教學工作管理

1、教學工作管理制度匯編東溝鎮(zhèn)余灣小學教學管理制度匯編2015 年秋校長職責學校實行校長負責制。校長是學校第一責任人，在上級主管部門領 導下，主持全校的教育教學管理工作， 依法對學校實施科學管理。 校 長的主要職責是：1 、貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針， 執(zhí)行教育法律、 法規(guī)和教 育行政部門的批示、規(guī)定。2、結合學校實際， 制定學校的發(fā)展規(guī)劃和學年學期工作計劃， 并 認真組織實施。3 、依法治校， 遵循國家有關法律和政策， 制定并實施各項學校管 理制度，指導和協(xié)調各部門開展工作， 確保學校各項工作有秩序地開 展。4、領導學校教育教學、思想政治和體育衛(wèi)生等工作，以德治校，科 研興校， 以教育教學為中心

2、， 合理安排各項工作， 促進提高學校教育 教學質量。5、領導后勤工作，切實做到為教育教學服務，為師生生活服務， 督促相關人員管好校產及各種財物，加強校舍、設施裝備的建設。6、注重教師隊伍建設，領導和開展好校本培訓和校本教研等項工 作，逐步提高教師隊伍的思想、文化和業(yè)務素質。7、指導和幫助學校班、 隊的工作， 關心和支持教育工會小組和其 他群眾組織開展活動，注意發(fā)揮這些組織的作用。8、發(fā)揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社 會教育的協(xié)調一致，互相配合，形成良好的育人環(huán)境。9、接受上級主管部門的領導、指導和監(jiān)督。堅持民主集中制，充 分發(fā)揮領導班子的集體智慧和力量，并接受教職工代表大

3、會的監(jiān)督。 業(yè)務主任職責 業(yè)務主任的基本任務是協(xié)助校長組織和領導全部教學和教務日常組 織管理工作。（一）在校長領導下，貫徹執(zhí)行教育方針，按教育規(guī)律辦學，負責 對全校人員的考核。 做到每學期有計劃， 各項活動有安排， 定期有檢 查，期末有總結，保障計劃全面完成。（二）組織和管理教育教學工作1、了解教師的思想、 業(yè)務專長和文化狀況， 妥善安排教師的教學 任務、組織教師的業(yè)務進修， 抓好師資培訓工作， 努力提高教師的思 想政治和業(yè)務水平。2、協(xié)助校長選配好教研組長。 定期召開教研組長會議， 推動教研組 工作的開展。 認真組織教師學習教育理論， 開展校本教研活動和教學 方法改革，組織經驗交流。3 、審

4、查教研組和教師個人的教學計劃，檢查備課、課堂教學、 作業(yè)批改、輔導、考核、教研、第二課堂，進行常規(guī)考核。4 、做到與各班的學習委員保持聯(lián)系， 了解學生的學習情況， 作 業(yè)負擔，好中差生時間的支配及學生對教師的意見要求。5 、組織召開學生大會，表彰先進，參加家長會。（三）教導處工作1、認真落實上級教育行政部門和學校制定的各項規(guī)章制度。2、課程表排編合理、科學，做好代課調課工作，保證正常教學秩 序。3、合理安排期中、期末復習，組織好期中、期末和畢業(yè)升學考試， 做好命題、制卷、閱卷、評分、總結等工作。4、領導計算機室、實驗室、圖書室、衛(wèi)生室工作。5、強化教學管理， 加強對教師的過程性和終結性考核，

5、做好教師業(yè) 務檔案建設。6、加強自身政治理論和教育理論學習，積極鉆研業(yè)務，不斷提高 業(yè)務能力和管理水平，做好考評工作。后勤人員（兼）職責后勤為教學、師生的學習和生活等服務。1、負責本線的全面工作。做好各項開支預算并上報校長審核。2、加強政治理論學習，提高業(yè)務素質，樹立為教學服務的思想。3、每月底進行一次安全檢查， 及時向領導反饋并報校方整改， 對 教師進行安全工作考評。4、布置和檢查工作進展情況且及時解決存在的問題。5、以身作則，模范地遵守學校的規(guī)章制度。6、協(xié)助校長管好學校的財產。7 、負責全校的公共設施、 教學設施的維護和修理。 把各項開支報 校長研究后執(zhí)行。8 、美化學校環(huán)境，搞好綠化清

6、潔衛(wèi)生。9 、加強門衛(wèi)、清潔綠化工作的管理，注意防火，防盜并且要有 具體的措施。輔導員工作職責1、組織建設 做好少先隊大隊建設 , 指導中隊輔導員規(guī)范少先隊中隊、小隊建設 , 做好組織發(fā)展工作 ,日常的組織管理工作 , 指導大隊委員會召開每年 一次的學校少先隊代表大會。2 、禮儀建設 加強少先隊禮儀建設，規(guī)范使用隊旗、紅領巾、隊歌、隊禮、 呼號、誓詞、鼓號、隊服、隊干部標志等少先隊特有的禮儀標記，按 規(guī)范舉行少先隊大隊和中隊的隊會、 入隊儀式、少先隊檢閱式、 升旗 儀式、列隊儀式、離隊儀式等。3 、加強陣地建設建立并使用好少先隊隊室、少先隊陣地。4 、加強少先隊隊伍建設 強化中隊輔導員隊伍管理

7、，強化少先隊干部隊伍管理。5 、開展大隊各項活動開展好主題教育活動， 節(jié)假日、 紀念日活動和紅領巾社團活動。6 、指導和協(xié)調中隊輔導員工作 結合全國和當?shù)厣傧汝牻M織的主題教育活動，通過開展以組織 教育、雛鷹爭章、 手拉手等為重點內容的大隊活動、 聯(lián)合中隊會等有 效途徑，幫助并促進中隊輔導員落實工作計劃。 按照分年級工作內容， 制定中隊輔導員工作考核標準， 每學期末進行考核。 每學年結束時對 成績顯著者予以表彰。教研組長職責1、教研組長是在校長、教導主任領導下，全面主持教研組工作， 組織本組教師學習有關教育方針政策， 貫徹執(zhí)行學校有關教學工作的 決議，嚴格學習和執(zhí)行教學計劃、 課程標準，對本科教

