班務工作計劃模板

1、班務工作計劃（2015 2016學年度第二學期）小三班 王鳳一、班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園 的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動； 在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放， 午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服；在學習、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。二、工作計劃幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大 領域課程有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā) 幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī) 和衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適

2、應能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予 適當?shù)闹笇?、發(fā)展目標（一）健康領域：1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、 能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學習坐、站、走的正確姿勢。2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護；樂 于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。5、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。（二）語言領域：1、學習注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回 答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己

3、的 行為。2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。3、學說普通話，學習完整地表達自己的要求。4、在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。（三）社會領域：1、在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行 為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處 的快樂。3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活 中的基本規(guī)則。4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。（四）科學領域：1、喜歡操作、擺弄，能堅持較

4、長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步 的分類、比較。3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。（五）藝術領域：1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、 交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作 品的感受。3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、 貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。4、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。四、日常生活1

5、、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會， 增強自信心和自尊心。2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。3、充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己 的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、 愛同伴的情感。4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。5、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。五、家長工作1、通過家訪、電話聯(lián)系、校訊通、微信平臺等方式向家長反映孩子的變化 和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成 共識。2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情 況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共 識。3、出好家園聯(lián)系欄，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