第五講運(yùn)動(dòng)和力第一節(jié)彈力重力摩擦力

1、第五講力運(yùn)動(dòng)和力第一節(jié)彈力重力摩擦力知識(shí)回顧考點(diǎn)梳理考點(diǎn)一力1. 力(1) 定義：力是的作用，用符號(hào) 表示。發(fā)生相互作用的兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，另一個(gè)是。(2) 單位：?jiǎn)挝皇牵?jiǎn)稱牛，符號(hào)是 _。力的估測(cè)：托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是1 N ;一個(gè)中學(xué)生的重力約為500 N ; 一瓶普通礦泉水的重力約為5 N。2. 力的作用效果(1)力可以改變物體的 (包括速度大小的改變、運(yùn)動(dòng)方向的改變)，如箭被射出。力能改變物體的，如弓被拉彎。3. 力的三要素和力的示意圖(1) 力的三要素： 、和。(2) 力的示意圖：用？ 表示力。在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個(gè)箭頭表示力的 ？ ，

2、線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的？ 。在同一圖中力越大，線段應(yīng)該越長(zhǎng)有時(shí)還可以在力的示意圖上用數(shù)值和單位標(biāo)出力的大小。4. 力的作用是相互的(1) 物體間力的作用是 ？ 的(相互作用的一對(duì)力在任何情況下都是大小？ ，方向？，作用在不同的兩個(gè)物體上 )。(2) 兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。例如：我們提起 水桶時(shí)，會(huì)感到手受到水桶向下的拉力?？梢?jiàn)，手對(duì)水桶施加力的同時(shí)，水桶對(duì)手也施加了力?？键c(diǎn)二彈力1. 彈力(1) 彈性：直尺、橡皮筋、撐竿等，在受力時(shí)會(huì)發(fā)生形變，不受力時(shí)，又？ 到原來(lái)的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做彈性。(2) 彈力：物體由于發(fā)生？ 而產(chǎn)生的力。

3、方向：彈力的方向與物體形變的方向？ 。(4) 常見(jiàn)的彈力：支持力、壓力、拉力。(5) 常見(jiàn)的測(cè)力計(jì)：？ 、握力計(jì)、彈簧秤、托盤秤。2. 彈簧測(cè)力計(jì)圖示1* *r原理在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成？作用測(cè)量力的大?。ㄖ饕獪y(cè)重力、拉力）使用前:看清它的？和？檢查彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在零刻度線上，如果不在應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到零刻度線上用手輕輕地來(lái)回拉動(dòng)掛鉤幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦影響使 用 中測(cè)量時(shí):使彈簧的伸長(zhǎng)方向與所測(cè)拉力方向平行，避免彈簧與外殼發(fā)生摩擦:加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不允許超過(guò)它的？讀數(shù)時(shí)視線正對(duì)刻度線，其示數(shù)=整刻度值+后面的小格數(shù)X最小分度值記錄時(shí):既要記錄數(shù)值，

4、也要明確單位注意事項(xiàng)只有在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量才與它受到的拉力成正比，如果超過(guò)此范圍，彈簧 測(cè)力計(jì)會(huì)被損壞考點(diǎn)三重力1. 定義：由于？ 而使物體受到的力叫做重力。通常用字母？表示。地球附近的所有物體都受到重力的作用。2. 重力的大小關(guān)系：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成？ 。G（2）公式：G = ?，變形式 m = 。（G表示重力，單位是 n； m表示質(zhì)量，單位是 kg； g表示重力g與質(zhì)量的比值，單位是N/kg，其中g(shù)= 9.8 N/kg.在粗略計(jì)算時(shí)，g可以取10 N/kg）3. 方向：豎直向下。如建筑工人在砌墻時(shí)常利用鉛垂線確定豎直的方向。4. 重心a. 重力的等效作用點(diǎn)稱為物體的重

