化工控工工技能鑒定教程

1、化工總控工技能鑒定培訓教程第一章緒論1.1開展化工總控工職業(yè)技能取證的目的及意義1.1.1加快高技能人培養(yǎng)成為當前中國經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢縱觀21世紀全球經(jīng)濟的發(fā)展態(tài)勢，跨國公司戰(zhàn)略已經(jīng)成為世界加工制造業(yè)發(fā)展的方向，隨著市場經(jīng)濟的擴張，經(jīng)營全球化已經(jīng)成為各個跨國制造公司搶占世界市場的首選戰(zhàn)略。這種全球化戰(zhàn)略已不再等同于過去通過異地生產(chǎn)或銷售來占領市場的傳*略。廣泛利用別國的生產(chǎn)設施與技術力量，在自己不擁有生產(chǎn)設施與制造技術所有權的情況下，制造出最終產(chǎn)品，并進行全球銷售，正在成為制造業(yè)全球化戰(zhàn)略推進的主要方式。具體地說：一是制造業(yè)公司掌握產(chǎn)品設計、 關鍵技術，授權國外生產(chǎn)廠商按其要求生產(chǎn)產(chǎn)品，制造

2、業(yè)公司自己則在全球建立營銷網(wǎng)絡，進行產(chǎn)品銷售；二是制造業(yè)公司在全球范圍內建立零部件加工制造網(wǎng)絡， 自己負責產(chǎn)品的總裝與營銷。在考慮利潤最大化、分散風險、降低成本和適應市場需求變化的情況下，近年來日、美、歐跨國制造公司均在實行新的分工，在亞洲建 立零部件生產(chǎn)商，加速推進企業(yè)聯(lián)合和技術合作。此外，還建立起了越來越完整的生產(chǎn)、銷售和出口的產(chǎn)業(yè)鏈，不斷強化發(fā)達國家企業(yè)與亞洲企業(yè)的合作網(wǎng)絡。 隨著我國經(jīng)濟與國際經(jīng)濟的接軌，中國成為世界加工制造中心的發(fā)展時機已經(jīng)到來。我國豐富廉價的勞動力資源和巨大的市場潛力，成為吸引世界加工制造業(yè)來華開展技術投資與合作的關鍵性因素，正如2004年1月24日參考消息所報道：

3、“以至于工業(yè)家們現(xiàn)在都必須轉向中國，這并不僅僅因為他們想收益于中國的低生產(chǎn)成本，而且是因為他們的顧客在中國”。改革開放特別是中國“入世”以來，跨國公司尤其是制造業(yè)跨國公司來華投資日益活躍，目前全球500強跨國公司中有400多家已經(jīng)來華投資或準備來華投資。20世紀80年代，外資主要集中在傳統(tǒng)的勞動密集型制造業(yè)，特別是紡織業(yè)和服裝業(yè)。1992年以后，外商直接投資逐漸轉向資本密集型和技術密集型部門，尤其是化工、機器制造、運輸設備、電子與電信等部門。在90年代下半期，傳統(tǒng)勞動密集型制造業(yè)中的外資投資相對停滯，it產(chǎn)業(yè)成為新的投資熱點（注：國際金融時報，2002-11-11）。在這一全球經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的影

4、響和促動下，中國加工制造業(yè)近年呈現(xiàn)促快速增長的發(fā)展勢頭。在改革開放的20年間，中國gdp排名迅速上升，2006年，中國gdp世界排名已經(jīng)位居第四，加工制造業(yè)成為國家gdp增長主力，其貢獻率過半。與此同時，中國也成為引資大國，以近兩年為例，2005年吸引國際投資超過600億美元，外資投資中制造業(yè)的項目數(shù)目比重達72.96：2006年達570億美元，占到亞太地區(qū)全部fdi的57.6。此外，中國在世界貿易中也占有了一定優(yōu)勢地位，出口總額占世界總出口的5，其中制造業(yè)產(chǎn)品占九成。2006年進出口額更達8512.1億美元，其中出口4383.7億美元，進口4128.4億美元，十余年來一直保持貿易順差。但是，

5、同時我們也應該看到，目前中國制造業(yè)在全球制造份額中僅占56， 基本以勞動密集型的加工、組裝為主，在全球的經(jīng)濟比重與地位、產(chǎn)業(yè)結構與市場集中度、核心技術與國際競爭力，與先進的工業(yè)國相比還有較大差距。我國正在經(jīng) 歷由初級產(chǎn)品、勞動密集型產(chǎn)品，向資本密集型、技術密集型產(chǎn)品轉化的艱難關鍵發(fā)展階段。從國際經(jīng)合組織對亞洲各國主要產(chǎn)品的有關測算結果顯示，中國目前在 服裝產(chǎn)品為首的雜貨產(chǎn)品方面競爭力較強，機械、原料類產(chǎn)品的競爭力居中，而在化工類產(chǎn)品方面競爭力明顯較弱。反映出面對經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢，面對國際加工制造業(yè)生產(chǎn)能力不斷提高的現(xiàn)實要求，中國加工制造業(yè)的綜合創(chuàng)新能力不強，存在產(chǎn)業(yè)制造能力與技術能力不對稱