8、學質量全面 負責。2、根據學校工作計劃，制定本組學期工作計劃，并檢查落實情況，期末寫出本組工作總結， 期中、期末組織教師進行命題和審核試卷工作，督促教師做好閱卷、評分、登分和試卷分析工作。3、深入課堂和學生，了解教師教學情況，聽課每學期15 節(jié)以上。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結經驗，推廣經驗。4、有目的、有計劃組織本組教師，開展以改進課堂教學，提高課堂 教學效果為重點的教材教法研究活動， 確定教學研究課題。 積累實驗 資料，開展教育理論和教學理論學習和實驗活動， 做好集體備課， 科 學地安排公開課、實驗課、示范課的講授和評議，做到人人教、人人 聽、人人評。5、組織開展第二課堂指導工作， 督

9、促教師采用多種形式， 激發(fā)學生 的學習興趣，開拓學生的知識視野，發(fā)展學生的智能。6、組長要以身作則，率先垂范，大膽領導，團結同志，爭創(chuàng)中心 校優(yōu)秀教研組。班主任職責一、任務： 班主任的基本任務是按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，開展 班級工作，全面教育、管理、指導學生， 使他們成為有理想、 有道德、 有文化、有紀律、體魄健康的公民。二、職責：1、向學生進行思想政治教育和道德教育， 保護學生身心健康， 教育 學生熱愛社會主義祖國、 逐步樹立為人民服務的思想和為實現(xiàn)社會主 義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義道德品質和良好的心理品質； 遵守小學生守則 和小學生日常行為規(guī)范 以及課堂常規(guī) 等。2、

10、教育學生努力完成學習任務，會同各科教師教育、幫助學生明 確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。3、教育、指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動，協(xié)助學校貫徹實施 體育工作條例，教育學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣， 生活習慣和衛(wèi)生習慣。4、關心學生課外生活。 指導學生參加各種有益于身心健康的科技、 文娛和社會實踐活動。鼓勵學生發(fā)展正當興趣和特長。5、進行班級的日常管理，建立班級常規(guī)、培養(yǎng)學生干部，提高學 生的自理能力，把班級建設成為奮發(fā)向上，團結友受的集體。6、負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調各種活動和課業(yè)負擔7、做好本班學生思想品質評定和有關獎懲的工

11、作。8 、聯(lián)系本班學生家長， 爭取家長和社會有關方面配合， 共同 做好學生教育工作。教師文明工作標準1、忠誠于黨和人民的教育事業(yè)， 忠于職守，熱愛本職， 不怕辛苦， 不計得失，嚴于律己，無私奉獻。2、面向全體學生，熱愛、尊重學生，了解和信任學生，嚴格要求， 耐心開導，循循善誘，不體罰或變相體罰學生，不歧視、轟攆學生， 諷刺挖苦學生。3、嚴格按照縣局“ 24 字模式”認真組織教學，積極探索教育教學 規(guī)律， 提高教育教學教研水平和課堂教學效率。 不違背課程計劃， 不 隨意增減課量，不上無準備的課，不搞有償家教，不擅自補課。3、積極爭取家長配合， 搞好家訪， 不借學生的錯誤訓斥、 指責家長， 不讓學

12、生家長為自己辦私事，謀私利。4、認真執(zhí)行國家收費政策，嚴格收費標準，不亂收費，亂罰款。5、模范遵守國家法律法規(guī)和勞動紀律； 服從學校工作安排， 不在工 作期間干與本職工作無關的事，不參與賭博和變相賭博。6、關心學校的發(fā)展，維護集體利益，謙虛謹慎，尊重每個同事，團 結協(xié)作，形成教育合力。7、儀表樸素端莊，和氣、文雅、謙遜。不說有損教師形象的話，不 做有損教師形象的事，在有學生的集體場合不抽煙。圖書館管理員（兼）崗位職責一、認真履行崗位職責，遵守各項規(guī)章制度。積極主動為教育教學 和學生成長提供服務， 嚴格按照有關規(guī)定完成書刊資料的采集、 分編、 上架和借閱工作。二、努力學習和熟練掌握圖書管理業(yè)務，

13、按照中國圖書館圖書分 類法做好圖書的分類、編目，新書要及時上架，投入使用，努力提 高圖書的利用率和周轉率。三、做好室藏書刊的驗收、登記、造冊工作，保管好各類報紙、期 刊、雜志，定期裝訂成冊并編目歸檔。保持資料完整無損，便于讀者 查找。四、做好破舊圖書和有重要價值資料的修補、裝裱工作，提出藏書 的注銷、剔除意見。五、負責圖書排架、整架，做好各類統(tǒng)計、清點與記錄工作，圖書 書標、卡片、登錄號、索書號、帳目要清楚、齊垡，做到書賬相符。六、幫助和指導學生借閱圖書和查找資料，嚴格借閱手續(xù)，教育學 生愛護圖書，歸還時做到不污損，不丟失，不無故延期。七、做好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生，防火、防盜、防塵、防曬、

14、防 蟲、防潮等工作。儀器管理人員（兼）職責1、樹立為教學服務，為師生服務的思想，認真做好儀器、教具的管 理使用工作。2、管理好儀器、教具，要做到分類陳列，總帳和分帳完備，要帳、 卡、物相符。3、保持儀器、教具的完好、整潔、及時做好破損儀器、教具的修復 工作。4、按照教材和授課教師要求，準備好儀器、教具，協(xié)助任課教師做 好工作。5、儀器、教具如有缺損， 應填寫“儀器、 教具缺損登記” 并報領導， 酌情處理。計算機管理人員（兼）職責1、要根據學校工作計劃和計算機的教學計劃， 制定學期上機實習計 劃。2、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度。 掌握常用的計算機硬件和軟件知識， 對 有關設備應經常進行檢查維護，保證計

15、算機設備的正常使用。3、刻苦鉆研業(yè)務， 熟悉教材及其要求的全部實習內容， 對學生實習 中提出的問題應給予正確解答。4、上機實習時要積極協(xié)助任課教師， 保證實習課的正常進行。 要求 學生認真填寫計算機使用記錄冊。5、注意培養(yǎng)學生良好的上機實習習慣， 要求學生認真遵守 學生上 機實習守則和計算機操作規(guī)程 。6、注意提高自身素質，不斷學習和更新計算機軟、硬件知識，以適 應計算機教學不斷發(fā)展的需要。7、認真做好計算機室設備的清點和帳目管理工作。 定期進行計算機 病毒的消除和重要文件備份工作。8、積極開展實習教學研究活動，不斷改進實習方法，努力提高實 習效率。積極向學校提出計算機室建設和設備更新等方面的

