勞動關(guān)系與勞動法課程標(biāo)準(zhǔn)

1、 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】勞動關(guān)系與勞動法課程標(biāo)準(zhǔn)勞動關(guān)系與勞動法課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼課程承擔(dān)學(xué)院商學(xué)院制定制定日期審核審核日期批準(zhǔn)批準(zhǔn)日期一、適用對象高中畢業(yè)或同等學(xué)歷者二、適用專業(yè)人力資源管理專業(yè)三、課程定位（1）課程性質(zhì)本課程是人力資源管理專業(yè)的核心課程。（2）課程任務(wù)本課程主要針對企業(yè)人力資源管理者，特別針對勞動關(guān)系管理工作開設(shè)。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生樹立現(xiàn)代勞動關(guān)系管理理念，掌握勞動關(guān)系管理主要流程的基本知識、基本原理，學(xué)會用勞動關(guān)系管理理論與制度正確地分析和解決現(xiàn)代勞動關(guān)系管理中的實際問題，培養(yǎng)

2、學(xué)生從事勞動關(guān)系管理工作的基本職業(yè)素養(yǎng)。（3）課程銜接在課程設(shè)置上，前導(dǎo)課程有管理學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、組織行為學(xué)、公共關(guān)系等課程。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生掌握勞動關(guān)系管理主要流程的基本知識、基本原理，使學(xué)生能夠靈活運用勞動關(guān)系管理的一些基本方法和技巧，勝任企業(yè)勞動關(guān)系管理工作。另一方面使學(xué)生養(yǎng)成良好的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，形成良好的職業(yè)道德、提高創(chuàng)新精神。1. 認(rèn)識勞動關(guān)系（概念、理論、歷史）；2. 了解管理方（定義、管理模式、勞資合作方式）；3. 認(rèn)識工會（概念、結(jié)構(gòu)、職能）；4. 了解政府與勞動關(guān)系（在勞動關(guān)系中的角色、勞動關(guān)系戰(zhàn)略）；5. 認(rèn)識勞動法；6. 認(rèn)識勞動

3、合同法；7. 了解員工參與管理（概念、功能、關(guān)鍵點）；8. 認(rèn)識懲處與申訴；9. 認(rèn)識集體合同；10. 認(rèn)識勞動爭議處理五、課程設(shè)計本課程以企業(yè)“勞動關(guān)系管理”工作任務(wù)為載體，以企業(yè)“勞動關(guān)系管理”工作案例作為學(xué)習(xí)情境，根據(jù)崗位工作要求、工作任務(wù)要求，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)任務(wù)內(nèi)容。本課程采用行動導(dǎo)向（項目教學(xué)、案例教學(xué)）教學(xué)模式，以學(xué)生為主體，以企業(yè)“勞動關(guān)系管理”工作任務(wù)為導(dǎo)向組織教學(xué)及考核。表1課程總體設(shè)計課程名稱勞動關(guān)系與勞動法計劃學(xué)時：72學(xué)時項目名稱項目描述參考學(xué)時：勞動關(guān)系導(dǎo)論任務(wù)1.勞動關(guān)系的概念和實質(zhì)、合作的根源等概念；任務(wù)2.對沖突的根源和背景的描述、沖突與合作的表現(xiàn)形式。4學(xué)

4、時勞動關(guān)系理論任務(wù)1.管理主義學(xué)派的主要思想；任務(wù)2.正統(tǒng)多元論學(xué)派的內(nèi)容。4學(xué)時勞動關(guān)系的歷史和制度背景任務(wù)1.西方國家勞動關(guān)系發(fā)展的特點；任務(wù)2.勞動關(guān)系發(fā)展的一般規(guī)律；任務(wù)3.世界勞動關(guān)系面臨的問題和挑戰(zhàn)。4學(xué)時管理方任務(wù)1.管理方的定義；任務(wù)2.雇主協(xié)會的概念、類型與作用；任務(wù)3.管理方的策略與實踐，管理方的角色理論；任務(wù)4.管理模式，掌握勞資合作的方式。4學(xué)時工會任務(wù)1.工會的概念、結(jié)構(gòu)和分類、工會的組織結(jié)構(gòu)；任務(wù)2.工會的職能和行為方式；任務(wù)3.工會民主的目的和意義。4學(xué)時政府任務(wù)1.政府在勞動關(guān)系中的角色；任務(wù)2.政府與勞動關(guān)系理論；任務(wù)3.政府的勞動關(guān)系戰(zhàn)略。4學(xué)時勞動法任務(wù)1

