古詩詞名句賞析

1、古詩詞名句賞析1、請同學(xué)們利用 5 分鐘的時間，大聲朗讀下面的名句欣賞，看誰記住的最多。（ 1）晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 歸圓田居陶淵明賞析：為了不使豆田荒蕪， 詩人一大早就下了地，到了晚上才披著月光回來。但他并不抱怨。（ 2）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。游山西村陸游賞析：這是動中即景， 寫出曲折多變的景色。這兩句寫出了路疑無而實有，景似絕而復(fù)出的境界，蘊涵著生活的哲理。（ 3）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。望岳杜甫賞析： 寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿。 從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩中，可以看到詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。（ 4）晴川歷歷漢陽數(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。黃鶴樓

2、崔顥賞析：寫漢陽晴川和鸚鵡洲的景致?！皻v歷”、“萋萋”描繪出山川清楚分明，草木極其茂盛的狀貌。（ 5）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。黃鶴樓崔顥賞析：“鄉(xiāng)愁” 之情與“日暮”“煙波”之景相交融，使人的心境復(fù)歸于渺然的憂思而益發(fā)深沉，不能自已。尾聯(lián)點題，由上聯(lián)的轉(zhuǎn)寫實景而引出鄉(xiāng)關(guān)何處，歸思難禁的愁緒。（ 6） 何當(dāng)共剪西窗燭， 卻話巴山夜雨時。 夜雨寄北李商隱賞析：設(shè)想日后重逢的時候，向 “君”追話今夜“我”思“君”而不得歸的情景。（ 7）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫賞析：詩人擺脫現(xiàn)實處境，展望未來風(fēng)光。詩句借用自然風(fēng)光的變化暗示社會的發(fā)展，蘊涵哲理。（ 8）無言

3、獨上西樓，月如鉤。相見歡李煜賞析：“無言”而又“獨上”，使人看到一個孑然一身，“斯人獨憔悴”的孤影。連月也不是圓月，而是殘缺之月。這是仰望之景，天空之景，是使人愁上添愁的景。（ 9）剪不斷，理還亂，是離愁。“相見歡”李煜賞析：以絲喻相思，以千絲萬縷之無法剪斷，無法理出頭緒，形容愁思之紛繁和難解。（ 10）大漠孤煙直，長河落日圓。使至塞上王維賞析：氣象極好， 在一片大沙漠上看到遠處烽煙直沖霄漢，大河上一輪落日，沒有云翳，顯得格外圓而且大?！肮隆弊诛@出人煙的稀少；“直”字表現(xiàn)初到邊塞的詩人對塞上景色的驚異，都恰到好處。 “長河”的形象橫亙在畫面之中，把畫面分割為兩段，又增加了構(gòu)圖的活潑感，而“落日

4、圓”則被分割的畫面涂上統(tǒng)一的色調(diào)，顯出渾然一體的氣勢。（ 11）山隨平野盡，江入大荒流。 渡荊門送別李白賞析：這兩句緊承起句，寫出渡過荊門進入楚地的壯闊景色。兩句中的第二字練得好。 “隨”字將群山與平野的位置逐漸變換、推移，直接地表現(xiàn)出來，寫得活了，給人以空間感和流動感。 “入”字仿佛江水流入碧空，流入荒漠遼闊的原野。（ 12）感時花濺淚，恨別鳥驚心。春望杜甫賞析：詩人睹物傷情，仿佛開放的鮮花也禁不住悲傷濺淚；鳥兒也因人世間的離別而驚心。（ 13） 不畏浮云遮望眼， 只緣身在最高層。 登飛來峰王安石賞析：不怕浮云遮住了遠望的眼光，只是因為身在最高層。這兩句是全詩的精華，蘊涵著深刻的哲理，具有普

5、遍的意義。（ 1） 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。次北固山下王灣賞析：“闊”是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果，寫得恢弘闊大；下一句是“以小景傳大景之神”，把平野開闊、大江直流、波平浪靜等的大景表現(xiàn)出來了。（ 2） 造華鐘神秀，陰陽割昏曉。望岳杜甫賞析： 這是更作一番仔細觀察后寫出來的， 是說大自然造物者集中靈秀之氣在此山，自然有無限神妙。這兩句講山色的變幻，寫出了泰山的宏偉景色。（ 3） 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開白雪歌送武判官歸京岑參賞析：此二句寫雪后美景。以春花喻冬雪，聯(lián)想奇特美妙，比喻新穎動人，一片銀白的世界，變成一片春意盎然，欣欣向榮的明麗春光，給人的感受不是雪后奇寒而是欣喜和暖意。（ 4） 曲徑通

6、幽處，禪房花木深。題破山寺后禪院常建賞析：“曲”、“幽”、“深”，表現(xiàn)了禪院花木扶疏，幽深清靜的環(huán)境。此而句不僅再現(xiàn)了詩人踏過曲徑，穿過深幽的花草樹木，走到禪院的情景， 而且道出了某種審美光照中的體驗， 藝術(shù)地表現(xiàn)了華夏文化對曲折美、搖曳美的追求。（ 18） 春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干 無題李商隱賞析：詩人以“春蠶”、“蠟炬”為喻，并運用諧音的方法，組成了這膾炙人口的名句。此二句一說內(nèi)心狀態(tài)，一說外部表情，把男主人公對女主人公的深厚感情表現(xiàn)得格外真切。（ 19） 莫道不消魂， 簾卷西風(fēng)， 人比黃花瘦 醉花陰李清照賞析： “莫道不消魂”，意思是此時此地怎么能不令人傷感呢？運用發(fā)問法，醒人耳

