以“窗外”為話題作文指導(dǎo)

1、最新 料推薦3.請以 “窗外 ”為話題，寫一篇文章。要求 ：立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選，不少于600 字。寫作點撥 ： “窗外 ”的世界是五彩斑瀾、紛繁復(fù)雜的。寫“窗外 ”自然要寫窗外的景象，窗外的人，窗外的世界。把窗外的這一切有機地聯(lián)綴在一起，進行合理的安排，恰當(dāng)?shù)倪x材，巧妙的分析和議論，便構(gòu)成了這篇文章的主體內(nèi)容。要注意：以記敘為主，在記敘中穿插議論；窗外的世界很精彩，也很復(fù)雜，要確定一個中心，圍繞中心進行選材；要注意發(fā)現(xiàn)窗外世界的真善美或假惡丑，要給予贊揚或批評。寫作要點：一、審題文章要圍繞題目來寫。題目是文章的靈魂，命題作文一定要扣住題目寫?！按巴?”是一個特定的場景，必須是從窗里看

2、窗外，寫 “窗外的人、事、景 ”?？梢詫懘巴獍l(fā)生的事、窗外所見的人、窗外風(fēng)物的變化，以敘事為主，來表達主題。寫“窗本身 ”不切題，寫 “窗內(nèi) ”離題，寫 “窗內(nèi)和窗外 ”重心也有偏頗。要寫“窗外 ”所見所聞。有的同學(xué)，先寫看“窗外 ”，然后聯(lián)想到一件事，把這件事寫完就了事。而寫的這件事跟“窗外 ”無關(guān)，這就走題了。也有的同學(xué)開始寫 “窗外之景 ”，才寫一節(jié)，就 “走到窗外 ”去欣賞了，文章大部分內(nèi)容寫自己在窗外的活動，這也就偏題了。要明確你在窗內(nèi)，而重在寫窗外之事之人之景。還有的同學(xué)寫窗外所見，寫了幾個片斷，卻沒有一個集中的主題，這便可視為主題不明確。雖寫幾個片斷，都要表達一個中心。還有的同學(xué)

3、雖寫窗外所見，可這個景在其他場合也能見到，雖開頭結(jié)尾點了“窗外 ”，但文章中間與題目扣得不緊，寫作效果也就差些了。二、選材從生活中選材為好。即使有所虛構(gòu)，也要以生活為基礎(chǔ)。材料可以是一件事，也可以寫幾個片斷。如寫一件事，要時時扣“窗內(nèi)望出去 ”這個特定的場景。如能寫出在窗內(nèi)見到了“連在窗外也看不清 ”的景象，那就更好了。如寫片斷， 以兩到三個片斷為宜，不宜過于零碎。有的同學(xué)寫從小學(xué)到初中到高中窗外的變化，雖也切題，但過于零碎，像流水賬一樣，不能吸引人感染人。如寫片斷，片斷之間應(yīng)該有過渡的語言，要幾句議論或抒情的語言過渡。如材料是風(fēng)景，應(yīng)以敘事描寫為主，如果以抒情為主，就有些偏離作文的要求了。本

4、次作文發(fā)現(xiàn)有許多抄襲別人現(xiàn)成文章的現(xiàn)象。即讀過一篇別人寫過的文章，也題為 “窗外 ”，內(nèi)容一樣， 寫法一樣， 這樣的文章只得30 分左右。 如曾有一篇小說，病房里兩個病人，一個能看窗外， 一個不能，一個不停地給另一個講窗外之景，到最后才明白窗外并沒有這樣的景。像這種抄襲之文，是大忌，高考時得分很低。還有的同學(xué)用以前寫的文章?lián)Q一個題目來套一下，這就是宿構(gòu)。 如果套得巧妙倒也無妨，但往往套得比較拙劣，主題表達生硬，影響了得分。三、主題文章主題深刻是一個極大的得分點。如果主題不明，或主題淺顯，或主題太散，都極大地影響得分。如何使文章的主題深刻？在寫作之前就要問一下自己：我要表達一個怎樣的主題？這個1