5、.勞動法如何調(diào)整勞動關(guān)系、工資法律保障的內(nèi)容；任務(wù)2.勞動法確定的勞動標(biāo)準(zhǔn)、工作時間和休息休假法規(guī)；任務(wù)3.最低工資的內(nèi)涵和確定因素、工作場所的規(guī)則、公平就業(yè)制度的具體內(nèi)容。10學(xué)時勞動合同法任務(wù)1.無效勞動合同的確認(rèn)及其處理、勞務(wù)派遣合同制度；任務(wù)2.勞動合同的訂立、解除、終止、續(xù)訂、履行和變更。10學(xué)時員工參與管理任務(wù)1.員工參與的類型、形式；任務(wù)2.員工參與管理的概念、員工參與的功能與限制；任務(wù)3.員工參與管理的四個關(guān)鍵點。4學(xué)時懲處與申訴任務(wù)1.懲處的概念和種類、申訴的程序；任務(wù)2.懲處的事實和程序、申訴的含義、種類和范圍。4學(xué)時集體談判和罷工任務(wù)1.集體談判的概念和作用、產(chǎn)業(yè)行動的形

6、式、衡量罷工程度的指標(biāo)；任務(wù)2.集體談判的結(jié)構(gòu)和進(jìn)程及影響談判結(jié)果的因素、罷工的原因及解決方案。4學(xué)時集體合同任務(wù)1.集體合同內(nèi)容的概況；任務(wù)2.集體合同的概念和作用。4學(xué)時勞動爭議處理任務(wù)1.勞動爭議的種類和范圍任務(wù)2.勞動爭議處理的原則和方法任務(wù)3.勞動爭議協(xié)商調(diào)解制度任務(wù)4.勞動爭議仲裁制度任務(wù)5.勞動爭議訴訟制度10學(xué)時六、教學(xué)設(shè)計表2學(xué)習(xí)項目設(shè)計學(xué)習(xí)項目一：勞動關(guān)系導(dǎo)論學(xué)時：4學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識勞動關(guān)系學(xué)習(xí)內(nèi)容1.勞動關(guān)系的概念和實質(zhì)、合作的根源等概念；2.對沖突的根源和背景的描述、沖突與合作的表現(xiàn)形式。教學(xué)模式行動導(dǎo)向（項目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程1. 多媒體教學(xué)讓學(xué)生們理解勞動關(guān)系的

7、概念和實質(zhì)、合作的根源等概念（2學(xué)時）；2.案例導(dǎo)入的方式讓學(xué)生們掌握掌握對沖突的根源和背景的描述、沖突與合作的表現(xiàn)形式（2學(xué)時）。教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評價1.理解勞動關(guān)系的概念和實質(zhì)；2.掌握對沖突的根源和背景的描述、沖突與合作的表現(xiàn)形式；評價方式：過程性評價：提問。終結(jié)性評價：考卷選擇題。學(xué)習(xí)項目二：勞動關(guān)系理論學(xué)時：4學(xué)習(xí)目標(biāo)了解勞動關(guān)系理論學(xué)習(xí)內(nèi)容1. 管理主義學(xué)派的主要思想；2.正統(tǒng)多元論學(xué)派的內(nèi)容。教學(xué)模式行動導(dǎo)向（項目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程1.多媒體教學(xué)讓學(xué)生們熟悉管理主義學(xué)派的主要思想（2學(xué)時）；2.多媒體教學(xué)讓學(xué)生們理解正統(tǒng)多元論學(xué)派的內(nèi)容（2學(xué)時）。教學(xué)條件多媒體設(shè)備