6、的現(xiàn)象。正如2002中國科技發(fā)展研究報告中國制造與技術創(chuàng)新一書中指出的：“一是普遍的基礎技 術水準比較低，企業(yè)創(chuàng)新能力不強，近幾年發(fā)展速度不快，沒有跟上國際潮流，差距越來越大；二是科學技術的發(fā)展方向與“中國制造”的發(fā)展方向出現(xiàn)了偏差，沒 有以制造企業(yè)的實際需求為導向。”而與這兩方面矛盾緊密相關的因素就是加工制造業(yè)的人力資源培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求不同步。將科技轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的高技能人 才普遍匱乏，尤其在化工產(chǎn)業(yè)。正如國務院轉發(fā)關于進一步加強高技能人才工作的意見中概括的： “從 總體上看，高技能人才工作基礎薄弱，培養(yǎng)體系不完善，評價、激勵、保障機制不健全，輕視技能勞動和技能勞動者的傳統(tǒng)觀念仍然存在。

7、當前，高技能人才的總 量、結構和素質還不能適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，特別是在制造、加工、建筑、能源、環(huán)保等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和電子信息、航空航天等高新技術產(chǎn)業(yè)以及現(xiàn)代服務業(yè)領域， 高技能人才嚴重短缺，已成為制約經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展和阻礙產(chǎn)業(yè)升級的“瓶頸”?！奔涌焱七M人才強國戰(zhàn)略，大力加強高技能人才工作，培養(yǎng)造就大批具有高超技藝 和精湛技能的高技能人才，穩(wěn)步提升我國產(chǎn)業(yè)工人隊伍的整體素質，成為增強我國核心競爭力和自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家關鍵。在國務院轉發(fā)關于進一步加強高技能人才工作的意見中，還特別情調：“在今后一個時期，高技能人才工作的目標任務是，加快培養(yǎng)一大批數(shù)量充足、結構合理、素質優(yōu)良的技術技能型、復合

8、技能型和知識技 能型高技能人才，建立培養(yǎng)體系完善、評價和使用機制科學、激勵和保障措施健全的高技能人才工作新機制，逐步形成與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應的高、中、初級技能勞 動者比例結構基本合理的格局。到十一五期末，高級技工水平以上的高技能人才占技能勞動者的比例要達到25以上，其中技師、高級技師占技能勞動者的比 例達到5以上，帶動中、初級技能勞動者隊伍梯次發(fā)展。力爭到2020年，使我國高、中、初級技能勞動者的比例達到中等發(fā)達國家水平，形成與經(jīng)濟社會和諧 發(fā)展的格局。”實現(xiàn)這一建設目標的根本在于堅持實施人才強國戰(zhàn)略，建立起與之產(chǎn)業(yè)結構相適應的職業(yè)標準，圍繞職業(yè)標準開展全方位的各層次各渠道的職業(yè)工種 資格取證

9、培訓與考核，形成富有中國特色的高技能人才培養(yǎng)機制，打造出一批批適應當今我國加工制造業(yè)發(fā)展的高技能人才，實現(xiàn)我們經(jīng)濟騰飛的共同夢想！1.1.2開展化工總控工職業(yè)資格取證培訓是化工產(chǎn)業(yè)技術進步的發(fā)展需要從國家經(jīng)濟發(fā)展的總體走勢分析，在相當一段時間內，石油和化工產(chǎn)業(yè)仍然在我國經(jīng)濟發(fā)展中占據(jù)支柱型產(chǎn)業(yè)的重要位置，成為中國加工制造業(yè)的重要組成部分，受到國家的重視和支持。從國家石油化工行業(yè)協(xié)會統(tǒng)計的數(shù)據(jù)分析，“十五”時期我國石油和化學工業(yè)取得了舉世矚目的巨大成就。以“十五”期間為例，原油探明新增儲量達到47.6億噸，天然氣新 增探明儲量達到2.74萬億立方米。主要產(chǎn)品產(chǎn)量快速增長，與“九五”末期相比，在5

10、3種重點石油和化工產(chǎn)品中，有40種產(chǎn)品產(chǎn)量增長超過50%以上。石 油和化工行業(yè)人均銷售收入是全國工業(yè)平均值的1.9倍，人均實現(xiàn)利潤是全國工業(yè)平均的3.6倍，資產(chǎn)收益率是全國工業(yè)平均值的2.3倍，經(jīng)營收益率是全國 工業(yè)平均的1.9倍。我國不僅成為石油化工的消費大國，同時也成為生產(chǎn)大國，有10多種產(chǎn)品產(chǎn)量位居世界前列，硫酸、 化肥、燃料、合成纖維2005年居世界第一。雖然從世界加工制造業(yè)發(fā)展的總體發(fā)展水平看，我國的石油和化工產(chǎn)業(yè)在國際競爭中優(yōu)勢還不夠明顯，但作為影響整 個國家經(jīng)濟發(fā)展的基礎性加工制造業(yè)，在國家經(jīng)濟發(fā)展中仍然發(fā)揮著不可替代重要作用。隨著我國經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，國家將會加大力度支持石油和化

