計算機實驗室綜合信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計

1、廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢 業(yè) 設(shè) 計 論 文題 目：計算機實驗室綜合信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)學(xué)生姓名： 學(xué) 號：所 在 系： 班 級： 指導(dǎo)教師： 完成日期：二一二年七月四日目錄任務(wù)書ii評審情況v答辯記錄vi中文摘要vii1.引言12.方案論證22.1 計算機開放實驗室綜合管理系統(tǒng)22.2 門禁管理子系統(tǒng)22.3 監(jiān)控管理子系統(tǒng)22.4 門禁管理子系統(tǒng)23.計算機實驗室綜合信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)33.1計算機實驗室綜合信息管理系統(tǒng)設(shè)計33.2計算機實驗室綜合信息管理系統(tǒng)設(shè)計33.3計算機實驗室綜合信息管理系統(tǒng)設(shè)計3致謝5參考文獻6 一、畢業(yè)設(shè)計題目（可選多個）1. 平面設(shè)計與制作2. 電視節(jié)

2、目創(chuàng)作與制作3. 自定題目二、主要內(nèi)容1. 平面設(shè)計與制作（1）制作網(wǎng)站版面的效果，內(nèi)容健康積極向上，布局合理美觀大方。（2）對電腦、打印機、電話機等進行造型設(shè)計制作。（3）以未來、愛等主題進行創(chuàng)作設(shè)計制作。例如有關(guān)未來的題材，可以關(guān)注國內(nèi)外最新發(fā)展趨勢，能源中的清潔能源，清潔能源中的風(fēng)力發(fā)電，畫面可用大草原和風(fēng)力發(fā)電機等元素，最終的畫面想表現(xiàn)怎樣的理念要用文字進行描述。2. 電視節(jié)目創(chuàng)作與制作（1）用電視片來詮釋學(xué)生手冊中的某章節(jié)內(nèi)容。（2）介紹個人在水院的大學(xué)生活的電視片。（3）介紹發(fā)生在水院的新聞事件的電視新聞。（4）介紹水院或計算機信息工程系的電視宣傳片。（5）介紹公益事業(yè)、商業(yè)等的電

3、視廣告。例如住在低層的住戶陽臺在不停的滴水，原還以為是下雨，實際是高層的住戶澆花造成的，告知大家不要損人利己，要注意公德。例如詮釋交通規(guī)則的內(nèi)容，可以參考電視臺播出的關(guān)于行人過馬路，遵守交通規(guī)則的電視片，以及機動車撞紅燈，不遵守交通規(guī)則的電視片。（6）介紹以某項大的活動為主題的電視預(yù)告片。3. 自定題目由學(xué)生提出具體方案，經(jīng)指導(dǎo)老師同意確定后方可執(zhí)行。三、完成功能項目1. 功能項目：平面設(shè)計、文字稿本、分鏡頭稿本、素材收集、拍攝、場記、節(jié)目制作等。2. 人員分工：獨立思考、小組討論、共同合作，每小組1-5人。四、主要使用的制作工具與方法1. 制作工具和軟件（1）office（2）photosh

4、op（3）3ds max（4）after effects（5）premiere（6）會聲會影（7）照相機（8）攝像機2. 方法教學(xué)活動以學(xué)生為中心，采用精講多練的教學(xué)方法，教師授課與學(xué)生實踐相結(jié)合。基于工作過程組織教學(xué)內(nèi)容，以培養(yǎng)實踐技能為重點，循序漸進地引導(dǎo)學(xué)生掌握相應(yīng)的知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。嚴格學(xué)生出勤和課堂紀(jì)律，注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。使用制作工具，按照畢業(yè)設(shè)計的要求，運用所學(xué)的知識，創(chuàng)作或制作畢業(yè)設(shè)計的作品。五、推薦參考資料1. 王宗亮等編著計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（第二版）中國鐵道出版社2008年8月第2版2. 朱巍峰等編著計算機圖形圖像處理實用教程（photoshop平臺）（第

