plc課程設(shè)計(jì)霓虹燈

1、PLC課程設(shè)計(jì)報(bào)告學(xué)院：電氣信息工程學(xué)院班級(jí)：自動(dòng)化姓名：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)老師：二、霓虹燈廣告屏示意圖該廣告屏共有 4根燈管， 16只流水燈，每 4 只燈為一組，如下圖所示：16 15 14 135678n2. 控制要求：(1)該廣告屏中間4根燈管亮滅的時(shí)序?yàn)椋旱?根亮t 2亮t 3亮tt第4根亮, 時(shí)間間隔為1s,全亮后，顯示3s，再反過(guò)來(lái)從4t3tt 1按1s間隔順序熄滅，全滅后 停亮2s;再?gòu)牡?根開(kāi)始亮，順序點(diǎn)亮4t t 1,時(shí)間間隔1s，顯示5s，再?gòu)? t2t t4按1s間隔順序熄火，全火后停亮 2s，然后重復(fù)運(yùn)行，周而復(fù)始。(2) 16只流水燈，4個(gè)一組分成4組，從iTnT四按 1s時(shí)

2、間間隔依次向前移動(dòng)，且點(diǎn)亮?xí)r每相隔1燈為亮，即從i“、”亮Tn “、”亮，同時(shí)i“、”滅t川“、(ii)”亮，同時(shí)n “、”滅，如此移動(dòng)一段時(shí)間(如30s)后，再反過(guò)來(lái)移動(dòng)一段時(shí)間， 四“ (16)、(14)亮T三“(12)、(10)”亮，同“(16)、( 14)”滅， 如此循環(huán)往復(fù)。(3) 系統(tǒng)有單步/連續(xù)控制，有起動(dòng)和停止按鈕。(4) 起動(dòng)時(shí)，燈管和流水燈同時(shí)起動(dòng)，關(guān)閉時(shí)，可同時(shí)也可分別關(guān)閉。3. 編程并模擬調(diào)試4. 畫(huà)出I/O端子接線圖1、順序功能圖子程序22、PLC控制電路設(shè)計(jì)(1 ”選擇PLC的機(jī)型：S7-226。(2 ”輸入輸出分配表：編程元件I/O端子電路器件作用輸入繼電器SB1

3、啟動(dòng)按鈕SB2燈管關(guān)閉SB3流水燈關(guān)閉SB4燈管連續(xù)/單步SB5流水燈連續(xù)/單步輸出繼電器HL1燈字1HL2燈字2HL3燈字3HL4燈字4KM1流水燈KM2流水燈KM3流水燈KM4流水燈KM5流水燈KM6流水燈KM7流水燈KM8流水燈3 $ 64 $ 4 X)(I C0 0 (Mill11丨叫1L1CPU2261M3、梯形圖:主程序：I/O端子接線圖:4、調(diào)試過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題和解決措施或改進(jìn)1、問(wèn)題：編譯無(wú)錯(cuò)但程序無(wú)法下載。原因：在SCRT段外使用了 SCRT旨令。解決辦法：換成置位指令。2. 問(wèn)題：無(wú)法在任意過(guò)程中停止。原因：只有一個(gè)SCR程序段有停止指令。解決方法：在每個(gè) SCR語(yǔ)句段加入停

4、止指令。5、使用說(shuō)明1、按下啟動(dòng)，四根燈管和流水燈同時(shí)亮且進(jìn)入跳轉(zhuǎn)2、按下流水燈單步運(yùn)行，按下四根燈管單步運(yùn)行3、按下燈管熄滅關(guān)閉，按下流水燈熄滅關(guān)閉三、心得體會(huì)經(jīng)過(guò)為期一個(gè)星期的 PLC課程設(shè)計(jì)，使得我對(duì) PLC的掌握進(jìn)一步的增強(qiáng)，加深了對(duì)PLC的理解，并對(duì)PLC產(chǎn)生了濃厚的興趣，但是我也深深的知道自己的不足之處，比如說(shuō)對(duì)應(yīng)用指令的不熟悉，大大地加深了我的程序復(fù)雜程度。多在學(xué)習(xí)過(guò)程中不能想通的問(wèn)題，在PLC調(diào)試過(guò)程中， 終于得以解決。 可以看出它對(duì)理論教學(xué)起到了必要的補(bǔ)充和額拓寬作用，對(duì)培養(yǎng)既具有扎實(shí)理論功底又具有相當(dāng)實(shí)踐能力的人才必不可少。在這次的課程中，我發(fā)現(xiàn)PLC在工業(yè)控制中的作用很大， 它能使人的控制轉(zhuǎn)變成計(jì)算