信息技術(shù)教案-鼠標(biāo)的操作

1、鼠標(biāo)的基本操作教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：了解鼠標(biāo)的發(fā)展歷史和鼠標(biāo)按按鍵分類(lèi)；認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)的左鍵和右鍵；掌握鼠標(biāo)的正確握法和移動(dòng)、單擊、雙擊、拖動(dòng)、右擊的操作方法；2、過(guò)程與方法：在學(xué)生自主嘗試、看書(shū)自學(xué)、玩游戲等過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)、看書(shū)自學(xué)的能力，培養(yǎng)學(xué)生用規(guī)范的信息技術(shù)語(yǔ)言表達(dá)操作過(guò)程的能力、觀察能力、模仿能力，并在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試、勇于探索?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】：教學(xué)重點(diǎn)為鼠標(biāo)的握法和移動(dòng)、單擊、雙擊、拖動(dòng)、右擊操作；教學(xué)難點(diǎn)為鼠標(biāo)的雙擊操作。【教材分析】：鼠標(biāo)的基本操作一課主要的教學(xué)內(nèi)容是掌握鼠標(biāo)的握法及鼠標(biāo)

2、的移動(dòng)、單擊、雙擊、右擊和拖動(dòng)操作。本課教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生在小學(xué)階段初學(xué)計(jì)算機(jī)的重要內(nèi)容。掌握好鼠標(biāo)的操作不僅可以使學(xué)生很快對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)為學(xué)生今后學(xué)用計(jì)算機(jī)打下良好的基礎(chǔ)。另外，教材在編寫(xiě)上具有“圖文并茂，深入淺出，語(yǔ)言科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”的特點(diǎn)，是學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的良師益友?！緦W(xué)生分析】：三年級(jí)學(xué)生都看過(guò)別人使用鼠標(biāo)，并能夠說(shuō)出鼠標(biāo)的名稱(chēng)，約有42%的學(xué)生有鼠標(biāo)的使用經(jīng)歷，但這部分學(xué)生有的在握法欠規(guī)范，有的只掌握了鼠標(biāo)的部分操作，都需要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)。另外，大部分學(xué)生初用鼠標(biāo)往往會(huì)出現(xiàn)膽小、不敢嘗試的現(xiàn)象。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試、勇于發(fā)現(xiàn)?！窘虒W(xué)策略】：課堂教學(xué)所要采取的

3、方法、技巧、策略：嘗試法、看書(shū)自學(xué)法、游戲法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：多媒體、互動(dòng)反饋練習(xí)平臺(tái)。【教學(xué)過(guò)程】一、游戲?qū)搿⒔沂菊n題1、教師演示老鼠！老鼠消滅你！的游戲。2、問(wèn)題激情：這個(gè)游戲好玩嗎？想玩嗎？3、板書(shū)課題：鼠標(biāo)的基本操作。（設(shè)計(jì)意圖）通過(guò)游戲?qū)?，激起學(xué)生學(xué)習(xí)鼠標(biāo)基本操作的欲望。二、探究新知1、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)（1）教師提要求：邊看邊思考，你知道了什么？（2）學(xué)生帶著問(wèn)題觀看課件。（3）學(xué)生匯報(bào)。（4）練習(xí)：互相指一指自己桌上鼠標(biāo)的左鍵和右鍵。（設(shè)計(jì)意圖）學(xué)生帶著問(wèn)題觀看課件，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性。通過(guò)看、答、練，使學(xué)生了解鼠標(biāo)的發(fā)展歷史及分類(lèi)和認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)的左右鍵。2、鼠標(biāo)的握法（1）學(xué)生操作：自己嘗

4、試握一握鼠標(biāo)。（教師巡視查看學(xué)生的嘗試情況）（2）學(xué)生利用實(shí)物投影向大家演示鼠標(biāo)的正確握法，同時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生觀察并講解鼠標(biāo)的握法。（3）練習(xí)：兩人一組互握鼠標(biāo)（每人練2次），教師巡視指導(dǎo)。（設(shè)計(jì)意圖）教師先根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生自主嘗試握鼠標(biāo)，形成自己對(duì)鼠標(biāo)握法的一個(gè)認(rèn)識(shí)。然后再通過(guò)學(xué)生演示正確的鼠標(biāo)握法，使嘗試中形成正確認(rèn)識(shí)的學(xué)生有成就感，使嘗試中形成錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的學(xué)生學(xué)會(huì)了正確的鼠標(biāo)握法。3、鼠標(biāo)的移動(dòng)操作。（1）嘗試要求：按正確的握法握好鼠標(biāo)后，在桌面上向左移動(dòng)鼠標(biāo)，仔細(xì)觀察屏幕上有什么變化？向右移動(dòng)呢？向上移動(dòng)呢？向下移動(dòng)呢？（2）學(xué)生嘗試。（教師巡視）（3）教師告訴學(xué)生“白色箭頭”叫