16、意見。9、做好計算機室衛(wèi)生、安全防范和財產保護工作，熟悉防火器材的 使用，經常檢查安全措施的落實情況。10、調入或調出計算機室工作，應及時辦好交接手續(xù)，做到實物清 點，帳目清楚，以保證計算機室工作的正常進行。校衛(wèi)生員（兼）崗位職責一、負責制定學校醫(yī)療衛(wèi)生保健計劃并定期進行檢查和督導。二、經常對師生進行衛(wèi)生保健的宣傳教育，聯(lián)系衛(wèi)生所按時組織好 各種預防、接種工作。協(xié)助鎮(zhèn)醫(yī)院做好學生的衛(wèi)生保健、體質檢查、 衛(wèi)生宣傳、衛(wèi)生檢查等工作。三、保存建立學生健康卡片，進行健康分析，制定保健措施。四、重視近視眼病的預防與治療，制定學生視力保護計劃。五、負責對學生突發(fā)病、意外傷害事故的緊急護送醫(yī)院救護，并監(jiān) 護

17、病情變化。六、配合學校各項活動，做好防病救護工作。財產保管員（兼）職責1、負責配備全校教職員工所用辦公桌凳椅、 柜等辦公設備， 每月檢 查一次， 發(fā)現(xiàn)損壞情況及時向領導報告， 及時進行維修， 如有損壞的 設備向領導申請，經領導批準，方可下帳報損。2、負責本校學生桌凳配備工作， 每月檢查一次根據使用情況及時向 學校有關領導匯報申請進行維修，及時報損并及時添置新桌凳。3、負責勞動工具的保管工作，發(fā)現(xiàn)損壞及時進行維修或購新。門衛(wèi)員職責（門衛(wèi)制度）為加強學校管理， 保障學生安全， 維持正常的教育教學秩序， 現(xiàn) 特對學校門衛(wèi)管理做如下規(guī)定：1、按學校規(guī)定時間開關大門。2、做好收發(fā)工作，按時分發(fā)當日報刊（

18、雜志、郵件、信函） ，做好 登記，不得丟失、損壞；及時做好學校電話傳呼。3、對攜帶學校公共物品出校人員要詢問情由， 經請示許可方可放行， 保證學校財產安全。如有丟失，追查門衛(wèi)責任。4、對傳達室周圍的環(huán)境區(qū)負責“三包” ，做到清潔、衛(wèi)生、有序。5、做好來人來客的登記工作，相關記錄如實登記在來客登記本6、隨時做好校園內的巡視工作， 發(fā)現(xiàn)問題及時處理或向學校領導報 告。巡視中發(fā)現(xiàn)教室、 辦公室未關好的門窗應及時關好， 負責樓內外 照明電源的開、關。7、不準留外人、車在校內過夜。8、及時制止校內外人員在校內騎自行車或不聽勸阻亂停亂放自行 車。9、未經學校許可，任何人不準進入校園，不準機動車輛進入校園。

19、10、上課半小時后關閉學校大門，禁止無關人員進入校園。做好學 校門前的治安工作。11、不得擅自離崗，隨時檢查報警器是否正常工作。12、上班期間不能飲酒。13、門衛(wèi)對學生在校期間臨時出校學生要問明事因，經班主任允許 許可出校。教研制度為認真搞好教研組建設，促進整體優(yōu)化特定如下制度：（一）會議制度：1、每周定時開展活動，組長積極組織本組教師堅持每周一次 活動，全學期 16 次，每次活動事前準備充分，會議有記錄，每次活 動時間不少于一課時。2 、教師應積極參加教研活動， 主動承擔教研任務， 發(fā)揮各自的 優(yōu)勢，促進集體優(yōu)化。校領導要準時到位，確實做到督促、檢查、幫 助和指導。4 、教研組全體成員應準時

20、參加中心校、 學校、教研組的一切會 議。教師參加會議情況，做為教師考勤和業(yè)務考核的內容之一。（二）備課制度：1 、備課要做到“四備” ：備課標、備教材、備學生、備教案， 要精心設計每節(jié)課，要體現(xiàn)“ 24 字模式”改革創(chuàng)新精神。做到學期 備課與單元備課相結合，單元備課與課時備課相結合。2 、教導處負責落實三定：定時間、定內容、定中心發(fā)言人，要 做好充分準備。3 、集體備課要圍繞三維目標，充分討論、研究教材的重點、難 點內容與要求，單元過關題目，考核要求，課時安排（其中難點、習 題、作業(yè)可根據學生不同具體情況有所不同） ，提出改進教學方法的 建議。4 、每次集體備課后， 由組長和中心發(fā)言人共同填表

21、， 妥善保存， 待教導處檢查。5 、集體備課要以老帶新，以新促老，發(fā)揮集體智慧，提高集體 備課水平。6 、按課時，按要求寫出教案。 教案要規(guī)范， 要求超過一周備課， 每兩周教研組檢查教師教案一次，教導處蓋章。（三）聽課制度：1 、教師互相聽課，全學期 20 節(jié)以上。2、教導主任每學期聽課不少于 40 節(jié)以上，校長每學期聽課不少 于 30 節(jié)。3 、要認真做好聽課記錄， 聽課記錄項目齊全， 聽課后要及時評課 , 并與教師交換意見，互相促進，取長補短。4、各任課教師要積極參加各級組織的各類型聽課活動。（四）侯課制度1 、每節(jié)課前 1 分鐘，本節(jié)課教師在教室門口等候學生， 組織學 生有順序地進入教室

22、。2、上課鈴響后 1 分鐘不進課堂，屬教學事故，經學校查實，屢教 不改者，在評估中酌情扣分。教學常規(guī)考核條例為了體現(xiàn)“以德育為首位，以教學為中心，以質量為根本” 的辦學指導思想， 要使全體教師明確在教學中進行 “常規(guī)考核” 是對 每位教師教學工作的督促和肯定。 只有在教學的過程中， 不斷改進和 提高，教學質量才能得到保證。一、對任課教師的教案考核要求： 5 分 對教案的要示，按“教規(guī)”規(guī)定進行考核。好的教案，要具備以下項 目，目標明確：三維目標滲透詳細，做到明確具體。進度適時：有案 上課、超周備課。創(chuàng)新實用：體現(xiàn)“ 24 字教學模式”。作業(yè)，要經過 篩選，嚴禁題?；驊土P性作業(yè)。 反思客觀，得失