7、目。 “簾卷西風(fēng)”，既寫人又寫景，創(chuàng)造了一個凄清寂寥的深秋境界。 “人比黃花瘦”，既摹形又傳神，具有深入人心的力量。（ 20）采菊東籬下，悠然見南山飲酒陶潛賞析：此二句妙在自己無心見山，然悠悠遠望，心與物游，達到物我兩忘的境界。（ 21） 氣蒸云夢澤， 波撼岳陽城 望洞庭湖寄張丞相孟浩然賞析： 意思是蒸騰的水氣把江南江北的云夢澤都籠罩了， 波濤的聲勢使岳陽城都受到震動似的。 此二句寫出了洞庭湖的壯闊景象和湖波的聲勢。（ 22） 但愿人長久，千里共嬋娟。水調(diào)歌頭蘇軾賞析： 只希望兩人平平安安， 雖然相隔千里， 也能共享這美好的月光，此兩句可用來向離別親友表達誠摯慰問及祝愿， 是喚起人類普遍情感體

8、驗的名句。（ 23） 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。行路難李白賞析： 詩人相信盡管前路障礙重重， 但終于有一天會乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。讓人們感受到詩人的倔強、自信、執(zhí)著地追求理想的強大精神力量。（ 24） 千障里， 長煙落日孤城閉。 漁家傲范仲淹賞析： 這兩句寫出了塞外群山連綿， 炊煙裊裊， 夕陽西下， 一座孤城。表現(xiàn)了邊塞凄涼蕭條的意境。（ 25） 暉脈脈水悠悠，腸斷百演洲。夢江南溫庭筠賞析： 表面寫水， 實際上暗示望穿秋水的眼神那每天不知疲倦的注目的眼神。（ 26） 落紅不是無情物， 化作春泥更護花。 己亥雜詩龔自珍賞析：此兩句以落花為喻，表明自己的心志，在

9、形象的比喻中，自然而然地融入議論。（ 27）長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓宣州謝眺樓餞別校書叔云李白賞析：萬里長風(fēng)中雁群高飛，面對著這樣開闊的景致，正可以在高樓上把盞痛飲。（ 28）抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁宣州謝眺樓餞別校書叔云李白賞析： 此兩句運用比喻說就好比用刀切斷水流， 結(jié)果水反而流得更急，用飲酒取醉的辦法去解除憂愁是絕對不可能的， 因為酒醉后反而更能引發(fā)內(nèi)心的愁苦、憤懣。（ 29）無可奈何花落去，似曾相似燕歸來。浣溪沙晏殊賞析：此兩句用景物描寫， 把詩人的感情表現(xiàn)得細膩生動。是非常工巧的對偶句，卻又那樣自然，仿佛是信手拈來，一點看不出雕琢的痕跡。表現(xiàn)了詩人很高的藝術(shù)技巧，是頗有盛

10、譽的名句。2、老師問：你最喜歡哪幾句？學(xué)生自由談。二、古詩詞閱讀指導(dǎo)：1讀送杜少府之任蜀州，完成（ 1）（3）題。城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，乙女共沾巾。（ 1）誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（）a 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。b 與君離別意，同是宦游人。c.海內(nèi)/存/知己，天涯/若/比鄰。d 無為在歧路，兒女共沾巾。（ 2）賞析有誤的一項是（）a 這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。b 第一句點出了送別的地點，第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。c.頷聯(lián)是說，詩人要跟朋友分手，去外地做官。d 尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來， 詩人勸

11、慰杜少府， 不要在臨別之時像小兒女，一般哭鼻子、抹眼淚。（ 3）這首詩中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請說說它好在哪里。答：此題比較全面地考查了對古詩的賞析，突出了文學(xué)鑒賞能力的重要性。第（ 1）題考查對詩歌的誦讀。誦讀是欣賞古詩的前提。只有讀清節(jié)奏，方能更好地理解詩句意思。 b 項錯在“離別”和“宦游”是一個詞語不能分開，在這里它們起修飾作用。第（2 ）題考查對常識和內(nèi)容、情感的把握。 c 項錯在對詩句意思的曲解。詩人與朋友已在外做官了。第（3）題考查對名句妙處的品味，屬開放性試題。答題時應(yīng)善于對比，領(lǐng)悟感情基調(diào)獨具一格。參考答案為：自古以來，寫離別的詩作大多情感悲傷、 基調(diào)低沉， 而王勃的這兩句詩則全無悲傷之情，寫得昂揚樂觀，能給朋友以安慰和鼓勵，這種對待離別的積極態(tài)度值得稱道。解答詩詞賞析題要依據(jù)平時的積累。 對于選擇題， 答題時應(yīng)首先審讀題干要求，看清選正還是選誤，然后逐行逐字逐句地審讀選項，根據(jù)自己的理解逐漸縮小正確答案的范圍，直到選出符合題目要求的選項。對于主觀表述題，則應(yīng)準(zhǔn)確、簡潔地填寫，特別是對于開放型的題，要緊扣原詩作答。2、閱讀下面一首詞，回答詞后問題。西江月明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