全國公開課一等獎《鄉(xiāng)愁》教學設計

1、最新 料推薦鄉(xiāng)愁教學設計學 目 ：1. 有感情地朗 全 。2.感知 歌內涵，能 合 中的意象構 畫面。3、品味 歌凝 含蓄的 言，體會 中 涵的 烈的思 情 。一、 情境 入，感受 歌的音 （伴著思 曲音 ， 充 深情地走上 臺1、 1972 年，臺灣的一個深夜。一 明月高高地掛在天空，如水的月光穿 窗 ，灑 房 。 人余光中倚窗而立， 而低 沉思， 而抬 眺望。 突然他拿出一瓶酒， 斟 酒杯。 酒入愁 ， 雙眼矇 ，思 之情如潮水般涌上心 ，他再也抑制不住內心的激情，快步走 房，打開臺燈， 開稿 ，一首小 從他的筆尖流淌出來（ 播放 愁的朗 ： 小 候， 愁是一枚小小的 票，我在 ，母 在那

2、 （生聽）2、大家聽得很投入，好，就 我 一起走 余光中先生那 情似 的 愁世界，一起來 聽 人內心的呼 吧！ （教 板 ： 愁）3、 的學 目 是：（屏幕 示：深情地朗 地感受 意地仿寫）二、初 歌，整體感知1、下面， 同學 自由朗 首 ，初步感知 歌所 含的深情。（學生朗 ）2、一生 、 3、 來 你 首 的心理感受？（悲 ，凄涼，是 藏在思想深 的一種 不出的痛；無奈，惆 ， 家 深深的思念；受到一 愁 不 地 來，仿佛聽到一位海外游子深情的呼 。）4、同學 都 出了自己的感受，那么，你 首 用一種什么 、 速來 呢？（ 深沉， 速舒 ，感情 。 ）5、下面，就 我 著 種感受一起朗 ，

3、注意把 歌的 言 成自己的心聲。（學生 ）三、 品 ， 出 意1、 歌的 言無 不在敲打著我 的心靈，就 我 一步走 歌，感知 意。2、 同學 根據(jù)老 的提示，用 的 言分 概括四個小 的內容。（多媒體展示）母子夫妻母子家國3、生答 板 ：母子之 夫妻之 母子之 家國之 4、 1、 3 小 的母子之 是不是重復了？（1 小 是生離， 3 小 是死 ，死 更令人痛 心扉。）5、來，捧起 本， 1、 3 小 ， 出 感來， 出作者內心感情的 化。（生 ）6、 位母 ，生他養(yǎng)他的母 ，更是 亂 代 他逃亡的母 ，從上海到香港，從香港到越南，到昆明，到重 ，但是從沒有放棄教育兒子，而就是 一個母 ，他

4、如今卻已 是陰陽兩隔，我 再來感受一下， 種揪心的感 一男生 （很不 的感 ）女生再 ，“后來啊，母 在里 ” 一小 。四、 美解 ， 出 境1、通 朗 ，你 得 首 表達了作者什么感情？（思 、 祖國的思念）2、在作者眼里 愁都是什么？（生 板 ： 票、船票、 墓、海峽）3、 人借助的 四個意象所表 的 愁一 ？（不一 。四個 分 表 的是母子之情、夫妻之 、 母之哀、戀國之思。前三個 寫的是家愁，最后一個 寫的是國愁。）板 ： 票 -母子情船票 -夫妻情 墓 -生死 海峽 -家國戀再次朗 首 ， 出意境和感情（生 ）5、大家 沒有， 首 中“ ”字重復了很多次，有“ ”、“那 ”、“外 ”

5、、“里 ”。你 得 可以用其他的 ？（我 一般用的是“ ”、“那 ”、“外 ”、“里 ”）6、那我 把全 的“ ”都 成“ ”再來朗 一下全 ，體會一下感 有什么不一 。（生 ）（ “ 那 ” 人的感 是在兩段距離的盡 ，很遙 。“ 那 ”似乎隔得很近，沒有那么遙1最新 料推薦 。）7、 得不 。再來 一、二兩個小 ，除了距離的 ，體會一下 有什么不同？（生 一二小 ）（ “ 那 ” 音上 人的感 要厚重一些，而“ 那 ” 音卻是 的，厚度不 。）8、 得妙極了！來，再比 著 最后一小 ， 出距離的遙 和情感的沉痛。（ ）五、豐富 ， 出 情1、 愁是余光中不 的情 。他 什么 大 有著如此深