5、2版）高等教育出版社2008年12月第2版3. 趙道強編著photoshop數(shù)碼照片處理108招（第2版）中國鐵道出版社2007年11月第2版4. 王琦電腦動畫工作室編著3ds max白金手冊北京科海電子出版社2008年12月5. 王世宏編著after effects 7.0實例教程人民郵電出版社2008年11月6. adobe專家委員會 ddc傳媒編著adobe after effects cs3 professional標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)教材人民郵電出版社2008年8月7. 關(guān)秀英等編著premiere pro cs3中文版標(biāo)準(zhǔn)教程清華大學(xué)出版社2008年10月8. 鄔厚民編著premiere pr

6、o cs3實例教程人民郵電出版社2009年3月9. 高文勝編著現(xiàn)代廣告創(chuàng)意設(shè)計（第2版）清華大學(xué)出版社2010年3月10. 鄭偉編著premiere pro cs4影視編輯技術(shù)清華大學(xué)出版社2009年12月11. 武軍編著動畫視聽語言水利水電出版社2010年9月12. 余武編著攝影與攝像基礎(chǔ)教程人民郵電出版社2011年5月13. 印象攝影編著數(shù)碼單反攝影實拍技巧中國鐵道出版社2011年2月14. 曹天佑編著photoshopcs5標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)教程電子工業(yè)出版社2010年8月15. 唐東平著攝影作品分析（第三版）清華大學(xué)出版社2010年9月16. 楊莉莉著商業(yè)攝影實訓(xùn)教程中國人民大學(xué)出版社2010年

7、9月六、畢業(yè)設(shè)計各階段任務(wù)安排第一階段（第1周第2周）：明確設(shè)計任務(wù)，策劃、撰寫文字稿本、分鏡頭稿本，熟悉制作軟件；第二階段（第3周第6周）：平面設(shè)計、收集素材、拍攝、場記、節(jié)目制作等；第三階段（第7周第8周）：審查、修改、完善；第四階段（第9周第10周）：按照學(xué)院對畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范化要求，撰寫論文。第9周星期六交第1稿，經(jīng)過指導(dǎo)老師審閱和學(xué)生修改、完善后，第10周星期六交定稿。因為時間較緊，這次畢業(yè)論文的電子版和打印裝訂稿的提交時間以任課老師在課堂上的要求為準(zhǔn)。七、論文答辯階段答辯時間以計算機系的畢業(yè)答辯通知為準(zhǔn)。要準(zhǔn)備10分鐘左右的ppt電子講稿，答辯時間為20-30分鐘。八、注意事項

8、1. 畢業(yè)設(shè)計期間，注意各類安全問題。2. 必須按照指導(dǎo)教師的要求，認真完成各階段任務(wù)，先緊后松。3. 按照學(xué)院對畢業(yè)設(shè)計（論文）規(guī)范化要求，按時按質(zhì)完成畢業(yè)論文，誠實守信，保持師生間的順暢溝通。4. 通過面談、e-mail、qq、電話、飛信等答疑。5. 不按時提交畢業(yè)論文的同學(xué)，每遲交一天扣總分5分，直到總分扣完為止。 中文摘要（簡要說明系統(tǒng)解決的問題）當(dāng)前高校在不斷推進素質(zhì)教育的過程中，傳統(tǒng)的計算機實驗室教學(xué)管理方式急需改革。需要對計算機實驗室的設(shè)備和工作人員進行統(tǒng)一、規(guī)范的管理，本文對高校計算機實驗室的應(yīng)用范圍和目前日常管理中存在的不足進行了分析，總結(jié)出了高校目前使用的計算機實驗室管理系

