內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定6篇匯總

1、內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒左6篇是個(gè)人在一個(gè)階段的自我總結(jié)，自我鑒泄可以使我們鍛煉語(yǔ)言組織能力，不如我們來(lái)制 左一份自我鑒泄吧。自我鑒左你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是為大家整理的內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒泄6 篇，歡迎閱讀與收藏。內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定篇1醫(yī)生是一個(gè)神圣的職業(yè)，做一名好的醫(yī)生必須有良好的醫(yī)徳醫(yī)風(fēng)，對(duì)病人負(fù)責(zé)，對(duì)疾病 負(fù)責(zé)，是我們每一個(gè)臨床醫(yī)生義不容辭的責(zé)任。我們?cè)谂R床學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)做聰明的醫(yī)生，有 自我保護(hù)意識(shí)，避免醫(yī)療糾紛，膽大心要細(xì)，耐心地為病人家屬講解病情的危重程度，這樣 一來(lái)也能改善醫(yī)患關(guān)系，能更好地促進(jìn)醫(yī)生與病人及其家屬之間的交流。醫(yī)患關(guān)系很重要， 只有相互理解，相互配合，才能有利于疾病的轉(zhuǎn)歸，彼此應(yīng)當(dāng)“

2、換位思考”，站在對(duì)方的角度 體驗(yàn)，疾病的難度，患者的焦急，醫(yī)生的盡力，都需要很好的交流與溝通。我們醫(yī)生應(yīng)當(dāng)把 病人與疾病放在第一位，以治好疾病為目的，以減輕病人痛苦為原則，認(rèn)真耐心地對(duì)待每一 個(gè)病人及每一個(gè)疾病。在內(nèi)科實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇見(jiàn)過(guò)的一些臨床常見(jiàn)疾病如腦出血，腦栓塞，蛛網(wǎng)膜下腔出血, 小腦岀血，頭痛，急性脊髓炎，麻醉意外性腦癱，周園性而癱，冠心病心絞痛，急性心肌梗 死，高血壓病，慢性腎炎，腎病綜合征，系膜增生性腎小球腎炎，尿毒癥，腎盂腎炎，慢性 支氣管炎，肺氣腫，肺部感染，咯血查因，上消化道岀血，灑精性肝硬化，脾腫大，消化性 潰瘍，慢性胃炎，貧血，糖尿病，低血糖昏迷，急性淋巴細(xì)胞白血病，

3、在這些疾病中我初步 學(xué)會(huì)了怎樣用藥，初步懂的了其臨床表現(xiàn)，能夠基本掌握一般知識(shí)要領(lǐng)。實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，我還學(xué)會(huì)了處理各種的人際關(guān)系?？剖依锩?，醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系，醫(yī) 生和醫(yī)生之間的關(guān)系，醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系，下級(jí)醫(yī)生和上級(jí)醫(yī)生的關(guān)系最大的體會(huì) 就是低調(diào)一一別把自己看得太了不起。三人行，必有我?guī)?，上?jí)醫(yī)生當(dāng)然不用說(shuō)，護(hù)士老 師也相當(dāng)棒。今天又有一個(gè)閉式引流，我去給水封瓶裝生理鹽水。鉗子很不好使，那個(gè)金屬 的蓋子怎么也打不開(kāi)，護(hù)士老師上來(lái)幾下就開(kāi)了，真是帥呆了；病人也非常值得尊敬，需要我 們的關(guān)心，大家互相尊重互相信任，才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人一一疾病。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間就過(guò)去了，在理

4、論學(xué)習(xí)后的臨床實(shí)踐我才剛剛起 步，臨床經(jīng)驗(yàn)還需要很大程度的積累，臨床技能還需要很大程度的加強(qiáng)。這段學(xué)習(xí)的日子， 也開(kāi)始收獲臨床的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些就是我第一次臨床實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)自己學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，也是我 一生中的體會(huì)。內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒左篇2在內(nèi)科這兩個(gè)多月中，在帶教老師的悉心與耐心帶教下，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂 得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過(guò)程如測(cè)量生命體征;詢(xún)問(wèn)病人病史、 過(guò)敏史等，認(rèn)真寫(xiě)好護(hù)理記錄，同時(shí)觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo)，了解抗生素對(duì)各種 消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)I:職責(zé)，嚴(yán)格要求 自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏

5、實(shí)工作，全心全意為患者著想。同時(shí)坐到了理解家屬，正確 處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)對(duì)不起，是家屬也理解護(hù)士的工作，減少 不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。心內(nèi)科以高血壓并心律失常、冠心病及心力衰竭多見(jiàn)，在老師的帶教下，我基本掌握了 一些常見(jiàn)病的護(hù)理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院評(píng)估;嚴(yán)密監(jiān)測(cè)生命體征并規(guī)范記錄; 正確采集血、尿標(biāo)本;積極配合醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì);認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患者病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作岀準(zhǔn)確判斷。這段日子，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我接觸到了很多 以前不了解的專(zhuān)科知識(shí)和技能，重新拾起了很多操作技術(shù)

