小學(xué)中國(guó)紅“人生八德”品牌教育活動(dòng)

1、中國(guó)紅“人生八德”品牌教育活動(dòng)太原市杏花嶺區(qū)后小河小學(xué) 聶峻梅近年來我校進(jìn)行了傳統(tǒng)文化“人生八德”教育的研究，在我校少先隊(duì)開展了傳統(tǒng)文化的德育教育，創(chuàng)出了中國(guó)紅 “人生八德”品牌活動(dòng)。我校少先隊(duì)將“中華傳統(tǒng)美德教育”成為切入點(diǎn)，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，向上的心理，使隊(duì)員知愛懂禮行孝，倡導(dǎo)“外修優(yōu)雅風(fēng)姿，內(nèi)塑高尚情懷”。 我們還利用寒假過中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)的契機(jī)，開展“孝為德之本，百善孝為先” 孝德教育活動(dòng)；利用國(guó)旗下的演講，開啟了“中國(guó)紅系列活動(dòng)人生八德”的“彎彎小腰，行行大禮”禮德教育活動(dòng)；還利用少先隊(duì)紅領(lǐng)巾廣播站心靈面對(duì)面欄目對(duì) “忠德”責(zé)任意識(shí)的教育展開了普及；近年來我校進(jìn)行了傳統(tǒng)

2、文化“人生八德”教育的研究，在我校少先隊(duì)開展了傳統(tǒng)文化的德育教育，創(chuàng)出了中國(guó)紅 “人生八德”品牌活動(dòng)。我校少先隊(duì)將“中華傳統(tǒng)美德教育”成為切入點(diǎn)，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，向上的心理，使隊(duì)員知愛懂禮行孝，倡導(dǎo)“外修優(yōu)雅風(fēng)姿，內(nèi)塑高尚情懷”。 我們還利用寒假過中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)的契機(jī)，開展“孝為德之本，百善孝為先” 孝德教育活動(dòng)；利用國(guó)旗下的演講，開啟了“中國(guó)紅系列活動(dòng)人生八德”的“彎彎小腰，行行大禮”禮德教育活動(dòng)；還利用少先隊(duì)紅領(lǐng)巾廣播站心靈面對(duì)面欄目對(duì) “忠德”責(zé)任意識(shí)的教育展開了普及；感受你的愛珍愛友誼“悌徳”活動(dòng)。進(jìn)入校園，伴著孩子們熱鬧的嬉戲聲，您會(huì)看到校園的墻壁上掛著一面紅底白字

3、的大牌子，上面錯(cuò)落著大大小小的漢字，幾個(gè)大字分別是“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥”，這是這些年我校開展的關(guān)于“人生八德”的教育活動(dòng)。學(xué)校開展“人生八德”教育的初衷是，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德是未來賦予教育的神圣使命。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。學(xué)校德育工作的首要任務(wù)是引領(lǐng)青少年樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。但新的環(huán)境、新的要求，要有新的發(fā)展平臺(tái)，這樣“中華傳統(tǒng)美德教育”自然成了切入點(diǎn)。我們要從小培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，向上的心理，使他們知愛懂禮行孝，形成這種好的品質(zhì)，使之受益終身，我們開展的人生八德教育，是為學(xué)生人生的奠基的工程。我們學(xué)校比較重視德智體的全面發(fā)展，提倡“外修優(yōu)雅風(fēng)姿，內(nèi)塑高尚情懷”。在注重智育的

4、同時(shí)，也非常關(guān)注德育教育。我們把人生八德的核心與現(xiàn)代文明結(jié)合起來，把八德教育與綠色教育、創(chuàng)造教育有機(jī)結(jié)合起來，以“人生八德教育行動(dòng)”為主線，采取強(qiáng)有力的措施，播撒種子，有序開展教育活動(dòng)。我們還把八德思想透滲到教學(xué)中，每天午讀時(shí)間誦讀，師生吟誦經(jīng)典古詩文，如三字經(jīng)、弟子規(guī)、論語、百孝篇、人生八德歌等，力求從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中吸取精神營(yíng)養(yǎng)。我校開展“誦經(jīng)典講文明、傳承中華美德”活動(dòng)如火如荼，百孝篇、三字經(jīng)、弟子規(guī)等名著已經(jīng)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活中有了指導(dǎo)性的作用，后小河小學(xué)文明禮儀條例的出臺(tái)，讓少先隊(duì)員們更加明確了做一個(gè)文明人的標(biāo)準(zhǔn)，2010年我校少先隊(duì)更加深入的開展“人生八德”的教育?！靶榈轮?，百