5、心。b. 形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，重心在它的？ 上。c. 物體的重心不一定在物體上，比如空心圓球、圓環(huán)的重心不在物體上。d. 畫力的示意圖時(shí)，常把力的作用點(diǎn)畫在？上?？键c(diǎn)四摩擦力1.摩擦力（1）定義：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種？ 相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫做滑動(dòng)摩擦力。（2）產(chǎn)生的條件：a.兩物體相互？;b.接觸面？;c.發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì).。 影響因素：滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面受到的壓力越大，接 觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。(4) 方向：摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)(趨勢(shì))的方向相反。(5) 分類：滑動(dòng)摩擦力、

6、？ 摩擦力、滾動(dòng)摩擦力。2.增大或減小摩擦的方法增大壓力，如：剎車時(shí)用力捏閘增大有益摩擦使接觸面變得粗糙，如：鞋底凹凸不平的花紋變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦，如：剎車減小壓力.如：在單杠上做回環(huán)運(yùn)動(dòng)時(shí)手握單杠不要太緊使接觸面變得光滑，如：給軸承加潤(rùn)滑油減小有害摩擦變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦，如：行李箱使相互接觸的摩擦面脫離接觸，如：磁懸浮列車13.利用與防止(1) 利用：人跑步時(shí)要利用鞋底和地面間的摩擦；用手拿起杯子；汽車輪胎的花紋；自行車車把做成螺紋狀;傳送皮帶上涂上蠟；雪天路面鋪灰渣等。(2) 防止：加潤(rùn)滑油減小機(jī)器工作時(shí)部件間產(chǎn)生的摩擦、溜冰、滑輪滑動(dòng)等。重點(diǎn)難點(diǎn)突破命題點(diǎn)一彈簧測(cè)力計(jì)的使用和讀數(shù)例1

7、下列關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的說(shuō)法中正確的是()A. 彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)量重力的大小B. 彈簧測(cè)力計(jì)彈簧軸線方向與所測(cè)力的方向可以不在一條直線上C. 彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小一定相等D. 彈簧測(cè)力計(jì)所受拉力增加一倍其彈簧長(zhǎng)度也增加一倍【解析】彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量重力、拉力、壓力等力的大小，A錯(cuò)誤；彈簧測(cè)力計(jì)彈簧軸線方向與所測(cè)力的方向必須在一條直線上，這樣才能防止因彈簧與外殼摩擦影響測(cè)量結(jié)果，B錯(cuò)誤；彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)相互作用力，所以大小一定相等，C正確；在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與所受拉力成正比，而不是與彈簧長(zhǎng)度成正比，D錯(cuò)誤。故選C。【答案】C就

8、械粗煤 養(yǎng)時(shí)上油防潸坐表面做 謎槌測(cè)血 得習(xí)也不平 制肓條技輪皓上制J）考向訓(xùn)練1圖中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是 N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為No命題點(diǎn)二摩擦力例2日常生活中經(jīng)常需要增大或減小摩擦。下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是（ ）A. 給自行車的車軸處加潤(rùn)滑油B. 汽車輪胎表面凹凸不平的花紋C. 縫衣針的表面做得很光滑D. 為了移動(dòng)重物，在它下面墊上圓柱形鋼管【解析】給自行車的車軸處加潤(rùn)滑油，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力，A不符合題意；汽車輪胎表面凹凸不平的花紋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，B符合題意；縫衣針的表面做得很光滑，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小接觸

9、面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力，C不符合題意；為了移動(dòng)重物，在它下面墊上圓柱形鋼管，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦力， D不符合題意。故選Bo【答案】B考向訓(xùn)練2如圖所示的措施中，為了減小摩擦的是（）考向訓(xùn)練3如圖所示，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請(qǐng)畫出物體在上滑過(guò)程中所受的摩擦 力的示意圖。（力的作用點(diǎn)畫在物體中心）命題點(diǎn)三受力分析類型1受力分析例3一個(gè)球沿斜面勻速滾下,A【解析】 球沿斜面勻速滾下，分析可知，小球在下滑過(guò)程中受到豎直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力以及垂直于斜面向上的支持力三個(gè)力的作用，在作受力示意圖時(shí)，三個(gè)力的作用點(diǎn)都在球重心上，故A、C、D錯(cuò)誤，B正確。故選B?！敬鸢浮?/p>