23、明確、改進及時。 板 書精美：字跡工整、重點突出。二、對任課教師講課的考核要求：1、課堂教學要求： 目標（ 20%）（1）符合課程標準和學生實際符合課程標準要求，突出學段特點； 關注知識與能力、 過程與方法、 情感、態(tài)度和價值觀， 并能進行整合、 優(yōu)化；與教學內容相適應。 7 分（2）與學生的年齡、心理特征及認知基礎相適應，照顧不同層次學 生6分教與學（ 80%）（ 1）學習活動的指導與調控 學習指導的范圍和有效程度 （為每 個學生提供平等參與的機會； 關注每個學生， 個別化指導， 有針對性 的指導；問題情境具有啟發(fā)性， 學生感興趣； 根據不同的學習方式提 供相應的指導策略。 ） 8 分（2）

24、教學過程調控的有效程度（能根據反饋信息對教學進度、 難度進行適時調整； 對學生活動進行必要的控制和調整， 以保證學習 活動的有效進行。 ）8 分（3）師生交流與反饋 交流反饋的方式 （師生、生生之間的交流 方式多樣； 師生及時采用積極多樣的評價方式； 教師能采用多種方法 獲得反饋信息，準確把握課堂核心。 ） 5 分（4）交流反饋的效果（絕大數(shù)學生參與交流；師生、生生之間平等 交流；師生、生生之間積極交流） 5 分（5）學 生活 動 學生參與活動的態(tài)度 （ 對問題情景表現(xiàn)出好奇或興趣；參與活動積極主動。 ） 5 分（6）學生參與活動的廣度（絕大多數(shù)學生能參與學習活動；學生參 與學習活動的方式多樣

25、； 如：自學、觀察、實驗、操作、探索、 研究、 練習、討論、交往等。學生自主參與學習活動的時間不少于2/3 。）8分（ 7）學生參與活動的深度 （能提出有意義的問題或能發(fā)表個人見解； 能按要求獨立正確操作。 8 分（8 ）小組合作有實效（有必要、有前提；建立機制、分工明確、適時 引導；小組成員間善于傾聽、有效協(xié)作、共同分享；兵教兵策略的運 用。）8分（9）課 堂氛 圍課堂氣氛的寬松程度（學生的人格不因學習困難 和認知錯誤而受到歧視； 有一種鼓勵學生提問、 討論和回答問題的氛 圍, 任何猜想都受到鼓勵和尊重；學習進程張弛有度, 具有節(jié)奏感。） 5 分（10）課堂氣氛的融洽程度（課堂氣氛活躍、有序

26、；師生、生生關系 民主、和諧。） 5 分（11）教 學效 果：問題解決的廣度 （教學任務中的問題基本上被解 決；絕大多數(shù)學生能完成學習任務； 對后繼學習更有信心， 感動輕松。） 5分（12）問題解決的靈活性和創(chuàng)造性 （有些學生能靈活解決教學任務中 的問題；有些學生能發(fā)現(xiàn)新問題。 ） 5 分（13）師生的情緒體驗（教師情緒飽滿、熱情；學生體驗到學習和成 功的愉悅。） 5分三、對任課教師處理作業(yè)的考核要求：1、以集中和隨堂聽課相結合檢查作業(yè)。2、每學期依據帶課情況，要求作業(yè)次數(shù)如下：（1）作業(yè)全批、全改。（2）作文批改不少于 8 篇（一學期）。3、考核要求（1）要求全批全改，尤其是學困生的作業(yè)，更

27、要求精心批閱并督 促改正。 30 分2 激勵性評價準確，不僅有等級，更要求對學生真正起到激勵作用。 15分3 學生書寫整齊，字體規(guī)范、美觀，作業(yè)本保持整潔。 20 分4 作 業(yè) 符 合 學 生 實 際 學 情 ， 數(shù) 量 足 。 10 分5 有復批，誤批、漏批少。 10 分6 作業(yè)項目齊全。 10 分7 有特色。 5 分四、對任課教師教研活動的考核要求： 5 分1、教研組長：在開學時將任課教師個人的教學計劃與全組的進 度表交教導處。 不按時交者扣組長 1 分。如果是組員不交， 扣不交者 1 分。個人教學計劃，內容要詳盡，要按表格要求填寫， 做到不落項無錯誤。 教學進度要共同遵守。 期中考試前，

28、 每個人的進度快慢上下不得相差 二節(jié)課以上。相差二節(jié)課以上者扣 1 分。2、每學期每人做一節(jié)“課改研究課” ，組長事先填寫“安排表”并 組織全組人員聽課， 負責調課工作。不安排扣組長 1 分。無故不做課， 扣本人 5 分。3、中心校組織集體備課時， 全冊教材分成若干單元， 每個任課教師 分擔一份，在集體備課時做中心發(fā)言。 發(fā)言的時候， 在教材的挖掘上 要有深度，在教法上要有獨立見解，要對他人有所啟示。這項工作，期末發(fā)言者交發(fā)言稿。組長不分工，扣組長 2 分。組員 沒有發(fā)言稿各組員 2分（單人單科者例外） 。4、教研活動。 凡指定外出活動的不能無故不去， 因事因病不能去 者，要向學校請假。無故不

29、去者扣本人 1 分。5、任課教師學期結束時， 交一份教改總結， 或心得體會， 或論文。 不交者扣 2 分。質量高的，可向中心?；蚩h教研室推薦。 凡被采納者， 增記加權分。6、教研組長，期末交“教研活動記錄” ，記錄內容包括：周次、教 研課題、中心發(fā)言人姓名和缺席人姓名等項。沒有記錄者扣組長 5 分。7、承擔“課改試驗”的老師，成績顯著者加分。凡作“公開課”一 次者加權 1 分，作“觀摩課”一次者，加權 2 分。8、聽課，青年教師 10節(jié)，中老年教師 6節(jié)。次數(shù)不夠者，差 3 節(jié) 扣 1 分。五、對任課教師開展二課活動的考核要求：1、每個小組每學期必須活動 16 次以上，要求有活動記錄；2、單項

