2017上半年幼兒教師資格證面試真題及解析第四批

1、2017上半年幼兒教師資格證面試真題及解析第四批幼兒彈唱 小蠟筆一、考題回顧二、考題解析歌曲：小蠟筆【技能指導】1.曲目分析這首歌曲是藝術領域中的音樂活動，從內容上來看：(1)曲式結構：歌曲為一段體的分節(jié)歌，四個樂句。(2)音域：旋律在八度內浮動。(3)節(jié)奏：2/4拍，包括：四分音符、八分音符、二分音符。(4)速度：輕快、活潑，氣口處明顯。綜上所述：這首歌曲適合于中班幼兒演唱。既考查考生組織教學的能力又考查考生的彈奏技能。歌曲小蠟筆描繪了小蠟筆的功能和特點，歌曲豐富了幼兒對繪畫工具知識經驗，有助于提高幼兒的認知能力。2.彈唱建議(1)彈：歌曲為C調，調性簡單，中音區(qū)和高音區(qū)的變換比較頻繁，手位

2、應隨之靈活變換;小蠟筆是幼兒喜愛的文具，建議選用半分解和弦表現幼兒對小蠟筆的喜愛和可愛。(2)唱：演唱前可用琴彈出歌曲中的第一個音，以最快適應歌曲中F調的音準，避免人聲和琴聲不統(tǒng)一;注重高低聲區(qū)的轉換;以表現幼兒的可愛為主，注重說辭?！净顒釉O計指導】中班音樂活動：小蠟筆一、活動目標1.認知目標：理解歌詞內容，學習反復記號。2.技能目標：完整演唱歌曲，嘗試創(chuàng)編兒歌中的歌詞。3.情感目標：感受音樂活動帶來的快樂，養(yǎng)成正確繪畫的姿勢。二、活動重難點1.活動重點：知道歌曲中的不同顏色的畫筆分別畫出了什么。2.活動難點：完整演唱歌曲，并進行創(chuàng)編。三、活動準備1.物質準備：小蠟筆人手一支;畫紙人手一份;小

3、蠟筆的音樂;小蠟筆的圖片。2.經驗準備：幼兒已對蠟筆的認識四、活動過程(一)兒歌導入1.復習兒歌小蠟筆，激發(fā)幼兒學習興趣。師：畫蘋果蘋果香、畫小鳥小鳥唱，畫星星星星亮、小蠟筆你真棒。小朋友們說的真好，我們再一起練習打節(jié)奏吧。2.節(jié)奏練習教師出示節(jié)奏圖譜，引導幼兒練習并初步感知2/4拍節(jié)奏。師：我們來玩一個打節(jié)奏的游戲，畫小嘴巴的地方我們以用嘴來打節(jié)奏，畫小手的地方用手來打節(jié)奏。(二)基本部分1.欣賞兒歌，理解掌握歌詞師：先聽老師來演唱一遍，聽后告訴老師你們都聽到了什么?師：歌曲中的太陽、月亮、山崗、海洋都是什么顏色的，你記得它們的出場順序嗎?2.結合圖片“小蠟筆”鞏固學習歌詞。(1)幼兒通過觀

4、察圖片學習掌握歌詞(2)結合節(jié)奏圖譜來念歌詞，感知2/4拍節(jié)奏。師：畫小嘴巴的地方念歌詞，畫小手的地方拍手。3.引導幼兒學習反復記號并學唱歌曲(1)學習反復記號師：反復記號就像兩扇門，被關起來的地方需要重復演唱一次。小朋友們，歌曲里的反復從哪里開始?到哪里結束?我們一起來看一下歌曲里反復記號的位置吧。(2)學唱歌曲，教師及時的鼓勵幼兒，對掌握快的幼兒提出表揚與肯定。教師范唱歌曲，幼兒傾聽。(第二遍時幼兒可跟唱)分句演唱，提醒幼兒注意歌曲的節(jié)奏。4.嘗試用多種形式演唱歌曲(1)出示演唱提示卡：師：畫一個娃娃頭是一名小朋友唱歌，畫許多娃娃頭是全班一起唱。我們來試試。(2)請幼兒試唱、領唱與合唱。師

5、：我們請一個小朋友來唱前兩句，后面的部分大家一起唱。(三)活動結束1.創(chuàng)編新歌詞，幼兒根據創(chuàng)編內容進行演唱。師：我們的蠟筆還有什么顏色，還能畫出什么?例：灰蠟筆，畫烏云、紫蠟筆，畫葡萄;粉蠟筆，牽牛花、黃蠟筆，畫媽媽。2.幼兒把新編歌詞加入到兒歌中，提醒幼兒可以在間奏時做一些動作。師：我們一起把新的歌詞加到兒歌里，可以自由的做出好看的動作，表達我們最好的心情。五、活動延伸在美工區(qū)，教師準備蠟筆與畫紙，以快慢歌為背景，請幼兒根據音樂的快慢節(jié)奏在紙上畫出線的長短、曲線。教師糾正幼兒的握筆姿勢，繪畫作品請幼兒作品欣賞，并請幼兒講述畫的內容，讓全體幼兒感受繪畫的樂趣。答辯題目解析1.本次活動的目標是什么?【參考答案】本次活動的目標有三：(1)認知目標：理解歌詞內容，學習反復記號。(2)技能目標：完整演唱歌曲，嘗試創(chuàng)編兒歌中的歌詞。(3)情感目標：感受音樂活動帶來的快樂，養(yǎng)成正確繪畫的姿勢。謝謝考官。2.選擇幼兒園教育活動內容的原則是什么?【參考答案】幼兒園教育指導綱要對選擇教育活動內容的原則做出了明確規(guī)定：(1)既符合幼兒的興趣和現有經驗，又指