10、B考向訓(xùn)練4如圖所示，一個(gè)木塊在光滑水平面上以V。的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，沖上粗糙斜面后最終靜止在A點(diǎn)。以下關(guān)于木塊在斜面上受到摩擦力的說(shuō)法正確的是（）A. 木塊在斜面上受到的摩擦力始終不變B. 木塊在A點(diǎn)時(shí)受到的摩擦力大小等于木塊的重力C. 木塊在斜面上受到的摩擦力方向始終沿斜面向下D. 木塊在斜面上受到的摩擦力方向會(huì)發(fā)生改變考向訓(xùn)練5 一木箱靜止放在粗糙的水平面上，一個(gè)小孩用力推它，但木箱仍靜止.下列有關(guān)木箱的受力分 析中正確的是（）A. 木箱僅受重力、支持力、推力作用B. 木箱受推力、重力、摩擦力和支持力作用C. 木箱受重力、推力、摩擦力作用D. 木箱除受重力作用外，不受其他力作用類型2受

11、力分析作圖例4如圖所示，一根彈簧上端固定在天花板上，其下端掛一個(gè)重物請(qǐng)畫出彈簧處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)重物的受 力示意圖?！窘馕觥恐匚锸苤亓屠ψ饔?，重力方向豎直向下，作用點(diǎn)在重心，標(biāo)上符號(hào)G，拉力方向豎直向上,作用點(diǎn)也在重心，標(biāo)出符號(hào) F，注意兩個(gè)力的長(zhǎng)度相等，即 F =G，如答圖所示?！敬鸢浮咳鐖D所示。（忽略空氣阻考向訓(xùn)練6如圖所示，一氣象探測(cè)器隨氣球一起加速上升，畫出這時(shí)探測(cè)器的受力示意圖4*考向訓(xùn)練6考向訓(xùn)練7考向訓(xùn)練7如圖所示，A處于靜止?fàn)顟B(tài)，B在拉力作用下向右加速運(yùn)動(dòng) 。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出 A物體所受力的示 意圖（力的作用點(diǎn)圖中已標(biāo)出）。實(shí)驗(yàn)剖析實(shí)驗(yàn)一探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系命題方向1. 實(shí)驗(yàn)

12、所需的測(cè)量工具(彈簧測(cè)力計(jì)、天平)2. 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)(彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)即物體所受重力的大小)3. 根據(jù)表格數(shù)據(jù)畫G m圖像4. 表格數(shù)據(jù)分析及處理5. 多次測(cè)量目的是：得到普遍規(guī)律，排除偶然性實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體所受重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比，其比值為定值rn-TTT-ri Hr + f- ! 丄亠I亠丄亠 I I 1 I 丄 ii I f 十 lrTTpy 1十 1十1|-| 丄亠4-1- 卄:十Z ri t t三嚴(yán)r小亠 卜+*+!I rd LdI I rnrnN E 卜b-L 卜 L-1 卜 L-LI y 二G T-tAIT-F-t+T-k丄 hT4l L z Z - - - 2 Z -

13、i-1 一iFF I I J例1在探究“物體重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:(1) 如圖甲是第4次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，該測(cè)力計(jì)的量程是N，分度值是 N,請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處。(2) 請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì) 量變化的圖像。次數(shù)1234質(zhì)量n/kg0.10.20.30.4重力G/N123(3)由圖像可得到的結(jié)果是 【解析】(1)該彈簧測(cè)力計(jì)的量程為：05 N ;分度值為0.2 N ;此時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為 4 N;( 2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來(lái)，如答圖所示；(3)從表格中的數(shù)據(jù)分析，物體受到的重力跟質(zhì)量的比值不變，所以物體的重力跟質(zhì)量成正