5、最新 料推薦主題是否明確集中、 是否能引人思考、是否能夠感染人？如果拉起筆來就寫，并沒有明白自己要表現(xiàn)怎樣的主題，文章寫到哪里是哪里，效果肯定很差。我們可以考察一下好作文的寫作，或?qū)懹亚椤?或?qū)懹H情， 或者表達對一個社會問題的思考，或者表達自己的一種情感，都明確而有深義，讓人讀了能夠加以回味。四、寫作手法寫作文要用一些寫作手法。什么樣的寫作手法好？1、描寫手法。像這一篇窗外，題目就比較 “靈動 ”，頗有抒情意味，那你在開頭結(jié)尾就可用一些描寫的手法，描寫一下風(fēng)景，語言可以華美一點，抒情一點，給文章增加一些亮色。文章中間也可用一些細節(jié)描寫，動作語言心理描寫。每個人都有一扇窗戶，每個人都曾渴望過窗外

6、，可是，真正敢去打開窗戶，迎接陽光的人卻沒有幾個。我聽過這樣一句話： “幸福和快樂是要自己去迎接的，而不是讓它來找尋你。 ” 的確，盡管迎接陽光的途中會有種種困難困繞著你，可是當(dāng)你勇敢推開窗外時，你會看見一片碧海藍天。誠然，也不是所有的敢去迎接陽光的人就一定會獲得陽光。范文：窗外我又一次坐到窗前,窗外蔥綠的梧桐葉,綠瑩瑩的草茵,不時還有一群自在的小鳥嬉笑著飛過 .回望過去 ,曾經(jīng)有那么一塊玻璃,牢牢地禁錮著我的心靈,讓我無法釋放自己, 融身于 窗外 美麗動人的風(fēng)景年幼時 ,我性格孤僻 ,只愛躲在教室最后靠窗的一角,那是我個人的天地.朋友們不愿意和一個聲若蚊蠅的伙伴玩耍,幾乎只會囁嚅著說話的我讓

7、所有老師都懶得提問. 許多人圍成一個圈子在游戲而我卻被鎖在心靈的黑屋子里,遠遠地望著,永不可能沖破枷鎖.窗外溫暖的陽光下 ,我的心 ,寒冷如冰 .這句話是我當(dāng)時心情的最好寫照.二年級的時候,來了一位新的班主任,她教語文 .在她的第一堂課上,不知多久沒被老師搭理的我竟被第一個叫起來回答問題.全班嘩然 .我呆住了 .我甚至埋怨她為什么要和安分守己的我作對 ,讓我承受巨大的壓力.然而我還是鼓起勇氣站了起來,喃喃著我的答案,然后又偷望了她一眼.她瞇起的眼睛似乎沒有惡意,你說什么同學(xué),請大聲點 !我咬了咬牙 ,漲紅了臉 ,又說了一遍 .然后是短暫的沉默,靜得可怕 .我似乎感覺到空氣里有了微妙的變化.我無

8、法控制我快要跳出胸口的心.同學(xué) ,你的聲音能不能再大一點,大一點 她還在堅持著.所有的視線火辣辣地集中在我身上,一股熱浪從長眠的心靈沖頂而出.淚如泉涌 .我不顧一切地大聲喊出了我的答案.我不敢抬頭 ,更不敢看她的臉.啪 ,啪 ,啪 ,接下來分明是她的掌聲.為我鼓掌是的,為我鼓掌 !她走到了我的面前,慢慢地 ,一字一句地說: 你有如此的勇氣,喊出自己的見解,難道就沒有勇氣推開你心中的窗嗎我呆住了 ,熱血凝固在發(fā)燙的臉頰, 耳邊震蕩著的是方才輕輕震撼心靈的聲音 不 ,那絕對是一聲感召! 我聽到了來自心靈窗外的召喚!是的 ,是這個聲音 ,打碎了我的精神枷鎖;是這個聲音 ,重新鑄就了我內(nèi)心的剛強;是這

