會議小互動游戲

1、會議互動游戲 、游戲名稱：拍七令 用具：無 人數(shù)：無限制 方法：多人參加，從 1-99 報數(shù)，但有人數(shù)到含有 “7”的數(shù)字或 “7”的倍數(shù)時， 不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍 錯人則表演節(jié)目。 興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術(shù)。 特點：無需道具 多人參加互動 現(xiàn)場氣氛活躍 （個人評價，僅供參考。 ） 二、游戲名稱：圓球游戲 游戲規(guī)則： 1、所有的人分成三組，每個小組約20 人，分別配有 1 、2、3 號球 2、游戲要求將球按 1 、2、3 號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到 發(fā)起者手 里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的

2、獲勝。 3、球掉在地上一次額外加 10 秒 培訓(xùn)師必讀： 1、游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞， 計下三 組的成績，例如分別為 17 秒、 18 秒和 50 秒。 2、“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個游戲的最好成績?yōu)?8 秒。 培訓(xùn)師可以 向所有小組提出挑戰(zhàn)。 （參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上 面滑下，所用 時間僅為 4 秒！這是一個絕妙的想法！當(dāng)然可能還有更快的方法，培訓(xùn)師需 要不斷啟發(fā)學(xué)員 去思考新的方法。 ） 培訓(xùn)師點評： 有的隊員在看到成績連自己都不敢相信 “開始覺得三十秒已是不可思議 的！ ”“能不 能再快些？ ”一個又一個想法

3、從隊員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜 訊 ?“9 秒”、 “5 秒”、“4 秒 ”，最快的居然只用了 0.58 秒！ 通過這個游戲讓學(xué)員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種 “不 可能 ”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不 是因為你 做了，而取決于你怎樣去做。發(fā)揮團隊智慧，集合團隊的創(chuàng)意，一 件不可能完成的事情奇跡般的成功了， 這就是團隊的力量！ 思維可以指導(dǎo)人們 的行動，同時也約束 人們的行動。要想成功唯有敢于超越自己的思維。 對一家企業(yè)而言， 也許你的條條框框為你的發(fā)展立下了汗馬功勞， 但一味的遵 循就易淪 為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和 “

4、沖破框架 ”的環(huán)境條件： 鼓勵創(chuàng)新精神， 從而開發(fā) 突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機會。 三：椅上功夫 概要：在一張椅子上站最多人的游戲方法： 1 、各組互相商量要如何才能站上 最多的人。 2 、依照號令比賽，哪一張椅子上站最多的人。 3 、可以規(guī)定一個 時限。 這個怕人摔了 ,要找結(jié)實點的椅子 , 或者干脆就拿張報紙看上面能站多少人 . 四：合力吹汽球 目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務(wù) 人數(shù)：每組限六人 場地：不限 道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張） ；屁股；腳（二張） 汽球（每組一個） 適合：全部的人 游戲方法： 1. 分兩組，但每組必須

5、要有六人。 2. 主持人請每組每人抽簽。 3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴 的人 不能用手自已吹起汽球） ；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽 球給坐破 五、游戲名稱：開火車 用具：無 人數(shù)：兩人以上，多多益善 方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復(fù)。游 戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說： “開呀開呀開 火車，北 京的火車就要開。 ”大家一起問： “往哪開？ ”你說： “上海開 ”。那代 表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說： “上海的火車就要開。 ”然后大家一起問： “往哪 開？ ”再由這個人選擇另外的游

6、戲?qū)ο?，說： “往某某地方開。 ”如果對 方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。 興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她 “開火車 ”的機會傳情 達意、眉目傳情。 六： 游戲名稱：勇于承擔(dān)責(zé)任 規(guī)則：學(xué)員相隔一臂站成幾排（視人數(shù)而定） ，我喊一時，向右轉(zhuǎn)；喊二時， 向左轉(zhuǎn)；喊三時，向后轉(zhuǎn)；喊四時，向前跨一步；喊五時，不動。 當(dāng)有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲 說： “對不起，我錯了！ ” 做幾個回合后，提問：這個游戲說明什么問題？ 面對錯誤時， 大多數(shù)情況是沒人承認自己犯了錯誤； 少數(shù)情況是有人認為自己 錯了，但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障礙；極少數(shù)

7、情況有人站出來承認 自己錯了。 七： 游戲名稱：溝通能力 形式： 20 人左右最為合適 時間： 15 分鐘 材料：準備總?cè)藬?shù)兩倍的 A4 紙（廢紙亦可） 適用對象：所有學(xué)員 活動目的： 為了說明我們平時的溝通過程中， 經(jīng)常使用單向的溝通方式， 結(jié)果聽者總是見 仁見智， 個人按照自己的理解來執(zhí)行， 通常都會出現(xiàn)很大的差異。 但使用了雙向溝通之 后，又會怎樣 呢，差異依然存在，雖然有改善，但增加了溝通過程的復(fù)雜性。所以什么方法 是最好的？這 要依據(jù)實際情況而定。作為溝通的最佳方式要根據(jù)不同的場合及環(huán)境而定。 操作程序 1、給每位學(xué)員發(fā)一張紙 2、培訓(xùn)師發(fā)出單項指令： 大家閉上眼睛 全過程不許問問題

8、 把紙對折 再對折 再對折 把右上角撕下來，轉(zhuǎn) 180 度，把左上角也撕下來 爭開眼睛，把紙打開 培訓(xùn)師會發(fā)現(xiàn)各種答案。 3、這時培訓(xùn)師可以請一位學(xué)員上來，重復(fù)上述的指令，唯一不同的是這次學(xué) 員們可可 以問問題。 有關(guān)討論： 完成第一步之后可以問大家， 為什么會有這么多不同的結(jié)果 （也許大家的反映 是單向溝 通不許問問題所以才會有誤差） 完成第二步之后又問大家，為什么還會有誤差（希望說明的是，任何溝通的形 式及方法 都不是絕對的，它依賴于溝通者雙方彼此的了解，溝通環(huán)境的限制等，溝通是 意義轉(zhuǎn)換的過 程） 八：如何給游戲當(dāng)中輸?shù)娜诉M行有趣的處罰 1、擲骰子 準備一個正方體的盒子，在它的六面上寫上

9、 “各處罰條例 ”，如：高歌一曲，學(xué) 猴子走路、交換蹲跳、吻主持人、跑等。請輸?shù)娜俗约簲S骰子，并依 “條例 受罰。 2、我愛你 輸?shù)娜?，面對大樹或墻壁、大聲地喊三聲?“我愛你！ ” 3、天旋地轉(zhuǎn) 輸?shù)娜?，就地閉眼睛，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位。 4、模仿秀 輸?shù)娜?，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或動物的動作、歌聲或說話方式。 5、灰頭土臉 準備一盤面粉及乒乓球，讓輸?shù)娜擞昧⒚娣郾P上的球吹走。 6、我是淑女 贏的人將 3-5 本書放至輸?shù)娜说念^頂，并請他（她）學(xué)模特走臺步旋轉(zhuǎn)一圈后 走回來。如果書掉了，就得重來。 7、神射手 在輸?shù)娜松砩蠏鞌?shù)個氣球，讓贏的人離他 3 米遠，用牙簽射向氣球，至氣球全 部破掉為止。 8、苦笑不得 輸?shù)娜讼却笮?5 秒之后，忽然又大哭 5 秒鐘，反復(fù) 2-3