14、比?！敬鸢浮?1)05 0.2 (2)4( 3)物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比實(shí)驗(yàn)延伸1實(shí)驗(yàn)二探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素命題方向1. 實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要水平勻速拉動(dòng)物體(原因：水平勻速拉動(dòng)物體時(shí)，物體所受的拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力,這樣測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小就等于滑動(dòng)摩擦力的大小)2. 轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用(通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即拉力的大小反映摩擦力的大小)3. 彈簧測(cè)力計(jì)的使用和讀數(shù)4. 控制變量法的應(yīng)用探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，必須保持接觸面粗糙程度不變，改變壓力的大小探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系時(shí)，必須 保持壓力的大小不變，改變接觸面的粗糙程度5. 表格數(shù)據(jù)分析6. 實(shí)驗(yàn)方法的改

15、進(jìn)(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中很難控制物體進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以使彈簧測(cè)力計(jì)固定，拉動(dòng)物體下面的長(zhǎng)木板，這樣便 于準(zhǔn)確地讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)，更為準(zhǔn)確地測(cè)出摩擦力的大小)7. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪摩擦力隨壓力大小變化的關(guān)系圖像8. 滑動(dòng)摩擦力大小f =F9.實(shí)驗(yàn)評(píng)估例2下圖是“測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn)裝置圖：(1) 實(shí)驗(yàn)時(shí)在水平桌面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)一個(gè)長(zhǎng) 方體木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示。由可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為 N。(2) 在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，麗麗同學(xué)提出“滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的 猜想；張華同學(xué)提出“滑動(dòng)摩擦力的大小可能

16、與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想如圖是他們進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖麗麗同學(xué)要完成自己的猜想應(yīng)采用甲、乙、丙中的圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！窘馕觥?1 )用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)一個(gè)長(zhǎng)方體木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以拉力和摩擦力是對(duì)平衡力，摩擦力大小等于拉力；由題圖知，測(cè)力計(jì)的分度值為0.1 N，所以其示數(shù)為2.8 N。由二力平衡條件可得，摩擦力也為 2.8 N; (2)麗麗同學(xué)提出“滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想, 所以需控制壓力大小不變，改變接觸面的粗糙程度，甲、丙兩圖中壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，所 以應(yīng)選擇甲、丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。【答案】(1) 二力平衡2.8( 2)甲、丙實(shí)驗(yàn)延伸2

17、 (1)在甲裝置中，如果彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則相對(duì)于勻速直線運(yùn)動(dòng)其摩擦力(選填“變大”、“變小”或“不變”)。(2)在甲裝置中，拉動(dòng)木塊從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸增大， 其受力(選填“平衡”或“不平衡”)。張華同學(xué)要完成自己的猜想應(yīng)采用甲、乙、丙中的 圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(4)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，除實(shí)驗(yàn)次數(shù)少之外，還存在的一個(gè)不足是實(shí)驗(yàn)中很難控制勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)讀數(shù)不 夠準(zhǔn)確。請(qǐng)針對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的不足寫出改進(jìn)方案(畫圖或文字說(shuō)明均可)安徽中考真題在線命題點(diǎn)1 彈簧測(cè)力計(jì)1. (2016安徽,19,6分)為研究彈簧的性質(zhì)，我們?cè)谪Q直懸掛的彈簧下加掛鉤碼(如圖甲)，同時(shí)記錄彈

18、簧總長(zhǎng)度L與鉤碼質(zhì)量 m所得數(shù)據(jù)記錄在表一中已知彈簧原長(zhǎng)Lo= 6.0 cm,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi)，不計(jì)彈簧所受的重力(g取10 N/kg)。圖甲圖乙實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456鉤碼質(zhì)量mg0306090120150彈簧總長(zhǎng)度L/cm6.07.28.49.610.812.0(1)請(qǐng)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，將表二填寫完整。表二:實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456彈力RN00.30.91.5彈黃伸長(zhǎng)量 x/cm01.23.66.0請(qǐng)?jiān)趫D乙坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出彈力F跟彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系圖像。(3) 本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論就是彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理只有規(guī)范使用彈簧測(cè)力計(jì)，才能準(zhǔn)確測(cè)量力的大小。請(qǐng)寫出一條正確使用彈簧測(cè)力計(jì)的操作要求：