6、，例如無(wú)菌原則，氧氣的應(yīng)用，以 及搶救車(chē)的五定等?？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有 限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送上病人健康的離去，渴望 在學(xué)習(xí)中成。這只是實(shí)習(xí)之初，是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。我一能要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到 下一實(shí)習(xí)科室，并牢記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)，我要感謝本科室的患者，他們 很配合的讓我做治療，俗話(huà)說(shuō)，病人就是老師。希望下一站，一切順利。內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒左篇3在實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過(guò)程如測(cè)量生命體征；詢(xún)問(wèn)病人病史、過(guò)敏 史等，認(rèn)真寫(xiě)好護(hù)理記錄，同時(shí)觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo)，了解

7、抗生素對(duì)齊種消化 系統(tǒng)的基本應(yīng)用。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)匕職責(zé)，嚴(yán)格要求 自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，全心全意為患者著想。同時(shí)做到了理解家屬，正確 處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解護(hù)七的工作，減少 不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見(jiàn)，在老師的帶教下，我基本掌握 了一些常見(jiàn)病的護(hù)理及基本操；微笑迎接新病人并做好入院評(píng)估：嚴(yán)密監(jiān)測(cè)生命體征并規(guī)范 記錄；正確采集血、尿標(biāo)本；積極配合醫(yī)生治療：嚴(yán)格執(zhí)行三査七對(duì)：認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液 在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善

8、于觀察患者病情，從而及時(shí)地掌 握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。這段日子，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我接觸到了很多以前不了解的 專(zhuān)科知識(shí)和技能，重新拾起了很多操作技術(shù)，例如無(wú)菌原則，氧氣的應(yīng)用，以及搶救車(chē)的五 定等?？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有 限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送上病人健康的離去，渴望 在學(xué)習(xí)中成。這只是實(shí)習(xí)之初，是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。我一沱要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到 下一實(shí)習(xí)科室，并牢記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒左篇4在內(nèi)科這兩個(gè)多月中，在帶教老師的悉心與耐心帶教下，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂 得的東西。在

9、實(shí)習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過(guò)程如測(cè)量生命體征；詢(xún)問(wèn)病人病史、 過(guò)敏史等，認(rèn)真寫(xiě)好護(hù)理記錄，同時(shí)觀察病人的病容，配合老師的指導(dǎo)，了解抗生素對(duì)各種 消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)七職責(zé)，嚴(yán)格要求 自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，全心全意為患者著想。同時(shí)坐到了理解家屬，正確 處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解護(hù)七的工作，減少 不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。心內(nèi)科以髙血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見(jiàn)，在老師的帶教下，我基本掌握 了一些常見(jiàn)病的護(hù)理及基本操；微笑迎接新病人并做好入院評(píng)估：嚴(yán)密監(jiān)測(cè)生命體征

10、并規(guī)范 記錄；正確采集血、尿標(biāo)本；積極配合醫(yī)生治療：嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)：認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液 在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患者病情，從而及時(shí)地掌 握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷入黨的申請(qǐng)書(shū)。這段日子，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我接觸到了很多 以前不了解的專(zhuān)科知識(shí)和技能，重新拾起了很多操作技術(shù)，例如無(wú)菌原則，氧氣的應(yīng)用，以 及搶救車(chē)的五定等。總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有 限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望 在學(xué)習(xí)中成。這只是實(shí)習(xí)之初，是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。我一左要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到 下一實(shí)

11、習(xí)科室，并牢記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)，我要感謝本科室的患者，他們 很配合的讓我做治療，俗話(huà)說(shuō)，病人就是老師。希望下一站，一切順利。內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒左篇5轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯就結(jié)朿了，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)下個(gè)科室是心內(nèi)，可以說(shuō)是我們醫(yī) 院比較厲害的科室了，為期三周，希望能有個(gè)好的進(jìn)步。這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒(méi)有一個(gè) 出了問(wèn)題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，很不好意思。我想到心內(nèi)可能打針的 機(jī)會(huì)要少，不過(guò)其他像搶救之類(lèi)的就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒(méi)上過(guò)其他的 班!倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學(xué)參與了

12、，等我到的時(shí) 候要么穩(wěn)泄了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線(xiàn)燈了。這個(gè)科室的老師挺好，尤苴是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護(hù)七長(zhǎng)，但是可以預(yù) 見(jiàn)她再熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了。年輕，有學(xué)歷，懂管理，技術(shù)也是一流的 從病人和 護(hù)理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，就又是組長(zhǎng)又帶新員工的，恩，有前途。雖然長(zhǎng)的不 是很漂亮，但是看上去很舒服，脾氣也好，離開(kāi)我的啟蒙老師還真是有點(diǎn)舍不得呢書(shū)到用時(shí)方恨少，以前舍友說(shuō)他在臨床上讀的書(shū)比在學(xué)校里還多，我還嘲笑他說(shuō)他在學(xué) 校就沒(méi)有讀書(shū)，一直是在游戲中度過(guò)的?，F(xiàn)在看來(lái)我把書(shū)都留下還是很有意義的，很多有印 象的東西就是不熟悉，要用的時(shí)候總是拿不出來(lái)，很郁悶。所以今天

