重慶出版社 四年級下綜合實踐活動教案 4課1課時_第1頁
重慶出版社 四年級下綜合實踐活動教案 4課1課時_第2頁
重慶出版社 四年級下綜合實踐活動教案 4課1課時_第3頁
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1、第 4 單元 課題 尋找紅巖精神 課 型活動課幾課時完成3教學(xué)目標(biāo)1、了解紅巖精神及人物，增強愛國主義精神。2、收集紅巖故事中革命者的資料和圖片 。3、 通過實踐活動，找到生活中紅巖精神的典型事例 4、 了解公眾英雄人物是怎樣體現(xiàn)“紅巖精神”的擬定訪談計劃，進行采訪5、 學(xué)習(xí)紅巖精神，能用紅巖精神指導(dǎo)自己的行為 教學(xué)重難點1、了解紅巖精神及人物，增強愛國主義精神。2、收集紅巖故事中革命者的資料和圖片 。6、 通過實踐活動，找到生活中紅巖精神的典型事例 7、 了解公眾英雄人物是怎樣體現(xiàn)“紅巖精神”的擬定訪談計劃，進行采訪教學(xué)準(zhǔn)備課前讓學(xué)生收集紅巖故事革命者的資料和圖片 第（ 1 ）課時教學(xué)目標(biāo)1

2、、了解紅巖精神及人物，增強愛國主義精神。2、收集紅巖故事中革命者的資料和圖片 。 教學(xué)重難點1、了解紅巖精神及人物，增強愛國主義精神。2、收集紅巖故事中革命者的資料和圖片 。教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過程設(shè)計意圖1、故事情節(jié)導(dǎo)入1、 活動：追尋先輩的足跡 2、 活動：學(xué)生互相交流和展示革命者的資料和圖片 3、 活動：開一個紅巖故事會，講一個紅巖故事 利用課前精彩展示，請學(xué)生講事先準(zhǔn)備好的小蘿卜頭、江姐、周恩來等大故事。1、討論：這些可歌可泣的故事代表了什么？2、學(xué)生討論，匯報：代表我們偉大的名族精神3、這些可歌可泣的事跡凝聚成我們中國魂，民族魂 ，那就是民族精神4、 猜想和構(gòu)思：怎樣才能找到“紅巖精神”呢？5、 學(xué)生討論：6、 學(xué)生匯報：a茶館革命的紀(jì)念館b 收集資料和圖片c請人做報告d 網(wǎng)上查詢 1、學(xué)生看到這些資料和圖片后講感受 1 他們真?zhèn)ゴ? 他們很高尚 3 為了后人生活得更美好，甘愿拋頭顱灑熱血 1、小組合作商量怎樣講 2、設(shè)計紅巖故事 3、每組選代表講紅巖故事 4、討論：紅巖故事里人物的行為體現(xiàn)了一種什么樣的精神？ 英勇無畏，勇于奉獻的精神板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計課后反

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