6、厚的感情呢？ 就需要我 他的身世做一番了解。（ 看大屏幕：余光中，1928 年生于南京，祖籍福建，1949 年去臺灣，當 21 ，再 已 64 。余光中從60 年代起就 作了不少 愁 ，是臺灣著名的 愁 人。70 年代初 作了 愁 ，他 ： 我 20 分 寫出的是20 年的思 之情。 ）2、 全 ，體會 人 藏了20 年的思 之情。 （生 ）六、 美之旅， 聘 美家 1、 得好美啊！ 在我 來 聘 美家 。 用 的句式 ：我 得寫得好，好在 （小 深入地 ，待會兒我 來交流）比如 ，我 得 票 、 船票 、 墓 、 海峽 幾個意象 得好，好在它 都代表著分離，如油畫的著色逐 加深， 推 了 情

7、的抒 。我 小 候 、 大后 、 后來 、 在 幾個表示 的 用得好，好在準確地表示了人的成 程。 幾個 準確表達了情感的 化。感情隨 推移而越來越 ，逐 升 。 這頭 、 那 、 外 、 里 幾個方位 用得好，好在空 化。我 小小的 、 窄窄的 、 矮矮的 、 淺淺的 幾個 用得好，好在準確形容事物的形狀，以小而 的形象承 了 的 情。教 引 ： 票小小， 愁“大大”學生回答：船票窄窄， 愁“ ” 墓矮矮， 愁“高高”海峽淺淺， 愁“深深”美在 構，寓 化于 一。 與 之 整 均衡，每 內部 短句 落有致， 出 疊式的建筑美。美在韻律。重章疊 的運用，造成一種回 往復，一唱三 的旋律， 全

8、造了一種低回惆 的基 。美在 稱。 票 、 船票 、 墓 、 海峽 四個意象 了四幅畫面：母子 、夫妻 、生死 、故國 。美在 、凝 。作者精心 了四個意象，凝聚了一份 得化不開的 情。七、 美之旅， 聘 影家 1、 可以 ，可以唱，可以畫， 可以演。我 來 聘 影家 。你愿成 一位 演 ？如果 你把 首 拍成MTV ，你 哪一 ？想一想， 拍什么畫面？配什么音 ？演 ， 想象的 （學生分 ）我 第2 。我的 里出 的畫面：一個秋天的早晨，一位 仆仆的年 人，手拿一 窄窄的船票，步履匆匆地 到 船上。晚上，躺在船 里，他甜蜜地回 著與妻子共同 ，一起高 地端望著自己的孩子的情景。我配二胡曲江河

9、水。我也 第2 。慢 推出： 我 與妻子跑著，跑著 于，手握在了一起！我 第1 。我采用倒敘手法拍 ， 是春天。第 3 。 我 回到 多年的故 ，跪倒在母 的 前，我配 多芬的安魂曲。第 4 。我把 定 除夕， 我 的一家人 福 字， 大年！我 拍：一位白 的老人，站在白沙 ，指著大 方向， 子 ： ， - 才是咱 的家！2最新 料推薦 我 配彩云追月 支曲子。2、大家的想象力都很豐富！古 中寫 愁的 句很多， 能背出幾句？（幾生背 ）3、又如 代席慕容的 愁 （多媒體展示） ，品析八、 想想象，體會 情1、 一首 ，不但要去品味、去體 、去想象， 要去再 造。 我 放 想象，就 愁是 個 寫