5、鼠標(biāo)指針，并與學(xué)生一同總結(jié)出鼠標(biāo)移動(dòng)與鼠標(biāo)指針移動(dòng)的規(guī)律。（設(shè)計(jì)意圖）學(xué)生帶著問(wèn)題自主嘗試鼠標(biāo)的移動(dòng)操作，在問(wèn)題的引導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)移動(dòng)，鼠標(biāo)指針也跟移動(dòng)的現(xiàn)象，并深入發(fā)現(xiàn)、總結(jié)出鼠標(biāo)移動(dòng)與鼠標(biāo)指針移動(dòng)的規(guī)律。培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和概括能力。4、鼠標(biāo)的單擊、雙擊、拖動(dòng)、右擊操作。（1）自主嘗試、交流發(fā)現(xiàn)。A、教師提出要求：嘗試使用鼠標(biāo)，并將你的發(fā)現(xiàn)按照“我是（怎么樣操作鼠標(biāo)的），操作后（屏幕上有什么變化）”的格式寫(xiě)下來(lái)。B、學(xué)生分組交流嘗試中的發(fā)現(xiàn)。D、學(xué)生分組匯報(bào)嘗試中的發(fā)現(xiàn)。E、學(xué)生嘗試別人的發(fā)現(xiàn)或再發(fā)現(xiàn)。（設(shè)計(jì)意圖） 學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，進(jìn)行大膽嘗試、發(fā)現(xiàn)，在“嘗試頁(yè)”中軟件的提示下，發(fā)現(xiàn)

6、、總結(jié)鼠標(biāo)的操作方法。親身經(jīng)歷研究的過(guò)程，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)時(shí)的樂(lè)趣、激動(dòng)。通過(guò)交流發(fā)現(xiàn)，分組匯報(bào)，使學(xué)生互相啟發(fā)，互相補(bǔ)充，使每個(gè)學(xué)生掌握的發(fā)現(xiàn)更全面。通過(guò)嘗試別人的發(fā)現(xiàn)或再發(fā)現(xiàn)過(guò)程，使學(xué)生體會(huì)自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的鼠標(biāo)操作。（2）看書(shū)自學(xué)、匯報(bào)成果。A、教師提出要求：看課本內(nèi)容；看一看你的發(fā)現(xiàn)屬于鼠標(biāo)的哪種操作，并將你的發(fā)現(xiàn)改成“我單擊氣球，氣球就爆炸了”的形式。B、學(xué)生看書(shū)自學(xué)并更改發(fā)現(xiàn)。C、集體匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。師生共同總結(jié)出鼠標(biāo)的單擊、雙擊、拖動(dòng)、右擊、操作方法。并板書(shū)：?jiǎn)螕?雙擊 拖動(dòng) 右擊。（設(shè)計(jì)意圖）學(xué)生通過(guò)看書(shū)自學(xué)，全面的學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的基本操作，并對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)找到了準(zhǔn)確的操作名稱(chēng)和規(guī)范術(shù)語(yǔ)表達(dá)，一方面掌握了鼠標(biāo)操作的基本概念，另一方面培養(yǎng)學(xué)生用規(guī)范的信息技術(shù)語(yǔ)言表達(dá)操作過(guò)程的能力和看書(shū)自學(xué)的能力。三、強(qiáng)化訓(xùn)練1、學(xué)生玩拍蚊子的游戲。2、學(xué)生玩化妝的游戲（設(shè)計(jì)意圖）通過(guò)玩游戲的練習(xí)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在學(xué)生玩游戲的過(guò)程中訓(xùn)練鼠標(biāo)基本操作的技能。四、綜合練習(xí)學(xué)生玩老鼠！老鼠消滅你！的游戲。教師查看學(xué)生的練習(xí)情況并巡視指導(dǎo)。 （設(shè)計(jì)意圖）發(fā)揮軟件趣味性和評(píng)價(jià)的作用激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生在玩游戲的過(guò)程，熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作。五、總結(jié)提升本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些鼠標(biāo)操作？你用這些操作了做什么？我們通過(guò)這五種鼠標(biāo)操作，給計(jì)算機(jī)下了很多的命令（板書(shū)：給計(jì)算機(jī)下命令）。實(shí)際上，鼠標(biāo)是專(zhuān)門(mén)給計(jì)