9、個聲音 ,讓我的內(nèi)心充滿了自信與希望!七年之后的今天,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成長的腳印,無不充滿了自信和陽光.這一刻 ,我心中空空如焉,除了 感激 二字 .真的 ,我從心底里感謝這位重生我的老師.也許 ,歲月2最新 料推薦能模糊我 海中她的 窗外的召 ,我永 在心 !看窗外我的房 有一扇很大的窗，真的很大， 窗 幾乎延伸到房 ， 陽光可以無遮無礙地照 來。窗也很漂亮，中央是一 很大的 色玻璃，兩旁才是一扇可打開的小窗口。更重要的是，我的窗沒有被 上冰冷的防盜網(wǎng)。自從搬到 房子居住后，每逢周末，我 喜 坐到窗前， 上一副高倍望 ，眺望窗外美 的中心區(qū)景色。困在 子里的 兒是非常地 受的，

10、 點我非常理解。每當(dāng)做完作 復(fù) 好功 后，望到窗外景色， 有一種想破窗而出的沖 。窗外的景色真美啊，多想置身于 美 的景色中去，忘掉所有的 。可 卻使得我很 個夢想： 不允 ，父母不允 ；因 要中考，因 要安全而 在， 于 ，原來自己也可通 另一種方式來 個夢想的。于是便有了每個周末 窗外久久的眺望。 了使自己不 得離美景很 ，我用上了望 ； 了使美景不被無情地撕得支離破碎，我一直拒 接防盜網(wǎng)； 了能做到心無 念，全身心地融入到美景中去， 我 在夜深人靜的 候，去感受窗外點點的燈火及 路上 燈流 形成五彩斑 的河。當(dāng)然，自己一個人有 也是太寂寞了，所以我也會在欣 窗外美景的同 ，在身旁放上一些

11、音 ，可以是 音 、爵士 ，也可以是 克斯 ?？?不是一些使人亂耳的“辣妹酷哥”的流行 ，我拒 那種喧 與空洞。因此，我非常地感 窗，令我在 四周都是石 的包 中，能最大限度地去感受美景，去盡可能地 脫束 ， 我明白生活也可以 的安靜，美 和自由。第一 ：來自生活 窗外伏案久了， 是會直起身子， 性地往窗外一瞥。即使是夜 ，城市不是 么喧 ，形形色色的行人匆匆穿 街道，像是 食的 ， 在 繁忙的主旋律中，卻有那么一個安靜的音符，靜靜地守著一隅街角，整個冬天不曾 。那是一個在夜市上 地 的姑娘，她穿著厚厚的藏服，脖子 掛著沉甸甸的藏 ，天冷的 候，也就 在大袍子里，用期盼的眼光看著 往的行人，面

12、前 著一 色的毯子，放著的藏族 物由于久未清洗 得灰 土 的。她的生意不好，所以我望向窗外 ，大多看 她的后 勺。 不知候怎的， 我 我 之 有種默契 她用寒 中瘦削的肩膀向我 著某種信息。一天晚上， 我被浩如煙海的 目 得 昏 ，于是 地起身，便 注地去看那個姑娘。窗外吹來寒 ，我就打了個寒 ，我 著脖子看她 守在她的 位上。一 青年男女正在挑 物，那個女的拿起了一掛手 ，比劃了好久，又放下了， 而拿了一個掛 ，看了個遍后，卻 身 的男青年 了 ，走了。那個女子一言不 地收拾著地 上的 西，又拿起那個手 端 了好久。我才 ，手 被 才的女青年弄壞了。真可恥！可那個女子 是一言不 ，默默地將壞

