學以知道教以成德

1、學以知道，教以成德 (2015-2016)學年度上學期德育工作總結(jié) 本學期，我校根據(jù)開學初期德育工作計劃，以小學生日常行為 規(guī)范為抓手， 以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學生的思 想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地 開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使 學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審 美，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主要任務(wù)， 始終把德育工作 放在學校工作的首位，積極研究德育工作，創(chuàng)新德育載體，抓實行為 養(yǎng)成教育，扎實推進學校的素質(zhì)教育，在銀小這片沃土，在學生的心 中，播種下美德的希望種子，取得了喜人的成

2、績。 一、改進德育工作方法，提高德育工作實效 學校里，人人都是德育的領(lǐng)頭人，處處都是育人之地，事事都可 以影響人、教育人。為做好全民德育，我們做好了以下幾點： 1. 轉(zhuǎn)變育人觀念，營造德育氛圍。為了轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，我 校提出“人人都是德育工作者”的口號。我們要求教師在教學過程中 抓住有利契機滲透德育。 學校還實行了課間值日教師巡視制度， 每當 一下課，每個樓層都有值周教師巡視， 看到學生不文明的言行能夠及 時制止、批評和教育。 2. 搭建交流平臺，開展班主任論壇活動。在論壇中，許多教師用 一個個動人的小故事， 暢談了自己在學生思想教育工作中寶貴的經(jīng)驗 和失敗的教訓， 交流了自己在教育方面的

3、成功做法。 通過每學年一次 的論壇活動，使我校教師在學生的思想教育的方法上更具有藝術(shù)性， 使學校提出的“人人都是德育工作者”的觀點深入人心，人人爭當優(yōu) 秀輔導員，學校德育氛圍濃厚。 3. 抓好班主任隊伍，提高德育水平。班級是學校的細胞，班風的 好壞直接影響到學校的校風。 班主任是班級工作的指導者， 班主任工 作的好壞直接影響學生的思想狀況。 為此，我校加強班主任隊伍建設(shè)。 我們根據(jù)學校實際， 制定并不斷完善了 銀河鎮(zhèn)中心學校班主任工作 考核細則。每兩周召開一次班主任會議，及時反饋班級管理情況。 學校還多次派出班主任教師參加省、市、縣級培訓，以提高班主任的 管理水平。 4. 突出少先隊工作創(chuàng)新，

4、開展中隊活動評比。本期我們組織了全 鎮(zhèn)的“銘記抗戰(zhàn)歷史，弘揚愛國精神”的中隊活動評比，各校以中隊 為單位組織召開以“銘記抗戰(zhàn)歷史，弘揚愛國精神”主題班隊會，通 過此次活動，讓學生從中進一步了解歷史，培養(yǎng)學生愛國主義情感， 增強民族自信心和自豪感以及“天下興亡、匹夫有責，百折不撓、愈 挫愈勇”的抗戰(zhàn)精神。 教育學生在困難面前不低頭、 挫折面前不彎腰， 努力學習，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。 5. 制定家校聯(lián)系制度，拓展德育時空。學校通過校訊通、召開家 長會、成立家長委員會等形式，建立各種行之有效的家校聯(lián)系制度， 切實做好調(diào)查研究和宣傳溝通工作。 學校成立了家長委員會， 定期召 開會議，為

5、學校教育的發(fā)展獻計獻策 ; 學校在期初、期中、期末都想 家長發(fā)放家庭教育宣傳資料、 安全教育指南， 不定期利用校訊通給家 長發(fā)短信，宣傳教育孩子的好方法及好途徑 ;學校還召開了家長會， 面對面與家長溝通交流 ;組織教師對本班學生進行各種形式的家訪， 了解學生在家的各方面表現(xiàn)。 這些都是學校長期來堅持的家校聯(lián)系制 度，為學校開展各項工作， 特別是對學生的思想道德教育打下了堅實 的基礎(chǔ)。 二、豐富德育活動，提升育人藝術(shù) 德育不是簡單的說教， 好的德育效果， 應該是優(yōu)秀的校園文化和 教師的人格魅力潛移默化影響的結(jié)果。我們著力建設(shè)優(yōu)秀的校園文 化，以豐富多彩的活動，引導學生積極參與，在活動中受到良好的

6、教 育。 1. 獨具特色的升旗儀式，享受光榮時刻。為使每周一早晨的升旗 儀式有更好的教育效果， 我們對傳統(tǒng)的升國旗儀式進行了改革。 各班 每周采取全體學生投票的方式選出一名班級之星， 張貼在班級文化牌 里，并配有相片和班主任評語， 各班的班級之星輪流作為下一周的升 旗手、國旗下講話人，隆重向全校介紹，讓每周之星享受這個光榮的 時刻，給每一位學生成長的動力，并號召大家向榜樣看齊。 2. 溫馨的捐款敬老活動， 美德心靈醉人。 本期我們繼續(xù)開展重陽 節(jié)慰問老人活動， 學生捐出自己的零花錢， 帶上自己勞動基地種出的 蔬菜，來到銀河鎮(zhèn)養(yǎng)老院， 為老人送上節(jié)日的祝福， 為老人打掃衛(wèi)生， 表演自己排練的節(jié)目

