五年級第二學(xué)期語文單元(三)

1、文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持 1愛國，能言善辯 天真、可愛、機(jī)智 反應(yīng)敏捷、語言機(jī)智幽默 為什么? XXXX XXXX年度第二學(xué)期 小學(xué)五年級語文科單元質(zhì)量檢測題（三） 、積累與運用。（47分） 1、給帶點字選擇正確的讀音，用“V”表示。（6分） 兒應(yīng)（ymg ying）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽”。 孔君平詣（zh i yi）其父不在，乃（nd l “）呼兒出。 敝（b i b 丫）國有個規(guī)矩（ju j u ） 我最不中（zhang zh eng）用，所以派到這兒來。 2、填上同音字。（7分（5+2） （）橘（）南（）張（）罪家（） （1） gan 彳hud

2、n Jhumg*pe*q Jn 彳 1（）甜1（）念1（）涼1（）伴（）拿 （2） 依次填入下面空白處的一組同音字是（）,（填序號）。 不經(jīng)心 條斯理 山遍野 輕歌 夕牛 火勢延 天真燦 臨窗布 A、漫幔 曼 慢 蔓 曼 慢 B、漫慢漫 曼蔓 漫幔 C、漫蔓 漫幔慢蔓曼 3、先仿例子寫詞語，再填在下面括號里，組成正確的詞組（6分） 如：孤零零（ABB式） 喃喃自語（AABC 式） ( ）的大稻穗 說起話來（ ) ( ）的小臉蛋 耍起棍來（ ) ( ）的麥苗 高興起來（ ) 4、把下面詞語及對聯(lián)補(bǔ)充完整。（11分） 揮汗如（）了（ ）指掌不動聲（） （）肩（）踵 地滿紅花 ，天連碧水 。 一夜五

3、更， ;三秋九月， 。 樓外青山， ，云飛天外；池邊綠樹， ，雨落溪邊。 5、按要求寫句子。11分 （1）例：笑容純潔。笑容（像百合花一樣）純潔。 仿例子寫句子：小溪蜿蜒曲折。 （2）楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到讓大夫取笑了。 ” 改為轉(zhuǎn)述句： （3）從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。 改為肯定句： （4）楚國不是狗國。楚國只好開城門，迎接晏子 用關(guān)聯(lián)詞連成一個句子。 （5）照樣子，寫句子。 例：這是個狗洞，不是城門。只有訪問“狗國”，才從狗洞進(jìn)去。 言外之意：如果你們承認(rèn)楚國是“狗國”，我就從狗洞進(jìn)去。 訪冋上等的國家，就派上等人去；訪冋下等的國家，就派下等人去。我最

4、不中用，所以派到這兒來。 言外之意： &把下面人物及品格用線連起來，再回答問題。（6分） 楊氏之子 晏子 杰奎琳 上面的人物中，你最欣賞誰? 二、口語交際。（5分） 你放學(xué)回家，剛好遇上了鄰居李叔叔大叫大罵，把年邁體弱的老母推出門， 此時，你上前該如何勸說李叔叔呢？（不超過 50字） 三、課內(nèi)閱讀。（18分 理解文段內(nèi)容，回答問題。（5+13） 1、淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的橘，還 不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一 到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國水土不同吧。 這幾句妙在用方法，不但形象點明了 的原因，而且也回敬了楚王說

5、他 ，造成 不好，致使好人變成盜賊。（5分） 2、梁國楊氏子九歲，甚聰慧?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。 ?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“ （1）補(bǔ)充短文空缺部分。（2分） （2）解釋加點的字。（3分 孔君平詣其父 詣： 此是君家果 此： 兒應(yīng)聲答曰 答： （3）用原文的詞句填寫在下面的括號里。（3分） 楊氏之子待客很熱情，從（）可以看出來；他反應(yīng)很敏捷， 從（）可以看出來；他說話委婉而有禮貌，從（）可看 出來。 （4）解釋空缺處所填句子的意思。（2分） （5）楊氏之子的回答巧妙，請寫出妙在哪里。（3分） 四、課外閱讀。（30分） 閱讀下面短文，回答問題。（門+19） （D 晏

6、子辭高繚 高繚在晏子那里做了三年官，從來也沒有辦錯過什么事。有一天，晏子突然 把他辭退了。 晏子手下的人覺得奇怪，就問晏子：“高繚幫你做事，已經(jīng)三年了，從來沒 有什么過失。你不給他獎賞，這也罷了。可你把他辭退，似乎太說不過去了！” 晏子說 我是個不中用的人 正如一根彎彎曲曲的木料必須用斧頭來削 用刨子來刨才能造成一件器具 但高繚呢和我一起做事已經(jīng)三年了對于 我的過失卻從來不曾說起過這對我有什么好處呢 所以我把他辭退了 1給文章的最后一段加上標(biāo)點。（3分） 2、晏子為什么要辭退高繚？ （ 2分） 3、從晏子辭退高繚這件事中，你覺得晏子是個怎樣的人？ （2分） 4、從晏子身上你學(xué)到了什么？你想對晏

7、子或高繚說些什么？ （4分） （2） 以勤奮為起點 我在少年時代，曾看見過不少天資聰明、敏銳過人的學(xué)生，可是，有些人自 以為才華超群，忽視了勤奮學(xué)習(xí)，結(jié)果他們的“天才” 一天天地暗淡下去，落得 一事無成。這就應(yīng)驗了中國一句古話：聰明反被聰明誤。而相反的例子也不少見， 有的人并無“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根究底，終于在 攀登科學(xué)高峰的道路上，作出了優(yōu)異的成績。這些事例說明了一個共同的道理： “天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。 （）,我要告訴全國少年朋友一句心里話：你們在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來的 工作中，（）相信“天才”，（）相信勤奮。（）這樣，你們（） 能看到掌握科學(xué)高峰的勇士。 在向四個現(xiàn)代化的雄偉目標(biāo)進(jìn)軍的時候，少年兒童是我們未來的希望所在。 然而，我們現(xiàn)在希望的，卻是要求你們剛剛開始邁步的時候，就要以勤奮作為自 己的起點！ （1）成功的秘訣是什么？ （ 2分） （2） 選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語填在文中的括號里。（3分） 因此 因為 不但而且 與其不如 只有才 文檔來源