教師自我診斷和需求定向參考表單_第1頁
教師自我診斷和需求定向參考表單_第2頁
教師自我診斷和需求定向參考表單_第3頁
教師自我診斷和需求定向參考表單_第4頁
教師自我診斷和需求定向參考表單_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教師自我診斷和需求定向參考表單個人信息性別女年齡27學(xué)歷本科職稱中二教齡3職務(wù)教師所任學(xué)科英語個人自我診斷SWO分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的s我的優(yōu)勢1、 愛學(xué)習(xí),愛讀書,喜歡用知識武裝自己。2、 善鉆研,會統(tǒng)籌,能積極主動處理工作中遇到的問 題。3、 熱愛工作,關(guān)心學(xué)生,善于用人文的東西影響學(xué)生, 讓學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。4、 善于團(tuán)結(jié)周圍的同事,和同事一起學(xué)習(xí),一起研討, 共同進(jìn)步。5、 學(xué)校教研氛圍濃厚,有各種課型,專題的研討。6、周圍有積極進(jìn)取、善于鉆研、努力工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事。7、當(dāng)學(xué)科組長,有提高自身素質(zhì)的強(qiáng)烈愿望和動力W我的劣勢對達(dá)成目標(biāo)有害的平時工作繁忙,用于學(xué)習(xí)和提高自己

2、的時間不是很多。T我遇到的挑戰(zhàn)O我面臨的機(jī)遇2、持之以恒的堅持與努力2.參加網(wǎng)絡(luò)研修,在專家的引領(lǐng)下與各位老師同行, 在這個充滿智慧的平臺上實(shí)現(xiàn)自己的價值。改進(jìn)目標(biāo)職業(yè)境界一年擬達(dá)成的目標(biāo):1、熱愛教育事業(yè),用自己的方式盡心盡力完成教學(xué)任務(wù),而且樂此不倦。2、熱愛學(xué)生,用情感打動學(xué)生,教育學(xué)生動之以情,曉之以理。3、 熱愛周圍的同事,和他們 起學(xué)習(xí), 起研討, 起進(jìn)步。4、尊重家長,積極和家長探討教育孩子的方法,為家長解憂分難。5、關(guān)注學(xué)校發(fā)展,把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事,把學(xué)校的榮當(dāng)成自己的榮學(xué)科功底一年擬達(dá)成的目標(biāo):1.提咼央語教學(xué)方法,因材施教。3.不斷學(xué)習(xí)、探索、思考、更新所學(xué)知識,擴(kuò)大知

3、識儲備。掌握先進(jìn)的教育技術(shù)、手段和方法,夯實(shí)學(xué)科專業(yè)基本功。教學(xué)設(shè)計一年擬達(dá)成的目標(biāo):教學(xué)設(shè)計合理,都是精心備課,既備學(xué)生,也備學(xué)情。并且以系統(tǒng)方法為指導(dǎo),把教學(xué)各要素看成一個系統(tǒng),分析教學(xué)問題和需求,使教學(xué)效果最優(yōu)化。使學(xué)習(xí)都獲得知識。一年擬達(dá)成的目標(biāo):教學(xué)設(shè)計合理,課堂教學(xué)有序,作業(yè)批改認(rèn)真,課后能積極輔導(dǎo)學(xué)生,教學(xué)評價教學(xué)技能合理,能積極參加教學(xué)研究。課堂教學(xué)一年擬達(dá)成的目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生小組學(xué)習(xí),做到獨(dú)學(xué),對學(xué),群學(xué),改進(jìn)教學(xué)方法,打造生本課堂”2.精講、少講。讓學(xué)生做課堂的主人。3.合理運(yùn)用現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段優(yōu)化教學(xué)。一年擬達(dá)成的1、多元評價。耳標(biāo):2、及時評價(對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、習(xí)慣、效果進(jìn)行及時的評價)。教學(xué)評價3、行為反思。一年擬達(dá)成的目標(biāo):在本校教研活動中,針對用英語的方法解決英語的課堂”和同事進(jìn)行交流和研教學(xué)科研討,并通過各種課型來實(shí)踐,尤其是閱讀教學(xué)內(nèi)容的確定與教學(xué)環(huán)節(jié)的組織,要緊扣文體特點(diǎn)來探討和研究

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論