浙江省臺(tái)州市2013年中考生物試卷(解析版)

1、精品資源浙江省臺(tái)州市2013年中考生物試卷一、選擇題（本題有 20小題，每小題4分，共80分.請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的正確選 項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選，均不給分）1. （4分）（2013?臺(tái)州）以下詩(shī)文或諺語(yǔ)與所蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)不對(duì)應(yīng)的是（）a.種瓜得瓜，種豆得豆生物的變異現(xiàn)象b.螳螂捕蟬，黃雀在后生物間的食物關(guān)系c.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花自然界的物質(zhì)循環(huán)d.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開溫度影響植物開花 考點(diǎn)：生物的變異；生物和生物之間有密切的聯(lián)系.分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是遺傳現(xiàn)象，生物之間的相互關(guān)系，生物對(duì)環(huán)境的影響，據(jù)此分析 解答.解答：解：a、遺傳是指親子間的相似性， 變異是指子代

2、與親代之間的差異，以及子代個(gè)體之間的差異. 種豆得豆，種瓜得瓜”體現(xiàn)了親代與子代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn) 了生物的遺傳現(xiàn)象，而不是變異現(xiàn)象.故符合題意；b、生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等.螳 螂捕蟬，螳螂吃蟬是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；黃雀捕食螳螂，黃雀吃 螳螂，是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系.因此螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物與生物之間的食物（捕食）關(guān)系；故不符合題意；c、細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物將落花”含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).故不符合題意；d、入間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 ”，表明

3、環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開花等，海拔每升 高1千米氣溫下降6c左右，因此山上的溫度比山下低， 山上的桃花比山下的開的晚. 才 有了人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度.故不符合題意.故選a點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題.2. （4分）（2013?臺(tái)州）下列生物的功能與其結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)的是（）a.花粉萌發(fā)形成花粉管，有利于傳粉2b.人體毛細(xì)血管的總面積可達(dá) 6000米2,有利于物質(zhì)交換c.蕨類植物的抱子囊分布在葉的背面，有利于水分的吸收d.每個(gè)腎臟名含有100多萬(wàn)個(gè)腎單位，有利于二氧化碳的排出考點(diǎn)：腎臟的結(jié)構(gòu)和功能；血管的結(jié)構(gòu)、功能和保??；蕨類的

4、主要特征及其與人類生活的關(guān) 系.分析：此題牽扯的知識(shí)點(diǎn)較多，正確理解結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，結(jié)合選項(xiàng)中的知識(shí)分析 作答.解答：解：a、花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管， 花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，同時(shí)，花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的 伸長(zhǎng)而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部，完成受精作用，不符合題意.b、毛細(xì)血管的特點(diǎn)有：分布廣，數(shù)量多，管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；管腔最 小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過；血流速度極慢.正是這些特點(diǎn)決定了毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)是適于人體內(nèi)血液和組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所.符合題意.c、蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的

5、水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，蕨類植物不結(jié)種子，在葉背面有抱子囊，內(nèi)有抱子，用胞子繁殖后代.不符合題息.d、人體有兩個(gè)腎臟，每個(gè)腎臟都有100多萬(wàn)個(gè)腎單位組成， 主要作用是形成尿液， 不 符合題意.故選：b點(diǎn)評(píng)：解題的關(guān)鍵是知道結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn).3. （4分）（2013?臺(tái)州）斯波曼等科學(xué)家用轉(zhuǎn)基因的方法培育出一種食電”細(xì)菌，它 吃進(jìn)電能，把二氧化碳和水合成甲烷，能量轉(zhuǎn)化率高達(dá)80%.下列說法正確的是（）a.轉(zhuǎn)基因培育出來的細(xì)菌不屬于生物b.這種細(xì)菌能把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物c.這種方法能緩解能源問題d.細(xì)菌食電”過程違背能量守恒定律考點(diǎn)：轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用.分析：此題是一道轉(zhuǎn)基因技術(shù)

6、的應(yīng)用題.基因控制性狀，把一種生物的某個(gè)基因，用生物技 術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入 基因所控制的性狀，這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù).解答：解：將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中，由于導(dǎo)入基因的表達(dá)，引起生物體的性狀的可遺傳的修飾，這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù)人們常說的遺傳工程”、基因工程”、遺傳轉(zhuǎn)化”均為轉(zhuǎn)基因的同義詞. 經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)修飾的生物體在媒體上常 被稱為遺傳修飾過的生物體只要能利用無機(jī)物合成有機(jī)物的，其營(yíng)養(yǎng)方式就是自養(yǎng)，它就是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，所以科學(xué)家用轉(zhuǎn)基因的方法培育出一種食電”細(xì)菌，它 吃進(jìn)”電能，把二氧化碳和水合成甲烷，這類細(xì)

