護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)三篇(1)

1、護(hù)理實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)三篇 臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和增強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能 操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的鍛煉的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)快接近 尾聲，原來(lái)的我迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。在這里我們要感謝海 安人民醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件， 在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們把所有科室 都輪流實(shí)行了熟悉。也要感謝所有的帶教老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和耐 心帶教，讓我們能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。 在忙碌而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活中，時(shí)間總是過(guò)的特別快。帶著一份希 望和一份茫然來(lái)到了海安人民醫(yī)院，開始了我們的實(shí)習(xí)生活。我們的 身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑?shí)習(xí)

2、護(hù)士，生活的環(huán)境也從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī) 院，接觸的對(duì)象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人。雖然在實(shí)習(xí) 前學(xué)校已經(jīng)召開了動(dòng)員大會(huì)及培訓(xùn)，老師對(duì)我們也是千叮嚀萬(wàn)囑咐， 但是對(duì)于如何適合這三大轉(zhuǎn)變，做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，我們心里仍 是忐忑不安。剛進(jìn)入病房，總要一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作我 們處于比較陌生的狀態(tài)。 慶幸的是，有老師為我們介紹各班工作，讓我們能夠較快地適合 醫(yī)院各科室的護(hù)理工作，能夠盡快地適合醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和 工作打下了良好的基礎(chǔ)，這也算是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適合， 學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí) 也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了

3、解最多的是各 種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的 基本操作。 實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提升各種護(hù)理的 工作水平。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下， 我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如口腔護(hù)理、靜脈輸液、鼻 飼、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。我們知道護(hù)士的工作是非常繁 重與復(fù)雜的，即使在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后， 感觸有更深了。 的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還能夠說(shuō)是低微，不過(guò)透過(guò)多 數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)生離不開護(hù)士， 病人離不開護(hù)士，醫(yī)院不能夠沒有護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士，這 說(shuō)明

4、了護(hù)士的重要性，可謂麻雀雖小，五臟俱全呀 ! 也正因如此，才能 發(fā)揮其不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面、深刻 地了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。 進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：準(zhǔn)確理解護(hù)理，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。 在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們的無(wú)菌技術(shù)、配藥液技術(shù)、靜脈輸 液等有了質(zhì)的飛躍，掌握了其技術(shù)的要領(lǐng)，知道如何做好一個(gè)操作。 通過(guò)實(shí)習(xí)，我們深刻地理解到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一 個(gè)好的護(hù)士一定要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，每做一件事都要帶著 心做，因?yàn)槊恳粋€(gè)動(dòng)作、每一件小事都關(guān)乎著病人的生命。 在工作中我們時(shí)常受氣，受累，所以溝通也尤為重要，而我也在 帶教老師的

5、指導(dǎo)下學(xué)會(huì)主動(dòng)和病人溝通，使病人得到滿意的護(hù)理服務(wù)， 并能大膽的提出自己的想法。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理操作中有不規(guī)范的地 方時(shí)，能即時(shí)向帶教老師請(qǐng)教。我知道自己還有很多需要改進(jìn)的地方， 在今后的工作中我會(huì)更加努力，持續(xù)提升自身的業(yè)務(wù)水平，使自己的 理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭(zhēng)取 做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。 省一 篇二 時(shí)間飛逝，內(nèi)科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)持續(xù) 實(shí)踐，我受益頗多?；仡欉@些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè) 人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。 對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有 序，從而讓我們循

6、序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。 神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然 的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適合了環(huán)境，使我們以最快的速度 投入到病房實(shí)習(xí)中來(lái)。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個(gè)很忙的科室，但每次我們 做護(hù)理操作時(shí)，老師都會(huì)陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了 會(huì)鼓勵(lì)我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，像朋友般的和我們交流，讓我們?cè)跍?馨的環(huán)境中度過(guò)了這段時(shí)光。同時(shí)老師還會(huì)經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排 小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。 心內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第二站，它以高血壓病、心律失常、冠 心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的 護(hù)理及基本操作。按時(shí)參加醫(yī)院安排的講課及科室的教

