減負增效措施

1、興慶區(qū)第十小學(xué)減負增效措施為全面貫徹落實自治區(qū)教育廳和教研室關(guān)于“減負增效、優(yōu)化作業(yè)設(shè) 計、提高課堂實效”文件和相關(guān)會議精神為指導(dǎo)，就本校學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)、 實際情況現(xiàn)狀，切實規(guī)范教學(xué)行為為，以提高 40 分鐘課堂效益為落足點， 減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，建設(shè)高效課堂，扎實推進“減負增效”工作的 思路，特制定出本?！皽p負”工作實施措施和獎懲制度。一、學(xué)校減負督查小組組 長：任建忠副組長：周存華成 員：李秀萍 李瓊 苗莉 馬冬梅 王晶晶二、學(xué)生“減負”規(guī)定1、嚴格遵照國家教育部制定的課程計劃組織教育教學(xué)活動，不得私自 增加和減少課程和課時。不得增加周活動總量，更不得增加學(xué)科教學(xué)的學(xué) 時。2、教師必須

2、按時授課， 不拖堂， 完善“兩操兩活動”制度， 即課間操、 眼保健操、課外活動、綜合實踐活動；不得占用學(xué)生的課間休息時間。3 、學(xué)?；虬嗉壱獓栏窨刂瓶荚嚧螖?shù)，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科每學(xué)期期末只考 試一次，其余學(xué)科作為考查科目，不得組織平時階段考試。不頻繁組織教4 、學(xué)校或班級測試實行等級制，不張榜公布成績或排榜，不用成績作 為衡量老師的標(biāo)準(zhǔn)。5 、嚴禁教師擠占音、體、美等課時補習(xí)語、數(shù)科目，積極培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣6、保證學(xué)生的節(jié)假日及休息時間，杜絕有償補課或全員補課。不 得占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課，更不得收費上課、有償補 課7、嚴格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容要符合大綱、教材的要求，難易適 當(dāng)

3、，課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練 重點，盡量減輕學(xué)生負擔(dān)。一、二年級不留書面課外作業(yè)，其他年級每天 的課外作業(yè)量控制在不超過 60 分鐘。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。 切實做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。學(xué)期總結(jié)評估、落 實、檢查的制度，積極倡導(dǎo)練習(xí)作業(yè)精練高效。嚴格過程管理和終端評價 相結(jié)合。8、教學(xué)中要關(guān)心、愛護學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，要給學(xué) 生一個寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。9、未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，不得組織小學(xué)生參加各種競賽活動、 讀書活動，不得以賽促銷，以賽代銷。10、減輕課堂學(xué)習(xí)負擔(dān)，切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，課堂 教學(xué)要落實三要

4、素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學(xué)方法， 采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂灌，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想， 動口說，動手寫。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上 培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。11 、減輕經(jīng)濟負擔(dān)，學(xué)校的一切財務(wù)收支合法合規(guī)，要亮證收費。 不搞攤派活動，不亂集資，不向家長收取上級規(guī)定以外的一切收費，如管理費、學(xué)習(xí)材料費、教學(xué)設(shè)備費等。三、教師“減負”工作制度“減負”，不光治標(biāo)，還要治本。不能搞個形式，就算給學(xué)生“減 負”了，不留作業(yè)等只是形式上給學(xué)生“減負”， 要從根本上來給學(xué)生“減 負”，教師應(yīng)當(dāng)優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)

5、量， 必須提高自身素質(zhì)：1 、學(xué)歷達標(biāo)，業(yè)務(wù)技術(shù)水平勝任本職工作。自覺進行基本功培訓(xùn)， 練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫。2、每學(xué)期有工作計劃、教學(xué)計劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體， 切實可行。按時保質(zhì)保量完成。3 、備課認真，教案完整細致，有新意。提前備兩周課。4 、按時上下課，教導(dǎo)處應(yīng)負責(zé)組織檢查。教師應(yīng)在上課之前走進教 室組織學(xué)生。5 、正確使用普通話教學(xué)，語言表達準(zhǔn)確、流暢、生動、形象、邏輯 性強。6、作業(yè)批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準(zhǔn)確規(guī)范，作 業(yè)量不超出規(guī)定。7、積極參加教科研活動，有發(fā)言、有記錄。8 、及時組織學(xué)生開展課外活動。9、熱情地在教學(xué)、班主任工作等方面經(jīng)常和