7、菌能把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，其營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng).故選：b.點(diǎn)評(píng)：人們對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí)，隨著科學(xué)的發(fā)展，已逐漸深入到基因水平，轉(zhuǎn)基因技術(shù)就 是人們研究的成果.4. （4分）（2013?臺(tái)州）如圖所示為人體局部器官的示意圖，能分泌胰島素調(diào)節(jié)血糖含量平 衡的器官是（）a.甲b.乙c.丙d. 丁 考點(diǎn)：各種消化腺的位置和功能.分析：胰島素是由胰島分泌的.它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度.解答：解：據(jù)圖可知：甲是肝臟，乙是十二指腸，丙是胃，丁是胰腺.胰腺在腹腔上部、胃的后下方，胰腺既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺體.胰腺的外分泌部 分泌胰液；胰腺的內(nèi)分泌部分

8、泌胰島素.它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度.故選d點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是知道調(diào)節(jié)胰腺（胰島）的位置和功能.5. （4分）（2013?臺(tái)州）利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片，在兩種不同的放大倍率下，視野分別為甲和乙，如圖所示.下列相關(guān)敘述正確的是（）甲乙a.若玻片往左移，則像也會(huì)往左移b.若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮c.甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中均可觀察到d.若在甲看到模糊的像，則改換成乙就可以看到清晰的像考點(diǎn)：觀察血涂片.分析：由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：顯微鏡包括物鏡和目鏡，物鏡相當(dāng)于投影儀成倒立的放 大的實(shí)像，目鏡相當(dāng)于放大鏡成

9、正立的放大的虛像，識(shí)圖分析作答.解答：解：a、顯微鏡成的是倒像，若玻片往左移，則像應(yīng)向右移動(dòng)，故該選項(xiàng)說法不正確；b、顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞數(shù)目越多，物像的放大倍數(shù)越小，體積變小，視 野變得越亮，甲的放大倍數(shù)比乙小，若使用相同的光圈和反光鏡，甲的視野應(yīng)比乙亮， 故該選項(xiàng)說法正確；c、甲的放大倍數(shù)比乙小，甲中所觀察到的細(xì)胞，在乙中不可能都可觀察到，故該選項(xiàng) 說法不正確；d、影像是否模糊，有多方面因素，換成乙后放大倍數(shù)過大，未必清晰，故該選項(xiàng)說法 不正確.故選：b.點(diǎn)評(píng)：本題考查了顯微鏡的成像情況，顯微鏡的放大倍率是由物鏡放大倍率和目鏡放大倍率 的乘積決定的.二、簡(jiǎn)答題6. （6分）（20

10、13?臺(tái)州）2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者約翰？戈登采用克隆技術(shù)讓細(xì)胞返老還童”，他把青蛙的 腸道細(xì)胞的細(xì)胞核”放進(jìn)去核的卵細(xì)胞”中得到克隆細(xì)胞，克隆細(xì)胞經(jīng) 分裂、分化、生長(zhǎng)最后發(fā)育成克隆個(gè)體，這種生殖方式屬于無性 生殖.考點(diǎn)：克隆技術(shù)的應(yīng)用.分析：本題考查的是克隆技術(shù)的應(yīng)用，克隆屬于無性生殖.解答：解：戈登采用克隆技術(shù)讓細(xì)胞 返老還童”，把青蛙的 腸道細(xì)胞的細(xì)胞核”放進(jìn) 去核的 卵細(xì)胞”中得到克隆細(xì)胞，也就是說青蛙的培育是經(jīng)過供體細(xì)胞和受體細(xì)胞（去核）的 結(jié)合形成融合細(xì)胞，進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化，從而形成胚胎細(xì)胞，再進(jìn)行胚胎移植.克 隆技術(shù)不需要雌雄交配， 不需要精子和卵子的結(jié)合，只需從動(dòng)