5、善孝為先” “孝德”教育活動(dòng)少先隊(duì)利用寒假過中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)的契機(jī)開展小河紅領(lǐng)巾“孝”迎佳節(jié)的活動(dòng)。全體少先隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)“人生八德”的內(nèi)容，并熟記“人生八德”的含義。根據(jù)本中隊(duì)特色及隊(duì)員年齡，收集“孝”篇的文章、故事、名言警句。根據(jù)各年齡段進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)：每位少先隊(duì)員每日做一件孝敬長(zhǎng)輩的事情。如：每天向家長(zhǎng)問候一句關(guān)心的話、端飯倒茶給長(zhǎng)輩、擺碗筷等等。每位少先隊(duì)員堅(jiān)持每天做一件力所能及的家務(wù)。如：每天收拾自己的房間、書桌、學(xué)習(xí)用具；洗襪子小衣物等等。每位少先隊(duì)員體驗(yàn)做父母的活動(dòng)。如：“今天我當(dāng)家” “我是媽媽的好幫手” “我是小廚師”等等體驗(yàn)父母的辛苦，感受父母的辛勞。寫一封感謝父母的養(yǎng)

6、育之恩的書信?！靶ⅰ庇压?jié)大采訪行動(dòng)：春節(jié)期間走親訪友，我們少先隊(duì)員抓住這個(gè)實(shí)踐的好機(jī)會(huì)，鍛煉與人交流的能力，培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)，向自己身邊孝敬父母的人學(xué)習(xí)，和成功的人士零距離的接觸，從中感悟?qū)W習(xí)、生活、做人的道理。孩子們非常樂于接受這樣的活動(dòng)安排，因?yàn)檫@些事情做起來并不難，也離自己的生活很近，但最重要的是要堅(jiān)持，能夠長(zhǎng)期的養(yǎng)成自己生活的習(xí)慣。孩子們最喜歡生活實(shí)踐的活動(dòng)，在寒假期間我們大隊(duì)部組織大隊(duì)干部進(jìn)行了“孝”迎佳節(jié)的實(shí)踐活動(dòng)。在春節(jié)前夕我們來到了太原市光榮院慰問革命前輩，為革命前輩帶去了新春的祝福。光榮院里傳出了歌聲、笑聲、掌聲同學(xué)們用自己的方式表達(dá)著對(duì)老人的敬意，光榮院的老人都是參加過解

7、放太原的老革命，他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期都做出了巨大貢獻(xiàn)，甚至留下了傷殘，這里的20位老人都是孤寡軍人，在光榮院理安享晚年。在春節(jié)來臨之前，同學(xué)們不僅帶去了歡快的歌聲，還帶去了同學(xué)們自己親手書寫的春聯(lián)，接過同學(xué)們的禮物，看著他們承歡膝下，老人們十分的欣慰，老前輩們對(duì)同學(xué)們提出了殷切期望：孩子們！你們都是革命的接班人，都是我們祖國(guó)的未來，希望你們學(xué)習(xí)好，天天向上聯(lián)歡結(jié)束后同學(xué)們?nèi)匀徊簧岬碾x去，來到了老人們住所，和前輩們聊起天來，孩子們對(duì)老人們的經(jīng)歷充滿了好奇，不停的向老爺爺們問他們?cè)?jīng)的生活都是怎么樣的？老前輩還讓同學(xué)們留言。吃水不忘打井人，今天我們體會(huì)不到老人們?cè)?jīng)槍林彈雨，但是我們不會(huì)忘記他們對(duì)國(guó)家的

8、貢獻(xiàn)，同學(xué)們小小的善舉，給老人們的生活帶來歡樂，也讓同學(xué)們銘記了今天來之不易的美好生活。各位家長(zhǎng)也都很贊同，也特別配合。因?yàn)榧彝ズ蜕鐣?huì)是仁愛教育的延伸，我們的仁愛教育以社校共建為平臺(tái)，按照“學(xué)校主導(dǎo)，家庭互補(bǔ)，社教聯(lián)動(dòng)”三元構(gòu)架，力求教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，輻射一個(gè)社區(qū)。、學(xué)生在寒假期間進(jìn)行了“孝”迎佳節(jié)大采訪行動(dòng)：春節(jié)期間走親訪友，我們少先隊(duì)員抓住這個(gè)實(shí)踐的好機(jī)會(huì)，向自己身邊孝敬父母的人學(xué)習(xí)，和成功的人士零距離的接觸，從中感悟?qū)W習(xí)、生活、做人的道理。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德是我們青少年提高自身思想道德素質(zhì)的需要，是培養(yǎng)新世紀(jì)人才的戰(zhàn)略措施，是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的宏基偉業(yè)。彎彎小腰，行行大禮 “禮