19、 。命題點(diǎn)2 摩擦力2. (2014安徽,20,7分)如圖所示，一個(gè)重為G的物體放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知G= 40 N , F= 10 N。(1)求運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體受到滑動(dòng)摩擦力f的大??；(2)我們知道，滑動(dòng)摩擦力f的大小是由物體接觸面間的壓力Fn和接觸面的粗糙程度決定的物理學(xué)中用動(dòng)摩擦因數(shù)表示接觸面的粗糙程度，則有關(guān)系式f =卩Fn成立。求圖中物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)命題點(diǎn)3 受力分析F的作用下向右做勻速直線3. （2016安徽,13,3分）如圖，一物塊放在粗糙的水平地面上，在斜向上的拉力 運(yùn)動(dòng)。以下說(shuō)法正確的是（）A. 在水平方向上，物體受到

20、地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力B. 在水平方向上，物體受到的拉力F與地面的摩擦力是一對(duì)平衡力“打“打“C. 在豎直方向上，物體受到地面的支持力和拉力F沿豎直方向的分力D. 在豎直方向上，物體受到的重力與地面的支持力是一對(duì)平衡力4. （2014安徽,題,分）如圖所示，一物體沿斜面向下勻速滑動(dòng)。關(guān)于該物體的受力，以下分析正確的是（）A. 物體只受到重力和摩擦力的作用B. 物體只受到重力和彈力的作用C. 物體同時(shí)受到重力、彈力和摩擦力的作用D. 物體只受到重力的作用f) B第4題第5題5. （2014安徽,15,3分）如圖所示，在光滑的水平臺(tái)面上，一輕彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，O點(diǎn)是彈

21、簧保持原長(zhǎng)時(shí)小球的位置。開(kāi)始時(shí)通過(guò)小球壓縮彈簧到A位置（已知AO= OB，釋放小球，研究小球在水平方向上的受力和運(yùn)動(dòng)情況，則（）A. 小球從A運(yùn)動(dòng)到O的過(guò)程中所受彈力方向向右、速度不斷增大B. 小球從O運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中所受彈力方向向右、速度不斷減小C. 小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)將停止運(yùn)動(dòng)并保持靜止D. 小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受彈力的方向保持不變6.（2012安徽,12,3分）以下描述的各力中，兩物體必須接觸才能發(fā)生相互作用的是（Ik f鍛極門叮片勺 作用力人o.兩帯屯氣球InJ的斥Jj針對(duì)訓(xùn)練一、填空題1.如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N。2.如圖所示，打陀螺”和跳橡皮筋”是我國(guó)傳統(tǒng)民間游戲，其中圖可以說(shuō)明

22、力可以使物體發(fā)第1題第2題第3題3.墻體的豎直性是房屋質(zhì)量的重要指標(biāo),豎直，這是運(yùn)用了。圖中所示的墻體向在建造房屋時(shí)，建筑工人常常利用如圖所示的重垂線檢測(cè)墻體是否（選填左”或右”傾斜。4. 如圖是一種輪滑鞋的示意圖，其中的滾動(dòng)軸承是利用滾動(dòng)代替滑動(dòng)的方法，來(lái)減小滾輪與轉(zhuǎn)軸之間的;在旱冰場(chǎng)上，穿著輪滑鞋的人用力向前推場(chǎng)地周圍的欄桿，人會(huì)向后運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明物體間力的作用是。5. 2015年8月6日，我國(guó)選手寧澤濤獲得游泳世錦賽男子自由泳冠軍。比賽中，寧澤濤頭戴泳帽可以減少 水的；他向后劃水以獲得向前的力，這說(shuō)明力的作用是。6. 如圖是小雪制作的 抓魚手套”.她在普通橡膠手套的著力處增加幾個(gè)尼龍搭扣的