11、學產(chǎn)業(yè)提高自身 的國際競爭力，尤其在“十一五”期間，國家繼續(xù)將石油和化工作為支柱型產(chǎn)業(yè)來加快發(fā)展，并以此來帶動相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。從以上世界和我國經(jīng)濟發(fā)展的態(tài)勢分析，作為我國 加工制造業(yè)的重要組成部分（在國家行業(yè)分類標準中，在制造業(yè)所包括的30個行業(yè)中，石油和化工占據(jù)7個），其產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，一方面在于加快企業(yè)科技創(chuàng) 新，不斷提高科技成果轉化率和自身知識產(chǎn)權的占有率，提升自身的核心競爭力，同時為實現(xiàn)這一發(fā)展目標，更需要加快科技創(chuàng)新人才和高技能人才的培養(yǎng)，為科技 創(chuàng)新和技術轉化提供必需的人力資源保障。隨著產(chǎn)業(yè)發(fā)展，一方面職工隊伍在不斷地增加，據(jù)國家石油和化工行業(yè)協(xié)會統(tǒng)計，2005年，我國石油和化工產(chǎn)

12、業(yè)員工 增長率為3.36%，職工總數(shù)增加了205800人。另一方面，石油和化工是典型的知識技術密集型產(chǎn)業(yè)，隨著加工裝備技術的不斷提升，加工工藝技 術的不斷改進、產(chǎn)品種類的不斷擴展，高技能人才的需求勢必成為影響整個產(chǎn)業(yè)鏈技術進步的關鍵性因素，正在受到整個行業(yè)各企業(yè)的高度重視。以被譽為共和國長 子和中國石油化工人才搖籃的蘭州石油化工公司為例，計劃到“十一五”末，培養(yǎng)高級工1000人，技師600人，高級技師50人，形成企業(yè)加工裝置技術操作的核心競爭力。可見，加快石油化工總控工這一石油化工綜合性工種高技能人才的培養(yǎng)，已經(jīng)成為整個產(chǎn)業(yè)的共識，高技能人才培養(yǎng)的*正在各石油和化工企業(yè)中蓬勃興起。另外，為了扭

13、轉我國經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展進程中高 技能人才普遍匱乏的不利局面，加快提高中國加工制造業(yè)從業(yè)人員的整體水平的速度，國家近年來堅持大力發(fā)展職業(yè)教育，將其作為國家人才強國戰(zhàn)略的重要舉措加 緊實施，在依靠企業(yè)培養(yǎng)高技能人才的同時，將職業(yè)院校作為落實高技能人才培養(yǎng)的一個重要組成部分。在國務院轉發(fā)的關于進一步加強高技能人才工作的意見中特別提出：要進一步調整教育結構，對承擔高技能人才培養(yǎng)任務的各類職業(yè)院校，要規(guī)范辦學方向和培養(yǎng)標準。要求職業(yè)院校堅持市場需求為導向，深化教學改革，緊密結合企業(yè)技能崗位的要求，對照國家職業(yè)標準，確定和調整各專業(yè)的培養(yǎng)目標和課程設置，與合作企業(yè)共同制定實訓方案， 采取全日制與非全日制

14、、導師制等多種方式實施培養(yǎng)。走工學結合、產(chǎn)學研相結合的發(fā)展道路，力求通過發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，在高技能人才培養(yǎng)戰(zhàn)略實施過程中， 走出一條具有中國特色的產(chǎn)業(yè)高技能人才培養(yǎng)道路。同時還指出：要在職業(yè)院校開展職業(yè)技能鑒定工作，大力推行職業(yè)資格證書制度，努力使學生在獲得學歷證書的 同時，取得相應的職業(yè)資格證書。開發(fā)與后備高技能人才評價要求相適應的課程標準。選擇部分職業(yè)院校進行預備技師考核試點，取得預備技師資格的畢業(yè)生在相應職業(yè)崗位工作滿兩年后，經(jīng)單位認可，可申報參加技師考評。推行專項職業(yè)能力考核制度，為勞動者提供專項職業(yè)能力公共認證服務。編寫本教材的目的，正是我們貫徹落實黨中央、國務院關于進一步加強高技

15、能人才工作的 一項具體舉措。在本教材編寫過程中，我們主要依據(jù)國家勞動和社會保障部制定的化工總控工職業(yè)標準，結合石油化工企業(yè)目前化工工藝技術進步要求，以及石油化 工類職業(yè)院校目前高技能人才培養(yǎng)過程中的現(xiàn)實條件和教學要求，在反復研究總結化工總控工職業(yè)崗位能力要求的基礎上，按照化工總控工取證國過程中中級工、高 級工、技師三個層次只有標準的不同知識和能力標準，選擇了一些相關的通用性基礎知識和技能要求，將它們組合成7個教學單元，在每個單元中采取回答問題的方 式，編制了一定量的單元知識技能題目，幫助參加取證人員在學習中領會和理解，并熟悉其相關的技能操作要領，通過學習與培訓，使得他們達到國家化工總控工崗位職

16、業(yè)標準，通過國家組織的相關職業(yè)標準層次，獲得相應的職業(yè)資格，成為石油化工企業(yè)裝置工藝操作崗位的技能型人才和裝置工藝專家，為企業(yè)裝置工藝技術進步提供有力的人力資源保障。1.1.3化工總控工培養(yǎng)目標定位前面已經(jīng)提到，石油化工產(chǎn)業(yè)是知識技術密集型產(chǎn)業(yè)，同時，它的特點的是連續(xù)型生產(chǎn)過程，不允許對生產(chǎn)中發(fā)生的問題隨機停車處理。而且，因加工環(huán)境絕大多數(shù)處于高溫、高壓、易燃、易爆、有毒及腐蝕條件下，要求對生產(chǎn)工藝操作過程中發(fā)生的問題作出迅速準確的判斷及時的處理。否則，可能發(fā)生意想不到的惡性事故，給國家和企業(yè)造成巨大損失。因此，對化工類專業(yè)高職人才培養(yǎng)目標的定位不同于一般加工制造業(yè)通用性工種的職業(yè)能力定位。不

