GSP實訓教學在《藥事管理學》課程中的應用研究_第1頁
GSP實訓教學在《藥事管理學》課程中的應用研究_第2頁
GSP實訓教學在《藥事管理學》課程中的應用研究_第3頁
GSP實訓教學在《藥事管理學》課程中的應用研究_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、GSP實訓教學在藥事管理學課程中的應用研究所謂的GSP即卩藥品經營質量管理規(guī)范,也是藥品經營企 業(yè)從業(yè)人員所必須遵守的規(guī)定。 因為藥品本身的特殊性, 在藥品 的注冊、 生產以及經營等多個領域, 對醫(yī)藥領域的從業(yè)人員均具 有強制性要求。作為藥學專業(yè)的必修課, 藥事管理學的內容 枯燥乏味,總體教學質量長期不佳。 GSP實訓教學的運用,可以 在強化其理論水平的同時,培養(yǎng)其職業(yè)能力。一、藥事管理學課程中 GSP實訓教學的準備GSP實訓教學的準備主要涵蓋兩個方面。一方面是實訓教具 的準備;教具主要涵蓋了藥品經營許可證以及中藥、膠囊、 含片以及糖漿等藥物。 為了能夠讓學生借助于所學的專業(yè)理論知 識來判斷藥

2、物的真假, 教師應當提前對教具進行相應的處理。 比 方說,制作供貨方許可證的時候, 可以適當修改批發(fā)公司的經營 范圍,或是一張已經超過使用期限的許可證。 在藥品的制作過程 之中,可以除掉藥品的專有標簽,修改國藥準字,或者是給藥物 注射一定量的水使其變質。另一方面是實訓報告的準備,主要包括藥品驗收記錄、 藥品拒收報告 、用戶投訴處理表 、藥品銷售要點記錄 以及首營企業(yè)審批表等,為了有效縮短撰寫的總體時間,檢 驗學生的專業(yè)理論知識及實踐操作水平, 教師應當適當地修改審 批表及記錄單, 強調“問題闡述”以及“意見處理”等模塊, 制作成GSP實訓報告,并且督促學生們按要求完成1倘若具備相應的條件, 可

3、以通過小班的模式進行授課, 將學 生分成45人一組的小組,一同使用教學用具,并且每組配備 一臺計算機用于查詢藥品的審批信息及使用說明書等, 進而快速 判斷藥品的真假。 由兩名教師配合檢驗學生的操作進度以及實際 完成狀況,如果存在不正確的地方必須立刻糾正。二、藥事管理學課程中 GSP實訓教學的主要內容(一)藥品采購的實訓在將學生分成若干個小組之后, 教師可將五份供貨方的許可 證發(fā)給各個小組, 其中有 4 份都是不符合相關規(guī)定的。 在復習回 顧了采購資質核查的有關理論知識以后,讓學生們借助 ?算機仔 細查找各個省市藥物監(jiān)管部門的經營企業(yè)數據資料, 有效做好審 核許可證的工作,并且嚴格按照要求規(guī)范撰

4、寫首營企業(yè)審批 表。(二)藥品驗收的實訓教師先把中藥、 膠囊、含片以及糖漿等藥物教具發(fā)給各個小 組的成員, 然后復習回顧關于藥品驗收的理論知識, 讓學生們就 藥品的外包裝、使用說明書以及外觀形狀等多個方面進行驗收, 并且借助于計算機查詢關于藥品的相關資料, 并且在驗收結束之 后按要求填寫藥品驗收記錄以及藥品拒收報告等文件。(三)藥品銷售的實訓由教師來扮演顧客, 并且訴說自身的主要癥狀, 然后讓學生 們從驗收的藥品當中選擇相應的藥品類型, 在查詢有關的資料信 息之后,認真填寫銷售要點, 主要涵蓋用藥的時間、 用藥的方式、 藥品保存環(huán)境及保質期, 飲食及生活方式對藥物作用的影響程度 等多方面內容。

5、 對于教師所提供的用戶投訴案例, 在進行妥善處 理之后撰寫用戶投訴處理單。三、構建GSP模擬藥房如果教學條件較為優(yōu)越,對于藥事管理學課程的GSF實訓教學中建立GSP模擬藥房。參照普通零售藥店的建設模式,設置好藥品倉庫以及營業(yè)點。 處方藥通過柜臺陳列, 而非處方藥則 使用貨架陳列,并且嚴格遵循 GSP勺相關規(guī)范分門別類地擺放 好。由于建設模擬藥房所需的藥物總量較大且類型多樣, 而且藥 物一半都具有保質期, 所以為了降低經費支出, 除了一些價格廉 價的藥物之外, 其余均可以用藥品的空盒替代, 對模擬效果并不 造成影響, 但是藥品的外包裝及標簽必須完整無缺, 說明書必須 記有藥物的相關信息。在中藥配

6、置區(qū)域應當設置藥斗及陳列柜, 并且購買方劑中使用頻率較高且具有代表性的飲片。 此外,還需 在計算機當中裝好具有 GSP管理作用的藥物經營企業(yè)管理系統。藥品倉庫則需嚴格根據GSP的要求規(guī)范模擬色標處理2。從本質上來說,GSP模擬藥房就是一個逼真的模擬實驗室, 在展開藥事管理學的同時,還能夠綜合藥理學、藥劑學等教 學實踐的需要, 逐漸成長為培養(yǎng)藥品綜合技能的實踐場所。 而且, 通過GSP模擬藥房的構建還可以進行藥店經營管理方面的實訓,比如藥店門面及內部的設計、 經營區(qū)域藥品的陳列方案以及藥品 的保管措施等。 在日后, 還可以將藥房進一步劃分為門診藥房和 零售藥店兩大塊。總而言之,作為教學實踐平臺, GSP模擬藥房 的建立必須充分考慮教學的便利性及有效性, 讓學生能夠通過理 論結合實際的方式, 在理論學習的同時提升實踐水平, 全面掌握 藥事管理學方面的知識。結語 總的來說,雖然藥事管理學是藥學科的二級學科,但是 其具有非常突出的社

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論