如何提高教師自身素質

1、“如何提高教師素質”專題講座主講：趙鳳偉國運興衰，系于教育。教育振興，教師當先?，F(xiàn)代教育是以現(xiàn)代社會信息化和步 入知識經濟時代為背景，以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為宗旨的教育。教育發(fā)展過程中已出現(xiàn) 教育個性化、教育終身化、教育大眾化、教育一體化四大趨勢。作為現(xiàn)代教育的實踐 者，教師應強化自身修養(yǎng)，努力提高素質，才能滿足和適應現(xiàn)代教育的各項要求。第一，要提高思想道德素質，加強職業(yè)道德教育。作為一名教師，教書育人是其 天職，教師不僅要教好書，更要育好人。教師要向學生傳授真理、知識，教會學生怎 樣做人。為此，教師必須加強學習，提高思想道德素質，樹立正確的人生觀、價值觀、 世界觀。同時，教師要具備競爭意識、市場

2、意識、開放意識，具備開拓、進取、創(chuàng)新 的精神，熱愛本職工作，投身于教育事業(yè)，并為之奮斗，完成教書育人的任務?！敖?人先正己?！苯逃弑仨毾仁芙逃?，才能擔當起現(xiàn)代教育的重任。第二，獻身教育，樹立為人師表形象。為了使學生的人格得到健康的發(fā)展，教師 就必須致力于塑造自己高尚的人格，確立體現(xiàn)時代精神的為人師表形象，以正確的世 界觀、價值觀作為動力源泉和精神支柱，使自己的理論、信念在教書育人的實踐中得 到升華，用自己的榜樣力量教育學生。在業(yè)務上要精益求精，使人感到教師知識淵博; 說話文雅，出口成章，富有文采，樹立起“人類靈魂的工程師”的為人師表形象。第三，不斷完善充實自我，培養(yǎng)全新教學理念。知識是師生心

3、靈交匯的載體，也 是聯(lián)系師生精神世界的紐帶。教師專業(yè)知識越寬厚，基礎越扎實，對教材的理解才能 越深越精。因此，在課堂教學中，教師就要不斷提高業(yè)務水平，努力鉆研教材，使科 學性和思想性有機結合，在傳授知識的同時很自然地進行思想品德教育，培養(yǎng)創(chuàng)新意 識和實踐能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。因此，教師要在自己的崗位上擔負起教書 育人的職責，只有這樣才能充分發(fā)揮全體教師都德育工作者的優(yōu)勢和作用。第四，謙虛謹慎，努力提高教學質量。教師是以傳播知識為主要工作內容的職業(yè), 應具有謙虛謹慎的道德風范。謙虛謹慎才能使人們不斷探求，不斷學習，取人之長， 補己之短。教師要以認真求實的工作態(tài)度，尊重知識，尊重學生，不圖

4、虛名，不圖私利，永不自滿?，F(xiàn)代教育是以發(fā)揮人的創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨的科學教育，以培養(yǎng)信息社會 所需要的合格人才為目標的教育。全面提高教師的綜合素質是當今教育對教師的基本 要求，每個教師都應明確自己身負的責任。只有率先垂范，才能完成教書育人、培養(yǎng) 高素質人才的歷史使命，才能樹立起教師的光輝形象，使教育事業(yè)朝著健康的方向發(fā) 展。主講：趙鳳偉近年來 ,教育改革的力度之大,幅度之廣是前所未有的。新形勢下，教師應如何提高自身素質，以適應時代需要，迎接教育、教學改革的挑戰(zhàn)呢？我談幾點自己非常淺薄的認識：一、要有高尚的師德教師所從事的職業(yè)是為人師表,教書育人.所以, 高尚的師德顯得尤為重要.而師德的靈魂

5、就是一個 “愛”字，就是要愛崗敬業(yè)，愛生如子，忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。教師在教書育人工作中所表現(xiàn)出來的美好師德，在很大程度上潛移默化地影響著學生的成長。因此教師的言談舉止對學生的成長、發(fā)展具有極大的感染力和示范性。作為人類靈魂的工程師，首先要樹立一個正確的職業(yè)道德觀念，塑造一個良好的師德形象，要以身作則，為人師表，只有這樣才能有力地感染學生、教育學生，通過自己的言傳身教給學生以情操的陶冶和心靈的凈化。教師不但要用博大的愛去關懷學生，還要用愛的力量去感化學生，帶領學生走上成長之路。二、要有精深的業(yè)務知識如果說高尚的師德是做好教育工作的基礎，那么精深的業(yè)務知識則是提高教師素質的關鍵。

6、我們現(xiàn)在正大力提倡與時俱進，教師的德要與時俱進，教師的業(yè)務素質也應該與時俱進；教育創(chuàng)新，就是需要精湛的教學業(yè)務作保障。一個合格的教師不僅要精通教育教學理論，具備扎實的教學基本功，還需要不斷適應時代發(fā)展的要求，教學發(fā)展的要求，適時調整自己的教學目標。同時，還必須積極參與教學研究活動，借鑒同行經驗，掌握先進的教學方法，不斷提高自己的教學水平。三、要有良好的心理品質良好的心理品質是人們自我發(fā)展和價值實現(xiàn)所必需的內在條件，是思想品德素質和文化素質形成和發(fā)展的基礎，它直接制約著個體綜合素質的提高?，F(xiàn)代社會需要的是高素質的教師，良好的心理品質是高素質教師的必備條件?，F(xiàn)代社會高強度超負荷的工作，社會對老師的

7、高期望給教師很大的壓力，老師們普遍感到老師難當，學生難教。作為老師應該適時調節(jié)自己過重的心理壓力，排解心理障礙，讓自己擁有一個健 康的心理品質，用良好的精神面貌面對學生。四、要終身學習，不斷進取時代在發(fā)展，社會在進步，知識經濟時代，知識更新的速度越來越快，現(xiàn)代教育 科學技術的迅速發(fā)展也給教師在業(yè)務方面提出了更高的要求。每個人都有面臨落伍的 危險。如果不經常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于時代的步伐。所以， 時代要求教師必須轉變學習觀念，確立 邊學邊干，邊于邊學，終身學習”的觀念，不能 滿足于已取得的學歷和掌握的知識， 而應主動地進行知識的更新和 充電”，自覺拓寬知 識領域，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系，將最新