9、”德教育活動(dòng)2010年 4月26日太原市后小河小學(xué)利用周一的升旗時(shí)間，開啟了“中國(guó)紅系列活動(dòng)人生八德”的第二個(gè)篇章“禮”德教育。在升旗儀式前，參加升旗的同學(xué)為全校師生行鞠躬禮，以此表達(dá)對(duì)全校老師和同學(xué)們的感恩之情。鞠躬即彎腰行禮，源于中國(guó)的商代，是一種古老而文明的對(duì)他人表示尊敬的鄭重禮節(jié)。它既適用于莊嚴(yán)肅穆或喜慶歡樂的儀式，又適用于普通的社交和商務(wù)活動(dòng)場(chǎng)合，鞠躬禮是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作，包含著一個(gè)人的修養(yǎng)程度。我校少先隊(duì)開展本次活動(dòng)的主題是“外修優(yōu)雅風(fēng)姿，內(nèi)塑高尚情懷”，同學(xué)們很好地傳承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。來到了學(xué)校門口，您會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地由爸爸媽媽、爺爺奶奶陪同著來到了學(xué)校，與以前

10、不同的是，孩子們?cè)谂c父母或爺爺奶奶道別的時(shí)候不僅僅是一句“再見”就頭也不回地跑進(jìn)學(xué)校，而是恭恭敬敬地彎下腰來，向家長(zhǎng)鞠躬后才樂呵呵地走進(jìn)校園，這些純真的表情、深情的動(dòng)作，也為校園增添了一道亮麗的“風(fēng)景線” 文明禮貌在人們?nèi)粘Ｉ罱煌惺呛苤匾?，一句“您好！”、“謝謝！”、“對(duì)不起！”，可以使人們之間的關(guān)系變得更加融洽、和睦、協(xié)調(diào)。通過“禮”德教育，不僅讓孩子們懂得了如何做一個(gè)懂禮貌的好孩子，而且對(duì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪姓_運(yùn)用禮儀有很大的幫助。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校開展的“人生八德”系列活動(dòng)表示贊同與支持，在一年一度的母親節(jié)，學(xué)校又開展了“母親節(jié)獻(xiàn)禮”感恩活動(dòng)，孩子們?yōu)槟赣H送上了一份份小小的心意與祝福，有

11、的用鞠躬行禮表達(dá)對(duì)母親多年的養(yǎng)育之恩，有的還親手制作了感恩卡片，五年（5）班楊詩荃的家長(zhǎng)告訴記者：“在母親節(jié)收到女兒的感恩卡，讓我這個(gè)做母親的感動(dòng)了，孩子打一生下來，就是母親的心肝寶貝，只知道母親去愛她、關(guān)心她、照顧她，直到今天，才知道孩子長(zhǎng)大了，懂得體貼母親了，古有烏鴉反哺，羊羔跪乳?，F(xiàn)在孩子一封小小的感謝信和一個(gè)深深的鞠躬讓我開懷不已！”五（5）班雷治國(guó)的媽媽想對(duì)孩子說：“寶貝兒子，媽媽看到你的信，也收到了你送的鮮花美麗的康乃馨，還有那深深的一躬，媽媽感受到你長(zhǎng)大了，想要幫媽媽干家務(wù)，分擔(dān)辛苦的一片赤子之心，從一早上，你在廚房陪著媽媽忙前忙后，端飯送碗，不時(shí)地跟媽媽聊學(xué)校的事兒，你說這是老