9、統(tǒng)的模式，以“理論與實踐一體化”教學(xué)理念為基礎(chǔ)設(shè)計和實現(xiàn)了計算機實驗室綜合信息管理系統(tǒng)，使計算機實驗室能高效和可靠運行。當(dāng)前高校在不斷推進素質(zhì)教育的過程中，傳統(tǒng)的計算機實驗室教學(xué)管理方式急需改革，需要對計算機實驗室的設(shè)備和工作人員進行統(tǒng)一、規(guī)范的管理，本文對高校計算機實驗室的應(yīng)用范圍和目前日常管理中存在的不足進行了分析?？偨Y(jié)出了高校目前使用的計算機實驗室管理系統(tǒng)的模式。以“理論與實踐一體化”教學(xué)理念為基礎(chǔ)設(shè)計和實現(xiàn)了計算機實驗室綜合信息管理系統(tǒng)，使計算機實驗室能高效和可靠運行。當(dāng)前高校在不斷推進素質(zhì)教育的過程中，傳統(tǒng)的計算機實驗室教學(xué)管理方式急需改革，需要對計算機實驗室的設(shè)備和工作人員進行統(tǒng)一

10、、規(guī)范的管理，本文對高校計算機實驗室的應(yīng)用范圍和目前日常管理中存在的不足進行了分析，總結(jié)出了高校目前使用的計算機實驗室管理系統(tǒng)的模式。需要對計算機實驗室的設(shè)備和工作人員進行統(tǒng)一、規(guī)范的管理，本文對高校計算機實驗室的應(yīng)用范圍和目前日常管理中存在的不足進行了分析，總結(jié)出了高校目前使用的計算機實驗室管理系統(tǒng)的模式，以“理論與實踐一體化”教學(xué)理念為基礎(chǔ)設(shè)計和實現(xiàn)了計算機實驗室綜合信息管理系統(tǒng)，使計算機實驗室能高效和可靠運行。關(guān)鍵詞： 計算機實驗室；綜合信息管理系統(tǒng)；設(shè)計；實現(xiàn)1.引言當(dāng)前高校在不斷推進素質(zhì)教育的過程中，實驗教學(xué)處于突出的地位，改革實驗教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，建立適合素質(zhì)教育的實驗教學(xué)與管

11、理模塊，是進行實驗室建設(shè)、提高高校人才培養(yǎng)水平的指導(dǎo)方針之一1。而且在實行了完全的學(xué)分制管理以后，實驗教學(xué)工作將改變過去那種實驗教學(xué)固定時間、固定內(nèi)容、按班級同時進行教學(xué)的方式，學(xué)生也可以根據(jù)自己所學(xué)的課程、興趣來安排自己的實驗。按照自己學(xué)習(xí)程度選擇不同層次的實驗，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有了更多的自主權(quán)。在這種情況下傳統(tǒng)的計算機實驗室教學(xué)管理方式，已經(jīng)不適應(yīng)這種靈活性更高的管理要求，必須有一套能滿足現(xiàn)代化教學(xué)要求的實驗室管理系統(tǒng)。當(dāng)前高校在不斷推進素質(zhì)教育的過程中，實驗教學(xué)處于突出的地位，改革實驗教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，建立適合素質(zhì)教育的實驗教學(xué)與管理模塊，是進行實驗室建設(shè)、提高高校人才培

12、養(yǎng)水平的指導(dǎo)方針之一1。而且在實行了完全的學(xué)分制管理以后，實驗教學(xué)工作將改變過去那種實驗教學(xué)固定時間、固定內(nèi)容、按班級同時進行教學(xué)的方式，學(xué)生也可以根據(jù)自己所學(xué)的課程、興趣來安排自己的實驗，按照自己學(xué)習(xí)程度選擇不同層次的實驗。變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有了更多的自主權(quán)。在這種情況下傳統(tǒng)的計算機實驗室教學(xué)管理方式，已經(jīng)不適應(yīng)這種靈活性更高的管理要求，必須有一套能滿足現(xiàn)代化教學(xué)要求的實驗室管理系統(tǒng)。當(dāng)前高校在不斷推進素質(zhì)教育的過程中，實驗教學(xué)處于突出的地位，改革實驗教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，建立適合素質(zhì)教育的實驗教學(xué)與管理模塊，是進行實驗室建設(shè)、提高高校人才培養(yǎng)水平的指導(dǎo)方針之一1。而且在實行了完全