17、僅要求工藝操作人員熟悉加工裝置工藝流程， 具備駕馭裝置的操作技能，還需具備相關的化學、化工專業(yè)理論和冷靜科學的思維判斷力和迅速果斷的問題處理能力。為此，本教材除按照國家職業(yè)標準所涉及到的 知識和能力設計相關內容外，還利用多年與蘭州石油化工公司開展校企合作、互惠互利的有利條件，在蘭州石油化工公司職業(yè)技能鑒定站現(xiàn)場工程技 術人員的大力配合支持下，廣泛深入地了解化工生產(chǎn)過程中化工總控工職業(yè)崗位應具備的相關知識技能和要求，并積極吸收消化近年全國化工職業(yè)院校化工技能競賽 中所所獲取的相關知識能力信息，科學理性地定位化工總控工培養(yǎng)目標，從中提煉化工總控工主要培訓內容：具備一定的基礎化學知識，能夠把握加工組

18、分的化學 結構、化學反應條件和反應機理，為從事產(chǎn)品加工和應對突發(fā)事件從基礎理論和物質變化規(guī)律上給予正確的指導；具有一定的化工工藝制圖和視圖技能，能夠準確 地描述和制作裝置加工工藝流程，為準確理性地駕馭裝置、形成科學規(guī)范的操作技術奠定基礎；具備一定的化工設備知識與維護技能，了解加工設備的工程技術指標和性能，為科學有效的使用設備、保養(yǎng)設備提供保證；掌握扎實的工藝基礎理論知識和嫻熟的化工裝置計算機操作技能，不僅具備裝置開車、運行操作、事故分析處理、停車等工序的操作技能，還須具備裝置運行過程中物料平衡、能量平衡、各種催化劑、 添加劑使用等方面的參數(shù)計算能力。為保持操作思路和操作過程高度統(tǒng)一、準確提供保

19、證；具備一定的化工安全知識和防范能力，為應對突發(fā)事件，作出科學準確 判斷和及時有效地處理各種事故做好準備；具有一定的生產(chǎn)過程自動化知識和簡單儀器設備的維護能力；一定的合作協(xié)調能力和團隊合作精神；具備一定的工 程適應能力，其中包括裝置改造適應能力和裝置加工不同產(chǎn)品的適應能力。本教材正是通過對以上職業(yè)技能的分解與強化，來全面系統(tǒng)地幫助培訓取證人員掌握這些相關的知識和技能，最終達到國家化工總控工職業(yè)標準。1.2化工總控工職業(yè)標準1.工作要求本標準對初級、中級、高級、技師、高級技師的技能要求依次遞進，高級別涵蓋低級別的要求。1.2.1初級工職業(yè)功能工作內容技能要求相關知識一、開車準備（一）工藝文件準備

20、1.能識讀、繪制工藝流程簡圖；2.能識讀本崗位主要設備的結構簡圖；3.能識讀本崗位操作規(guī)程。1.流程圖各種符號的含義；2.化工設備圖形代號知識；3.本崗位操作規(guī)程、工藝技術規(guī)程。（二）設備檢查1.能確認盲板是否抽堵、閥門是否完好、管路是否通暢；2.能檢查記錄報表、用品、防護器材是否齊全；3.能確認應開、應關閥門的閥位；4.能檢查現(xiàn)場與總控室內壓力、溫度、液位、閥位等儀表指示是否一致。1.盲板掣抽堵知識；2.本崗位常用器具的規(guī)格、型號及使用知識；3.設備、管道檢查知識；4.本崗位交流中心控系基本知識。（三）物料準備1.能引進本崗位水、氣、汽、等公用工程介質。1.公用工程介質的物理、化學特征。二、

21、總控操作（一）運行操作1.能進行自控儀表、計算機控制系統(tǒng)的臺面操作；2.能利用總控儀表和計算機控制系統(tǒng)對現(xiàn)場進行遙控操作及切換操作；3.能根據(jù)指令調整本崗位的主要工藝參數(shù)；4.能進行常用計量單位換算；5.能完成日常的巡回檢查；6.能填寫各種生產(chǎn)記錄；7. 能懸掛各種警示牌。1.生產(chǎn)控制指示及調節(jié)知識；2.各項工藝指標的制定標準和依據(jù)；3.計量單位換算；4.巡回檢查知識；5.警示牌的類別及掛牌要求。（二）設備維護保養(yǎng)1.能保持總控儀表、計算機的清潔衛(wèi)生；2.能保持打印機的清潔、完好。1.儀表、控制系統(tǒng)維護知識。三事故判斷與處理（一）事故判斷1.能判斷設備的溫度、壓力、液位、流量異常等事故障；2.