11、物身上提取一個(gè)單細(xì)胞，用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎移植到雌性動(dòng)物子宮內(nèi)，就可孕育出新的個(gè)體.從生殖的方式看，克隆屬于無性生殖.故答案為：分裂、無性點(diǎn)評(píng)：本題考查的是克隆技術(shù)的應(yīng)用，克隆技術(shù)屬于現(xiàn)代技術(shù)之一，要掌握克隆的原理、應(yīng) 用.7. (9分)(2013?臺(tái)州)地理中國(guó)欄目報(bào)道：廣西某地最近突然出現(xiàn)了一條變色河”，該河大多河段清澈見底，唯獨(dú)在靠河岸某處呈黃褐色；不久之后，該處黃褐色會(huì)逐漸消褪，卻又 在較遠(yuǎn)的河中央開始出現(xiàn).(1)據(jù)此推測(cè)：水發(fā)黃是河岸邊黃土中的礦物質(zhì)溶解其中的緣故，且該礦物質(zhì)離子可能是a. cu2+b. fe3+c. nh4+d. ca2+(2)對(duì)黃褐色河水取樣在顯微

12、鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)有菱形褐色物(如圖所示)在移動(dòng)，且在其中 觀察到了葉綠體.從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，它屬于 生產(chǎn)者 ；(3)經(jīng)專家調(diào)查，是菱形褐色物大量繁殖導(dǎo)致了河水變色.這條 變色河”出現(xiàn)的原因可能是a、b .a.村民生活污水直接排放b.農(nóng)民過度施用含 n、p等的化肥c.長(zhǎng)期在河岸邊堆放黃土.吸綠體考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響.分析：此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成和水體富營(yíng)養(yǎng)化的形成及危害.解答：解：(1) fe3+是黃色，水發(fā)黃是河岸邊黃土中的fe3+溶解的緣故.因此，選項(xiàng) b符合題意.(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者 和分解者

13、；非生物部分如陽(yáng)光、空氣、水等.植物的綠色部分含有葉綠體，葉綠體是 光合作用的場(chǎng)所，植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物.有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽(yáng)光的能 量.植物制造的有機(jī)物，不僅供給了植物自身，也是動(dòng)物的食物來源，因此，植物是 生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.(3)水體富營(yíng)養(yǎng)化是為生物所需的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大量進(jìn)入湖泊、河口、海灣等緩 流水體，引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖，水體溶解氧量下降，水質(zhì)惡化，魚類及 其他生物大量死亡的現(xiàn)象. 水體出現(xiàn)富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象時(shí)， 浮游藻類大量繁殖，形成水華.因 占優(yōu)勢(shì)的浮游藻類的顏色不同，水面往往呈現(xiàn)藍(lán)色、紅色、棕色、乳白色等.這種現(xiàn) 象在海洋中則叫做赤潮.水體富營(yíng)養(yǎng)化的形成是因?yàn)?/p>

14、人類排放的工業(yè)廢水、生活污水 中含有大量氮、磷的有機(jī)物以及過度施用含氮、磷的化肥等水污染導(dǎo)致的.可見，選 項(xiàng)a、b符合題意.故答案為：(1) b;(2)生產(chǎn)者3. ) a、 b.點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和水體富營(yíng)養(yǎng)化的形成及危害.三、實(shí)驗(yàn)探究題8. (8分)(2013?臺(tái)州)聽長(zhǎng)輩說制作生伴菜不能添加黃瓜，難道黃瓜能使蔬菜中的營(yíng)養(yǎng)素 流失嗎？查閱資料青椒等蔬菜中含有大量的維生素c,且維生素c能使藍(lán)色的淀粉碘溶液褪色.實(shí)驗(yàn)操作步驟一：淀粉碘溶液配制：取 1克淀粉，加入100毫升水，攪拌均勻，再加入 1毫升碘酒溶 液；步驟二：分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁.各取20毫升青椒汁分別倒入

15、 a、b兩錐形瓶中，再分別加入黃瓜汁、蒸儲(chǔ)水各 40毫升混勻，放置60分鐘，中間每隔10分鐘攪拌一次；步驟三：取等量藍(lán)色淀粉碘溶液分別裝入兩個(gè)燒杯，分別倒入a、b兩溶液，攪拌均勻，靜置觀察. 現(xiàn)象記錄實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象淀粉碘溶液+青椒和黃瓜混合汁藍(lán)色不消褪淀粉碘溶液+青椒汁和蒸儲(chǔ)水藍(lán)色褪去根據(jù)上述過程回答下列問題：(1)科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量.下列情況會(huì)影響測(cè)定結(jié)果的是a、ba.混合液放置時(shí)間不同b.被測(cè)混合液的體積不同c.錐形瓶的大小不同(2)在步驟二中每隔10分鐘攪拌一次，其目的是使混合液充分接觸，加快反應(yīng)速度(3)能證實(shí)黃瓜汁把維生素 c分解了的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是藍(lán)色不消褪.(4)請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)存在的