13、的學(xué)分制管理以后，實驗教學(xué)工作將改變過去那種實驗教學(xué)固定時間、固定內(nèi)容、按班級同時進行教學(xué)的方式，學(xué)生也可以根據(jù)自己所學(xué)的課程、興趣來安排自己的實。按照自己學(xué)習(xí)程度選擇不同層次的實驗，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有了更多的自主權(quán)。在這種情況下傳統(tǒng)的計算機實驗室教學(xué)管理方式，已經(jīng)不適應(yīng)這種靈活性更高的管理要求，必須有一套能滿足現(xiàn)代化教學(xué)要求的實驗室管理系統(tǒng)。當(dāng)前高校在不斷推進素質(zhì)教育的過程中，實驗教學(xué)處于突出的地位，改革實驗教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，建立適合素質(zhì)教育的實驗教學(xué)與管理模塊，是進行實驗室建設(shè)、提高高校人才培養(yǎng)水平的指導(dǎo)方針之一1。而且在實行了完全的學(xué)分制管理以后，實驗教學(xué)工作將改變過去那

14、種實驗教學(xué)固定時間、固定內(nèi)容、按班級同時進行教學(xué)的方式，學(xué)生也可以根據(jù)自己所學(xué)的課程、興趣來安排自己的實驗，按照自己學(xué)習(xí)程度選擇不同層次的實驗2.方案論證2.1 計算機開放實驗室綜合管理系統(tǒng) 計算機開放實驗室綜合管理系統(tǒng)主要由兩大子系統(tǒng)組成：門禁管理子系統(tǒng)和監(jiān)控管理子系統(tǒng)。2.2 門禁管理子系統(tǒng) 由門禁管理和資源管理兩個子系統(tǒng)功能組成：門禁管理系統(tǒng)是用戶進出實驗室的一道安全屏障。進入的用戶要刷卡，并接受一系列的合法性的檢查。檢查完畢后，如果檢查通過，該用戶的刷卡信息將會被保存到數(shù)據(jù)庫里；資源管理系統(tǒng)通過數(shù)據(jù)庫的指示決定是否允許用戶啟動計算機系統(tǒng)，而且每位用戶每次只能使用一臺計算機。如果用戶檢查

15、沒有通過，就不允許該用戶使用實驗室內(nèi)的任何資源。用戶使用完畢后，要進行刷卡注銷。用戶入門劃卡注冊到出門劃卡注銷所用的時間為上機機時。這種管理方式能夠有效的對計算機實驗室進行管理。2.3 監(jiān)控管理子系統(tǒng)實時監(jiān)控管理的主要功能：能夠及時的查詢計算機使用的用戶，還能夠了解到每一位用戶的位置，上機時間等；登錄控制管理的主要功能：對實驗室內(nèi)的機器進行登錄(加鎖) 和不登錄(放開) 的控制；帳表管理的主要功能：維護用戶的賬戶信息。如：建立、刪除、凍結(jié)單一用戶賬號、成批連號用戶賬號。對賬戶中的教學(xué)機時、自費機時、打印紙張等各項數(shù)據(jù)進行增加、刪除、修改和查詢等維護操作。對用戶賬號信息及記賬日志進行各類查詢和統(tǒng)