22、能判斷傳動設備的跳車事故。1.裝置運行參數(shù)；2.跳車事故的判斷方法。（二）事故處理1. 能處理酸堿等腐蝕介質的灼傷事故2.能按指令切斷事故物料。1.酸堿等腐蝕介質灼傷事故的處理方法2.有毒有害物料的理化性質1.2.2中級工職業(yè)功能工作內容技能要求相關知識一開車準備（一）工藝文件準備1.能識讀并繪制帶控制點的工藝流程圖（pid）；2.能繪制主要設備結構簡圖；3.能識讀工藝配管圖；4.能識記工藝技術規(guī)程。1.帶控制點的工藝流程圖中控制點符號的含義2.設備結構圖繪制方法3.工藝管道軸測圖繪圖知識；4.工藝技術規(guī)程知識。（二）設備檢查1.能完成本崗位設備的查漏、置換操作；2.能確認本崗位電氣、儀表是否

23、正常；3.能檢查確認安全閥、爆破膜等安全附件是否處于備用狀態(tài)1.壓力容器操作知識；2.儀表聯(lián)鎖、報警基本原理； 3.聯(lián)鎖設定值，安全閥設定值、校驗值，安全閥校驗周期知識。（三）物料準備1.能將本崗位原料、輔料引進到界區(qū)。1.本崗位原料、輔料理化特性及規(guī)格及規(guī)格知識。二總控操作（一）開車操作1.能按操作規(guī)程進行開車操作；2.能將各工藝參數(shù)調節(jié)至正常指標范圍；3.能進行投料配比計算；1.本崗位開車操作步驟；2.本崗位開車操作注意事項；3.工藝參數(shù)調節(jié)方法；4.物料配方計算知識。（二）運行操作1.能操作總控儀表、計算機控制系統(tǒng)對本崗位的全部工藝參數(shù)進行跟蹤監(jiān)控和調節(jié)，并能指揮進行參數(shù)調節(jié)；2.能根據(jù)

24、中控分析結果和質量要求調整本崗位的操作；3.能進行物料衡算。1.生產(chǎn)控制參數(shù)的調節(jié)方法；2.中控分析基本知識；3.物料衡算知識。（三）停車操作1.能按操作規(guī)程進行停車操作；2.能完成本崗位介質的排空、置換操作；3.能完成本崗位機、泵、管線、容器等設備的清洗、排空操作；4.能確認本崗位閥門處于停車時的開閥狀態(tài)。1.本崗位停車操作步驟；2.“三廢”排放點、“三廢”處理要求；3.介質排空、置換知識4.崗位停車要求。三事故判斷與處理（一）事故判斷1.能判斷物料中斷事故；2.能判斷跑料、串料等工藝事故；3.能判斷停水、停電、停氣、停汽等突發(fā)事故；4.能判斷常見的設備、儀表故障；5.能根據(jù)產(chǎn)品質量標準判斷

25、產(chǎn)品質量事故；1.設備運行參數(shù)；2.崗位常見事故的原因分析知識；3.產(chǎn)品質量標準。（二）事故處理1.能處理溫度、壓力、液位、流量異常等故障；2.能處理物料中斷事故；3.能處理跑料、串料等工藝事故；4.能處理停水、停電、停氣、停汽等突發(fā)事故；5.能處理產(chǎn)品質量事故；6.能發(fā)相應的事故信號。1.設備溫度、壓力、液位、流量異常的處理方法；2.物料中斷事故處理方法；3.跑料、串料事故處理的方法；4.停水、停電、停氣、停汽等突發(fā)事故的處理方法；5.產(chǎn)品質量事故的處理方法；6.事故信號知識。1.2.3高級工職業(yè)功能工作內容技能要求相關知識 一開車準備（一）工藝文件準備1.制工藝配管簡圖；2.能識讀議表聯(lián)鎖

26、圖；3.能識記工藝技術文件。1.工藝配管圖繪制知識；2.儀表聯(lián)鎖圖知識；3.工藝技術文件知識。（二）設備檢查1.能完成多崗位化工設備的單機運行；2.能完成多崗位試壓、查漏、氣密性試驗、置換工作；3.能完成多崗位水聯(lián)動試車操作；4.能確認多崗位設備、電氣、儀表是否符合開車要求；5.能確認多崗位的儀表聯(lián)鎖、報警設定值以及控制閥閥位；6.能確認多崗位開車前準備工作是否符合開車要求。1.化工設備知識；2.裝置氣密性試驗知識；3.開車需具備的條件。（三）物料準備1能指揮引進多崗位的原料、輔料到界區(qū)；2能確認原料、輔料和公用工程介質是否滿足開車要求。1熟悉公用工程運行參數(shù)。二總控操作（一）開車操作1能按操

27、作規(guī)程完成多崗位的開車操作；2能指揮多崗位的開車工作；3能將多崗位的工藝參數(shù)調節(jié)至正常指標范圍。1.多崗位的操作；2.相關崗位操作注意事項。（二）運行操作1能進行多崗位的工藝優(yōu)化操作；2能根據(jù)控制參數(shù)的變化，判斷產(chǎn)品質量；3能進行催化劑還原、鈍化等特殊操作；4能進行熱量衡算；5能進行班組經(jīng)濟核算。1.崗位單元操作原理、反應機理；2.操作參數(shù)對產(chǎn)品理化性質的影響；3.催化劑升溫還原、鈍化等操作方法及注意事項；4.熱量衡算知識；5.班組經(jīng)濟核算知識。（三）停車操作1.能按工藝操作規(guī)程要求完成多崗位停車操作；2.指揮多崗位完成介質的排空、置換操作；3.能確認多崗位閥門處于停車時的開閥狀態(tài)。1.裝置排