12、師布置了母親節(jié)的家庭作業(yè)，其實(shí)對(duì)媽媽來說，每天都像在過母親節(jié)，因?yàn)槟愣?，知道下學(xué)立刻回家，不在外逗留，不讓媽媽擔(dān)心，每天都會(huì)把媽媽做好的飯菜端上桌，并在飯后撤走所有的杯盤碗筷，謝謝你，謝謝你每一天給我的體貼關(guān)心，媽媽愛你?！焙⒆觽冞@些小小的舉動(dòng)，大大的愛心，大人們看在了眼里，暖在了心上。在禮德的教育活動(dòng)中老師眼中的孩子們發(fā)生了變化，五（1）中隊(duì)輔導(dǎo)員韓芳說：“在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，工作生活節(jié)奏加快的今天，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育尤其重要，每年母親節(jié)，我們開展了母親節(jié)獻(xiàn)禮感恩活動(dòng)，學(xué)生用鞠躬禮表達(dá)了對(duì)母親的感激，有的幫忙干家務(wù)活，有的還制作了小小的感恩卡片，用童稚的語言和繪畫送出對(duì)母親的祝福學(xué)生們更加懂禮

13、，更加明禮，是我們共同的希望。”五（5）中隊(duì)輔導(dǎo)員郝曉怡稱：“本學(xué)期學(xué)校開展的人生八德禮德教育活動(dòng)，學(xué)生們彎的不僅僅是90的腰，而是行了一個(gè)大禮。我讓每位學(xué)生將自己感恩母親的行為用日記的形式記錄下來，希望他們能從中學(xué)會(huì)感恩。”二（2）中隊(duì)輔導(dǎo)員劉海燕說：“在母親節(jié)，大家用一個(gè)個(gè)小小的舉止來表達(dá)出自己對(duì)母親的真摯祝福，真實(shí)地反映了孩子們內(nèi)心最純真的情感，在心靈深處受到震撼、受到感染，從而培養(yǎng)孩子成為一名道德品質(zhì)規(guī)范的人！”二（8）中隊(duì)輔導(dǎo)員梁麗華的感受：“看到同學(xué)們一張張稚嫩卻充滿童真的創(chuàng)作，我感慨萬千！孩子們從無知到有思想、有情操。孩子們用自己的小手描繪出的一幅幅畫面，每一句言語都表達(dá)了孩子們

14、有所成長(zhǎng)。通過八德禮的教育讓孩子們的情商大大提高，尊老愛幼，講道德、有禮貌、懂親情，不只是一味的索取，懂得付出可以讓孩子們的心智有一個(gè)提高?！奔议L(zhǎng)、老師們?yōu)橹⒆觽兊亩麦w貼，禮貌熱情而感動(dòng)。青少年是祖國(guó)的未來，培養(yǎng)他們嚴(yán)于律己，禮貌待人的文明舉止是民族的選擇，讓孩子們將文明的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，大家一起行動(dòng)起來，彎彎小腰，行行大禮，讓文明之風(fēng)遍布社會(huì)的每一個(gè)角落！ “責(zé)任意識(shí)5s 管理”“忠德”教育活動(dòng)2011年新學(xué)期我校少先隊(duì)紅領(lǐng)巾廣播站心靈面對(duì)面欄目對(duì) “忠德”責(zé)任意識(shí)的教育展開了普及。“忠德”，是一種責(zé)任意識(shí)，包括道德責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、政治責(zé)任。作為一個(gè)文明的人，對(duì)于自己、他人、家庭、職

15、業(yè)、社會(huì)、國(guó)家和人類都要講“忠”，也就是都要負(fù)責(zé)任。是中國(guó)文化的重要觀念，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在我們中國(guó)人的語言當(dāng)中有許多以忠為核心觀念，隨著歷史的發(fā)展，這些觀念的內(nèi)涵也不斷更新與充實(shí)。以往的“忠于職守”，當(dāng)今是“愛崗敬業(yè)”。我們小學(xué)生是祖國(guó)將來的接班人，從小培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感很是重要。國(guó)際上一些著名學(xué)者認(rèn)為，青少年占全球人口的60，培養(yǎng)青少年的社會(huì)責(zé)任感，已經(jīng)成為許多國(guó)家教育界努力完成的歷史使命。對(duì)于當(dāng)代的青少年進(jìn)行“忠”“責(zé)任”意識(shí)的教育，是實(shí)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，這是一種最基礎(chǔ)的教育，也是一種具有戰(zhàn)略意義的教育。如果一代人沒有“忠”責(zé)任意識(shí)，不僅失去了為人民服務(wù)的基礎(chǔ)，而且給社會(huì)帶來災(zāi)難。因此，培養(yǎng)