30、活動也必須達到 5 次以上；3、不活動扣 10分，少活動一次扣 3 分。效果顯著加分，達到教育 局級的加 2分，達到市級的加 3 分，省級的加 4分，達到全國級的加 10 分。六、教學成績考核： 教學成績 30 分。以每一學期期末考試成績?yōu)橛?算內容。按照平均分、及格率的比是 6：4 分配，滿分是 100分，然 后再乘以 30%作為權重。教學工作常規(guī)一、制定教學計劃 根據教學課程標準和學校計劃的要求， 開學時各學科制定出本學期教 學計劃。二、備課1 、按照教學課程標準及教學參考的要求， 任課教師獨立鉆研教 材，了解學生實際情況；找出特點、重點、難點及其學科的教法和學 法，準備好教具。2 、集體

31、備課。在個人備課的基礎上， 堅持集體備課， 要定時間、 定內容、定中心發(fā)言人，深入鉆研教材和教法，確定重點、難點、作 業(yè)、進度，要以能者為師，充分發(fā)揮集體的智慧。三、上課 1、任課教師按學校編定的課表準時上下課。2、貫徹加強“雙基”的原則，培養(yǎng)和提高學生的思維能力、表達能 力和應用能力。3、緊密結合教學內容，聯(lián)系學生實際，有的放矢地進行思想教育， 教書育人。4、嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)注重課堂效果，提高學生的學習質量。四、作業(yè)1、布置作業(yè)要有明確目的，教材規(guī)定的鞏固作業(yè)和思考問題，要組 織學生在課內完成， 課外作業(yè)題要精選， 對程度不同的學生要區(qū)別對待。2、嚴格要求獨立、按時、認真地完成作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學生

32、抄襲作業(yè)，要 令其重做。3、對作業(yè)的書寫、行款、格式有明確具體的、規(guī)范化的要求。 作文本第一頁寫上目錄， 每次作文另起一頁， 數(shù)學作業(yè)、 作文每次作 業(yè)前都要寫上作業(yè)日期。4、教師要按學校的規(guī)定，及時批改作業(yè)，全部批閱后指出錯誤，學 生自己改正，教師要注意及時反饋。5、每次批閱后，均應寫明批閱日期，提倡寫評語，評定成績等級。五、輔導1、輔導要承認差別，對學生的學習應有統(tǒng)一要求，也要因材施教。2、分類指導，要求教師了解學生的學習狀況，進行分類排隊，分類 推進，鼓勵拔尖，提高后進，做到輔導有目的、有計劃、有實效。建 立差生檔案， 每學年接班要了解差生情況， 進行登記， 并總結幫助差 生的經驗，學校

33、在學年末進行驗收。3、及時認真，教師要掌握學習動態(tài)，及時了解教學效果。六、成績考核1、平時考查包括綜合性作業(yè)，課堂提問和單元過關測驗。檢查學生 對當堂知識的吸收率、 鞏固率， 及時反饋教與學的信息。 以求扎扎實 實地提高教學質量。2、執(zhí)行有關考試的規(guī)定，出好試題，考前組織復習，考后應有總結 講評。七、組織課外學習活動1 、教研、科組要有統(tǒng)一計劃， 做到組織、 時間、地點、場地、 內容、設備、輔導教師七落實。2 、任課教師要有組織地輔導課外學習小組活動， 課外學習活動 要小型多樣，豐富多采，具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。八、教研活動1 、教研組要發(fā)動教師在開學時訂出教研活動計劃，交教導處。

34、2 、所有任課教師要積極參加教研活動，勇于承擔教研任務。九、教學總結及其它1 、每學期末， 任課教師至少寫出一篇教學工作總結， 或專題論文。2 、積極向學校及上級有關部門提出有關教學工作的意見和建議 虛心接受學校及上級有關部門對個人教學工作的檢查與指導。課堂常規(guī)1、課前值日生要擦凈黑板，體育、音樂、美術課代表要與任課教 師聯(lián)系好上課地點， 領取教具，器材等物品， 課后要將教具器材送回。2、上課鈴預備鈴響后，全體同學進入教室，按位坐好，準備好當 堂使用的書本、 文具，置于課桌左上角， 安靜地等待上課， 上體、音、 美課時，要快、齊、靜排隊有序地到達上課地點。 師生不得無故遲到、 早退，教師的教學

35、要有計劃，按時完成教學任務，不拖堂。3 、教師宣布上課后， 班長喊起立， 學生向教師行禮， 教師還禮后， 學生坐回座位。4 、室內上課，學生要脫帽、摘掉圍巾。室外上體育課，要按要求 著裝，不戴帽子、圍巾、手套、口罩（氣溫偏低時，經教師允許可戴 手套）不穿大衣，一律穿平底鞋。注意運動安全。5、上課時，教師必須有課時計劃及必要的學習用具，除自習外，教 師不得坐著講課。 室外課教師要在現(xiàn)場指導， 保護學生、 教師不得離 開學生活動場地或干與教學無關的事情。 上課期間， 教師不得隨意出 入教室，不得接聽手機。6、上自習課， 要認真學習和獨立完成作業(yè)， 在不影響其它同學學習 的情況下，經對方同意方可與鄰

36、桌研究問題。7、要保持上課地點的清潔衛(wèi)生，桌椅排列橫豎成行。距離合適，利 于學習， 值日生要隨時整理教室， 準備好下一節(jié)課的文具， 課間學生 到室外活動，不能在教室內打鬧。作業(yè)批改常規(guī)做作業(yè)是學生牢固地掌握所學知識技能的必要過程，是培養(yǎng)學生 嚴肅認真克服困難的毅力和良好學習習慣的有效途徑， 是教師檢查教 學效果了解學生情況， 及時彌補知識缺陷，不斷改進教學的必要措施。 因此教師對學生作業(yè)的布置批改與指導是教學工作的重要組成部分， 因此在批改作業(yè)方面我們要做到：一、數(shù)學作業(yè)當天做完當天批改， 錯題及時讓學生反饋， 盡可能做 到面批面改。二、語文作業(yè)要一課一批， 大作文兩周一次， 一學期不少于八次