28、空、置換知識；2.裝置“三廢”名稱及“三廢”排放標準、“三廢”處理的基本工作原理；3.設備安全交出檢修的規(guī)定。三事故判斷與處理（一）事故判斷1.能根據(jù)操作參數(shù)、分析數(shù)據(jù)判斷裝置事故隱患；2.能分析、判斷儀表聯(lián)鎖動作的原因。1.裝置事故的判斷和處理方法；2.操作參數(shù)超指標的原因。（二）事故處理1.能根據(jù)操作參數(shù)、分析數(shù)據(jù)處理事故隱患；2.能處理儀表聯(lián)鎖跳車事故。1.事故隱患處理方法；2.儀表聯(lián)鎖跳車事故處理方法。1.2.4技師職業(yè)功能工作內容技能要求相關知識一總控 操作（一）開車準備1.能編寫裝置開車前的吹掃、氣密性試驗有、置換等操作方案2.能完成裝置開車工藝流程的確認3.能完成裝置開車條件的確

29、認4.能識讀設備裝配圖5.能繪制技術改造簡圖1.吹掃、氣密性試驗、置換方案編寫要求2.機械、電氣、儀表、安全環(huán)保、質量等相關崗位的基礎知識3. 機械制圖基礎知識。（二）運行操作1.能指揮裝置的開車、停車操作2.能完成裝置技術改造項目實施后的開車、停車操作3.能指揮裝置停車后的排空、置換操作4.能控制并降低停車過程中后的驗收工作5.能參與新裝置及裝置改造后的驗收工作6.能進行主要設備效能計算7.能進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和處理1.裝置技術改造方案實施知識2.物料回收方法3.裝置驗收知識4.設備效能計算知識5.數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理知識二事故判斷與處理（一）事故判斷1.能夠判斷裝置溫度、壓力、流量、液位等參數(shù)大幅度波動

30、的事故原因2.能分析電氣、儀表、設備等事故1.裝置溫度、壓力、流量、液位等參數(shù)大幅度波動的原因分析方法2.電氣、儀表、設備等事故原因的分析方法。（二）事故處理1.能處理裝置溫度、壓力、流量、液位等參數(shù)大幅波動事故；2.能組織裝置事故停車后恢復生產(chǎn)的工作3.能組織演練事故應急預案。1.裝置溫度、壓力、流量、液位等參數(shù)大幅度波動的處理方法；2.裝置事故停車后恢復生產(chǎn)的要求；3. 事故應急預案知識。三管理（一）質量管理能組織開展質量攻關活動。質量管理知識。（二）生產(chǎn)管理1.導班組進行經(jīng)濟活動分析；2.用統(tǒng)計技術對生產(chǎn)工況進行分析；3.與裝置的性能負荷測試工作。1.術管理知識；2.基礎知識；3.性能負

31、荷測試要求。四培訓與指導（一）理論培訓1.能撰寫生產(chǎn)技術總結；2.能編寫常見事故處理預案；3.初級、中級、高級操作人員進行理論培訓；1.總結撰寫知識2.預案編寫知識（二）操作指導1.特有操作技能和經(jīng)驗2.初級、中級、高級操作人員進行現(xiàn)場培訓指導。1.2.5高級技師職業(yè)功能工作內容技能要求相關知識一總控操作（一）開車準備1.能編裝置技術改造后的開車，停車方案2.能參與改造項目工藝圖紙的審定1.裝置的有關設計資料知識；2.裝置的技術文件知識；3.同類型裝置的工藝、生產(chǎn)控制技術知識；4.裝置優(yōu)化計算知識；5.產(chǎn)品物料、熱量衡算知識。（二）運行操作1.能組織完成同類型裝置的聯(lián)動試車、化工投產(chǎn)試車；2.

32、能編制優(yōu)化生產(chǎn)方案并組織實施；3.能組織實施同類型裝置的停車檢修；4.能進行裝置或產(chǎn)品物料平衡、熱量平衡的工程計算；5.能進行裝置優(yōu)化的相關計算；6.能繪制主要設備結構圖。二、事故判斷與處理（一）事故判斷1.能判斷反應突然終止等工藝事故；2.能判斷有毒有害物料泄漏等設備事故；3.能判斷著火、爆炸等重大事故。1.化學反應突然終止的判斷及處理方法；2.有毒有害物料泄漏的判斷及處進方法；3.著火、爆炸事故的判斷及處理方法。（二）事故處理1.能處理反應的突然終止等工藝事故；2.能處理有毒有害物料泄漏等設備事故；3.能處理著火、爆炸等重大事故；4.能落實裝置安全生產(chǎn)的安全措施。三管理（一）質量管理1能編

