大班教學(xué)工作總結(jié)

1、大班教學(xué)工作總結(jié)歲月匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。細(xì)細(xì)的回顧， 總能感慨萬千，看到孩子們的點滴進(jìn)步和成長，作為教師能夠感到付出的快樂。 現(xiàn)通過學(xué)期初制定的學(xué)期教育計劃來進(jìn)行總結(jié)，反思不足的地方，如下：一、班級情況分析本學(xué)期大班共有43名幼兒。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大班幼兒在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn) 有著很大的進(jìn)步。大班幼兒的性格比較活潑開朗，比較好動，在平時的生活中比 較喜歡新奇的東西，喜歡比較活潑有趣的教學(xué)方式。 在課堂上，積極回答老師的 問題，并樂于表現(xiàn)自己，希望得到老師的肯定與表揚，很有上進(jìn)心。但是有部分 幼兒課上注意力不集中，注意力容易分散，喜歡開小差，總是不自主地做一些與 課堂

2、無關(guān)的事情，比較好動，需要在老師的不斷提醒下才能夠?qū)⒆⒁饬械秸n 堂上來，在課堂紀(jì)律方面還需要不斷地加強。 在學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況上，這一學(xué) 期有著很大的進(jìn)步，大班幼兒每天能夠按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)， 大部分幼 兒每天放學(xué)后能主動完成布置的學(xué)習(xí)任務(wù)， 有了初步的責(zé)任感。從幼兒完成的作 業(yè)以及美術(shù)作品上來看，幼兒的動手書寫和繪畫的能力有了明顯的提高， 希望通 過下個學(xué)期的努力，大班小朋友有更大的進(jìn)步，為進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。二、教育教學(xué)的開展1、開學(xué)初制定學(xué)期教育計劃，安排好本學(xué)期所需要完成的課程內(nèi)容。每月按時安排好月計劃中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。每周積極認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好周計劃，并提前準(zhǔn)備 上課堂上

3、所需要準(zhǔn)備的課件以及教具。按照教育教學(xué)計劃來完成設(shè)計的學(xué)習(xí)課程 和內(nèi)容。2、主題活動的實施。大班本學(xué)期共有6個主題活動，分別是我健康、我快樂、 奇妙的大自然、小問號、我會玩、城市風(fēng)景線巧巧手，通過一個學(xué)習(xí)緊張的學(xué)習(xí)，完成了本學(xué)期的教育主題活動的實施。 節(jié)假日前開展主 題教育教學(xué)活動，通過開展豐富的教育教學(xué)活動，教幼兒學(xué)會自我保護(hù)，培養(yǎng)幼 兒的安全意識。大班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現(xiàn)象的了 解比較積極主動。根據(jù)大班年齡特點，我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動的各個環(huán) 節(jié)中去，靈活的利用各種時間、地點、形式進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)。3、寓教于樂的教學(xué)方式。大班幼兒比較活潑好動，對于新奇的事物比

4、較感興趣， 而對于重復(fù)、比較枯燥的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式不感興趣。 大班幼兒學(xué)習(xí)的拼音課 程需要不斷地練習(xí)書寫和重復(fù)地讀， 時間久了幼兒學(xué)習(xí)的興致不高，這個時候用 游戲的方式進(jìn)行教育教學(xué)，幼兒既能開心地游戲，又能在游戲中掌握所需要學(xué)習(xí) 的內(nèi)容。在五大領(lǐng)域方面，我們將新的的教育理念融入課程設(shè)置中， 將各領(lǐng)域的 活動有機地整合，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。三、五大領(lǐng)域發(fā)展分析1、健康經(jīng)過半年的大班生活，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣，飯前便后洗手，每餐飯后 很自覺地擦嘴巴和漱口，并知道要注意自己的個人清潔衛(wèi)生。 再加上我們在一日 生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒自己的事情自己做。 大

5、部分小朋友 能夠自己動手做一些力所能及的事情， 能夠自己穿脫衣服，并會將衣服、被子疊 放整齊。但有部分幼兒的依賴性比較強， 遇到問題首先向老師求助，不嘗試自己 動手解決。在進(jìn)餐方面，幼兒能夠自己獨立地進(jìn)餐，不浪費糧食，但有少部分幼 兒比較挑食，進(jìn)餐時愛講話，這些不好的進(jìn)餐習(xí)慣有待改進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，大班幼 兒了解自己各個身體器官的重要性，并知道要保護(hù)好自己。逐步形成自我安全保 護(hù)意識知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。2、語言大班幼兒都能夠用普通話相互交流。 并樂意與人交談，講話有禮貌，平時回答問 題時能大膽地回答。但有個別幼兒在與人交流以及回答問題時不夠大膽和自信， 表現(xiàn)地比

6、較膽怯，說話也就比較慢。由于幼兒的年齡特征 ，有些幼兒在平時的教 學(xué)活動中不能安靜的傾聽，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力， 在平時的教學(xué)活動中，著重強調(diào)傾聽的重要性。在平時的教學(xué)活動中，我們選擇 了幼兒感興趣的語言材料。如生動有趣的故事，朗朗上口的兒歌，讓幼兒在學(xué)習(xí) 的同時自己嘗試講故事和朗讀兒歌， 通過學(xué)習(xí)，大班幼兒的語言表達(dá)能力有了很 大的提高。3、社會大班幼兒主動積極參加幼兒園的活動，并以參加活動為榮，特別是大班的女孩子， 樂于參加各種活動，敢于大膽地表現(xiàn)自己。在平時生活中，大班幼兒的好奇心很 重，經(jīng)常喜

7、歡向老師提問題，并樂于動腦筋思考問題，能積極發(fā)表自己的見解。但在平時的行為習(xí)慣上，有部分幼兒不禮貌，早上來不主動和老師打招呼，在課 外活動中喜歡和小朋友打鬧，在常規(guī)方面的紀(jì)律意識有待加強。能主動幫助弱小 的同伴，樂于幫助有困難的小朋友，有同情心。經(jīng)常自愿的與他人分享玩具、食 物等物品。4、科學(xué)掌握10以內(nèi)的加減法以及連加連減，認(rèn)識了幾種常見的立體圖形（正方體，長 方體，球體），對立體圖形的只要特征有所感知，初步體驗平面圖形與立體圖形 之間的關(guān)系。但有部分幼兒的空間想象力很差，立體圖形和平面圖形分不清。學(xué) 習(xí)自然測量，初步體驗量具與測量結(jié)果之間的關(guān)系。 認(rèn)識時鐘。會看整點、半點。 會看日歷，知道一星期七天的名稱及順序，感受時間間隔的長短。對不懂的事物 有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。能對事 物進(jìn)行觀察、比較和思考。5、藝術(shù)主動觀察周圍環(huán)境中美好的事物，并樂于欣賞。喜歡欣賞和感受生活中美好的事 物。特別喜歡開展的美術(shù)半日活動，樂于學(xué)習(xí)繪畫，愿意參加各種美術(shù)活動，對 各種美術(shù)活動有興趣。但是部分幼兒在線條的勾畫能力以及均勻涂色上有待加強， 需要多加地練習(xí)。在每個月的月主題墻設(shè)計中，都會讓幼兒自己動手繪畫或者制 作自己的作品，并將幼兒的作品展示在主題墻上， 在增強幼兒自信的同時，也訓(xùn) 練了幼兒動手繪畫的能力。喜歡