初一作文童心

1、初一作文童心 初一作文童心1偶然發(fā)現(xiàn)，又過了一年。陽光射到一本童話書上，看得出來是很久以前的了，很舊，書面也沾滿了灰塵，但那泛黃的紙張好似一種神奇的魔力，吸引著我去翻開、去閱讀。原本只是一些幼稚的故事，卻讓我想起從前，奶奶也是給我講這樣的故事，爺爺也是教我認(rèn)這么簡單的字，在我腦中浮現(xiàn)。那是種美好的感覺?？墒乾F(xiàn)在，卻是傀儡般的感受。日復(fù)一日地重復(fù)，平淡無味。我總覺得失去了什么，問朋友，他們說我失去了快樂;問父母，他們叫我不要想太多。可我到底失去了什么?我不甘被束縛，我開始尋找。我收拾行李，踏上了開往雪國的列車，就像是一個迷茫的人突然找到了方向。我翻山越嶺。終于，我到達(dá)了遠(yuǎn)方，卻發(fā)現(xiàn)周圍只是白茫茫

2、的一片。我終究，還是改變不了嗎?我跪坐在地上，那本童話書從背包里掉落，“最初”兩個字映入眼簾。最初或許，我不應(yīng)該擠著向前走，我要尋找的，在最初的那個地方!我回到那個熟悉而又陌生的小房。它已經(jīng)破爛不堪，搖搖欲墜快要倒塌。我推開那扇門?？┲ǖ皖^一看，原來是一個小汽車，已經(jīng)掉了一個輪子。我覺得它很眼熟。帶著心中的那份疑惑，繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)地上滿是我丟棄已久的玩具。慢慢地，一些似曾相識的畫面在我腦中不斷閃過。把這些所有的畫面連接在一起，組成了童年時一個個開心的笑容。我找到了!原來，我失去的不是童年，因為童年這份記憶是永遠(yuǎn)留在我心底的，我失去的是那份天真爛漫的童心。不過，現(xiàn)在還不晚。我既已找到，便會帶著

3、它，一路前行。初一作文童心2五顏六色、形狀各異的積木搭起了一座座小城，也搭起了我的童年和夢想。小時候，我最喜歡靜靜地坐在地上，在家中幾筐的積木里找出自己心愛的顏色和形狀搭成一座座小城堡。每當(dāng)這時，自己就好像是一個建筑師，可以筑建自己夢想的世界，又像一個作家，創(chuàng)造一個個有趣的城堡故事。那片小小的天地是我兒時的樂園，在我的城堡里，我每天都變換著角色，今天我是動物園的飼養(yǎng)員，與我最愛的海豚親密地快樂玩耍，明天我又會變成一個火車司機，呼啦呼啦帶著我的乘客在我的城堡快樂旅行。兒時記憶中，撘建那些新城堡時一開始總是一波三折的，當(dāng)我好不容易拼好一座樓房時，覺得不太滿意，想抽掉其中一塊更換，我的城堡就像發(fā)生地

4、震一樣，全部散落在地上，每當(dāng)這時，我的憤怒小精靈總是來湊熱鬧，慫恿著我，“快點砸爛你的破城堡”。幸虧媽媽每次都會給我一個鼓勵的眼神，瞪了瞪我的憤怒小精靈，它就乖乖地消失了。還會永遠(yuǎn)記得用積木撘飛機，一次次地希望它能成功地飛上藍(lán)天，可每次都是“轟”的一聲撞在地上，可我樂此不疲，一次又一次地重拼，一次又一次地希望它能真的飛翔，希望現(xiàn)在的我也有小時的“頑強”毅力。幾筐積木現(xiàn)在安靜地躺在我房間的角落里，表弟有時來翻出來玩，看他繼續(xù)著我的故事，時而手舞足蹈，時而懊惱頓足，我就想起我懵懂撘積木的日子。有童心的日子真美好!夢想可以從此出發(fā)。初一作文童心3“煢煢白兔，東走西顧。衣不如新，人不如故?！毕矚g吟這句

5、小詩，喜歡隱藏已久的童心。喜歡漫步在某片樹林的羊腸小道，喜歡坐在海邊靜靜思考。有時暮然回首，才發(fā)現(xiàn)，所謂的童心早已離我遠(yuǎn)去。真的嗎?也許是吧。某年某月某日，無意間看到了家中角落的四輪車(其實是四個輪的自行車)。撣了撣灰塵，便一屁股坐上去，腳與地面的距離好像短了一大截，坐椅似乎有點下陷。管他三七二十一，伸腿就騎了。沒想到，自行車竟然不歡迎我，重心不穩(wěn)，往左倒了，幸好我反應(yīng)快，一下子跳下來?？蓱z的自行車，一定摔得夠疼吧?還好沒人看見，不然他們一定會笑話我，這么大了還玩小孩的東西。家里有個大箱子，里面裝了不少小時候玩的玩具。這天心血來潮，就打開看。里面早已蒙上了一層厚厚的灰，也不知放了多少年了。我一