33、提高產(chǎn)品質量的方案并組織實施2.能按質量管理體系要求指導工作1.影響產(chǎn)品質量的因素2.質量管理體系相關知識（二）生產(chǎn)管理1.能組織實施本裝置的技術改進措施項目2.能進行裝置經(jīng)濟活動分析1.實施項目技術改造措施的相關知識2.裝置技術經(jīng)濟指標知識。（三）技術改進1.能編寫工藝、設備改進方案；2.能參與重大技術改造方案的審定。1.工藝、設備改進方案的編寫要求2.技術改造方案的編寫知識。四培訓與指導（一）理論培訓1.能撰寫技術論文；2.能編寫培訓大綱。1.技術論文撰寫知識；2.培訓教案、教學大綱的編寫知識；3.本職業(yè)的理論及實踐操作知識。（二）操作指導1.能對技師進行現(xiàn)場指導；2.能系統(tǒng)講授本職業(yè)的主

34、要知識。第二章基礎化學部分2.1基本知識點1、工業(yè)和生活對水的凈化和利用；2、氫氣、氧氣、氯氣、氯化氫的性質、制備方法；3、硫的氫化物、含氧酸的性質，硫酸的制備；4、氨的性質和制備；5、氮的氧化物、硝酸的性質，硝酸的制備；6、燒堿、純堿的性質、制備和用途；7、常見金屬如鈉、鋁、鐵的性質、用途等；8、滴定分析的分類、方式，滴定管的類型和使用等；9、有機化合物的特性、分類、結構；10、基本有機化學反應，如：氧化還原反應、水解、水合、脫水反應等；11、石油、天然氣、煤的來源、組成、性質、加工方法及應用；12、最基本的有機合成原料“三烯”“三苯”“一炔”的性質、工業(yè)來源及用途；13、理想氣體狀態(tài)方程，

35、真實氣體狀態(tài)方程，如：van der waals、rk、virial等狀態(tài)方程；14、熱力學第一、二定律的內容及表述；15、完全理想體系的相平衡；16、化學反應平衡、平衡移動原理等一、選擇題1、 化學混凝和沉淀法屬于廢水的（ ）a 物理處理方法 b 化學處理方法 c 生物處理方法 d 物理化學處理方法2、 化工企業(yè)對污水處理方法有多種，其中化學處理法包括（ ）。a 混凝法、過濾法、沉淀法 b 混凝法、中和法、離子交換法法c 離子交換法、氧化還原法、生物處理 d 浮選法、氧化還原法、中和法3、 目前對人類環(huán)境造成危害的酸雨主要是由下列哪種氣體造成的（ ）。a co2 b h2s c so2 d

36、co4、 cod是指在一定條件下，用（ ）氧化廢水中有機物所消耗的氧量。a 還原劑 b 強氧化劑 c 酸溶液 d 堿溶液 5、 工業(yè)廢水中衡量該廢水可生化性的重要指標是（ ）。a cod b bod c tod d bod/cod6、 化工生產(chǎn)過程的三廢是指（ ） a 廢水、廢氣、廢設備 b 廢管道、廢水、廢氣 c 廢管道、廢設備、廢氣 d 廢水、廢氣、廢渣7、 某工廠排放的酸性廢水中，含有較多的cu2+ ，對農作物和人畜都有害，欲采用化學方法除去有害成分最好是加入下列哪種物質（ ）a 食鹽和硫酸 b 膽礬和石灰水 c 鐵粉和生石灰 d 蘇打和鹽酸8、輸送濃硫酸的噴射器為了防腐，內壁可采用以下

37、那種材料：（ ）。a 環(huán)氧樹脂 b 有機玻璃 c 聚乙烯塑料 d 耐酸陶瓷9、下列哪種材質的設備適用于次氯酸鈉的儲存（ ）。a 碳鋼 b 不銹鋼 c 玻璃鋼 d 鑄鐵 10、堿液的輸送不能采用下列哪種材料的管道（ ） a 無縫鋼管 b 鑄鐵管 c 鉛管 d 鋁管11、要準確量取一定量的液體，最適當?shù)膬x器是（ ）。a量筒 b 燒杯 c試劑瓶 d 滴定管12、在只含有cl-和ag+的溶液中，能產(chǎn)生agcl沉淀的條件是（ ）。a. 離子積溶度積 b 離子積溶度積c離子積=溶度積 d不能確定13、下列物質中屬于酸堿指示劑的是（ ）。a 鈣指示劑 b 鉻黑t c 甲基紅 d 二苯胺14、對于真實氣體，下

38、列與理想氣體相近的條件是（ ）。a 高溫高壓 b 高溫低壓 c 低溫高壓 d 低溫低壓15、 影響化學反應平衡常數(shù)數(shù)值的因素是（ ）。a 反應物濃度 b 溫度 c 催化劑 d 產(chǎn)物濃度16、利用下列哪種方法能制備乙醇（ ）。a 乙烯通人水中 b 溴乙烷與水混合加熱c 淀粉在稀酸下水解 d 乙醛蒸氣和氫氣通過熱的鎳絲17、封閉系統(tǒng)經(jīng)任意循環(huán)過程，則（ ）a q=0 b w=0 cq+w=0 d 以上均不對18、 相同條件下，質量相同的下列物質，所含分子數(shù)最多的是（ ）。a氫氣 b氯氣 c氯化氫 d二氧化碳19、在分光光度計中，其原理為（ ）。a 牛頓定律 b 朗伯比爾定律 c 布朗定律 d 能斯