8、學(xué)習(xí)評價1.熟悉管理主義學(xué)派的主要思想；2.理解正統(tǒng)多元論學(xué)派的內(nèi)容。評價方式：過程性評價：提問。終結(jié)性評價：考卷選擇題、判斷題。學(xué)習(xí)項目三：勞動關(guān)系的歷史和制度背景學(xué)時：4學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識勞動關(guān)系的歷史和制度背景學(xué)習(xí)內(nèi)容1.西方國家勞動關(guān)系發(fā)展的特點；2.勞動關(guān)系發(fā)展的一般規(guī)律；3.世界勞動關(guān)系面臨的問題和挑戰(zhàn)。教學(xué)模式行動導(dǎo)向（項目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程1.通過多媒體課件展示方式讓學(xué)生了解西方國家勞動關(guān)系發(fā)展的特點（1學(xué)時）；2.多媒體課件展示方式讓學(xué)生理解勞動關(guān)系發(fā)展的一般規(guī)律（1學(xué)時）；3.分組討論讓學(xué)生思考熟悉世界勞動關(guān)系面臨的問題和挑戰(zhàn)（2學(xué)時）。教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評價1.理解

9、勞動關(guān)系發(fā)展的一般規(guī)律2.熟悉世界勞動關(guān)系面臨的問題和挑戰(zhàn)評價方式：過程性評價：提問、分組討論。終結(jié)性評價：考卷選擇題、分析題。學(xué)習(xí)項目四：管理方學(xué)時：4學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識管理方與勞動關(guān)系學(xué)習(xí)內(nèi)容1.管理方的定義；2.雇主協(xié)會的概念、類型與作用；3.管理方的策略與實踐，管理方的角色理論；4.管理模式，掌握勞資合作的方式。教學(xué)模式行動導(dǎo)向（項目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程1.多媒體課件展示方式讓學(xué)生了解管理方的定義（1學(xué)時）；2.多媒體課件展示方式讓學(xué)生們理解雇主協(xié)會的概念、類型與作用（1學(xué)時）；3.案例導(dǎo)入的方式讓學(xué)生們了解管理方的策略與實踐，管理方的角色理論（1學(xué)時）；4.案例導(dǎo)入的方式讓學(xué)生們熟悉

10、管理模式，掌握勞資合作的方式（1學(xué)時）。教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評價1. 了解管理方的定義；2.理解雇主協(xié)會的概念、類型與作用；3.了解管理方的策略與實踐，管理方的角色理論；4.熟悉管理模式，掌握勞資合作的方式。評價方式：過程性評價：提問、案例分析。終結(jié)性評價：考卷選擇題、分析題。學(xué)習(xí)項目五：工會學(xué)時：4學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識工會與勞動關(guān)系學(xué)習(xí)內(nèi)容1.工會的概念、結(jié)構(gòu)和分類、工會的組織結(jié)構(gòu)；2.工會的職能和行為方式；3.工會民主的目的和意義。教學(xué)模式行動導(dǎo)向（項目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程1. 多媒體課件展示方式讓學(xué)生了解工會的概念、結(jié)構(gòu)和分類、工會的組織結(jié)構(gòu)（1學(xué)時）；2. 案例導(dǎo)入的方式讓學(xué)生們掌握工

11、會的職能和行為方式（2學(xué)時）；3.多媒體課件展示方式讓學(xué)生掌握工會民主的目的和意義（1學(xué)時）。教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評價1.了解工會的概念、結(jié)構(gòu)和分類、工會的組織結(jié)構(gòu)；2.理解工會的職能和行為方式；3.掌握工會民主的目的和意義。評價方式：過程性評價：案例分析。終結(jié)性評價：考卷選擇題、分析題。學(xué)習(xí)項目六：政府學(xué)時：4學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識政府與勞動關(guān)系學(xué)習(xí)內(nèi)容1.政府在勞動關(guān)系中的角色；2.政府與勞動關(guān)系理論；3.政府的勞動關(guān)系戰(zhàn)略。教學(xué)模式行動導(dǎo)向（項目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程1. 多媒體課件展示方式讓學(xué)生們了解政府在勞動關(guān)系中的角色（1學(xué)時）；2. 多媒體課件展示方式讓學(xué)生們理解政府與勞動關(guān)系理論（