6、其他教師交流、探討， 取長補短，共同提高。10 、每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、心得體會、教學(xué)經(jīng)驗一篇以上。以上制度全體教師要嚴格執(zhí)行，更新觀念，提高認識，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負”工作做到實處，全面推進素質(zhì)教育。2010.09延陵中心小學(xué)減負增效措施為全面貫徹落實教育部、市教育局關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的 通知精神，就本校學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)、實際情況現(xiàn)狀，按照“全面推動新課 程改革，以全面實施素質(zhì)教育突破口，以提高 40 分鐘課堂效益為落足點， 扎實推進減負工作”的思路，特制定出本?！皽p負”工作實施措施。一、學(xué)校減負督查小組組 長：貢才軍副組長：石廣生 貢興組 員：張琴粉 潘雙國 耿英俊

7、 丁東生 黃冬明二、學(xué)生“減負”規(guī)定1、嚴格遵照國家教育部制定的課程計劃組織教育教學(xué)活動，不得私自增加 和減少課程和課時。不得增加周活動總量，更不得增加學(xué)科教學(xué)的學(xué)時。2、教師必須按時授課，不拖堂，完善“兩操兩活動”制度，即課間操、眼保健操、課外活動、綜合實踐活動；不得占用學(xué)生的課間休息時間。3、學(xué)?；虬嗉壱獓栏窨刂瓶荚嚧螖?shù)，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科每學(xué) 期期末只考試一次，其余學(xué)科作為考查科目，不得組織平時階段考試。不 頻繁組織教學(xué)競賽。4、學(xué)?；虬嗉墱y試實行等級制，不張榜公布成績或排榜，不用成 績作為衡量老師的標(biāo)準(zhǔn)。5、嚴禁教師擠占音、體、美等課時補習(xí)語、數(shù)、英科目，積極培 育學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、6、保證學(xué)生的節(jié)假日及休息時間，杜絕有償補課或全員補課。不 得占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課，更不得收費上課、有償補 課7、嚴格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容要符合大綱、教材的要求，難易適 當(dāng)，課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練 重點，盡量減輕學(xué)生負擔(dān)。一、二年級不留書面課外作業(yè)，其他年級每天 的課外作業(yè)量控制在不超過 60 分鐘。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。 切實做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。學(xué)期總結(jié)評估、落 實、檢查的制度，積極倡導(dǎo)練習(xí)作業(yè)精練高效。嚴格過程管理和終端評價 相結(jié)合。8、教學(xué)中要關(guān)心、愛護學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，要給學(xué) 生一個寬

9、松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。9、未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，不得組織小學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動，不得以賽促銷，以賽代銷10、減輕課堂學(xué)習(xí)負擔(dān)，切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學(xué)方法， 采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂灌，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想， 動口說，動手寫。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上 培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。11 、減輕經(jīng)濟負擔(dān)，學(xué)校的一切財務(wù)收支合法合規(guī)，要亮證收費。 不搞攤派活動，不亂集資，不向家長收取上級規(guī)定以外的一切收費，如管 理費、學(xué)習(xí)材料費、教學(xué)設(shè)備費等。三、教師“減負”工作制度“減

10、負”，不光治標(biāo)，還要治本。不能搞個形式，就算給學(xué)生“減 負”了，不留作業(yè)等只是形式上給學(xué)生“減負”， 要從根本上來給學(xué)生“減 負”，教師應(yīng)當(dāng)優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量， 必須提高自身素質(zhì)：1 、學(xué)歷達標(biāo)，業(yè)務(wù)技術(shù)水平勝任本職工作。自覺進行基本功培訓(xùn)， 練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫。2、每學(xué)期有工作計劃、教學(xué)計劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體， 切實可行。按時保質(zhì)保量完成。3 、備課認真，教案完整細致，有新意。提前備兩周課。4 、按時上下課，教導(dǎo)處應(yīng)負責(zé)組織檢查。教師應(yīng)在上課之前走進教 室組織學(xué)生。5 、正確使用普通話教學(xué)，語言表達準(zhǔn)確、流暢、生動、形象、邏輯性強。6、作業(yè)批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準(zhǔn)確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。7、積極參加教科研活動，