23、小勾面，這些密集而彎曲 的小勾面增大了接觸面的，從而增大了，使人更容易把魚抓牢。第4題第6題第7題第8題7. 請(qǐng)?jiān)趫D中畫出靜止在斜面上的物體所受力的示意圖。8. 如圖所示，一瓶飲料靜止在勻速運(yùn)動(dòng)的傳送帶上，隨傳送帶一起運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出飲料瓶的受力示意圖。（圖中的A點(diǎn)表示飲料瓶的重心）9. 如圖所示，小球被壓縮的彈簧彈出后，在水平地面上滾動(dòng)，請(qǐng)畫出此時(shí)小球的 受力示意圖。二、選擇題10. 以下關(guān)于力的描述不正確.的是（）A. 力是物體運(yùn)動(dòng)的原因B. 力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C. 力能使物體發(fā)生形變D. 力的作用效果與力的三要素有關(guān)11. 運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底上刻有凹凸不平的花紋主要是為了A. 增大摩擦B

24、.輕便省力C增大壓強(qiáng)D.節(jié)省材料12. 如圖所示為一種常用核桃?jiàn)A，用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾核桃，這說(shuō)明力的作用效果與（）A. 力的大小有關(guān)B.力的方向有關(guān)C.力的作用點(diǎn)有關(guān)D.受力面積有關(guān)13. 下列是生活中的一些摩擦現(xiàn)象：走路時(shí)鞋底與地面之間的摩擦；汽車行駛時(shí)，汽車與空氣之間的摩擦；騎自行車時(shí)，車輪與軸之間的摩擦；皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦。其中屬于有害摩擦的是（）A. 和B.和C.和 D.和三、實(shí)驗(yàn)題14. 如圖所示，是 探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).在甲、乙、丙所示圖中，分別用F尸0.5 N ,F2= 1 N, F3= 1.2 N的拉力，拉著物塊 A沿

25、水平方向勻速前進(jìn)。咿：憶地農(nóng)$（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是利用的原理測(cè)量出滑動(dòng)摩擦力的大小。（2）分析甲、丙兩圖可得：在壓力一定時(shí)，越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）分析兩圖可得：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比，其表達(dá)式為：f= yN（f為滑動(dòng)摩擦力，為滑動(dòng)摩擦系數(shù)，N為壓力）.若A的重力為2 N，則A與毛巾表面的滑動(dòng)摩擦系數(shù)尸。中考演練11. 一個(gè)物體在地球上重為 235.2 N，則它的質(zhì)量為 kg.若將它移至月球上，在月球上重為N（設(shè)g 月 = 6g

26、 地）。2. 自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及不少有關(guān)摩擦的知識(shí)。例如，輪胎上刻有花紋，是通過(guò)來(lái)增大摩擦的，滾動(dòng)軸承的內(nèi)外圈之間裝有鋼球或鋼柱，是通過(guò)來(lái)減小摩擦的。N,增3. 如圖所示，用手握住重5N的瓶子，手與瓶子間的摩擦是靜摩擦，此時(shí)瓶子受到靜摩擦力的大小為大手對(duì)瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將（選填 增大”減小”或 不變”。（0點(diǎn)為其重心）侑乙4. 如圖所示，小紅站在上升的電梯上，作出她所受重力的示意圖。第3題第4題第5題5. 小球向左運(yùn)動(dòng)與彈簧接觸后，經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A. 壓縮過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的形狀B. 壓縮過(guò)程說(shuō)明力可以

27、改變物體的運(yùn)動(dòng)快慢C. 彈開(kāi)過(guò)程不能說(shuō)明力可以改變物體的形狀D. 整個(gè)過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向6. 在研究摩擦力時(shí)，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)如圖所示，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)Fl、F2、F3的大小關(guān)系為（）A.Fl= F2F3B. FiF2F 3C. F2FlF3D. Fi實(shí)驗(yàn)延伸2考實(shí)驗(yàn)剖析實(shí)驗(yàn)延伸實(shí)驗(yàn)延伸3A（1）不變（2）平衡（3）甲、乙（4）可將測(cè)力計(jì)和木塊固定，用力抽動(dòng)木板，此時(shí)木塊和測(cè)力計(jì)始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)很穩(wěn)定，如答圖所示。安徽中考真題在線1.表二（2）實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345

