四川省劍閣縣鶴齡中學(xué)七年級(jí)語文上冊第25課《世說新語》兩則同步練習(xí)5新人教版

1、四川省劍閣縣鶴齡中學(xué)七年級(jí)語文上冊第25課世說新語兩則同步練習(xí)5新人教版【同步達(dá)綱練習(xí)】1 .解釋加線的詞語逅門者人以其語嗚魅大椒躇與友期相刎去不足曬國令間諜問日雅望非常3 .翻譯(1)昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君亦世為通好也。(2)君與家君期日中，日中不至，則是無信，對子罵父，則是無禮。(3)自以形陋，不足雄遠(yuǎn)國。4 .熟讀課文，回答問題。(1)“小時(shí)了了，大未必佳”是什么意思？孔融為什么要說 “想君小時(shí)必當(dāng)了了” ？(2)陳太丘與友期中友人已以感到慚愧，元方還是“入門不顧”這樣做過分嗎?(3)魏武為什么讓崔季珪代替自己？后來為什么要追殺匈奴使節(jié)？i【創(chuàng)新能力訓(xùn)練】小時(shí)了了，大

2、未必佳孔文舉年十歲，隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親?！奔韧?，前坐。元禮問曰：“君與仆有何親？” 對日：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊， 是仆與君亦世為通好也?！痹Y及其客莫不奇 之。太中大夫陳魅后至，人以其語語之，魅曰：“小時(shí)了了，大未必佳?！蔽呐e曰：“想君小時(shí)必當(dāng)了了?！摈却蠼烦?。1 .說說下面加續(xù)詞的意思和詞性.人以其唐窿之2 .下面三個(gè)“之”意思與其它二個(gè)不同的一項(xiàng)是（）a.有師資之尊b.莫不奇之c.人以其語語之3 .下面對“皆俊才清稱及中表親戚乃通”翻譯正確的一項(xiàng)是（）a.都是一些才智出眾的和自己的親戚才通報(bào)。

3、b.都是那些才智出眾的、有清高稱譽(yù)的人以及自己的親戚才通報(bào)。c.那些才智出眾的、有清高稱譽(yù)的和自己的親戚都通報(bào)。d.都是那些才智出眾的人和稱是自己親戚的才通報(bào)。4 .回答：交代“皆俊才清稱及中表親戚乃通”在文中有何作用？5 .入神刻畫陳魅的神志的一詞是 ,想一想陳題此刻心里怎么想？【學(xué)科滲透訓(xùn)練】那年除夕夜最讓我難忘。當(dāng)人們都沉浸在相聚的幸福中時(shí)，我一個(gè)人孤獨(dú)地站在哨位上。本來我是一個(gè)報(bào)道員， 在武警某大隊(duì)部搞寫作，那年志愿兵復(fù)員后， 基層中隊(duì)的人手特別緊張，一個(gè)下午，我們幾個(gè)報(bào)道員接到大隊(duì)長的命令，到最遠(yuǎn)的連隊(duì)上哨。除夕夜風(fēng)很大，我的心被這 凜冽的北風(fēng)吹得涼透了?；鶎由罹o張而又枯燥，值勤訓(xùn)

4、練繁重的工作使我無心再繼續(xù)搞創(chuàng)作，我只能放下鋼筆又操起那支冰冷的槍。我實(shí)在怨恨大隊(duì)長，他把我轟下連隊(duì)而他現(xiàn)在一定和家人圍坐在桌旁吃團(tuán)圓飯了吧？突然哨樓的門被推開了， 一個(gè)熟悉的身影閃進(jìn)來。 竟是大隊(duì)長！怎么？他沒回家嗎？他 看上去像是很疲憊， 昏暗的燈光灑在他那張消瘦的臉上，使我看見了他布滿血絲的雙眼。“冷嗎？” 一句問候，我頓覺得渾身發(fā)熱，暖融融的?！跋爰伊税?？等勤務(wù)松下來些我放你回家看看。”我一時(shí)不知說什么好。沉默良久，大隊(duì)長對我說：“我知道，你們心里一定怨我。可你是一名報(bào)道員，整天在機(jī)關(guān)里呆著寫不出好文章，下連隊(duì)，既受鍛煉，又多搜取些素材，這 樣才能把報(bào)道寫得生動(dòng)呀?！薄鞍?！當(dāng)兵快二十年

5、了，卻沒能在家過上一個(gè)春節(jié)，真是想家呀！”大隊(duì)長仿佛壓抑了很久自言自語道。二十年了,我簡直不敢相信，這要付出多少情感?。∥业难廴駶櫫?， 我不能原諒自己的自私?！按箨?duì)長，我” “別多想了，我還要到其他哨位看看?！贝箨?duì)長按了按我的肩為我緊了緊衣領(lǐng)，回身走了。夜色依然很濃，阻礙了我目送大隊(duì)長的視線。我的內(nèi)心透明而開朗，對大隊(duì)長充滿了敬意。1 .由本文題目，你能聯(lián)想起相應(yīng)的一條成語嗎？請把它寫出來： 2 .畫線處是 描寫，處是 .描寫。3 .第四段中“頓覺得渾身發(fā)熱”與第三段中“我的心被這凜冽的北風(fēng)吹得涼透了”是 否矛盾？為什么？4 .大隊(duì)長命令“我”到最遠(yuǎn)的連隊(duì)上哨有兩個(gè)原因：客觀原因根本原因5

6、.處真是大隊(duì)長在“自言自語”嗎？6 .“我的心透明而開朗”，如何理解?參考答案：【同步達(dá)綱練習(xí)】1.前往，到告訴局促不安的樣子約會(huì)，約定時(shí)間丟下，丟棄稱雄，指震服別人偵察情報(bào)的人高雅的風(fēng)采3. （1）過去我的祖先仲尼曾經(jīng)拜您的祖先伯陽為師，（所以）我與您世世代代相互友好往來。（2）你與我父親約定中午，到了中午你不到，就是無誠信，在他兒子面前罵父親就是無禮。（3）自認(rèn)為自己外貌丑陋， 不足以震服別國。4.（1）小時(shí)聰明，長大了未必好?？兹谡f“想君小時(shí)必當(dāng)了了”這句話回應(yīng)陳魅，以子之矛攻子之 盾，讓身為太中大夫的陳魅深感尷尬，無言以對。（2）從孩子的角度來說，不算過分，顯得有理有節(jié)，落落大方。（3）自以形陋，不足雄遠(yuǎn)國。因?yàn)樾倥J(rèn)出“床頭捉刀人，此乃英雄 也”，說明匈奴使聰慧過人，慧眼識(shí)英雄，所以曹操殺了他，以除后患?！緞?chuàng)新能力訓(xùn)練】1.上前，動(dòng)詞；話，名詞；告訴， 動(dòng)詞2 . a 3. b 4,交代通報(bào)的條件，說明難度大，為孔融進(jìn)去后自圓其說作鋪墊。5.略【學(xué)科滲透訓(xùn)練】1.身教勝于言教。2 .心理外貌（肖像）3.不矛盾。前面的“涼透”是寫環(huán)境