16、計。賬表管理中對教學(xué)機時和自費機時的分離，使學(xué)生在每學(xué)期的教學(xué)實習(xí)機時) 完成后，能自動付費上機(自費機時)。2.4 門禁管理子系統(tǒng) 由門禁管理和資源管理兩個子系統(tǒng)功能組成：門禁管理系統(tǒng)是用戶進出實驗室的一道安全屏障。進入的用戶要刷卡，并接受一系列的合法性的檢查。檢查完畢后，如果檢查通過，該用戶的刷卡信息將會被保存到數(shù)據(jù)庫里；資源管理系統(tǒng)通過數(shù)據(jù)庫的指示決定是否允許用戶啟動計算機系統(tǒng)，而且每位用戶每次只能使用一臺計算機。如果用戶檢查沒有通過，就不允許該用戶使用實驗室內(nèi)的任何資源。用戶使用完畢后，要進行刷卡注銷。用戶入門劃卡注冊到出門劃卡注銷所用的時間為上機機時。這種管理方式能夠有效的對計算機實

17、驗室進行3.計算機實驗室綜合信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)由于計算機實驗室信息管理系統(tǒng)所面對的需求靈活、繁瑣和多變，而且還要考慮到設(shè)備及其管理軟件的不同情況，因此本系統(tǒng)的架構(gòu)應(yīng)該具有極松的耦合性和極強的可擴展性，以便在需要的時候進行擴展、重新組裝或者復(fù)用。3.1計算機實驗室綜合信息管理系統(tǒng)設(shè)計本系統(tǒng)主界面設(shè)置了四項功能模塊，分別是：系統(tǒng)維護、實驗課程管理、上機管理、系統(tǒng)管理。系統(tǒng)維護模塊主要實現(xiàn)系統(tǒng)設(shè) 置(權(quán)限設(shè)置等)、系統(tǒng)初始化、修改口令、信息的定期安全備份等功能。實驗課程管理模塊實現(xiàn)對實驗課教學(xué)的管理。將已往封閉的、以知識為中心的舊教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放的、以資源為中心的新方式，主要包括排課系統(tǒng)管理

18、、上機實驗管理、實驗信息資源管理等功能。上機 管理模塊主要包括機時分配管理、上機用戶的賬戶管理(用戶注冊信息、密碼設(shè)置、掛失注銷、報警提示、資金余額等)、用戶的上機登錄管理，以及對上述信息 的統(tǒng)計和查詢；系統(tǒng)管理模塊主要是對用戶進出系統(tǒng)的管理。3.2計算機實驗室綜合信息管理系統(tǒng)設(shè)計本系統(tǒng)主界面設(shè)置了四項功能模塊，分別是：系統(tǒng)維護、實驗課程管理、上機管理、系統(tǒng)管理。系統(tǒng)維護模塊主要實現(xiàn)系統(tǒng)設(shè) 置(權(quán)限設(shè)置等)、系統(tǒng)初始化、修改口令、信息的定期安全備份等功能。實驗課程管理模塊實現(xiàn)對實驗課教學(xué)的管理。將已往封閉的、以知識為中心的舊教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放的、以資源為中心的新方式，主要包括排課系統(tǒng)管理、上

19、機實驗管理、實驗信息資源管理等功能。上機 管理模塊主要包括機時分配管理、上機用戶的賬戶管理(用戶注冊信息、密碼設(shè)置、掛失注銷、報警提示、資金余額等)、用戶的上機登錄管理，以及對上述信息 的統(tǒng)計和查詢；系統(tǒng)管理模塊主要是對用戶進出系統(tǒng)的管理。3.3計算機實驗室綜合信息管理系統(tǒng)設(shè)計本系統(tǒng)主界面設(shè)置了四項功能模塊，分別是：系統(tǒng)維護、實驗課程管理、上機管理、系統(tǒng)管理。系統(tǒng)維護模塊主要實現(xiàn)系統(tǒng)設(shè) 置(權(quán)限設(shè)置等)、系統(tǒng)初始化、修改口令、信息的定期安全備份等功能。實驗課程管理模塊實現(xiàn)對實驗課教學(xué)的管理。將已往封閉的、以知識為中心的舊教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放的、以資源為中心的新方式，主要包括排課系統(tǒng)管理、上機實