28、6彈力RN0.61.2彈黃伸長(zhǎng)量 x/cm2.44.8使用前要校零（或不超出彈簧測(cè)力計(jì)的量程；或保證所測(cè)力的方向與彈簧的伸長(zhǎng)方向一致等）【解析】（1）從表一可以看出沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，彈簧的原長(zhǎng)是 6.0 cm，當(dāng)掛60 g（即重為0.6 N）鉤碼時(shí)，彈簧 的形變量是8.4 cm 6.0 cm= 2.4 cm,當(dāng)掛120 g（即重為1.2 N）鉤碼時(shí)，彈簧的形變量是10.8 cm 6.0 cm=4.8 cm ; （2）由表二中的數(shù)據(jù)在圖乙中描出各點(diǎn)，再用光滑的曲線把它們連接起來(lái)，如答圖所示；（3）正確使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力時(shí)，使用前需要觀察指針是否在零刻度（即使用前要調(diào)零），使用時(shí)拉力的方向要與彈簧伸

29、長(zhǎng)的方向在同一直線上，所測(cè)量的力不能超出彈簧測(cè)力計(jì)的量程等。2. 解：（1）由于物塊沿水平路面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故木塊受到的拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，即：f = F= 10 N。 （2）在水平地面上物塊對(duì)地面的壓力就是物塊自身的重力，即Fn= G= 40 N。根據(jù)滑動(dòng)摩擦力f 10 N的公式f =卩Fn,可知卩=0.25。Fn 40 N3. A【解析】由于物體在粗糙的水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體處于平衡狀態(tài)在水平方向上物體 受到的是地面對(duì)它的摩擦力，方向向左，以及拉力F沿水平方向向右的分力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，A正確、B錯(cuò)誤；在豎直方向上物體受到重力，地面的支持力，和拉力F沿

30、豎直方向的分力，這三個(gè)力構(gòu)成平衡力，C D錯(cuò)誤。故選A。4. C【解析】對(duì)物體受力分析，重力一定有，物體與斜面間相互擠壓，斜面對(duì)其一定有支持力（彈力），物體勻速下滑，一定受到沿斜面向上的滑動(dòng)摩擦力。故選Co5. A【解析】小球從 A運(yùn)動(dòng)到O的過(guò)程中，彈簧壓縮量減小，小球受到彈力變小，但仍受到向右的力的作用， 速度變大；小球從 O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中，彈簧伸長(zhǎng)量增加，受到的彈力方向向左，彈力增加，由于彈 力與運(yùn)動(dòng)方向相反，阻礙小球運(yùn)動(dòng)，所以速度減??；小球在B點(diǎn)速度等于0,但由于受到向左的彈力，將改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向，使小球開(kāi)始向左運(yùn)動(dòng)；小球在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，由于彈簧變化量一直在改變，所以受 力大小

31、在改變，在 O點(diǎn)改變彈力方向.據(jù)此分析各選項(xiàng)可知，A正確，B C、D錯(cuò)誤。故選Ao6. C【解析】地球?qū)θ说囊?、磁極間的作用力、兩帶電氣球間的斥力，它們不接觸也能產(chǎn)生相互作用；支架對(duì)磁鐵的支持力，是磁鐵壓支架，力的作用是相互的， 支架給磁鐵產(chǎn)生支持力， 必須接觸才能產(chǎn)生。 故選C。針對(duì)訓(xùn)練1.4.0【解析】彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為 0.2 N，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.0 N。2. 乙甲【解析】 打陀螺”游戲中，擊打陀螺，使陀螺由靜止開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，改變了陀螺的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，圖甲說(shuō)明力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；跳橡皮筋”游戲中，皮筋受力后， 形狀發(fā)生變化，圖乙說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變。3. 重力的方