13、了的手 塞 腰 的包里，然后抬 我和善地笑笑。她看上去和我差不多大，皮膚黝黑， 上卻透著一股高原人特有的 ， 我想，是什么剝 了她和我 一 在教室里無 無 地 的 利呢？想到 里， 位姑娘不禁 生了一 憐 。正當(dāng)我 身之前，我驚 地 ， 位的角落里有一個被洗 的瓶子，里面插著一株臘梅，開得很美，有幽幽的暗香。生活如此 辛，她卻仍從 個世界找到了 一株屬于自己的3最新 料推薦美和情趣，從而嚼出一絲生活的馨香來。一個遭到生活如此為難的人都可民堅強地生活著，我又有什么可埋怨的？春天到了，夜里的窗外不再有這個姑娘，但我仍習(xí)慣在累了、倦了的時候看看窗外，那里有她留下的一株臘梅，長年不敗，浮動的暗香教會我

14、堅強。點評：本文很好地寫出了“窗外 ”所見的一個人。寫她的外貌，寫她的行事，寫出了一個人物形象。這個形象非常鮮明感人。作者還寫出了 “她 ”對自己的激勵，進一步深化了主題。這篇文章的內(nèi)容和寫法是值得我們學(xué)習(xí)的。這篇作文是這篇命題作文最好的樣本。窗外我的房間有一張寫字臺，寫字臺是靠著南墻的窗下的。在家時，早上或中午學(xué)習(xí)，總有一片陽光從外面瀉進來，鋪在我的書上、我的桌上和我的心上。農(nóng)家人幾乎每家都會有個小院子，水泥澆的地面，在農(nóng)忙時這片齊整的地面很有用處。黃豆葉都枯了掉了的時候，母親就會把它們從田地里收割起來，運到我窗外的那片水泥地上。窗里，是我寫字的沙沙聲；窗外，是媽媽打黃豆的啪啪聲。秋季的陽光

15、十分溫暖，初秋的陽光還會有一些夏天的驕狂，有時還十分的熱。母親在外面打黃豆，有時會停下一會。那時，聽到外面沒了聲響，我也會停下筆。然后，媽會叫一下我的名字，我就答應(yīng)一下?？床坏剿娜?，但我可以想象：媽媽打黃豆累了，她就停下一會，然后想兒子寫作業(yè)是不是也累了？豎起耳朵聽，仿佛窗里的筆還在紙上來來去去，好像還有沙沙的聲音穿過午后的陽光落在她的耳朵里，然后她就笑了，莫名其妙的笑了。她一笑，陽光便匯進了她臉上的一條條小河里。母親那時肯定很像仰著頭望著太陽的葵花。也有時，若外面的聲音停了，我便想：媽媽許是渴了，去廚房喝水了。那時我也會喊一聲媽，媽也會答應(yīng)一聲。于是我的剛才還莫名其妙吊著的心又落了回來。院

16、子里，陽光燦爛，媽總喜歡叫一聲我的名字，盡管什么事都沒有，我也會喊一聲媽，也是什么事都沒有。 在我看來， “媽 ”這個字很上口， 很悅耳， 喊起來像唱歌。 也許在媽看來，喊一聲我的名字也像唱歌一樣。喊一聲媽， 我知道了我日日辛苦學(xué)習(xí)為的是什么；喊一聲兒的名，媽知道了她天天辛苦勞作為的是什么。窗里，是媽播下的種子，是她用心血和汗水澆灌的種子。她天天盼著那枚種子發(fā)芽，茁壯成長，開花，結(jié)果。母親的一生為的便是那枚種子，什么辛苦，什么勞累，什么哀傷都像灰塵一樣輕。那枚種子就是她的生活的核心。窗外，是我的太陽和雨露，我在她的溫暖和滋潤中成長。窗里的我有一個夢想：愿窗外的母親播下一顆星星，收獲一輪太陽。點