6、樣樣地看過來，一邊想，小時候也太無聊了，這些東西都要玩，還浪費那么多錢。再去擺弄那些機器人、洋娃娃，哪兒還會呢?仲夏時，母校里的爬山虎、楊樹早已是又高又密了。回想那時的體育活動課，男生總會成群結(jié)隊地打籃球，女生總是安靜地坐在草地上，或與體育老師說笑，或看男生打籃球，或擺弄身邊的花花草草，再也就是聊那些包羅萬象的事了。一隔幾易寒暑，時間就像一個頑皮的小孩踩到了香蕉皮，一下就過去了，那些無憂無慮的日子都已成為過去了。多少年下來，家里的書架也是滿滿的，什么書都有。從童話故事書到成長勵志書，從最小說到颯漫畫，從科普到歷史，很多書都不用了。現(xiàn)在再去看那些書，竟還會因書中內(nèi)容感到興奮、憐憫、疑惑。童心，我

7、早就擁有了。我相信每個人都早就擁有了。只是因為時間的流逝、歲月的變遷，跟我們玩起了躲貓貓，不會經(jīng)常表現(xiàn)出來而已。要不然，你會懷念童年嗎?會好奇地擺弄兒時的玩具嗎?會從小時候的書中找到樂趣嗎?童心，好久不見。你為我?guī)砹思冋?，帶來了快樂，帶來了久違的感情。初一作文童心4小學(xué)五年像風(fēng)一樣快速地飛過，五年級是我印象最深刻的年級，不僅是因為那些活潑的同學(xué)們，還因為那位富有童心的語文老師李老師?？?這位衣著樸素但很雅凈，身材稍胖但很勻稱，不高但總昂首挺胸，頭上總搖著條烏黑的“馬尾”大步向我們走來的人，就是李老師。她十分愛笑，咧嘴大笑時總露出兩排潔白的牙齒，像一個天真無邪的孩子。她令我印象最深刻的一件事是

8、“六一”派對。那本來是我們同學(xué)自發(fā)出錢舉行的派對。我是班長，本來買食品等雜七雜八的事都是由我負(fù)責(zé)。誰知，這位五十歲的童心老師“挺身而出”說：“我也參加，我來協(xié)助你們?！闭f完，又露出那天真的笑。她買來許多色彩繽紛的氣球和美麗的彩帶，但打氣筒只有一個，輪流打氣太慢了。于是，李老師也學(xué)著我們的樣子，鼓起嘴巴用力地吹大氣球，然后動作麻利地將三個氣球用彩帶綁好，做成花的形狀，踮起腳尖將它掛在高高的墻上，裝扮了粉白單調(diào)的墻壁。黑板上貼著老師精心折的花束，窗外擺了一排翠綠的盆栽，墻上盛開著一朵朵色彩繽紛的“氣球花”。在心靈手巧的她的裝扮下，我們的教室成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。“六一”兒童節(jié)在陽光明媚的早晨拉

9、開了帷幕。在同學(xué)們的期待中，李老師捧著九磅重的蛋糕，搖搖擺擺地走進(jìn)教室。她興奮地擺好了同學(xué)們買來的食品，十分期待大食會的開始。同學(xué)們看著應(yīng)有盡有的零食，笑得合不攏嘴。大食會開始了，李老師小心翼翼地打開蛋糕，像只小饞貓一樣偷吃了蛋糕上的糖果，嘴角粘上了奶油。呵呵!真可愛!她分好了蛋糕，又灑下“糖果雨”，接著分好了汽水，又開啟了音樂，她與我們在笑聲中享受著“六一”的快樂。我的童心老師李老師，讓我們在五年級度過了快樂的時光，讓我們的記憶增添色彩，讓我們終身難忘。初一作文童心5童心是稚嫩的，它稚嫩得經(jīng)不起風(fēng)雨的襲擊，它是一株弱不禁風(fēng)的幼苗，稍遇挫折就會夭折。它脆弱得像一個襁褓中的嬰兒，離開母乳的滋潤就不能正常地存活。童心是稚嫩的，弱小的，同時，又是圣潔的，敏銳的，天真無邪的。兒童時期，是心靈最柔弱、最稚嫩的階段，是需要保護(hù)和理解的。如果你認(rèn)為它可以隨便的被忽視，被踐踏，被戲弄，最起碼的，你不是一個合格的父母，不是一個合格的老師，不是一個合格的長者。當(dāng)兒童的正確要求被置之不理時，當(dāng)兒童的不良心理得不到及時糾正時，當(dāng)童心得不到及時的開發(fā)時，你是否認(rèn)識到作父母的失職呢?