12、1學(xué)時）；3.案例討論的方式讓學(xué)生思考掌握政府的勞動關(guān)系戰(zhàn)略（2學(xué)時）。教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評價1.了解政府在勞動關(guān)系中的角色；2.理解政府與勞動關(guān)系理論；3.掌握政府的勞動關(guān)系戰(zhàn)略。評價方式：過程性評價：提問、分組討論、案例分析。終結(jié)性評價：考卷選擇題、分析題。學(xué)習(xí)項目七：勞動法學(xué)時：10學(xué)習(xí)目標(biāo)熟識勞動法相關(guān)知識學(xué)習(xí)內(nèi)容1.勞動法如何調(diào)整勞動關(guān)系、工資法律保障的內(nèi)容；2.勞動法確定的勞動標(biāo)準(zhǔn)、工作時間和休息休假法規(guī)；3.最低工資的內(nèi)涵和確定因素、工作場所的規(guī)則、公平就業(yè)制度的具體內(nèi)容。教學(xué)模式行動導(dǎo)向（項目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程1.案例導(dǎo)入的方式讓學(xué)生們了解勞動法如何調(diào)整勞動關(guān)系、工

13、資法律保障的內(nèi)容（2學(xué)時）；2.案例導(dǎo)入的方式讓學(xué)生們掌握勞動法確定的勞動標(biāo)準(zhǔn)、工作時間和休息休假法規(guī)（4學(xué)時）；3.案例導(dǎo)入、討論的方式讓學(xué)生們掌握最低工資的內(nèi)涵和確定因素、工作場所的規(guī)則、公平就業(yè)制度的具體內(nèi)容（4學(xué)時）。教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評價1.了解勞動法如何調(diào)整勞動關(guān)系、工資法律保障的內(nèi)容；2.掌握勞動法確定的勞動標(biāo)準(zhǔn)、工作時間和休息休假法規(guī)；3.掌握最低工資的內(nèi)涵和確定因素、工作場所的規(guī)則、公平就業(yè)制度的具體內(nèi)容。評價方式：過程性評價：提問、案例分析、課后作業(yè)。終結(jié)性評價：考卷選擇題、判斷題、分析題。學(xué)習(xí)項目八：勞動合同法學(xué)時：10學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握勞動合同法相關(guān)知識學(xué)習(xí)內(nèi)容1.無效勞

14、動合同的確認(rèn)及其處理、勞務(wù)派遣合同制度；2.勞動合同的訂立、解除、終止、續(xù)訂、履行和變更。教學(xué)模式行動導(dǎo)向（項目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程1. 多媒體課件展示方式讓學(xué)生們了解無效勞動合同的確認(rèn)及其處理、勞務(wù)派遣合同制度（4學(xué)時）；2.案例導(dǎo)入、頭腦風(fēng)暴的方式讓學(xué)生們理解勞動合同的訂立、解除、終止、續(xù)訂、履行和變更（6學(xué)時）。教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評價1.了解無效勞動合同的確認(rèn)及其處理、勞務(wù)派遣合同制度；2.理解勞動合同的訂立、解除、終止、續(xù)訂、履行和變更。評價方式：過程性評價：提問、案例分析、分組討論。終結(jié)性評價：考卷選擇題、判斷題、分析題。學(xué)習(xí)項目九：員工參與管理學(xué)時：4學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識員工參與

15、管理學(xué)習(xí)內(nèi)容1.員工參與的類型、形式；2.員工參與管理的概念、員工參與的功能與限制；3.員工參與管理的四個關(guān)鍵點。教學(xué)模式行動導(dǎo)向（項目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程1. 多媒體課件展示方式讓學(xué)生們了解員工參與的類型、形式（1學(xué)時）；2. 多媒體課件展示方式讓學(xué)生理解員工參與管理的概念、員工參與的功能與限制（1學(xué)時）；3.頭腦風(fēng)暴、分組討論的方法讓學(xué)生掌握員工參與管理的四個關(guān)鍵點（2學(xué)時）；教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評價1.了解員工參與的類型、形式；2.理解員工參與管理的概念、員工參與的功能與限制；3.掌握員工參與管理的四個關(guān)鍵點。評價方式：過程性評價：提問、分組討論。終結(jié)性評價：考卷選擇題、分析題。