37、， 下篇作文前一定把上篇作文批改完， 要有眉批、 總批，要圍繞重點訓 練項目要求， 寫出具體準確的批語， 眉批要抓重點針對性強。 批改時 要用批改符合把文章中的錯別字、 錯詞病句準確地勾出。 可面批， 面 批可不寫出批語，學生互批要有教師提出意見寫在作文本上。三、科學、美術、寫字作業(yè)可當堂批改完。四、各科作業(yè)每次批改后都要注明批閱日期，作業(yè)中的錯誤必須及 時反饋。五、任課教師批改作業(yè)時一定要認真，不許出現(xiàn)誤批現(xiàn)象，更不能 出現(xiàn)知識性的誤批現(xiàn)象。六、對學生作業(yè)的書寫、行款、格式教師要有明確具體、規(guī)范的要 求。體育課堂常規(guī)1、明確體育主要為了學習體育技能和鍛煉方法， 增強體質。 養(yǎng)成自 覺鍛煉身體

38、的習慣。2、對老師要有禮貌，上課鈴響后，體育委員要迅速整隊靜候上課， 上課時成四列橫隊，看齊、報數(shù)。班長向老師報告出勤情況，待老師 走在隊前站好，喊立正口令，待得口令后下課。3、不遲到、不早退，傷病學生需由班主任或醫(yī)生證明，提前向體 育教師請假，并按要求參加適當活動。4、身著便于上體育課的服裝和鞋子，有條件的可穿運動服裝，不 許穿裙子、皮鞋和高跟鞋，不準戴帽子、圍巾、口罩和棉手套，不準 攜帶妨礙練習的硬質物品。5、愛護體育器材，協(xié)助教師于課前課后安置和收拾器材。6、遵守紀律、聽從指揮，課堂上要注意力集中，認真學習、刻苦 鍛煉，不說笑打鬧，不經教師批準，不得離開練習場地，要聽從體育 委員和組長指

39、揮。7、體育委員和小組長要充分發(fā)揮骨干和組織作用，保護和幫助學生 鍛煉，上投擲和體操課時， 不經教師同意不許動用器材， 不得隨意移動或升降器材的位置和高度，防止傷害事故發(fā)生體育課教學常規(guī)一、以教學課程標準為依據， 結合學校實際， 制定切實可行的教學計 劃和教學進度，明確教學目的和任務。鉆研教材、教法，根據教學進 度，認真?zhèn)湔n，寫好教案，精心設計每一課，做到無教案不上課。組 織教法得當。二、課上精講多練，示范正確，根據教學對象區(qū)別對待，并有適宜的 密度和運動量。 要相對固定上下課的隊形和地點。 列橫隊，男前女后， 師生互問好，要規(guī)定學生做練習時出入隊列要求，使之養(yǎng)成習慣。三、嚴格考勤制度。傷、病

40、學生，要根據醫(yī)生證明安排適當活動。四、嚴格考核制度。 按課程標準規(guī)定， 對學生的身體素質和技能的考 核數(shù)據資料，要積累統(tǒng)計分析，以總結經驗，改進教學。五、雨天要上好室內課，向學生講授體育知識，并安排適當活動， 不得上自習。六、加強對體育委員和小組長的培訓， 教會他們指揮隊伍和示范、 保 護的技能，發(fā)揮其課堂的骨干和組織作用。七、加強對學生的思想品德教育和安全教育， 課上要充分體現(xiàn)少年兒 童的心理特點， 要生動活潑， 堅持正面教育， 啟發(fā)學生自覺上好體育 課。做到課前認真檢查場地器材， 采取保護措施， 防止運動創(chuàng)傷和傷 害事故。八、認真貫徹課堂常規(guī)，教師上課時須穿整潔的運動服裝、鞋，準時 上下課

41、。講究精神文明，思想作風，舉止儀表，堪稱學生的表率。實驗教學制度一、根據國家教委頒布的教學課程標準和教材要求，實驗教師制定 實驗教學工作計劃。 精心設計實驗方案， 寫好實驗教案， 師生共同努 力，認真做好演示實驗和上好分組實驗課， 達到預期的教學效果， 完 成實驗教學任務。二、根據實驗所需的教學儀器和材料， 填寫演示實驗通知單 和學 生分組實驗通知單，全部演示實驗和分組實驗必須課前預做，為順 利進行課堂教學做好充分準備。三、進行演示實驗時，實驗裝置要位于全班學生視野內，可見度大， 便于學生觀察、理解。實驗操作正確、規(guī)范，實驗現(xiàn)象直觀、準確， 示范效果明顯。 注意指導學生提高觀察實驗的能力， 培

42、養(yǎng)學生實事求 是的嚴謹科學態(tài)度。四、學生做實驗前，教師應向學生講清實驗原理、實驗目的、實驗方 法，指導學生掌握操作要領及注意事項。 在學生實驗過程中， 教師要 加強輔導，引導學生認真觀察， 積極思考， 及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生操作 錯誤，確保實驗安全、 順利進行。 啟發(fā)學生用所學的知識分析實驗現(xiàn) 象，歸納實驗結論，如實填寫實驗紀錄。實驗結束后，要求學生按照 “學生實驗守則”中的規(guī)定，整理器材、藥品，洗滌玻璃儀器，搞好 清潔衛(wèi)生，完成實驗報告。 教師要尊重學生的實驗成果， 認真批改實 驗報告。五、要嚴格遵守實驗操作規(guī)程， 尤其對有一定危險的實驗， 教師須鎮(zhèn) 定自若，操作熟練，動作協(xié)調，一絲不茍，嚴防事

43、故發(fā)生，并應加強 對學生進行安全教育。六、要積極開展師生自制教具和課外科技活動， 促進教學改革， 充分 調動學生學習的主動性和積極性，努力提高學生素質。七、努力創(chuàng)造條件，建立、健全實驗教學考核體系。認真做好學生平 時、學期和年度的實驗操作考核（考試）工作。八、在實驗教學中，運用現(xiàn)代化教學方法和手段優(yōu)化教學過 程， 突出教材重點，攻克難點，提高教育教學質量。考試常規(guī)1、考試要按規(guī)定時間準時進入考場，遲到二十分鐘不準進入考場， 考生交卷后不得在考場內和考場周圍逗留。2、考試時， 課桌內不得放任何物品、 課桌上只有書寫工具， 墊板（或 白紙本）和草稿紙。3 、考生不得作弊和協(xié)同他人作弊， 不論個人作

