山東省肥城市安站中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章乘法公式與因式分解單元備課青島版

1、第二章單元備課課題：第二章乘法公式與因式分解一、教材分析1、教材的地位與作用“整式的乘法”是整式的加減的后續(xù)學(xué)習(xí)從哥的運(yùn)算到各種整式的乘法，整章教材都突出了學(xué)生的自主探索過程，依據(jù)原有的知識(shí)基礎(chǔ)，或運(yùn)用乘法的各種運(yùn)算規(guī)律，或 借助直觀而又形象的圖形面積，得到各種運(yùn)算的基本法則、兩個(gè)主要的乘法公式及因式分解的基 本方法學(xué)生自己對(duì)知識(shí) 內(nèi)容的探索、認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，完全有利于學(xué)生形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)， 提高數(shù)學(xué)思維能力.利用公式法進(jìn)行因式分解時(shí)，注意把握多項(xiàng)式的，特點(diǎn)，對(duì)比乘法公式乘積結(jié)果的形式，選擇正確的分解方法。因式分解是一種常用的代數(shù)式的恒等變形，因式分解是多項(xiàng)式乘法公式的逆向變形， 它是將一個(gè)多項(xiàng)

2、式變形為多項(xiàng)式與多項(xiàng)式的乘積。2、教學(xué)目標(biāo)(1) 會(huì)推導(dǎo)乘法公式(2) 在應(yīng)用乘法公式進(jìn)行計(jì)算的基礎(chǔ)上，感受乘法公式的作用和價(jià)值。(3) 會(huì)用提公因式法、公式法進(jìn)行因式分解。(4) 了解因式分解的一般步驟。(5) 在因式分解中，經(jīng)歷觀察、探索和做出推斷的過程，提高分析問題和解決問題的能力。3、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵重點(diǎn)：乘法公式的意義、分式的由來和正確運(yùn)用；用提公因式法和公式法進(jìn)行因式分解。難點(diǎn)：正確運(yùn)用乘法公式；正確分解因式。關(guān)鍵：正確理解乘法公式和因式分解的意義。二、本單元教學(xué)的方法和策略：1 .注重知識(shí)形成的探索過程，讓學(xué)生在探索過程中領(lǐng)悟知識(shí)，在領(lǐng)悟過程中建構(gòu)體系， 從而更好地實(shí)現(xiàn)知識(shí)體系的更新和知識(shí)的正向遷移.2 .知識(shí)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式力求與學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)相聯(lián)系，同時(shí)兼.顧學(xué)生的思維水平和心理特征.3 .讓學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)事實(shí)與數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，減輕不必要的記憶負(fù)擔(dān).4 .注意從生活中選取素材，給學(xué)生提供一些交流、討論的空間，讓學(xué)生從中體會(huì)數(shù)學(xué) 的應(yīng)用價(jià)值，逐步養(yǎng)成談數(shù)學(xué)、想數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣.三、課時(shí)安排：2.1 平方差公式,1課時(shí)2.2 完全平方公式2課時(shí)2.3 用提公