高興 ! 我曾把“軍訓”當作“苦”的代名詞。經歷了這三天軍訓， 我才體會到： 軍訓何只是一個 “苦” 能描述 ?那要求嚴格卻和藹可親的教官 ; 那經過多次艱苦訓練而取得的進步 ; 那飄蕩在校園內的洪亮的歌聲 這些不都是快樂的痕跡嗎 ?軍訓固然辛苦，它就像攀登高峰，那“苦”是路上的荊棘，但更多的是快樂那沿途的風景。這次軍訓使我受益匪淺，這次軍訓使我們這些天天生活在蜜罐里的學生一個深刻、難忘的回憶，但我要讓這些復雜的思緒帶上從軍訓中學到的優(yōu)良作風和各種品質，去迎接新學期的考驗 !初中自我鑒定篇 9本人在初中三年的學習中刻苦努力，知進取，做到課前預習，課上認真聽講，課后復習。學習是一件追求完美的事情，因此我及時彌補不懂不會的漏洞，在學習上做一個人 ，不會讓問題周而復始的疊加，從而造成人生的敗筆和遺憾，有自己的學習方法，并在學習中不斷尋求新的適合自己的高效的學習方法，從而提高學習效率和成績。我深知學習的基礎是要先學會做人，做一個有知識、有文化、有理想、有抱負的青少年，因此我嚴格要求自己的