10、自己離家 的真切感受。比如 ： 愁是故 牛背上的短笛，吹響的是 色的 音。 愁是一 明月， 子似的明月，照著家 ，也照著我。 愁是父 廣而厚 的脊背，是慈母 行密密 ，意恐 的無盡 掛。 愁是王安石 春 又 江南岸，明月何 照我 的悠悠思 ；是 但愿人 久，千里共 娟 的美好祝愿；是李白 望明月，低 思故 的千古 唱。 愁是一枚青蘋果，它在幼小 ，有一種酸 的味道，它一旦成熟，就有一種葉落 根的沖 。 愁是一部 ，是一部 開生面的 ； 愁是一本 ，是一本包 豐富、耐人 味的 。 愁是什么？燕子的呢喃？月亮的哭泣？ 是重復的 ？2、 愁是串串 ，聲聲叩響游子的心扉； 愁是一杯月色，斟 的是 的思

11、念； 愁是 露珠，折射 途跋涉的身影； 愁是悠悠 漪， 月在心湖 漾九、 想想象感受 歌的畫面美1、一道天然的海灣，隔斷了海峽彼岸同胞回 的腳步，卻 不住他 的 思和望 的歌聲?；?是一 浮云，或 是一段 曲，或 是一幅畫面，都能串成 美的 情。 中有畫， 是多數(shù)抒情 所共有的一個特點。 同學 一起靜思片刻，然后 首小 的任何一小 ，展開豐富的 想和想象，用你 、 美而又抒情的筆觸描 出屬于你心中的那一幅 美 畫，不少于150 字。（ 件展示）教 示范一：“夕陽西下，我坐在沙 的礁石上， 聽著來自 方的聲音。夕陽就像是一 熊熊的火焰，似乎永不燃盡，但我知道，夕陽會離我 去，就像 海浪一 ，有一

12、天我也會聽不到它的聲音。一串串腳印在沙 上，望不到 ，那正是我走向家 的路。我 天，向著大海母 喊道： !可是我卻聽不到任何的回答。人言落日是天涯，望極天涯不 家。我聽 了海浪拍打礁石的聲音， 海浪是來自祖國的，可 面的 人 ，你 聽 里的聲音 ?”教 示范二：深秋的傍晚，村口，小路向 方延伸一位少年，目光 定，背著一個大包，步履匆匆一位母 ， 感， 提著一個行李箱，吃力地跟著只聽 他 腳下的落葉 地響。到了分手的路口，不能再送了。少年停了下來，母 也 放下箱子。母 著少年的 ，悠悠地 ：“ 忘了來信。 ”少年用力點點 。片刻，母 再次提起箱子，慢慢 少年： “路上小心，晚上不要忘 加衣服”少

13、年沒有回答，提起箱子 身走向前方。母 在原地，她的眼光隨著少年的背影一起一伏。母 久久 望，目光深情而又 注，夕陽的余 她的面孔添上了一圈朦 而美 的光 2、 同學 停下手中的筆， 我 一起聆聽最精彩的想象。學生 合寫作要求 行 價。3、 中有音 ， 中有 畫， 中 有 言與新奇的美，正是 一切構成了 歌的情景交融，使整首 充 了意境之美。一枚小小的 票，一 窄窄的船票，一方矮矮的 墓，一灣淺淺的海峽，它 共同 出的情感是一種淡淡的 。 里有母子之情，夫妻之 ， 母之哀， 戀國之思。 我 ，作者運用借物抒情的手法，借助 些意象所要表達的已不 是一種個人的 ，更是一種民族的 ，國家的 。所以 ， 然是一種淡淡的 ，卻是一 的意境之美?。。?件展示）4、 我 一起再次通 朗 吟 ，來體會 歌中所 涵的崇高的情感。（學生 ）5、央 曾 余光中 行 采 ， 人 ：“故 已 找不到了，那種感 已 找不到了， 江黃了，胡同不在了 桑感也不一 了”。他再也回不到那個故 了， 不3最新 料推薦到母 了，回不到那個最初的 月了， 愁里有回不去的 愁啊，周杰 有歌 ，到不了的地方叫做 方， 回不去的地方叫故 ， 種回不去的感 就是 愁， 我 每個人都有回不去的 月啊， 他 回不到天真的搬個梯子就能摘到星星的童年， 回不到 涼涼的云的天真