44、弊或同他人作弊， 一 經發(fā)現(xiàn)，該科考試卷記為零分。4、監(jiān)考教師要認真做好考場的監(jiān)督檢查工作，既要嚴肅認真地維護 考場紀律，又要態(tài)度和藹、熱情地關心考生， 發(fā)現(xiàn)考生身體不適及時 報告處理。5、主考教師在考試前 15分鐘取卷，提前 5分鐘進入場地， 安排考生 座位，分發(fā)試卷。6 、監(jiān)考人員對試題內容不作任何解釋， 考生試題印刷文字不清楚提 出詢問時，應予當眾答復。7、發(fā)現(xiàn)考生違紀或舞弊要做記載，并寫出處理意見。8、監(jiān)考人員在考場內不準吸煙，閱讀書報和談笑；不準干與監(jiān)考 無關的事，不準抄題做題，不準以任何理由出考場。學生管理制度（課堂制度）1、課前要預習新課的內容。課前準備好本節(jié)課所用的書本和學習

45、用具，放在課桌的左上角，不得在課上向同學亂借和無書上課。2、預備鈴響后，必須迅速，安靜地進教室就座。3 、上課鈴響教師進入教室，要安靜、嚴肅、班長喊口令后，要整 齊、迅速地起立問老師好，待老師還禮后，方能坐下。4 、上課后進教室要喊報告，經老師許可后，方能進教室。5 、課上不隨意交談、不做小動作、不看與本節(jié)課無關的書籍，積 極與老師和同學互動交流。6、要積極發(fā)問和發(fā)表意見，但不得有取笑同學和老師的行為， 回答問題要起立。7、上課時要開動腦筋， 獨立思考， 要認真完成老師布置的作業(yè)。8、在課堂上要專心致志，姿勢端正，不得趴在課桌上。9、下課鈴響后，老師宣布下課，學生必須起立，向老師致意， 待老師

46、還禮后，方可離開教室。例會制度學校例會定期按時召開一、例會每周召開一次，周一下午最后一節(jié)課，由全體教室參加。二、例會要認真做好記錄。三、例會主要總結本周工作并研究步署下一周的具體工作。值日制度一、學校日常檢查實行值日制度。二、檢查內容為衛(wèi)生、眼操、課間操、課間紀律、靜校五方面。三、檢查結果，做為發(fā)放流動紅旗的依據。四、每周小結由主管教師負責。教師考勤制度一、教師請假，一天以內均由校長批準， 一天以上由中心校校長批準。二、凡請假，不論時間長、短，均要寫好請假條，以便調課。三、不論請假時間長短，不得私自換課，一經發(fā)現(xiàn)按教學事故處理。四、對曠會、曠課、曠工的老師要視情節(jié)輕重，給予不同的處分。五、要嚴

47、格執(zhí)行考勤制度。請假管理暫行辦法為鼓勵教師多出勤、 出滿勤， 加強對請假的管理， 結合學校人員和 工作實際，特制定本暫行辦法。一、因私請假半天以上， 需主動寫請假條， 由校長審批特殊情況來不 及事先請假者， 應事先電告校長或教導主任， 事后亦需按此程序補辦 請假手續(xù)。二、婚假、產假、喪假等國家法定假期，只扣除全勤分。三、禁止私自代課、調課，一經發(fā)現(xiàn)加倍處罰。班主任工作研究制度為提高班主任素質， 把班主任工作推向深入， 特制定如下班主任工作 研究制度。一、學校成立以校長為組長、 教導主任為副組長的學校班主任工作 研究小組。二、學校班主任工作研究小組負責制定學年全校性班主任工作研究 計劃，確立研究

48、課題，每學期至少組織兩次全校性班主任研究會。三、各班班主任每學期至少寫一篇關于班級的班主任工作研究論文。四、學校每學期至少組織一次全校性的班主任工作經驗交流會。班會制度根據學校班主任工作評估細則要求， 結合學校實際情況， 特制定我校 班級班會制度。一、班會時間和班會：每周一次班會。每月一次主題班會。按需要按 要求完成班主任所任職稱相應的示范， 觀摩或公開的主題班會。 各類 班會除特殊情況， 教導處同意外， 必須按照學校教導處規(guī)定的課程表 按時召開。二、建立班會記錄薄，為了進一步確實搞好班會活動，落實到實處， 主管教師要做好班會記錄。三、班會考核：搞好班級管理， 開好各類班會是德育工作十分重要的

49、 一個環(huán)節(jié)， 為此，必須加強班會考核工作， 依照班會記載簿和抽查班 會情況， 按學校德育工作常規(guī)考核標準， 對班會進行考核。 學期末匯 總統(tǒng)一考核記分。關于禁止教師體罰和變相體罰學生的暫行規(guī)定總則1、為加強學校管理，強化教師職業(yè)道德建設，全面提高教師素質， 樹立好教師形象， 特制定關于禁止老師體罰和變相體罰學生的暫行規(guī) 定。2、教師要熱愛教育事業(yè)，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做到自尊、 自愛、自強、熱愛學生，為人師表，嚴格禁止侮辱、體罰和變相體罰 學生，如有侮辱、 體罰和變相體罰學生的事件發(fā)生， 依照本辦法予以 追究。3、本辦法的處罰對象為責任教師和有關領導。處理、處罰1、違反本規(guī)定，對學生罰站

50、、罰跑、逐出室外，用語言侮辱學生的， 已被學校發(fā)現(xiàn)，大會點名批評并扣發(fā)全部獎勵，2、若發(fā)生侮辱、打罵學生事故，學校接到家長舉報（已形成了一 定社會影響），教師在全校大會做檢查，并扣發(fā)期末所有獎勵。3、教師體罰和變相體罰，造成學生出走輟學事故者，扣發(fā)教師全部 獎勵。4、教師體罰學生，造成學生傷害，造成較為嚴重后果的，由責任 人承擔 100%的經濟責任，給予相應的行政處分。5、教師體罰學生造成不良社會影響（包括登報、報道等）對責任教 師給予待崗處理。6、教師體罰學生，被家長舉報到教育局者，學校除采納教育局有關 部門的處理意見外，并根據以上條款進行處罰。7、教師體罰學生，被家長或其他人員舉報到中心校