16、缺陷：樣本過于單一；沒有重復(fù)實(shí)驗(yàn)等.考點(diǎn)：探究維生素c的含量.分析：此題通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)來研究黃瓜能破壞蔬菜中的維生素c.利用維生素c能使藍(lán)色的淀粉碘溶液褪色的原理進(jìn)行探究.由于是對(duì)比實(shí)驗(yàn)，作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)一定注意控制好變 量，如果應(yīng)該控制的不變的量不一樣時(shí)，就會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果.解答：解：(1)控制變量以必須保證一個(gè)變量，其他條件相同，只有這樣才能確定現(xiàn)象的不 同是由此因素引起的.選項(xiàng)a.混合液放置時(shí)間不同，維生素含量受到影響，會(huì)影響到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果；b.被測(cè)混合液的體積不同屬于我們要研究的結(jié)果，這個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)果恰好是我們所要的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，所以滴入液體體積的不同不影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果；c.錐形瓶的大小不同也不會(huì)影響

17、測(cè)定結(jié)果，因此對(duì)實(shí)驗(yàn)沒有影響.(2)步驟二：分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁.各取20毫升青椒汁分別倒入 a、b兩錐形瓶中，再分別加入黃瓜汁、蒸儲(chǔ)水各40毫升混勻，放置60分鐘，中間每隔10分鐘攪拌一次；在步驟二中每隔 10分鐘攪拌一次，其目的是使混合液充分接觸，加快反 應(yīng)速度.(3)淀粉碘溶液+青椒汁和蒸儲(chǔ)水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象藍(lán)色褪去，說明維生素c能使藍(lán)色的淀粉碘溶液褪色；在淀粉碘溶液+青椒和黃瓜混合汁實(shí)驗(yàn)中，由于黃瓜能破壞蔬菜中的維 生素c,因此能證實(shí)黃瓜汁把維生素 c分解了的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是藍(lán)色不消褪.(4)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)多設(shè)幾組進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，避免偶然性；同時(shí)多選取幾種樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說服力.因

18、此該實(shí)驗(yàn)存在的缺陷是沒有重復(fù)實(shí)驗(yàn)；選取的樣本過于單一等.故答案為：（1） a、b（2）使混合液充分接觸，加快反應(yīng)速度（加快反應(yīng)速度、混合均勻）（3）藍(lán)色不消褪（4）樣本過于單一；沒有重復(fù)實(shí)驗(yàn)等點(diǎn)評(píng)：此題考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)過程的探究能力，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.四、分析計(jì)算題9. （6分）（2013?臺(tái)州）據(jù)估計(jì)，世界上約三分之一的人體中潛伏”有肺結(jié)核分枝桿菌，這些人可能一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀.經(jīng)檢測(cè)表明：這些潛伏”的細(xì)菌并沒有對(duì)抗生素產(chǎn)生抗藥性.難道細(xì)菌對(duì)付抗生素還有其它策略？1944年，醫(yī)生比格發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的抗生素只能消滅正在生長(zhǎng)和繁殖的細(xì)菌.微生物學(xué)家路易斯進(jìn)一步檢測(cè)到：一旦環(huán)

19、境殘酷，如缺氧、營(yíng)養(yǎng) 缺乏、溫度不利生長(zhǎng)等，每種細(xì)菌都能進(jìn)入休眠狀態(tài).我們可用下圖形象地解釋細(xì)菌對(duì)付抗生素的兩種策略.閱讀上述材料，請(qǐng)回答:細(xì)菌對(duì)付抗生素策略一：產(chǎn)生抗藥性細(xì)菌對(duì)付抗生素策略二：休眠在抗勺素的爪力霍 3細(xì)菌開發(fā)特 殊機(jī)制抵抗抗生 索,比如，把抗 生床泵出細(xì)胞壁.具有抗藥 林的鼬靖怵岷細(xì)尉細(xì)常進(jìn)入體眠狀態(tài)，6 它們沉睡，停止生長(zhǎng) 和繁璉.比如抗生索泊央，休眠 和曲舞圃.升始生:上和 流wl。c3c3注：圖中“表示抗生素：.”示被消滅的細(xì)菌（1）肺結(jié)核病患者，免疫學(xué)上稱之為 ba.病原體b.傳染源c.傳播途徑d.易感人群（2）這些身體上 潛伏”肺結(jié)核分枝桿菌的人，一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀， 其原因可能是 細(xì)菌處于休眠狀態(tài)（或