小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《倍的認(rèn)識(shí)》2課時(shí)表格式優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

1、杓鋪學(xué)校年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)者： 學(xué)生姓名： 等級(jí)： 課題倍的認(rèn)識(shí)課型學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備課時(shí)安排課時(shí)學(xué)案自 主 預(yù) 習(xí)獨(dú) 立 嘗 試一、復(fù)習(xí)1把28平均分成4份，每份是（）。2、42里面有（）個(gè)7 ； 42里面有（）個(gè)6。二、自主學(xué)習(xí)1觀察數(shù)學(xué)書50頁(yè)情境圖，通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)了胡蘿卜有（）根，紅蘿卜有 （）根，白蘿卜有（）根。2、你能說(shuō)說(shuō)這些蘿卜之間有什么數(shù)量關(guān)系嗎？3、引入，同學(xué)們說(shuō)了很多種數(shù)量關(guān)系，今天我們要學(xué)習(xí)他們之間的另一種關(guān) 系。板書“倍的認(rèn)識(shí)”學(xué) 習(xí) 研 討 交 流 解 惑 展 示三、合作探究、歸納展示1小組討論，匯報(bào)交流胡蘿卜有2根，紅蘿卜有（）2根，我們就說(shuō)紅蘿卜的數(shù)量是胡蘿

2、卜的數(shù)量 的（）倍。白蘿卜有（）2根，我們就說(shuō)白蘿卜的數(shù)量是胡蘿卜的數(shù)量的（）倍。反饋 測(cè) 評(píng)四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1畫一畫，圈一圈，填一填第一行畫3個(gè)厶第二行畫6個(gè)O,再畫3個(gè)O,再畫3個(gè)O我知道（）是（）的（）倍2、找出倍數(shù)關(guān)系，在橫線上畫O并填空 三角形的數(shù)量是0的（）倍。3、完成數(shù)學(xué)書50頁(yè)做一做1、2題拓展延伸總結(jié)評(píng)價(jià)今天的學(xué)習(xí)，我我在方面表現(xiàn)很好，在方面表現(xiàn)不夠好，今后要課題倍的認(rèn)識(shí)課型學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備課時(shí)安排課時(shí)學(xué)案自 主 預(yù) 習(xí)獨(dú) 立 嘗 試一、復(fù)習(xí)1、 把28平均分成4份，每份是（）。2、42里面有（）個(gè)7 ； 42里面有（）個(gè)6。三角形有（）個(gè)，正方形有（）個(gè)； 圈一圈，正

3、方形有（）三角形那么多二、自主學(xué)習(xí)1、 觀察數(shù)學(xué)書50頁(yè)情境圖，通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)了胡蘿卜有（）根，紅蘿卜有（）根，白蘿卜有（）根。2、你還發(fā)現(xiàn)了什么？合作探究、匯報(bào)展示學(xué)小組討論，匯報(bào)交流1、圈一圈習(xí)胡蘿卜有2根，紅蘿卜有（）個(gè)2根，我們就說(shuō)紅蘿卜的數(shù)量是胡蘿卜的數(shù)量的（）研倍。白蘿卜有（）個(gè)2根，我們就說(shuō)白蘿卜的數(shù)量是胡羅卜的數(shù)量的（）倍。討2、填一填交OOOOOO流（）是（）的（）倍；（）是（）的（）倍；解3、猜一猜惑（1 ）有（）個(gè)，的個(gè)數(shù)是的2倍，我知道有（）個(gè)；（2 ）有（個(gè)；4、擺一擺）個(gè)，的個(gè)數(shù)是？的3倍，我知道？有（）展示反過(guò)關(guān)檢測(cè)1、畫一畫，圈一圈，填一填 第一行畫3個(gè)厶第二行畫6個(gè)O,再畫3個(gè)O,再畫3個(gè)O饋我知道（）是（）的（）倍測(cè)2、找出倍數(shù)關(guān)系，在橫線上畫O并填