2019最新滬科版九年級物理全冊學(xué)案-第十三章了解電路

1、2019最新滬科版九年級物理全冊學(xué) 案-第十三章了解電路第一節(jié)電是什么學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解摩擦起電現(xiàn)象。2 .通過實驗探究，知道兩種電荷及其相互作用的規(guī)律 ，會使用驗電器。3 .能用靜電知識解釋生活和自然界中的一些現(xiàn)象。課前準(zhǔn)備1 .準(zhǔn)備物品塑料梳子、碎紙片、塑料直尺、鉛筆、報紙、保鮮膜（或方便袋）。2 .家庭實驗?zāi)靡粡埍〖?，放在電視機熒光屏前。分另ij做開關(guān)電視機動作，注意觀察薄紙。寫出你的發(fā)現(xiàn)，課上與同學(xué)們交流。3 .預(yù)習(xí)記錄說明由于教材中本 節(jié)的內(nèi)容較全 面而充實，建議 教學(xué)時盡可能依據(jù)教材。通過預(yù)習(xí)課文，你學(xué)會了什么，有哪些疑問，請簡要記錄下來：、摩擦起電現(xiàn)象活動1:利用準(zhǔn)備的物品進行下

2、列操作，并觀察現(xiàn)象。1 .用塑料梳子梳理自己的頭發(fā)；用毛皮摩擦橡膠棒（塑料直 尺）然后靠近碎紙片。你的發(fā)現(xiàn)2 .把報紙平靠在墻上，用鉛筆的側(cè)面迅速地在報紙上摩擦幾下 后，然后松開手；把保鮮膜在書本上摩擦后，用手背去靠近。報紙和保鮮膜都 （會、不會）掉下來。3 .閱讀課本 43頁上半部分。填一填一些物體被摩擦后，能夠吸引輕小物體。人們就說這些摩擦后的物體帶了 或者說帶了 。二、探究電荷的種類和相互作用規(guī)律活動2:絲綢摩擦過的玻璃棒（帶正電荷）和毛皮摩擦過的橡膠棒（帶負電荷）之間的作用。參照教材 43頁圖13-4 （若橡膠棒較大，6 / 5合作探究可用塑料圓珠筆殼代替）1 .將兩根被絲綢摩擦過的玻

3、璃棒靠近，會發(fā)生什么現(xiàn)象？ （摩擦?xí)r可將兩根玻璃棒放在一起同時用絲綢摩擦）2 .將兩根毛皮摩擦過的橡膠棒靠近，會發(fā)生什么現(xiàn)象？（與玻璃棒方法相似）3 .將被絲綢摩擦過的玻璃棒與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近，會發(fā)生什么現(xiàn)象？說明對于信息窗 和加油站等部 分教師可通過 制作動畫利用 課件彳k示，以便 于學(xué)生理解。4 .閱讀并記憶課本44頁上部的結(jié)論填一填電荷間相互作用的規(guī)律是：同種電荷相互 。異種電荷相互。思考：如果已知一個物體帶了電，我們能否用絲綢摩擦過的玻. 棒或毛皮摩擦過的橡膠棒檢驗出帶電的性質(zhì)？活動3.閱讀教材44頁【信息窗】和 45頁【加油站】 填一填兩個不同的物體相互摩擦?xí)r，一個物體的 可能

4、會轉(zhuǎn)移到另一個物體上，得到電子的物體帶，失去電子的物體帶。摩麗電的實質(zhì)：摩擦起電并不是產(chǎn)生了 ，只是在物體之間的轉(zhuǎn)移。使物體帶電的方法除摩擦起電外還有o活動4:完成教材44頁交流與討論第二節(jié)讓電燈發(fā)光學(xué)習(xí)目標(biāo).1 .知道電路的組成。2 .知道通路、開路和短路。3 .會連接簡單的電路，會畫電路圖。課前準(zhǔn)備1.預(yù)習(xí)記錄通過預(yù)習(xí)課文，你學(xué)會了什么，有哪些疑問，請簡要記錄下來:合作探究.、電路的組成活動1:利用提供的器材，動手連接使小燈泡發(fā)光。（請注意：不要將電池的兩端直接連接在一起?。┎⑺伎枷旅娴膯栴}：1 .觀察電路由那些器件組成？你知道各器件的作用嗎？2 .閱讀教材第xx項第xxx!殳，說一說你連

5、接的電路中的電流時怎樣流動的。填一填1、電路是用導(dǎo)線把 ,等連接起來組成的 電流路徑。2、在電路中，電池的正極用“ ”表示，負極用“ 表示。電流是 的定向移動。物理學(xué)上規(guī)定 ,_定向移動的方向為電流的方向。二、通路、開路和短路活動2:閱讀教材第x頁第xx根，完成下面的活動：將活動1的電路，閉合開關(guān)后，小燈泡發(fā)光，說明電路處于 狀態(tài)；斷開開關(guān)或取下一根導(dǎo)線后，觀察小燈泡光此時電路處于狀態(tài)；如果發(fā)生短路, 則。三、電路圖活動3:元件開關(guān)電池?zé)襞蓦妱?機交叉 不相 連的 導(dǎo)線交叉 相連 接的 導(dǎo)線t形 連接 的導(dǎo) 線符號1、畫出下列電路元件的符號2、畫出活動1的電路圖嚴思考：畫電路圖時應(yīng)注意哪些事項。1、要讓學(xué)生明 白畫