六年級(jí)英語備課組工作總結(jié)0001

1、精品文檔 六年級(jí)英語備課組工作總結(jié) 一學(xué)期匆匆而過， 短暫、忙碌卻充實(shí)，我們英語備課組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下， 認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃， 嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求， 在工作上扎 扎實(shí)實(shí)、不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我們以 “新課標(biāo) ”精 神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校和教研室提出的各項(xiàng)計(jì)劃，開展了多種形式的教科研活動(dòng)， 切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、教研組情況介紹 本組成員年齡較年輕，大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極進(jìn)取。大家有奉獻(xiàn)精神，每天早 來遲走，培優(yōu)補(bǔ)差。教學(xué)資源共享，分配任務(wù)及時(shí)完成，這樣一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍， 是教育教學(xué)取得成功的保證。 二、采取的主要措

2、施。 為了確保每一次集體備課的質(zhì)量，我們組經(jīng)過集體研究，采取了以下措施： 1、定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。 把集體備課時(shí)間設(shè)為兩周一次。 一到這個(gè)時(shí)間， 全組教師都會(huì)放下手頭的工 作，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校會(huì)議室參加集體研討活動(dòng)。 2、定主講發(fā)言人。 每次集體備課， 我們都指定主備教師為主講發(fā)言人， 負(fù)責(zé)主持會(huì)議， 匯總大 家的意見， 闡述自己的備課過程。 每次活動(dòng)臨結(jié)束時(shí)， 再定出下一次集體備課的 主講發(fā)言人，并定好下一次的課題研究內(nèi)容，讓主講教師做準(zhǔn)備。 3、集體備課 . 讓老師們坐在一起共同探討教學(xué)方法，尋找教學(xué)途徑，共同進(jìn)步。 4、創(chuàng)造條件讓老師們上公開課，在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉他們成長。 三、提高自身素質(zhì)和業(yè)

3、務(wù)能力，抓好課堂常規(guī)。 教育教學(xué)改革、 素質(zhì)教育的實(shí)施和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn)， 英語教師在教育 思想、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了 “求變 ”的意識(shí)、渴望和嘗試。通過教 學(xué)研討、英語教師集體備課、寫論文、寫反思等活動(dòng)，交流經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，把握課 改脈搏。英語是一個(gè)走在教改前頭的科目， 內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要 自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長。教師以課堂教學(xué)為中心，努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲 透新教材倡導(dǎo)的課改思想。 努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。 全組教 師能認(rèn)真鉆研教材， 在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況， 適當(dāng)調(diào)整， 使全體學(xué)生 的英語水平達(dá)到大綱的要求。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化

4、小學(xué)英語 “聽、 說、讀、寫 ”訓(xùn)練。因此各位教師平時(shí)堅(jiān)持做到：認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音；全 面負(fù)責(zé)，把好語音關(guān)； 英語組教師在平時(shí)較注重指導(dǎo)正確的書寫， 訓(xùn)練學(xué)生從抄 寫字詞向抄寫句子過渡， 提高他們的書寫能力。 在備課中， 能嚴(yán)格按照教研室的 要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本 ”、 “心中有生 ”。上課中，盡量用英語組織教學(xué)， 并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會(huì) 話。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語 教學(xué)質(zhì)量， 我組能針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況， 及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差 補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救

5、， 最終使全體學(xué)生達(dá) 到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清。 四、強(qiáng)化組內(nèi)教研，拓展教研內(nèi)容 1、本學(xué)期要求教師按單元完成一定數(shù)量的教學(xué)反思。一學(xué)期，有2 篇 300 字左右的深刻反思。通過反思不斷改進(jìn)教學(xué)方式。 2、重視教研組集體備課的指導(dǎo)，落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。集體備課要講求 實(shí)效，突出重點(diǎn)；集體備課要專題化、系列化；教案改革提倡校本化，鼓勵(lì)教師 寫個(gè)性化教案、實(shí)用教案。通過對(duì)教師集體備課、教案撰寫、教后反思等情況的 綜合檢查來評(píng)價(jià)教師備課情況。 加強(qiáng)集體備課、 教后記撰寫、 案例分析等與教師 成長最密切的教研形式， 使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。 引 導(dǎo)教師自覺進(jìn)行

6、教學(xué)反思， 相互借鑒學(xué)習(xí)。 繼續(xù)完善課頭間的相互交流， 堅(jiān)持討 論、反思、相互溝過后進(jìn)行備課，享受資源共享，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。提高課 堂教學(xué)的藝術(shù)性。 3、通過每周備課組長導(dǎo)課等課堂教學(xué)研討活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量 的大面積提高。 五、緊抓學(xué)科質(zhì)量，重視課外活動(dòng)，提高全面素質(zhì)。 我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置， 除了狠抓課堂教學(xué)外， 加大對(duì)差生 的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使 差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。同時(shí)，還 能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動(dòng)。 如在班組中開展 “學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組 ”的 評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評(píng)分，并及時(shí)在黑板上公 布，及時(shí)給予表揚(yáng)。極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。還能 開展一些小型比賽， 如“單詞默寫比賽 ” 、“詞匯過關(guān)比賽 ”等，提高了學(xué)生整 體素質(zhì)。 總之，大家只有齊心協(xié)力抓落實(shí)，團(tuán)結(jié)一心搞教學(xué)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生 為主體，以努力提高教學(xué)質(zhì)量為中心， 以不斷提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn)， 全面推進(jìn)素 質(zhì)教育。使課程改革向縱深方向發(fā)展