17、評：本文把窗里窗外結(jié)合起來寫，但著重寫的是窗外母親的勞作。構(gòu)思頗有匠心。窗外我上幼兒園的時候，爸媽工作都很忙。每天，所有小朋友都已經(jīng)被接回家了，還剩我一人留在傳達室和守門的老伯伯作伴，等著爸爸媽媽。媽媽為此很心疼也很內(nèi)疚。后來，我上了小學(xué)， 媽媽換了一份工作， 可以早點下班， 于是每天早早就等在教室門外接我。那時候，基本上所有同學(xué)的家長都會來帶孩子，晚讀課沒結(jié)束，窗外就已黑壓壓的一片。我知道媽媽一定也在人群里面，所以就坐得格外端正，更積極地回答老師的提問，但總會心猿意馬。每每我向窗外偷偷一眼，都會看見媽媽滿面微笑地注視著我，我那時心里便不由地很4最新 料推薦得意： 一定很 意我在學(xué)校的表 。冬

18、天，下晚 分的天黑得很快。教室 窗 ，暖融融的，窗 上覆蓋了一 白色的 氣，朦朦 的，那一次，前座的同學(xué)在上晚 的 候突然 身 來， 我一個糖盒，我先是一驚，然后下意 地望向窗外，窗上一片白茫茫，我想 一定也看不 我，于是迅速地拿了一 糖放 嘴里。后來下 了， 我走出教室心里忐忑不安的， 但 是像往常一 微笑著迎上來，用 巾裹 我的 ，用冰冷的手幫我撩開 前的 。我心里暗喜： 沒有看 ！ 得有一年開家 會，我在窗外等 ，那次考得不 ，心里沒什么 擔(dān)，但是天氣冷的很，我望著她坐在教室里，心里很不耐 。 搓著手 不解起 每次站在窗外的 幸福的表情， 有什么好幸福的呢？去年，我參加中考了，每 考 出

19、來， 都會從人群中先將我 出來。然后把冰水 我 ： “考得怎么 ??？”不知道 什么， 我每次出來看到她 、 角滲出大滴大滴的汗珠都很激 ，心里就突然會想到小學(xué)那一次上 吃糖豆的 景和那一次充 抱怨地等待她開完家 會， 到的愧疚之情 溢而出。盡管 在我已 大了， 不會再在教室 外接我。但那守候在窗外的母 的模糊身影將永 是我人生路上前 不竭的 力之泉。點 ：寫 情的片斷，寫母 在窗外關(guān)注著我。而中 穿插了我也在窗外看 母 的一個情景。文章穿插自然，主 表 深刻。 大家體會怎 在平凡的生活中 寫作 材。窗外每當(dāng)沉思與無聊 ， 我 會向窗外看， 似乎已 成了一種 。 我自 不是一個壞 ，因 向窗外看

20、，我看 了更豐富的景色， 如白云的 幻；我 了更多平常不注意的 與事件， 如那天我的 文和英 不是很好， 所以 每天早晨五點半就會把我叫醒， 我坐在客 的餐桌旁 。每天早晨，我 會先起床，等刷牙洗 完再把我叫醒，然后開著她的 瓶 去 早 。 天早晨， 照常把我叫醒，我照常在餐桌旁 ， 照常準(zhǔn) 開 去 早 。我 了一會兒 ， 不下去了，便托著下巴，望向窗外。我 家是住在一樓的，窗外便是人來人往的道路， 在天才微亮，路上沒有人，一 秋 刮 ，路旁 上的葉子 凋落下來，我不禁想：冬天快來了吧。 一個熟悉的人影出 在道路盡 是 早 回來了。 是我第一次在窗外看 。 開著 瓶 向家 來， 的 瓶 是幾年

21、前 的，修 好幾次，已 不是很好開了，有 剎 會失靈。 越來越近， 我看 她一手開 ， 另一只手 在袖子里， 整個身子都盡量 在了一起。我心里一驚： 道 出去沒多加件外套？ 道她不知道早上的 是很涼的 ？ 么想著，突然 ， 因 太冷沒 前的一 石 ， 可能是剎 又失靈了， 子在石 上 了一下，便倒下了， 的腿 在了 子底下。我沖出 ，跑向 ，看 把 抬起來，把掛在 上的一個袋子拿下來，看了看，吁了口氣，然后才拍了拍身上的灰。 ，她看到我了， ： “你怎么不 ，跑出來干嘛？ ”我忍住鼻 的一股酸意， ：“看 你摔了跟 ，就 來看看?！?最新 料推薦 不自在地又拍了拍身上的灰， “就是被石 了一下

