學(xué)習(xí)資料MicrosoftWord文檔

1、Book 9 Un it 4 I like music that I can dance to. 兗州區(qū)第十四中學(xué) 王桂英 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過對本課四步寫作技巧（列、變、添、查）的學(xué)習(xí)和與訓(xùn)練，學(xué)會根據(jù)寫作提綱逐步完善自己的文 章，同時掌握自我修改的方法，完成寫作任務(wù)，提升寫作能力。 【課前準(zhǔn)備】 1. 列舉電影種類。 2. 描述電影特點的形容詞。 3. 對電影的不同欣賞角度。 4. 表達(dá)個人感受的形容詞。 5.1 like movies that/which 【學(xué)習(xí)過程】 Before writing | Check tasks before the class. While Writing

2、 | Step 1:列 1. Answer and finish off your outline. 1) What s your favorite kind of movie? My favorite kind of movie is 2) Why do you like them? I like them because 3) What s your favorite movie? (the name of it) Who made it? .It was made by My favorite movie is 4) Why do you like it? I like it becau

3、se 5) How does it make you feel? I feel 6) Why do you think others should watch it? I think you should watch it too because My favorite movie Step 2: 變 Skill 1: 同義句式 My favorite is the cartoon movie. Skill 2: 合并句式 I like the movies. They can cheer me up. My favorite movie is Kung Fu Panda . It was m

4、ade by John Stevenson. Skill 3: 擴(kuò)展句式（ Sentence build-up ） I feel relaxed. Skill 4: 亮點句式 a. your hard work day after day （ 需要日積月累 ） b. make good use of your textbook （ 挖掘教材知識 ） Step 3: 添 1. 添連接詞 Kung Fu Panda. It was made by John Among so many comedies I have watched, the one I like best is Stevenson

5、. I like it because it has funny dialogs a happy ending. the characters may not be perfect, they try their best to solve their problems. It is interesting I really want to laugh. 2. 添首尾句 /段 3. Sum up: the structure of the writing （ 橄欖球結(jié)構(gòu) ） beginning: body: ending: Step 4: 查 查時態(tài)；查語法；查標(biāo)點；查詞數(shù) Summary:

6、書面表達(dá)寫作技巧 Make your writing much better!（修改完善你的寫作） After writing | 1.評價 評分標(biāo)準(zhǔn)：審題一一要點一一結(jié)構(gòu)一一語言一一字?jǐn)?shù)一一書寫 評分檔次：一檔（13-15 ）二檔（10-12 ）三檔（7-9）四檔（4-6）五檔（1-3） 2. Sam pie writing 范文欣賞 My favorite kind of movie is the historical drama. I like historical drama because they are a relaxing way for me to learn history

7、 that has greatly influenced on peopi es lives. My favorite movie is Gone with the Wind 飄.It was made in 1939. And it was written by Margaret 美國內(nèi)戰(zhàn)） 影響）of the war, Mitchell who was a very famous American writer. The movie is about the American Civil War（ and it has a lot of fantastic characters that

8、help bring the story to life. When I watch this movie, I feel dee ply moved. It makes me feel sad about the effects（ but it gives me hope and it can also sp read love and the true human sp irit. I think you should watch this movie too because it is one of the most greatest movies of all time. 【家庭作業(yè)】

9、Perfect（繼續(xù)完善）your article after class. 基于2015年英語學(xué)業(yè)水平測試改革的思考 曲阜實驗中學(xué)孔令艷 2015年英語學(xué)業(yè)水平測試命題改革的精神: 更加注重學(xué)生獲取信息，處理信息，綜合運用語言表達(dá)的能力，更加 注重在語境中對語言知識考察。 二、命題改革的情況: 改革前試題及分值分配情況: 題型 題量（個） 1分值（分） 1所在分值（分） 總分值 卷1 65 一、聽力選擇 15 1 15 二、單選選擇 10 1 10 完型填空 10 1 10 三、閱讀選擇 20（ 5 篇） 1.5 30 卷II 35 四、聽力填詞 5 1 |1 1 I5 五、單詞拼寫 8 1

10、 8 動詞運用 7（ 2 篇） 1 7 六、書面表達(dá) 1 15 15 改革后試題及分值分配情況: 題型 題量（個） 分值（分） 1所在分值（分） 總分值 卷1 55 一、聽力選擇 15 1 15 二、單選選擇 8 8 8 完型填空 8 1 8 三、閱讀選擇 16（4 篇） 1.5 24 卷II 45 四、聽力填詞 5 1 5 五、單詞拼寫 8 1 8 動詞運用 7（ 2 篇） 1 7 六、閱讀表達(dá) 5 2 10 七、寫作 1 15 15 改革的解讀: 1. 閱讀的調(diào)整。從分值的量上看30增至34分，從單一的5篇題型閱 讀選擇到閱讀選擇4篇，閱讀表達(dá)1篇，改革體現(xiàn)了更加注重學(xué)生 獲 取信息，處理

11、信息，綜合運用語言表達(dá)的能力。 2. 將書面表達(dá)”更名為 寫作”更加傾向于圍繞話題設(shè)計，貼近學(xué)生生 活實際，讓學(xué)生有話想說，有話可說，改革體現(xiàn)了更加注重學(xué)生興趣, 以生為本，及綜合 運用語言表達(dá)的能力。 3. 語言知識運用部分。單項選擇和完型填空的題量分別減去2題，題 量下降從而降低了分值，更加注重話題及在語境中對語言知識考察。 、基于命題改革的教學(xué)建議和具體做法: 1. 深入領(lǐng)會改革精神，準(zhǔn)確把握命題方向，認(rèn)真研究樣題。 2. 提高對閱讀、寫作教學(xué)的重視，加強(qiáng)學(xué)生閱讀、寫作訓(xùn)練。 3. 注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能，應(yīng)試技巧；規(guī)范書寫，提高學(xué)生分析、組 織語言的能力，謀篇布局的能力。 4. 堅持興趣

12、引領(lǐng)，豐富閱讀寫作訓(xùn)練的方式，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，爭 取以讀促寫。 5. 轉(zhuǎn)變思維方式， 正確認(rèn)識語言知識教學(xué)在考試和教學(xué)中的地位和分 量。 具體的教學(xué)建議： 1. 集體備課時，研究英語閱讀的技巧，如遇見生詞的猜測詞義方法； 如何找出或總結(jié)文章大意、 段落大意的方法； 如何根據(jù)問題尋找答案 的方法，并做好計劃，每學(xué)期側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生何種閱讀技巧。集體備課 中，每一個單元都要有相關(guān)話題作文訓(xùn)練、指導(dǎo)和范文。寫作重視書 寫的規(guī)范性、 寫作模仿、分析寫作要求的能力、 根據(jù)要求列提綱能力、 組織語言謀篇的能力。 2. 每周開設(shè)一節(jié)專門的閱讀或?qū)懽饔?xùn)練課，將訓(xùn)練效果最大化。擴(kuò)大 閱讀和寫作量， 如果有必要時， 我們可以訂閱相關(guān)的、額外的材料， 但擴(kuò)大閱讀和寫作量決不是讓學(xué)生再多訂材料， 也不是讓我們多找課 外的材料，增加我們本來就重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，而是我們智慧、巧妙地充 分利用我們手頭的教輔資料中閱讀和寫作部分。 3. 閱讀與寫作的訓(xùn)練不僅僅局