2021年蘇教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)競賽題

1、六年級(jí)語文“學(xué)習(xí)小能手”競賽試卷 學(xué)校 班級(jí) 姓 名_ 得 分_ _ 一、基礎(chǔ)知識(shí)(共31分):(一)選擇題:(15分)1、給帶線字選擇正確的讀音:(3分)sh sh zi m m zi (1)數(shù)( )你的刀數(shù)( )。 (2)這只船模( )跟真的一模( )一樣。 (3)神舟5號(hào)載( )人飛船發(fā)射成功被載( )入史冊(cè)。2、下面四組詞語中，四個(gè)詞中都有錯(cuò)別字的是( )。(2分)A、呻吟 驚慌 酒水 悲哀 B、時(shí)侯 克苦 專研 嚴(yán)歷C、戴花 代帽 帶動(dòng) 代理 D、從新 厭惡 補(bǔ)衣 數(shù)學(xué)3、 “讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”這句話出自高爾基的哪部作品？( )(2分)A、母親 B、童年 C、海燕之歌4、下列

2、句子中沒有語病的一項(xiàng)是:( )(2分) A、今年我校招生的人數(shù)，是最多的一年。B、我校今年招生的人數(shù)，是最多的一年。C、今年，是我校招生人數(shù)最多的一年。 D、我校今年的招生人數(shù)，是最多的一年。5、在“秋風(fēng)一陣陣地吹來”的后面，接下去最順當(dāng)?shù)囊唤M句子是:( )(2分)A、樹枝搖曳著，月光和樹影也一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲。B、樹枝搖曳著，發(fā)出沙沙的響聲，月光和樹影也一齊晃動(dòng)起來。C、月光和樹影也一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲，樹枝搖曳著。D、月光和樹影也一齊晃動(dòng)起來，樹枝搖曳著，發(fā)出沙沙的響聲。6、將下列排列錯(cuò)亂的句子理通順，并寫出它所說明的道理。(2+2分) ( )螳螂屈著身子靠進(jìn)去，想要捕蟬

3、，卻沒料到黃雀在它身后。 ( )園中有棵樹，樹上有只蟬，它高高地停在樹上唱著動(dòng)聽的歌，喝著露水，不知道有只螳螂在他身后。 ( )這三只小動(dòng)物，都力求得到它們眼前的利益，卻不顧它們身后隱伏著的危機(jī)。 ( )黃雀伸長脖子想要吃螳螂，卻不知道已有人在樹下，舉著彈弓在瞄準(zhǔn)它。理由: (二)填空題(共16分):1、根據(jù)提示，寫出含有“看”的意思的詞語:(2)(1)抬起頭向上看:( ) (2)從高處往下看:( )(3)向四周看:( ) (4)暗中偷偷地看:( )2、在錯(cuò)字下面畫上橫線，把正確的字寫在括號(hào)中。 (3分) 爛竽充數(shù)( ) 手屈一指( ) 夸夸奇談( ) 一股作氣( ) 穿流不息( ) 精皮力竭

4、( ) 2、用疊字填成語:(3) 其談 不絕 大名 自得 不平 大國3、把詩句填寫完整:(4) (1)不識(shí)( )真面目，只緣( )。 題西林壁 (2)路人借問( )，怕得( )不應(yīng)人。 小兒垂釣 (3)( )入( )，復(fù)照青苔上。 鹿柴 (4)兩岸青山相對(duì)出，( )。 望天門山4、 選擇合適的詞填入下列語段中:(4 %)謝天謝地 驚天動(dòng)地 昏天黑地 花天酒地 有一個(gè)縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四大天地”。送行的隊(duì)伍到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對(duì)送行的人說:“我在任多年，并無多大業(yè)績可言。今天你們賜給我德政匾，實(shí)在是厚愛。愿聞四大天地之內(nèi)涵?！庇腥嘶卮鹫f:“太爺上任呀( )；太爺在任呀