16、學(xué)習(xí)項目十：懲處與申訴學(xué)時：4學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識懲處與申訴學(xué)習(xí)內(nèi)容1.懲處的概念和種類、申訴的程序；2.懲處的事實和程序、申訴的含義、種類和范圍。教學(xué)模式行動導(dǎo)向（項目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程1. 多媒體課件展示方式讓學(xué)生們了解懲處的概念和種類、申訴的程序（2學(xué)時）；2.多媒體課件展示方式讓學(xué)生掌握懲處的事實和程序、申訴的含義、種類和范圍（2學(xué)時）。教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評價1.了解懲處的概念和種類、申訴的程序；2.掌握懲處的事實和程序、申訴的含義、種類和范圍。評價方式：過程性評價：提問。終結(jié)性評價：考卷選擇題、判斷題。學(xué)習(xí)項目十一：集體談判和罷工學(xué)時：4學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識集體談判和罷工學(xué)習(xí)內(nèi)容1. 集

17、體談判的概念和作用、產(chǎn)業(yè)行動的形式、衡量罷工程度的指標(biāo)；2.集體談判的結(jié)構(gòu)和進(jìn)程及影響談判結(jié)果的因素、罷工的原因及解決方案。教學(xué)模式行動導(dǎo)向（項目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程1. 多媒體課件展示方式讓學(xué)生了解集體談判的概念和作用、產(chǎn)業(yè)行動的形式、衡量罷工程度的指標(biāo)（2學(xué)時）；2.案例導(dǎo)入、頭腦風(fēng)暴的方式讓學(xué)生掌握集體談判的結(jié)構(gòu)和進(jìn)程及影響談判結(jié)果的因素、罷工的原因及解決方案（2學(xué)時）。教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評價1.了解集體談判的概念和作用、衡量罷工程度的指標(biāo)；2.掌握集體談判的結(jié)構(gòu)和進(jìn)程及影響談判結(jié)果的因素、罷工的原因及解決方案。評價方式：過程性評價：提問、案例分析、分組討論。終結(jié)性評價：考卷選

18、擇題、判斷題。學(xué)習(xí)項目十二：集體合同學(xué)時：4學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識集體合同學(xué)習(xí)內(nèi)容1. 集體合同內(nèi)容的概況；2. 集體合同的概念和作用。教學(xué)模式行動導(dǎo)向（項目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程1.多媒體課件展示方式讓學(xué)生了解集體合同內(nèi)容（2學(xué)時）；2.案例導(dǎo)入的方式讓學(xué)生掌握集體合同的概念和作用（2學(xué)時）。教學(xué)條件多媒體設(shè)備學(xué)習(xí)評價1.了解集體合同內(nèi)容；2.掌握集體合同的概念和作用。評價方式：過程性評價：提問、案例分析。終結(jié)性評價：考卷選擇題、判斷題。學(xué)習(xí)項目十三：勞動爭議處理學(xué)時：10學(xué)習(xí)目標(biāo)熟識勞動爭議處理學(xué)習(xí)內(nèi)容1.勞動爭議的種類和范圍2.勞動爭議處理的原則和方法3.勞動爭議協(xié)商調(diào)解制度4.勞動爭議仲裁制度5.勞動爭議訴訟制度教學(xué)模式行動導(dǎo)向（項目教學(xué)、案例教學(xué)等）學(xué)習(xí)過程1.多媒體課件展示方式讓學(xué)生了解勞動爭議的種類和范圍（2學(xué)時）；2.多媒體課件展示方式讓學(xué)生了解勞動爭議處理的原則和方法（2學(xué)時）；3.分組討論、案例導(dǎo)入的方式讓學(xué)生掌握勞動爭議協(xié)商調(diào)解制度（2學(xué)時）；4.案例導(dǎo)入的方式讓學(xué)生掌握勞動爭議仲裁制度（2學(xué)時）；5.案例導(dǎo)入的方式