22、，不礙事的。幸好今早 的是面包，沒有被 壞，你看看。 ” 著把袋子拿下來，接 我。我觸摸到了 的手指，一 寒意從我的指尖 來，我接 ， ：“你先回家 衣服，我把 弄回去?！?不 我，就 身走了。我看著 的背影，不自 地流淚了我依然喜 望向窗外，偶 會想起那天在窗外看到的。從那以后，我開始懂事，開始學(xué)會不再 嘴，我 我 大了。點 ： 篇文章也是寫 情，也從平凡的生活中 材料。或 我 沒有特 的靈感去虛構(gòu)故事，但我 只要善于 ，生活中依然有取之不盡的寫作材料。 第二 ：抒寫心靈窗 外“想不到有什么 西能阻 一個季 的來 ?！蔽矣?地 在桌上，寫下 幾個字。每年的冬天， 我而言， 就像游 里面最 的

23、一個關(guān)卡。 我怕冷， 如同一只小花貓，穿著厚厚的衣服， 在窗 后面曬太陽?！坝质且粋€寒冷的早晨。 ”我幽幽地 了一口氣。下 聲靜靜地響了，仿佛也被冬天 得 。同學(xué) 一下子 得活 起來，爭先恐后地沖出教室。我的位置在走廊的第三個窗 旁 ， 候，太陽 沒有照到我 兒。我有點兒冷。但我安慰著自己：“教室 竟比窗外暖和。”窗玻璃上 了一 厚厚的白霜，我想，白霜融化的 候，我就能看到窗外了。 候，一個好朋友來拖我出去走走。我像受了 的小 ，驚恐地往后 了 。他卻笑了： “你不冷 ？ ”我略 歉意地笑了笑： “外面更冷，我不想出去。 ”他失望地走了。我真的有點怕，怕什么？怕冷 ？忽然聽到窗外的人小聲地 ：

24、“他 是 么冷， 是不愿跟人交流，真像一只受 的小 。 ” 掉手中的筆，隨手翻出一本幾米的一米陽光來看。他 ，如果陽光有 度，我希望它只有一米 ， ，就能感受到太陽的心跳。我一下子楞住了。太陽 照到我 兒，玻璃上的白霜開始融化，像冬天的淚，流出一道道溝谷。陽光照在 上，暖暖的，癢癢的，又好像少了一種真 ?！俺鋈グ?！ ”身后的同學(xué) 我 ， “小貓 然喜 曬太陽，但它更喜 玩耍。 ” 著，他在窗 上，先用手在融化的白霜上寫了 “窗外 景好 ”幾個字，接著在旁 畫了一 笑 ，然后出去了。太陽的光果然很有溫度。 了一會兒，窗 上的一切都消失了。我可以看 窗外了：光 的 枝；正玩耍著的同學(xué)；冬天的太陽；一米的陽光。我又拿起筆，寫了一句 ：“或 ，我 著走到窗外，走到那個 然有點冷，卻充 陽光的地方。”放下筆，我打開窗 ，一 涼 迎面撲來， 著一 的 情，我大聲呼喊：“喂，等等我。 ”窗內(nèi)與窗外，一 玻璃， 去了寒意，也 去了 人的好意。我 的心靈像一 小屋，上面也有一扇窗 ，只有我 打開窗 ，走出窗外，我 才會 ：原來，窗外的 景真的很好！點 ：本文既寫自然的窗，也寫心靈的窗，含 深刻， 得人回味。 第三 ：靈感 窗外小美 是坐在那扇窗前， 而伏案， 而抬 眺望 方窗外，是一幅美 的 景畫：6最新 料推薦 而清 明快， 而 抹， 而金黃 ， 而粉 玉砌 小美就在窗前坐了一個