5、( )；太爺辦事呀( )；如今卸任呀”眾人齊聲高呼:“( )！”然后一哄而散?？h官呆若木雞。5、根據(jù)情境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)男笳Z或諺語。(4%)(1)小剛做事總是丟三落四，不是忘帶作業(yè)，就是忘帶文具，雖然多次受到老師和家長的批評(píng)，但是他還是( ) (2)看著雜技演員在高空驚險(xiǎn)的表演，我把手都拍紅了。此時(shí)此刻，我情不自禁地發(fā)出了一聲贊嘆:“真是( )，身懷好技藝才敢走遍天下?。　?就連見多識(shí)廣的爸爸也說:“( )，像練到這樣的境界并不容易呀！”今天的經(jīng)歷使我更深切地懂得了( )的道理。6、世界上很多城市享有美譽(yù)，例如“音樂之都”維也納，請(qǐng)你也寫出三個(gè)這樣的城市以及它的別稱。(3分) 、 、 二

6、、閱讀(共39分):(一)(12分)“奶奶，請(qǐng)把我?guī)ё甙桑抑?，火柴一滅，你就?huì)不見了”小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮，希望把奶奶留下來。這些火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光芒，照得比白天還要亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣美麗和高大。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里 。 她們兩人在光明和快樂中飛起來了。她們?cè)斤w越高，飛到那沒有寒冷、沒有饑餓的天里去了。 圣誕節(jié)早晨，雪停了，風(fēng)小了，太陽升起來了，照得大地金燦燦的 這時(shí)，人們看到了一個(gè)小女孩凍死在墻角，她臉上放著光彩，嘴角露著微笑。在她的周圍撒滿一地的火柴梗，小手中還捏著一根火柴。賣火柴的小女孩1、填空。(1)要求填的內(nèi)容前后形成對(duì)比。(4分) 小女孩幻想飛到那

7、、 的天堂里去，因?yàn)樗默F(xiàn)實(shí)生活是 、 。(2)在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(3分)小女孩的幻想 是美好的， 這個(gè)幻想是不能實(shí)現(xiàn)的。 她幻想的地方實(shí)際不存在。(3)第四自然段主要寫 這是小女孩悲慘的 (2分)2、用“”把括號(hào)里不正確的朗讀方法劃去。(3分) 第一、二自然段是小女孩的最后一次幻想，是小女孩的呼喊，是小女孩絕望心情的表露。讀第一自然段時(shí)，節(jié)湊要(較快 中等 稍慢)一點(diǎn)，聲音要(高 中 低)一點(diǎn)，語氣要(急切 中等 遲緩)一點(diǎn)。(二)農(nóng)家飯27女兒一見桌上的菜便報(bào)怨:“又是柿子炒雞蛋！”我也覺得翻來復(fù)去，總是這么幾樣菜，吃不出情緒。妻子更為此事發(fā)愁:“征求你們意見，你們又不說，雞呀魚

8、呀也不是沒有，你們還想吃啥？”妻子說得也是。市場(chǎng)上一年四季鮮菜不斷，各類副食品供應(yīng)充足，她也是想盡了辦法加以調(diào)濟(jì)，大家仍不滿意。看樣子，想吃龍肉不成？一日，母親從老家來，帶來一些干豆莢兒、茄子干兒，沒想到這下全家都來了勁兒。女兒說:“燉茄子干兒比鮮茄子味還濃，比炒菜強(qiáng)百倍！”母親見大白菜葉又鮮又嫩，建議吃頓“飯包”，于是由她老人家主灶，做二米(大米、小米)飯，炸辣椒醬。大家把辣椒醬、蔥末、香菜拌在一起，用大白菜葉一包，狼吞虎咽地吃起來。女兒在一旁看傻了眼，不會(huì)包，干著急，母親就為她包好。她手小，捧不緊，吃幾口便“散包”，母親再為她重包。大家一邊忙著自己的，一邊互相觀望著別人的吃相，笑著，說著，