16、國(guó)民、尤其是青少年學(xué)生責(zé)任意識(shí)和歷史責(zé)任感，應(yīng)當(dāng)是精神文明建設(shè)及學(xué)校德育一個(gè)新的立足點(diǎn)。我們小學(xué)生不僅承擔(dān)著今天的責(zé)任，而且承擔(dān)著未來的責(zé)任。我們少先隊(duì)開展了“平安創(chuàng)和諧”少先隊(duì)員中隊(duì)崗位責(zé)任制度活動(dòng)，就是要求每位少先隊(duì)員人人有崗位，人人有責(zé)任心。從小做起，從現(xiàn)在做起，讓我們都來做個(gè)負(fù)責(zé)任的人。4月11日，四一中隊(duì)以5s管理內(nèi)容進(jìn)行了國(guó)旗下的演講，再一次向每位少先隊(duì)員發(fā)出了倡議。在5s管理活動(dòng)當(dāng)中我們每位少先隊(duì)員都有了自己的崗位，每個(gè)崗位上都有高度責(zé)任心的隊(duì)員負(fù)責(zé)管理。全校師生在5s管理活動(dòng)中積極的響應(yīng)，大家動(dòng)起來了！活動(dòng)熱起來了！校園變起來了！通過“整理”解決了“雜”的問題，通過“整頓”解決

17、了“亂”的問題，通過“清掃”解決了臟的問題，通過“清潔”解決了“丑”的問題，通過“素養(yǎng)”解決了“差”的問題。通過5s管理活動(dòng)，“責(zé)任”兩個(gè)字已經(jīng)深深的刻在了，后小河小學(xué)每一位少先隊(duì)員的心中。同時(shí)把后小河小學(xué)中國(guó)紅品牌活動(dòng)人生八德“忠”責(zé)任意識(shí)推向了高潮。感受你的愛珍愛友誼“悌徳”活動(dòng)2012年建隊(duì)節(jié)期間我校少先隊(duì)啟動(dòng)了中國(guó)紅“人生八德”感受你的愛珍愛友誼“悌徳”活動(dòng)。在建隊(duì)日的那一天，我們學(xué)校承擔(dān)了太原市少先隊(duì)入隊(duì)儀式的觀摩任務(wù)，我們利用這個(gè)良好的契機(jī)，進(jìn)行了老隊(duì)員向新隊(duì)員手拉手的教育，并結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的一些生活結(jié)構(gòu)，獨(dú)生子女多，兄弟姐妹的感情體驗(yàn)少，我們嘗試讓孩子們把同學(xué)、朋友作為自己的兄弟姐

18、妹去感受他人的愛與給予他人愛的教育?？鬃臃浅Ｖ匾曅?，認(rèn)為孝悌是做人、做學(xué)問的根本，孝悌不是教條，是培養(yǎng)人性光輝的愛，是中國(guó)文化的精神。悌，指兄弟姊妹的友愛，也包括了和朋友之間的友愛。我們少先隊(duì)在人生八德的理念下，各中隊(duì)經(jīng)過調(diào)查了解找出在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣上存在問題的孩子，開展了“感受你的愛珍愛友誼結(jié)對(duì)子幫扶”活動(dòng)。孩子們通過申請(qǐng)的方式邀請(qǐng)受助人和指導(dǎo)老師，一起研究討論幫扶中需要解決的問題及困惑，制定了階段性的目標(biāo)和解決的辦法。每一對(duì)幫扶對(duì)象都詳細(xì)具體的填寫了感受你的愛珍愛友誼“悌德”教育手拉手申請(qǐng)表，在申請(qǐng)人、受助人、指導(dǎo)老師的每一欄中簽下了自己的名字，并且讓受助人提出自己現(xiàn)階段的困惑和需要幫助的問題，在一段時(shí)間大家的配合下，我們那些行為習(xí)慣不太好的總是亂花錢買零食的人少了、上課不能自覺聽講的孩子漸漸的安靜下來了、總是丟三落四的忘這忘那的孩子減少了、學(xué)習(xí)方法有困難的孩子們進(jìn)步了！老師們和家長(zhǎng)們都給于孩子們贊揚(yáng)，大家都說通過少先隊(duì)員和隊(duì)組織之間的交流、互助服務(wù)，培養(yǎng)了同學(xué)之間助人為樂、團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)，同時(shí)，也讓幫扶對(duì)象取長(zhǎng)補(bǔ)短快速成長(zhǎng)，收到了良好效果。此活動(dòng)具有針對(duì)性，并且有很大的感召力，帶動(dòng)了輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)、把學(xué)校手拉手活動(dòng)和互助為樂的社會(huì)美德落到了實(shí)處，孩子們也在感受他人愛的同時(shí)得到了成長(zhǎng)。通過