20、驗管理、實驗信息資源管理等功能。上機 管理模塊主要包括機時分配管理、上機用戶的賬戶管理(用戶注冊信息、密碼設(shè)置、掛失注銷、報警提示、資金余額等)、用戶的上機登錄管理，以及對上述信息 的統(tǒng)計和查詢；系統(tǒng)管理模塊主要是對用戶進出系統(tǒng)的。3.結(jié)論 計算機實驗室信息管理系統(tǒng)以計算機實驗室現(xiàn)有的軟硬件資源為基礎(chǔ)，實現(xiàn)對高校計算機實驗室中設(shè)備全面管理和完善， 對計算機實驗室工作人員管理的規(guī)范和有序，達到保障計算機實驗室運行的高效和可靠： 讓計算機實驗室管理自動化計算機實驗室信息管理系統(tǒng)以計算機實驗室現(xiàn)有的軟硬件資源為基礎(chǔ)，實現(xiàn)對高校計算機實驗室中設(shè)備全面管理和完善，設(shè)備自動化管理，即設(shè)備的基本信息、使 用

21、、維護、購置、報廢等方面的自動化管理。 讓計算機實驗室管理自動化，工作人員的自動化管理，即實驗室人員日常工作的全面管理和及時查詢。讓計算機實 驗室管理自動化，系統(tǒng)自身的有效運行，即系統(tǒng)的初始設(shè)置、數(shù)據(jù)的備份與恢復(fù)、管理員計算機實驗室信息管理系統(tǒng)以計算機實驗室現(xiàn)有的軟硬件資源為基礎(chǔ)，實現(xiàn)對高校計算機實驗室中設(shè)備全面管理和完善設(shè)置、權(quán)限設(shè)置、系統(tǒng)日志等方面的自動化管理。 讓計算機實驗室管理自動化，設(shè)備自動化管理，即設(shè)備的基本信息、使 用、維護、購置、報廢等方面的自動化管理。 讓計算機實驗室管理自動化，工作人員的自動化管理，即實驗室人員日常工作的全面管理和及時查詢。 讓計算機實 驗室管理自動化，系統(tǒng)

22、自身的有效運行，即系統(tǒng)的初始設(shè)置、數(shù)據(jù)的備份與恢復(fù)、管理員設(shè)置、權(quán)限設(shè)置、系統(tǒng)日志等方面的自動化管理。 讓計算機實驗室管理自計算機實驗室信息管理系統(tǒng)以計算機實驗室現(xiàn)有的軟硬件資源為基礎(chǔ)，實現(xiàn)對高校計算機實驗室中設(shè)備全面管理和完善動化，設(shè)備自動化管理，即設(shè)備的基本信息、使 用、維護、購置、報廢等方面的自動化管理。 讓計算機實驗室管理自動化，工作人員的自動化管理，即實驗室人員日常工作的全面管理和及時查詢計算機實驗室信息管理系統(tǒng)以計算機實驗室現(xiàn)有的軟硬件資源為基礎(chǔ)，實現(xiàn)對高校計算機實驗室中設(shè)備全面管理和完善。 讓計算機實 驗室管理自動化，系統(tǒng)自身的有效運行，即系統(tǒng)的初始設(shè)置、數(shù)據(jù)的備份與恢復(fù)、管理員設(shè)置、權(quán)限設(shè)置、系統(tǒng)日志等方面的自動化管理。 讓計算機實驗室管理自動化，設(shè)備自動化管理，即設(shè)備的基本信息、使 用、維護、購置、報廢等方面的自動化管理。 讓計算機實驗室管理自動化，工作人員的自動化管理，即實驗室人員日常工作的全面管理和及時查詢計算機實驗室信息管理系統(tǒng)以計算機實驗室現(xiàn)有的軟硬件資源為基礎(chǔ)，實現(xiàn)對高校計算機實驗室中設(shè)備全面管理和完善。致謝四年的讀書生活在這個季節(jié)即將劃上一個句號，而于我的人生卻只是一個逗號，我將面對又一次征程的開始。四年