9、吃得既開胃又開心。見女兒小鼻子尖兒、小臉蛋兒上全是飯粒子的狼狽相，全家人笑開了花。這頓飯一家人吃得好香，女兒撐得直哎喲，還說沒吃夠。一頓“大飯包”勾起了我對(duì)農(nóng)家飯的情絲。自小在鄉(xiāng)下長大，對(duì)農(nóng)家飯有一種說不清、扯不斷的情感。小時(shí)對(duì)飯菜并無苛求，雖時(shí)粗米淡菜，卻頓頓吃著順口，致使后來到城里念書時(shí)，吃著單調(diào)的集體食堂伙食，便盼早點(diǎn)放假，好能回家吃母親做的小米飯、黏豆包、蕎面條。本來，做農(nóng)家飯是妻子的拿手活兒，不知從啥時(shí)起忽視了這一招兒。平素里，一提改善生活，便想如何多弄幾個(gè)菜。要么雞，要么魚，以為這樣才叫改善，才能體現(xiàn)生活水準(zhǔn)。結(jié)果，上頓吃不了幾口，下頓便沒人再愿意吃，上好的飯，端上又端下，幾個(gè)“回

10、合”才能處理干凈。母親的一頓“大飯包”勾起了全家人對(duì)農(nóng)家飯的熱情，打那以后，隔三差五便吃一頓可口的小魚醬、干白菜、蘿卜干兒；時(shí)不時(shí)便做一次蓬松的玉米面大餅子，偶爾還會(huì)買幾斤小米面大煎餅，卷大蔥、卷土豆絲吃1、第一自然段加點(diǎn)的四個(gè)詞語中，哪一個(gè)詞里沒有錯(cuò)別字？( )(2)A、報(bào)怨 B、翻來復(fù)去 C、副食品 D、調(diào)濟(jì) 把錯(cuò)別字按順序改在括號(hào)內(nèi)( )(2)2、對(duì)下列劃線的詞語解說不正確的一項(xiàng)是( )(2) A、想吃龍肉不成(形容新鮮菜難買) B、小時(shí)對(duì)飯菜并無苛求(過高的要求) C、卻頓頓吃著順口(味道好，適合口味) D、幾個(gè)“回合”才能處理干凈(一道菜要吃上幾頓)3、下列劃線詞語沒有感情色彩的一項(xiàng)

11、是( )(2) A、用大白菜葉一包，狼吞虎咽地吃起來。 B、小臉蛋兒上全是飯粒子的狼狽相。 C、吃著單調(diào)的集體食堂伙食。 D、隔三差五便吃一頓可口的小魚醬、干白菜、蘿卜干兒。4、下列短語中隱含貶義的一項(xiàng)是( )(1)A、吃不出情緒 B、對(duì)農(nóng)家飯的情絲C、扯不斷的情感 D、全家人對(duì)農(nóng)家飯的熱情5、下列劃線詞語結(jié)構(gòu)與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是( )(2)A、大白菜葉又鮮又嫩 B、吃得既開胃又開心C、對(duì)農(nóng)家飯有一種說不清、扯不斷的情感。D、要么雞，要么魚，以為這樣才叫改善。6、文中含有多處細(xì)節(jié)描寫的段落是 (1.5)7、文中第3自然段的敘述順序是 (1.5)8、文章所表達(dá)的中心意思是( )(2) A、對(duì)農(nóng)家飯的懷念。B、一頓農(nóng)家飯的啟示，其實(shí)人們生活要多樣化，不要忘記了艱苦生活的過去，更要珍惜幸福生活的今天。C、農(nóng)家飯千萬不能忘記。D、農(nóng)家飯的生活意義，告訴人們吃雞魚肉的同時(shí)，也應(yīng)該吃些粗米淡菜，吃飯要換花樣。9、這篇文章所寫的一個(gè)中心事件是什么？(答案不超過8個(gè)字)(2)10、吃農(nóng)家飯前女兒、妻子、“我”對(duì)吃飯的態(tài)度是什么？一家人的態(tài)度是如何變化的？(6%，每空1分)女兒: (限2個(gè)字) 妻子: (限2個(gè)字)“我”: (限2個(gè)字)這一家人由平常的不滿意到吃前的 ，到吃時(shí)的，到吃后的