13、我就在把明天在心內(nèi)可能會(huì)用到的東西瀏覽下，畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難 的事情，而且昨天下班的時(shí)候看到內(nèi)科樓下貼著代理住院醫(yī)師名單，等幾個(gè)七年的同學(xué)取得 了代理住院醫(yī)師的稱(chēng)號(hào)，還是很羨慕的。心想如果我們表現(xiàn)優(yōu)秀，提前取得代理護(hù)士的稱(chēng)號(hào), 也許也很能滿(mǎn)足下我的虛榮心呢。最為印象深刻的還是接留宜針，由于留置針少，每次都忘 記打開(kāi)那個(gè)夾子，結(jié)果每次都被老師說(shuō)，我說(shuō)絕對(duì)不會(huì)有下次了。但是過(guò)了兩天還是忘記打 開(kāi)了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時(shí)候老師說(shuō)你不是說(shuō)不會(huì)有下次了么。然后我打開(kāi)了夾子。當(dāng)時(shí)心里叫一個(gè)難受，雖然老師后面又安慰了幾句，但是我根本聽(tīng)不進(jìn) 去。等洗了手，老師去忙了，我換了個(gè)房間，正好另外一個(gè)老

14、師在接針，她問(wèn)我做什么，我 說(shuō)我想接這個(gè)。那個(gè)老師爽快的答應(yīng)了，科室消好毒我怎么也拔不下來(lái)那個(gè)針帽。那位老師 說(shuō)，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。后來(lái)想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要 不得的，像這種人命關(guān)天的事情有時(shí)是不給你補(bǔ)救的機(jī)會(huì)的。所以下次一泄要一次做成，一 次做好！內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒左篇6我到醫(yī)院的第三個(gè)月，腎內(nèi)科，英最明顯的臨床征象是水腫，大多數(shù)想者都有不同程度 的高血壓。英中一個(gè)病人給我的印象最深，在我夜班的時(shí)候，他屬于監(jiān)護(hù)對(duì)象，因?yàn)檠獕罕?較高所以硝普鈉是他輸液的不可缺少的藥。那晚在硝普鈉的作用下第一次的收舒壓在126, 根據(jù)醫(yī)囑停掉此藥后患者的收舒壓颶升到200,我們?cè)俅谓o

15、予硝普鈉以每分鐘二十滴給予靜 滴他的收舒壓為90,我們又將滴數(shù)降到一半，總于使他的血壓又正常。這讓我知道了 1.硝普 鈉的作用及其戢適宜的重要性，2.輸液泵的應(yīng)用檢查腎病最常見(jiàn)的有24小時(shí)蛋白尿的檢查，知道了這個(gè)標(biāo)本留取的方法，從早上七點(diǎn)開(kāi) 始，在那之后的尿液全留在固左的標(biāo)本桶內(nèi)直到第二天的七點(diǎn)，并在第一次留尿后將防腐劑 甲苯倒入桶內(nèi)。在著個(gè)科室我也少許的了解到血透和腹透。并且對(duì)胰島素也有了大致了解，他的最大作 用是降糖，胰島數(shù)筆的應(yīng)用也知道了，在打完后要保留七秒鐘。著里我遇到的老師非常好，真正的做到了放手不放眼的境界。現(xiàn)在對(duì)自己靜脈輸液的技 術(shù)也自信了很多。并且每個(gè)步驟都銜接的很好。在下個(gè)科

16、室我希望自己對(duì)抽血的技術(shù)再加強(qiáng)。在擺藥方而我知道了激素和消炎藥要先于英他藥先給病人輸注，在著里病人經(jīng)常要推注 利尿藥，不是因?yàn)椴∪藳](méi)有尿液的排出，只是因?yàn)槟I臟的功能出現(xiàn)了問(wèn)題，我們通過(guò)利尿來(lái) 排出體內(nèi)的毒素。期外，在腎內(nèi)科工作中，我也學(xué)到了很多在大學(xué)里沒(méi)學(xué)到的知識(shí)，比如急性腎功衰及慢性腎功衰鑒別1病史水腫、浮腫、泡沫尿、高血壓，慢性表現(xiàn)更多2.貧 血除外其他臟器岀血，慢性腎功衰是中重度貧血，急性腎功衰是輕度。3.腎臟大小正常10*5*4,最具價(jià)值鑒別點(diǎn)，慢性是變小，急性是變大，4指甲肌肝科研用.升髙，提示慢性, 因?yàn)樗秋@示三個(gè)月前的肌肝水平。5.電解質(zhì)慢性呈現(xiàn)低鈣高磷，急性基本無(wú)表現(xiàn)。査房英實(shí)也特別重要，在查房過(guò)成中我們應(yīng)注