冀教版八年級下數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、2017-2018 學(xué)年度下學(xué)期八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃侯云芳一、指導(dǎo)思想以初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn) 為準(zhǔn)繩，結(jié)合教學(xué)實際， 積極創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境，提高課堂教學(xué)效率， 通過本學(xué)期的課堂教學(xué)， 使學(xué)生進(jìn)一步獲得適應(yīng)社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必須的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗。二、教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)： 掌握學(xué)會數(shù)據(jù)的收集和整理； 學(xué)會利用平面直角坐標(biāo)系； 對函數(shù)的概念和一次函數(shù)的應(yīng)用；探究平行四邊形、三角形中位線、矩形、菱形等性質(zhì)與判定。過程方法目標(biāo)： 發(fā)展學(xué)生推理能力； 建立函數(shù)建模的思維方式； 理解函數(shù)的意義與內(nèi)涵；提高幾何說理能力及統(tǒng)計意識。態(tài)度情感目標(biāo)： 豐富學(xué)生數(shù)學(xué)經(jīng)驗， 增加邏輯

2、推理能力， 感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)聯(lián)。三、教材分析第十八章數(shù)據(jù)的收集和整理： 本章主要學(xué)習(xí)對統(tǒng)計的初步認(rèn)識、 學(xué)會調(diào)查的基本方法抽樣調(diào)查， 基本數(shù)據(jù)的整理與表示； 學(xué)會畫頻數(shù)分布圖與直方圖。 本章重點：抽樣調(diào)查；頻數(shù)分布直方圖，采取的調(diào)查方式。教學(xué)難點：抽樣調(diào)查的應(yīng)用；幾種統(tǒng)計表示數(shù)據(jù)的圖形在何時應(yīng)用；頻數(shù)分布表與直方圖。第十九章平面直角坐標(biāo)系： 本章主要學(xué)習(xí)在平面上確定物體的位置； 平面直角坐標(biāo)系；坐標(biāo)與圖形的變化。 教學(xué)重點：平面直角坐標(biāo)系； 坐標(biāo)與圖形的變化。教學(xué)難點：平面直角坐標(biāo)系。第二十章函數(shù)：本章主要學(xué)習(xí)函數(shù)的概念，常量和變量，函數(shù)的表示方法。教學(xué)重點：函數(shù)的概念，常量和變量。教學(xué)難點

3、函數(shù)的應(yīng)用和理解，變量和常量的關(guān)系。第二十一章一次函數(shù)： 本章主要學(xué)習(xí)在二十章的基礎(chǔ)上認(rèn)識一次函數(shù)， 以及一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)、 用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)表達(dá)式， 一次函數(shù)的應(yīng)用和其與二元一次方程的關(guān)系。 教學(xué)重點：用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)表達(dá)式， 一次函數(shù)的應(yīng)用和其與二元一次方程的關(guān)系。 教學(xué)難點：待定系數(shù)法確定一次函數(shù)表達(dá)式，一次函數(shù)與二元一次方程的關(guān)系。第二十二章四邊形： 本章主要探究平行四邊形的性質(zhì)與判定， 三角形的中位線，矩形、菱形、正方形及多邊形的性質(zhì)和內(nèi)角外角的變化規(guī)律。教學(xué)重點：平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定；特殊平行四邊形（矩形、菱形、正方形）的性質(zhì)與判定。教學(xué)難點： 平行四邊

4、形的性質(zhì)與判定及其應(yīng)用； 特殊平行四邊形的性質(zhì)與判定及其應(yīng)用。四、學(xué)情分析從上期的期末考試試卷分析來看， 本班教學(xué)成績不太理想， 兩極分化的現(xiàn)象嚴(yán)重，部分學(xué)生的“四基”還須加強，綜合運用能力還有待提高。五、教學(xué)措施1、課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點。2、課后反思與學(xué)生課后輔導(dǎo)相結(jié)合，了解課堂教學(xué)效果，耐心輔導(dǎo)不同層次的學(xué)生。3、搞好單元測試及試卷分析，針對試卷中存在的問題，及時采取行之有效的補救措施，切實解決學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的困惑。4、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。六、具體教學(xué)安排：時間主要教學(xué)內(nèi)容1至 2周第十八章數(shù)據(jù)的收集與整理3至 4周第十九章反

5、比例函數(shù)具體教學(xué)內(nèi)容及課時安排總課時18.1.1統(tǒng)計的初步認(rèn)識（一課時）18.2.1抽樣調(diào)查（一課時）1018.2.2 抽樣調(diào)查 ( 一課時 )課時18.3.1數(shù)據(jù)的整理與表示 (一課時 )18.3.2 數(shù)據(jù)的整理與表示 (一課時 )18.4 頻數(shù)分布表與直方圖 (一課時 )復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測 (三課時 )19.1確定平面上物體的位置 (一課時 )1019.2平面直角坐標(biāo)系 (二課時 )課時19.3坐標(biāo)與圖形的位置 (一課時 )19.4坐標(biāo)與圖形的變化 (二課時 )復(fù)習(xí)小結(jié)與測驗 (三課時 )4至 6周第二十章勾股定20.1常量與變量 (一課時 )15 課時20.2函數(shù) (二課時 )理20.3函數(shù)的表示 (一課時 )20.4函數(shù)的初步應(yīng)用 (一課時 )復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測 (三課時 )7至 8周期中復(fù)習(xí)考試期中復(fù)習(xí)與檢測10 課時21.1一次函數(shù)（二課時）21.2一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)（二課時）第二十一章21.3用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)表達(dá)159 至式（一課時）課時11 周一次函數(shù)21.4一次函數(shù)的應(yīng)用（二課時）21.5一次函數(shù)與二元一次方程的關(guān)系（一課時）復(fù)習(xí)小節(jié)與檢測 (四課時 )第二十二章22.1平行四邊形的性質(zhì)（二課時）12 周至22.2平行四邊形的判定（二課時）25 課時16 周四邊形22.3三角形的中位線（