7、， 使老人們感受到來自他們幼小心靈的關(guān)愛。 孩 子們在活動中也得到了快樂，受到很好的愛心教育。 3. 多彩的校園文化，熏陶感染好品行。國慶節(jié)，我們各校各班根 據(jù)實際開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育；建隊節(jié)，我們開展了“紅 領(lǐng)巾召喚我前進”入隊儀式，元旦節(jié)，各校開展游藝活動，中心學校 各班開展聯(lián)歡晚會，增加師生之間、學生之間的感情，增強班級凝聚 力。每一個重大節(jié)日，都有學生喜愛的慶?；顒?。豐富的活動，使校 園更具文化氛圍， 讓學生更喜歡校園生活， 最重要的是學生得到了潛 移默化的品德教育。 4. 營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。 12 月我校舉辦了首屆校園 讀書節(jié)活動。本次校園讀書節(jié)開展了“書聲朗朗

8、” 、“文筆精華”、“我 的讀書故事“交流分享會等幾項活動，特別是元月 5 日，學校開展了 全校性“首屆讀書節(jié)交流會”活動，活動上既有同學之間讀書方法的 交流，也有暢談閱讀之后的感受體會， 還有對閱讀中的好詞好句的回 味通過開展讀書節(jié)活動，營造了積極向上、清新高雅、健康文明 的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣， 讓書籍為學生打開一扇扇窗， 開啟一道道門， 豐富他們的知識， 開闊他們的視野， 活躍他們的思維， 陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長！ 5. 細節(jié)入手， 養(yǎng)成良好行為。 中心學校各班都實行學生操行評定 百分之考核，根據(jù)考核細則，對學生平時表現(xiàn)進行班級自主考核，考

9、核結(jié)果低于 90 分不予評優(yōu)，使各班的行為養(yǎng)成教育有具體的著力點。 本學期一開始，我們中心學校政教處就明確本期的德育教育重點就是 開展學生行為養(yǎng)成教育，并推出了“輕聲慢步” “上下樓梯靠右走” 的活動具體要求，以此為契機，對學生紀律、學習、三操、衛(wèi)生、安 全等一日常規(guī)，從嚴管理，精細管理，狠抓落實，務(wù)求實效。同時在 全鎮(zhèn)小學同步推廣這兩項活動，督促全鎮(zhèn)小學全面開展行為養(yǎng)成教 育，形成教育合力。經(jīng)過一學期的努力，全鎮(zhèn)各小學的學生行為有明 顯的進步，各校校園衛(wèi)生干凈整潔、環(huán)境優(yōu)美、學生文明有禮、校風 積極向上。 6. 特殊學生特別關(guān)愛，真情暖人心。對于留守兒童和特殊體質(zhì)、 思想不穩(wěn)的學生，我們及時

10、加強教育引導。對思想、心理有障礙的學 生，我們充分發(fā)揮學校心理咨詢室的作用，對學生開展心理輔導。我 們非常密切注意各班學困生在紀律、 學習、遵紀守法等各方面的表現(xiàn)， 一旦發(fā)現(xiàn)問題，給以及時地處理和教育；對于特異體質(zhì)學生，開學初 我們就搞好調(diào)查摸底，匯總后發(fā)到各辦公室，要求教師、特別是體育 教師在課堂教學、課間管理時，給予高度關(guān)注；對于經(jīng)常違紀的個別 同學，采取了教育為主，批評處分為輔的方式，加強了與其家長的聯(lián) 系，使家長能夠及時了解學生的在校表現(xiàn)。 在黨總支的組織和指導下， 采取黨員教師“一幫一”結(jié)對子，對留守兒童進行幫助扶持和耐心教 育，上門家訪。 12 月 18 日，學校黨總支在全校開展了

11、 “圓夢微心愿， 我來幫實現(xiàn)”微心愿活動， 動員廣大黨員教師認領(lǐng)學生微心愿，活動 中老師們向留守兒童捐助學習用品， 讓他們感受老師、 學校的溫暖關(guān) 懷，提高他們的信心、端正他們的思想、鼓勵他們勇敢面對生活的困 難，促使他們健康成長。 7. 評美德少年，育少年美德。各校每月評選一次美德少年，中心 學校評選全鎮(zhèn)美德少年，并公開展示，向全鎮(zhèn)通報表揚。通過樹立典 型、表彰先進，進行榜樣教育。美德少年的評選，激勵了全鎮(zhèn)少年兒 童奮發(fā)向上，爭當優(yōu)秀榜樣。 8. 知法懂法、法律保駕護航。 本期銀河鎮(zhèn)派出所 在學校舉行法制、 安全教育主題講座及宣傳。 學校政教處還專門開展了針對未成年少女 的“防性侵青春期知識講座” ，我們還充分利用櫥窗、黑板報、標語、 校園廣播、升旗儀式、晨會、電子顯示屏等多種媒介，進行了深入廣 泛的宣傳發(fā)動， 增強了同學們的法制觀念，