7、學(xué)查房 ; 微笑迎 接新病人并做好入院評(píng)估 ;嚴(yán)密監(jiān)測(cè)生命體征并規(guī)范記錄 ; 準(zhǔn)確采集血、 尿標(biāo)本;積極配合醫(yī)生治療；嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)；認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液 經(jīng)過(guò)這近二個(gè)月的心內(nèi)科實(shí)習(xí)，使我對(duì)內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診 斷治療有了重新的理解和提升，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和 技巧。總之，在內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子里，我受益匪淺，雖然我還僅僅學(xué)生， 我的水平有限，但我會(huì)持續(xù)摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實(shí) 我的知識(shí)與技能。溫故而知新，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù) 士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)心病人。 不遲到，不早退，努力做到

8、護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ) 護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué) 習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。 篇三 為了全面提升護(hù)理專業(yè)學(xué)生的人文修養(yǎng)和專業(yè)水平，增強(qiáng)同學(xué)們 的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，能迅速適合就業(yè)需要的護(hù) 理人才，護(hù)理系團(tuán)總支安排每名學(xué)生在寒假期間，自主安排時(shí)間，參 加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鍛煉水平，提升素質(zhì)，鞏固在校理論學(xué)習(xí)。從而為 下階段的學(xué)習(xí)和適合社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。 懷揣著對(duì)“白衣天使”這個(gè)稱號(hào)的神往，20XX年x月1號(hào)，我?guī)?著新奇與緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院，開始觀察護(hù)士門的工作動(dòng)態(tài)和性 質(zhì)及醫(yī)院情況。即使時(shí)間很短，但收獲頗多。剛進(jìn)

9、醫(yī)院，著實(shí)很興奮， 激動(dòng)，新鮮感很強(qiáng)，對(duì)臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣，同時(shí)也有點(diǎn) 擔(dān)心，畢竟是進(jìn)入了一個(gè)新鮮提與社會(huì)各種人群實(shí)行交流。也是對(duì)自 己的一個(gè)挑戰(zhàn)。 護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護(hù)士咨詢臺(tái)，以前進(jìn)醫(yī)院醫(yī)院 一直把這里看的極其平常，不過(guò)今天卻感覺一點(diǎn)都不平常呢。面對(duì)病 人流動(dòng)量大，治療項(xiàng)目多且沒有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)變，合 理安排的水平，在最短的時(shí)間內(nèi)，給患者提供最完美的答復(fù)，護(hù)士門 主動(dòng)熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提升服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個(gè)人 素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。 護(hù)士長(zhǎng)給我們介紹環(huán)境，護(hù)理任務(wù)，交接班和護(hù)理程序，了解病 人情況，護(hù)士工作無(wú)非就是

10、交接班和護(hù)鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，看見人家 都很熟練的操作這些的時(shí)候，在想自己今后也要做這些相同工作，不 免有些害怕。 剛進(jìn)入病房，總有一種枉然不知所措的感覺，對(duì)于護(hù)理工作處于 比較陌生的狀態(tài)，看著護(hù)士們忙忙碌碌的身影，有著良好操作技術(shù)和 各種護(hù)理工作水平，我才更全面地了解護(hù)理工作，更具體的了解這個(gè) 行業(yè)，在這里我學(xué)會(huì)了適合新環(huán)境，在陌生環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。 護(hù)士工作是非常繁重與雜亂的，即使在未來(lái)之前也有所了解解， 但在觀察病房之后，感觸又更深了，的確，護(hù)士們的工作很零碎雜亂。 還能夠說(shuō)是很低微，不過(guò)透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)士有著其 獨(dú)特的魅力，醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生