39、特定律20、化合物乙醇 碳酸 水 苯酚的酸性由強到弱的順序是（ ）。a b c d 21、氣體co與o2在一堅固的絕熱箱內發(fā)生化學反應，系統(tǒng)的溫度升高，則該過程（ ）a u=0 b h=0 c s=0 d g=022、下列氣體中不能用濃硫酸做干燥劑的是（ ）。a nh3 b cl2 cn2 d o223、烷烴正庚烷正己烷 2甲基戊烷 正癸烷的沸點由高到低的順序是（ ）。a b c d 24、對于二組分系統(tǒng)能平衡共存的最多相數(shù)為（ ）a 1 b 2 c 3 d 425、工業(yè)上所謂的“三酸兩堿”中的兩堿通常指的是（ ）。a 氫氧化鈉和氫氧化鉀 b 碳酸鈉和碳酸氫鈉c氫氧化鈉和碳酸氫鈉 d 氫氧化鈉

40、和碳酸鈉26、隨著化學工業(yè)的發(fā)展，能源的種類也變得越來越多樣化了，現(xiàn)在很多城市都開始使用天然氣，天然氣的主要成分是（ ）。a co b co2 c h2 d ch427、國際上常用（ ）的產(chǎn)量來衡量一個國家的石油化學工業(yè)水平。a乙烯 b甲烷 c乙炔 d苯28、國家禁止用工業(yè)酒精配制飲料，這是因為工業(yè)酒精中含有少量會使人中毒的（ ） 。a 甲醇 b 乙醇 c 乙酸乙酯 d 乙醚29、氯氣泄漏后，處理空氣中氯的最好方法是向空氣中（）。a 噴灑水 b 噴灑石灰水 c 噴灑nai溶液 d 噴灑naoh溶液30、氨氣和氯化氫氣體一樣，可以作噴泉實驗，這是由于（ ）。a 氨的密度比空氣小 b 氨水的密度比

41、水小c 氨分子是極性分子，極易溶于水 d 氨氣很容易液化31、通常把只改變物質的外部狀態(tài)和形態(tài)，而不改變物質的組成的變化，稱為（ ）。a 物理變化 b 化學變化 c 形狀變化 d 狀態(tài)變化32、我們把能保持物質一切化學性質的最小粒子稱（ ）。a 分子 b 原子c 中子 d 原子核33、質量流量與體積流量的關系為（ ）。a w=q/ b w=q/a c w=qa d w=q34、化學方程式2h2 +o2=2h2o（液）+571.5kj，其化學方程式前面的系數(shù)表示的是( )。 a 分子數(shù) b 物質的量c 質量 d 體積35、氫離子濃度(ph)的測定方法是（ ）。a 酸堿指示法 b 甘汞電極法c玻璃

42、電極法 d 銻電極法36、在稀酸溶液中，ph值增加時，溶液的酸性（ ）。a 增加 b 減弱c不一定 d不變37、在氫氣和氧氣化合生成水的反應中，8g氫氣恰好與氧氣完全反應，氧氣的質量是（ ）。a 38g b 32g c 48g d 64g38、下列物質中，不能作干燥劑的是（ ）。a 生石灰 b 燒堿 c 石灰石 d 濃硫酸39、在0和1個大氣壓下，任何氣體的摩爾體積均為（ ）升摩爾。a 22.4 b 2.24 c 224 d 224040、物質從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫（ ）。a 汽化 b 蒸發(fā) c 升華 d 凝華41、下列分子中有兩對共用電子對的是（ ）。a c12 b nh3 c h2o d c

43、acl242、nh3與水反應屬 （ ）。a吸熱反應 b放熱反應 c中和反應43、下面屬于不飽和烴的是（ ）。ach4 bc2h6 cc2 h444、通常實驗用高壓氫氣瓶的顏色是（ ）。a天蘭 b黑色c深綠45、還原催化劑使用的氣體是（ ）。a氧氣 b氫氣c氮氣46、下列物質中為共價鍵化合物的是（ ）。a 硫酸鈉 b 氯化氫c 氯化鈉 d 氫氧化鈉47、要增大二氧化碳在水中的溶解度，可采用（ ）方法。a 升高溫度 b 加大水量c 不斷攪拌 d 增加壓強48、當某溶液的氫氧根濃度為10-9mol/l時，則它的ph值為（ ）。a 9 b 9 c 5 d 549、當某溶液的氫離子濃度為10-3g/l時

44、，它的ph值為（ ）。a 3 b3 c 11 d 1150、現(xiàn)有四份濃度均為0.1mol/l的溶液，其中ph值最大的是（ ）anacl b na2co3c nahso4 d na2so451、原子的化學性質決定于（ ）。a 核外電子數(shù) b 質子數(shù) c 電子層數(shù) d 最外層電子數(shù)52、單位質量的某物質，溫度升高或降低1k時，所吸收或放出的熱量，稱為這種物質的（ ）。a 焓 b比熱c 顯熱 d 潛熱53、下列物質中氧元素的百分含量為50的是（ ）。aco2 b co c so2 d h2o54、 hac的化學分子式是（ ）。 a ch3cooh b hcooh c ch3ch2oh55、下列物質不屬于純凈物的是（ ）。a 氨氣 b 濃鹽酸 c 干冰 d 氯酸鉀56、在一定溫度下，增大反應壓力，平衡向著（ ）的方向移動。a 分子數(shù)減小，體積減小 b分子數(shù)減小，體積增大c 分子數(shù)增大，體積減小 d分子數(shù)增大，體積增大57、達