51、或縣局，除采納 上級意見外并根據以上條款進行處罰。8、學年內教師累計發(fā)生三次體罰學生事故者，對責任教師進行待崗 處罰。9、凡發(fā)生體罰學生的責任教師均不被評為本年度內的各種先進。升降旗制度一、時間：每周一舉行升旗儀式，除周一外每日早晨到校后升旗，晚 離校時降旗，重大節(jié)日舉行升旗儀式。二、升旗人員：由各班輪流擔任，各班要在進行國情、國旗教育時增 強學生的國旗意識，開展“人人爭當升旗手” 、“我為國旗添光彩”的 教育，然后推薦出日常在各方面表現(xiàn)突出， 有代表性的學生擔任升旗 手。三、升旗程序：1、出旗； 2、升旗（奏國歌）； 3、唱國歌； 4、宣誓、校訓；6、國旗下講話； 7、升旗完畢。四、每周一各

52、班要整隊帶入指定地點， （教師站在學生隊伍后）面向 國旗。師生要精神飽滿、衣著整潔，參加儀式。五、升（降）旗后方可行動。六、升（降）旗時，師生要行注目禮，升旗人員行注目禮，少先隊員 佩戴紅領巾行隊禮。升旗活動，最能體現(xiàn)一個人自身的思想政治素質和修養(yǎng)，也是 檢驗一個人是否對祖國充滿無限熱愛的一種好形式， 因此，學校大隊 部將認真組織有關人員進行實施和檢查， 對于在升 （降）旗時態(tài)度不 端正，不認真的學生和老師將予以批評。文明禮貌制度1、服裝要整潔，穿著要整齊，不準穿拖鞋進課堂或穿奇裝異服進入 學校。2、語言要文明，與人講話要禮貌，和同學，老師見面要說“您好” 講完話告別要說“再見” ，走路碰了人

53、要說“對不起” ，別人幫了忙要 說“謝謝”等。3、要尊敬老師，老師提問要起立回答，向老師提問要起立（老師坐 才能坐下） 不能給老師起綽號， 不背后說老師的壞話， 老師批評教育 自己時，要虛心聽取不詭辨，不頂嘴。4、進入辦公室或他人房間敲門或喊報告，經允許可進去，不準亂翻 室內的東西。5、對同學要團結友愛，不欺侮小同學和女同學，要敬老愛幼。6、說話行為要文明，不罵街，不說下流話，不吵嘴，不打架，不抽 煙喝酒不說謊話。7、要朝氣蓬勃，男生不留怪發(fā)形，女生不準穿高跟鞋，緊身衣褲， 不準化妝，佩戴首飾。少先隊工作制度1、輔導員要明確職責要求，認真做好少先隊工作。2、大隊和中隊要認真做好日常工作，落實好

54、值日中隊制度，強化少 年隊日常管理，并做到日檢查、周小結、月總評。3、各中隊要經常組織隊員開展讀書報活動，并做好讀書讀報評比工 作。4、各中隊隔周上好隊課，利用隊課時間強化對隊員教育。5、學校少先隊要不斷強化校園文化建設，做好正面的宣傳工作。6、各中隊每月至少開展一次少先隊主題隊會活動。文明班集體考核辦法1、考核通過日常檢查、 抽查、階段檢查和教師小組評議等方式進行。2、值日學生檢查組每日根據考核項目考核計分。興趣小組活動和體 育活動由相關教師考核。3、檢查以周為單位小結，任科老師檢查以月為單位小結。4、文明班集體每學年評選一次。校園文明檢查制度1、本制度實行日檢查周小結月評比學期總結。2、室

55、外及樓道衛(wèi)生實行早檢查（ 8：00 前），室內和個人衛(wèi)生在眼操 時檢查，并全部結合抽查。3、本檢查包括衛(wèi)生、上操、眼操、課間紀律、放學清校等內容。4、本檢查實行學生自主檢查制， 5、6 年級每班選派 1-2 人組成檢查 組進行。5、檢查采用“天百分制”，填寫檢查日積分單、 周小結公布表等內容， 周一公布。校園文明檢查內容一、衛(wèi)生：1、室內衛(wèi)生（早、午、晚各一次） ：（ 8 分）地面 2 分（有雜物扣 1 分，有 5件以上的扣 2分）；桌凳 1分（不整齊的扣除）；灑掃及教育 教學物品擺放 1 分（不整齊的扣除）；窗臺 2分（有土扣 1分，土多全 扣）；墻壁 1分；其他 1 分。2、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生（有

56、雜物扣 1-2 分，雜物 5 個以上扣 2-8 分，沒掃的 扣 10 分）：（ 10 分）3、樓道衛(wèi)生（標準如室內） ：（ 5分）地面 2分；窗臺 2 分；墻壁及 其它 1 分。4、個人衛(wèi)生（ 7 分）：頭發(fā)、臉脖、衣服、頭發(fā)指甲等。 （一人一項 扣 1 分）二、放學隊：（20 分）1、10 分鐘內離校。（10分）2、安靜、整齊。（ 5 分）3、最后一節(jié)教師帶出校門。 （5 分）三、上操：（ 15 分）1、5分鐘內到場。（15 分）2、老師同時跟隊。（5 分）（同時 : 教師不離開本班隊伍最后一名 3 米） 注：教師在全部上操時間未到扣 15 分。3、安靜、整齊。（10 分）（1 人不做或做不

57、好扣 1 分，班內留人超 2 人的每超 1人扣 1分）四、眼操。（ 5分）（1 人不做好扣 0.5 分）五、課間紀律。（20分）（違紀 1 人次扣 1分）六、隨查分。（10 分）（包括全部檢查項目）七 、 全 天 共 計 100 分 ， 得 分 保 留 一 位 小 數(shù)。班主任德育考核細則一、日常教育 落實班主任職責，認真做好學生品德、安全等教育 工作，抓好班級管理， 搞好課堂主渠道滲透， 班內及課堂紀律良好。 10分二 、基礎工作 搞好班級建設， 認真完成班隊會記錄， 家訪記錄等 相關日常資料的積累， 打掃衛(wèi)生等日常德育工作的完成做到及時得 6 分、有效得 10分、認真得 4 分。（相關等級分將在