11、離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。所以，我們 應(yīng)該樹立準(zhǔn)確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成良好工作態(tài)度。 顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的也是病人，了解甚深的是各種疾 病，掌握透徹的是各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，如：鋪床，老師說(shuō)了，鋪床一 定要平整，病人才能睡個(gè)安穩(wěn)覺，床鋪不是每天都換，但每天都會(huì)清 掃。 這也是為病人健康著想，有時(shí)候一些病重的病人無(wú)法翻身，護(hù)士 也要盡力讓其翻身，為其打掃床鋪 ; 量血壓看似簡(jiǎn)單，但也一定要認(rèn)真， 護(hù)士長(zhǎng)還給我們介紹了量體溫和測(cè)血糖的方法，量體溫時(shí)一定擦干腋 下汗液; 測(cè)血糖時(shí)，醫(yī)院糖尿病人在飯前飯后都要測(cè)血糖，雖方法簡(jiǎn)單， 但易出問(wèn)題，比如，指尖消毒，測(cè)血糖時(shí)一針見血，

12、干脆利落，否則 病人很痛苦。他們每天至少要側(cè)六次血糖，只有十根指甲，指尖全是 針孔，如果第一次血量不夠，就得從新側(cè)，這就無(wú)疑增加病人痛苦， 還有什么導(dǎo)尿術(shù)，插胃管，口腔護(hù)理，靜脈輸液各種灌腸法等等。 護(hù)士不但要把病人照顧好，與病人和家屬溝通交流也是一門技術(shù)， 一門學(xué)問(wèn)，病人就是上帝，無(wú)論怎么樣，我么都不能夠與病人吵架， 我們的多多站在病人角度想想。有時(shí)候，病人要求與護(hù)士職責(zé)相互矛 盾，護(hù)士必須懂得如何更好地與病人溝通，不能凡事都有著病人來(lái)， 那樣只會(huì)造成更嚴(yán)重的后果，和家屬吵架時(shí)，護(hù)士應(yīng)該避免不必要的 爭(zhēng)吵，選擇沉默。家屬吼罵護(hù)士忽視病人，而護(hù)士長(zhǎng)卻什么也不說(shuō)， 因?yàn)椴∪司褪巧系邸?護(hù)士長(zhǎng)又帶

13、領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室，護(hù)士長(zhǎng)告訴我們，手術(shù)室是最 注重干凈，整潔，無(wú)菌，穿手術(shù)衣，戴帽子，口罩，頭發(fā)，衣袖，褲 腳都不能漏在外面。手機(jī)也要放靜音，進(jìn)了手術(shù)室，要認(rèn)真觀察每一 個(gè)手術(shù)每一步用什么器械，要記住并認(rèn)真理解每一種器械，看看器械 護(hù)士是怎樣估計(jì)到下一步醫(yī)生的企圖，注意器械護(hù)士傳遞各種器械的 方法。 一周過(guò)去了，我去了幾個(gè)科室，也見到了病人的離去和新生兒的 降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí)，我體會(huì)到了健康是多么重要。 對(duì)護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，一天三班倒，熬夜 在正常不過(guò)，有誰(shuí)知道這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班， 日夜顛倒時(shí)如此艱辛。這讓我深深體會(huì)到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和 責(zé)任感。 從這次觀察中，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性，每一個(gè)操作都 要會(huì)做，其實(shí)護(hù)土工作是個(gè)孰能生巧的過(guò)程，我們只有持續(xù)學(xué)習(xí)，思 考，鍛煉，才能擁有更加牢固的技能，我會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)時(shí)間， 珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 最深的體會(huì)就是持續(xù)學(xué)習(xí)，持續(xù)實(shí)踐，學(xué)無(wú)止境，其實(shí)不用多說(shuō), 我們也知道，學(xué)習(xí)知識(shí)本省就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，持續(xù)探索的過(guò)程，一 年半后的我們也要離開校園，踏入社會(huì)，不過(guò)社會(huì)看重的不但是所學(xué) 的書本知識(shí)，更多的是看重我