人教版四年級(jí)語文下冊(cè)《七組語文園地七成語故事》研討課教案_1

1、人教版四年級(jí)語文下冊(cè)語文園地七成語故事鵬程萬里教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、熟讀成語故事，了解故事的主要內(nèi)容，了解“鵬程萬里”這個(gè)成語的出處。2、能熟練地復(fù)述故事，理解課文意思。3、根據(jù)成語故事鵬程萬里，引出小古文，初步了解小古文。4、啟發(fā)學(xué)生明白從小要樹立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不懈努力的良好品質(zhì)。5、要求學(xué)生寫寫自己的志向。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、理解成語的意思。2、啟發(fā)學(xué)生明白從小要樹立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不懈努力的良好品質(zhì)。3、寫寫自己的理想。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件教學(xué)過程一、 導(dǎo)入新課，了解成語。1、今天老師給大家?guī)硪恍┯腥さ膱D片，每張圖片都包含著一個(gè)成語，你能猜出來嗎？下面請(qǐng)

2、看圖猜成語。 2、今天，我們來學(xué)習(xí)鵬程萬里這個(gè)成語故事；請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題兩遍。二、初讀成語、整體感知。、學(xué)生用自己喜歡的方式自讀成語故事，要求讀準(zhǔn)字音，讀通故事。指名朗讀，正音。、說說課文主要講了什么一個(gè)故事？（本文主要寫了遠(yuǎn)古時(shí)候鯤變成了鵬在天空翱翔，飛得又高又遠(yuǎn)的故事。）三、研讀課文，理解成語含義。 1、學(xué)生再讀課文，想一想大鵬鳥有什么特點(diǎn)？在文中用“-”把句子出來。出示句子：（1）大鵬鳥的背像泰山那樣高，飛起來的時(shí)候，它的翅膀遮天蔽日。 （這句話說明了大鵬鳥身體龐大。）（2）當(dāng)它在高空飛行的時(shí)候，背靠青天，云層卻在它的下邊。（這句話寫出了大鵬鳥飛得很高。）（3）有一次，大鵬鳥向南海經(jīng)飛去

3、。它在南海海面上擊水而行，一下就是三千里。它向高空飛去，卷起一股暴風(fēng)，一下子就飛出九萬里。它飛出去，要過半年才能飛到南海休息。文中的“三千里”，“九萬里”說明了什么？（說明大鵬鳥飛得很遠(yuǎn)，這里的“三千里”、“九萬里”是概數(shù)，而不是實(shí)指，是夸張的寫法。）2、說說大鵬鳥為什么要飛向九萬里以外的遠(yuǎn)方？（因?yàn)樗羞h(yuǎn)大的理想，要飛遍天下，了解世界。）3、文中除了寫大鵬鳥，還寫了小鷃雀。為什么寫小鷃雀呢？（這是對(duì)比，通過寫小鷃雀飛得低，才突出了大鵬鳥的志在千里。） 4、你能說說“鵬程萬里”這個(gè)成語的意思嗎？（鵬，指大鵬鳥；程，指路程；萬里，概數(shù)，指很遠(yuǎn)。連起來就是：大鵬鳥能飛很遠(yuǎn)的路程，比喻前程遠(yuǎn)大。）四

4、、以文代文 認(rèn)識(shí)小古文。成語一般都有出處，你們知道“鵬程萬里”出自哪里嗎？出示古文：北冥有魚，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬，鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！?莊子逍遙游1、師范讀古文，生認(rèn)真聽2、學(xué)生練習(xí)自讀小古文。3、想一想，小古文的哪些句子和我們的成語故事的哪些句子是好朋友呢？（1）出示古文：北冥有魚，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千里也; （傳說遠(yuǎn)古時(shí)候，在遙遠(yuǎn)的北海有一條特別大的魚，它的名字叫做鯤。鯤身寬幾千里，至于身長(zhǎng)有多少，那就沒人知道了。(2)出示古

5、文：化而為鳥，其名為鵬，鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。（后來，鯤變成了一只大鳥，名字叫鵬。大鵬鳥的背像泰山那樣高，飛起來的時(shí)候，它的翅膀遮天蔽日。）（3） 鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。（它在南海海面上擊水而行，一下就是三千里。它向高空飛去，卷起一股暴風(fēng)，一下子就飛出九萬里。）4、 男女生古今對(duì)照讀。五、拓展延伸1、今天人們常用“鵬程萬里”表達(dá)對(duì)后輩的美好祝愿，祝愿像鵬一樣前程遠(yuǎn)大。那么一個(gè)人要想前程遠(yuǎn)大，不僅要有遠(yuǎn)大的理想，還要有堅(jiān)持不懈的精神。2、小練筆。（）同學(xué)們，你們有理想嗎？請(qǐng)寫一寫我的理想（）展示作品。六、總結(jié)。今天我們學(xué)習(xí)的“鵬程萬里”的這個(gè)成語故事，它只是中華文化中的滄海一粟，以后希望同學(xué)們能在課余時(shí)間去讀更多成語故事，