32、向豎直向下左 【解析】據(jù)題圖可知，由于重力的方向豎直向下，所以利用該性質(zhì)制成了重垂線， 用于檢查墻體是否豎直；由題圖可知，此時(shí)該重垂線相對(duì)于墻壁偏左，即說(shuō)明墻壁左側(cè)低，右側(cè)高。4. 摩擦相互的【解析】輪滑鞋的滾輪軸承是利用變滑動(dòng)為滾動(dòng)的方式來(lái)減小滾輪與地面的摩擦；穿著輪滑鞋 的人用力向前推場(chǎng)地周圍的欄桿，人會(huì)向后運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明了物體間力的作用是相互的。5. 摩擦力相互的 【解析】泳帽表面光滑，能夠減少水對(duì)人頭部的摩擦力；向后劃水獲得向前的力，說(shuō)明給水 一個(gè)向后的力，水就會(huì)給人一個(gè)向前的力，這說(shuō)明力的作用是相互的。抓魚手套”上密集而彎6. 粗糙程度摩擦力【解析】增大壓力和增大接觸面的粗糙程度，都可以

33、增大摩擦力;曲的小勾面，增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦力。7. 如答圖所示 【解析】 靜止在斜面上的物體受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支如答圖所示。持力和沿斜面向上的摩擦力，三力平衡。具體如答圖所示。8. 如答圖所示【解析】飲料瓶受力平衡，僅受到重力和傳送帶對(duì)它的支持力,9. 如答圖所示【作圖步驟】 分析受力：球在豎直方向上受自身的重力、地面對(duì)它的支持力；（球的幾何中心），沿豎直向下和水平方向上受到地面對(duì)球的摩擦力；判斷力的方向：重力豎直向下，支持力豎 直向上，由于小球向右運(yùn)動(dòng)，因此摩擦力方向向左；畫力：過(guò)力的作用點(diǎn)向上畫等長(zhǎng)的兩條線段，標(biāo)出箭頭并注明G和F，在水平向左畫一條帶箭

34、頭的線段并標(biāo)明f。如答圖所示。10. A【解析】實(shí)驗(yàn)事實(shí)表明，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，力可以改變物體的形狀，B、C正確，不符合題意；力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，如運(yùn)動(dòng)的物體由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，A錯(cuò)誤，符合題意；力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)，D正確，不符合題意。故選 A。11. A【解析】運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底有凹凸不平的花紋，主要是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力的，A正確，B、C、D錯(cuò)誤。故選A。12. C【解析】由題圖可看出，力的大小和方向相同，作用點(diǎn) A、B不同，在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃,13. B【解析】人走路時(shí)，能向前運(yùn)動(dòng)就是靠鞋底和地面間的摩擦實(shí)現(xiàn)的，故該摩擦是有益

35、摩擦；汽 車行駛時(shí)，汽車與空氣之間的摩擦阻力是阻礙汽車運(yùn)動(dòng)的，所以該摩擦是有害的；騎自行車時(shí)，車輪和 軸之間的摩擦是有害的，故是有害摩擦；皮帶傳動(dòng)中，為了防止皮帶打滑，要增大皮帶與皮帶輪的摩擦， 該摩擦是有益的，故有害摩擦是，故選B。14. （1）二力平衡（2）接觸面的粗糙程度（3）甲、乙0.6【解析】（1）物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在水平方向上所受的拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等；（2）甲、丙兩圖中，壓力相等，毛巾的表面粗糙些，受的摩擦力大，說(shuō)明在壓力一定時(shí)，接觸面的粗糙程度越大，滑動(dòng)摩擦力越大；通過(guò)分析甲、乙兩圖可知，在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力f f 12 N越大；物體放在水平面上，對(duì)水平面的壓力大小等于其自身重力大小，f f 上竺=0.6。N G 2N中考演練235 2 N1.23.52 39.2【解析】由G= mg可得，物體的質(zhì)量：m地= =23.52kg，在月球上物體重為