2013廣西動漫設計與制作專業(yè)人才需求調研報告

1、蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈

2、蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆

3、節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇

4、荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆

5、莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅

6、蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆

7、蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄

8、葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅

9、薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅

10、薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅

11、薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄

12、蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄

13、芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂

14、莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃

15、荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃

16、莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁

17、蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂

18、蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃

19、蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁

20、薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁

21、薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂

22、蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀

23、蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀

24、芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁

25、莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿

26、莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆螀衿肀蚈薃膈聿莈螈肄膈蒀薁羀膇薂螆袆膆節(jié)蕿袂膅蒄裊膀膅薇蚈肆膄蠆袃羂膃荿蚆袈膂蒁袁螄芁薃蚄肅芀芃袀罿艿

27、蒞螞羅艿薈羈袁羋蝕螁腿芇荿薄肅芆蒂蝿羈芅薄薂袇莄芄螇螃莃莆薀肂莃蒈螆肈莂蟻薈羄莁莀襖袀莀蒃蚇腿荿薅袂肅莈蚇蚅羈蕆莇袀袇肄葿蚃螂肅薂衿膁肂莁螞肇肁蒄羇羃肁薆 動漫設計與制作專業(yè)人才需求調研分析報告廣告教研室2013年7月目錄一、調研目的3二、區(qū)內外動漫產業(yè)現(xiàn)狀31、國家與自治區(qū)對動漫產業(yè)的政策與規(guī)劃32、項目及支持4三、動漫專業(yè)人才需求及崗位調查分析41、動漫人才數(shù)量需求42、動漫人才崗位及能力需求4四、廣西動漫人才培養(yǎng)存在的主要問題61、人才培養(yǎng)模式不準確62、課程體系不符合企業(yè)崗位需求63、實踐教學環(huán)節(jié)的薄弱74、教學管理缺乏科學規(guī)范性7五、未來動漫專業(yè)建設的方向71、動漫專業(yè)的定位72、加

28、強專業(yè)教師培訓改變師資力量薄弱現(xiàn)狀73、動漫課程設置要專業(yè)74、編寫高職特色的動漫專業(yè)教材85、“產學結合”是目前動漫專業(yè)發(fā)展比較適宜的模式8一、調研目的我院動漫專業(yè)開設于2008年，為了客觀反映我校目前的畢業(yè)生素質，及時發(fā)現(xiàn)動漫專業(yè)在專業(yè)設置、素質教育、教學改革等方面存在的不足。在院系領導的指導下，我系積極開展動漫專業(yè)建設的調研工作。通過調研，我們獲得了豐富的資訊，對我院的人才培養(yǎng)及就業(yè)工作具有重要的指導意義。二、區(qū)內外動漫產業(yè)現(xiàn)狀動漫產業(yè)，被譽為21世紀最具發(fā)展?jié)摿Φ某柈a業(yè)、創(chuàng)意產業(yè)、文化產業(yè)。調查顯示，2009年，全球數(shù)字內容產業(yè)產值2228億美元，與游戲、動畫業(yè)相關的衍生產品產值超過

29、8000億美元。近幾年動漫產業(yè)在我國快速發(fā)展，2010年中國動漫市場規(guī)模將達到208億元，較2009年增長22.4%，預計到2012年動漫市場規(guī)模將突破320億元。廣西動漫產業(yè)主要集中在南寧、柳州、桂林三市，在近年以自治區(qū)文化廳牽頭的各相關單位的大力扶持下，已積累起一定的家底。2011年，廣西命名了首批自治區(qū)級動漫骨干企業(yè)9家，其中的南寧九金娃娃動漫有限公司、桂林云尚動畫制作有限公司被認定為國家級動漫企業(yè)。目前全區(qū)有動漫企業(yè)近百家，2011年收入在1000萬元以上的兩家，300萬元以上的8家，其中桂林力港網絡科技有限公司年收入達到8000萬元，較2010年增長30倍，該公司正積極籌備上市。1、

30、 國家與自治區(qū)對動漫產業(yè)的政策與規(guī)劃國家廣電總局制定的關于發(fā)展我國動漫設計與制作產業(yè)的若干意見指出，發(fā)展動漫設計與制作產業(yè)是推進我國文化產業(yè)建設的必然要求。2009年7月，國務院通過文化產業(yè)振興規(guī)劃，動漫產業(yè)被列為八大重點文化產業(yè)門類之一，進一步明確了動漫設計與制作作為重點振興的文化產業(yè)的重要地位。廣西國民經濟和社會發(fā)展十二五規(guī)劃綱要中提出加快發(fā)展文化產業(yè)的目標，提出實施重大文化產業(yè)項目帶動戰(zhàn)略，做大做強廣電網絡、電影院線、影視制作、出版發(fā)行、印刷復制、文化創(chuàng)意、演藝娛樂、動漫游戲、文化會展、工藝美術、文物博物館等文化產業(yè)，推動文化產業(yè)與旅游業(yè)、商貿業(yè)、高新技術產業(yè)融合發(fā)展。重點建設中國-東盟

31、文化產品物流園區(qū)、中國-東盟文化產業(yè)人才培養(yǎng)基地、中國-東盟國家數(shù)字出版基地、中國-東盟創(chuàng)意印刷園區(qū)、桂林動漫基地等工程。2011年，廣西下發(fā)了全區(qū)動漫產業(yè)發(fā)展的第一個專題性文件自治區(qū)政府辦公廳轉發(fā)自治區(qū)文化廳等部門關于推動我區(qū)動漫產業(yè)發(fā)展的若干意見。意見從建設民族文化強區(qū)、區(qū)域文化中心、中國與東盟文化交流樞紐、中國文化走向東盟的主力省的高度，明確提出廣西要力爭用5至10年時間，打造具有時代特征、壯鄉(xiāng)風格的動漫品牌，發(fā)展綜合實力和競爭力較強的大型動漫骨干企業(yè)，建設功能完備、效益突出的動漫產業(yè)基地、園區(qū)，建立宏大的動漫專業(yè)人才隊伍，形成結構合理、特色鮮明、優(yōu)勢突出的成熟動漫產業(yè)鏈，使動漫產業(yè)成為

32、廣西文化產業(yè)發(fā)展的重要支柱之一，充分體現(xiàn)了跨越式發(fā)展的要求。2、 項目及支持目前，廣西已有動漫企業(yè)近200家，試驗區(qū)2個，人才培訓基地8個。2011年，廣西還首次命名了南寧高新區(qū)軟件園和桂林高新區(qū)創(chuàng)意產業(yè)園為自治區(qū)級動漫試驗園區(qū)。其中桂林園區(qū)已集聚近50家動漫游戲企業(yè)。同時還命名了廣西藝術學院等8所高校為動漫人才培養(yǎng)基地，廣西目前開辦有動漫、動畫專業(yè)的高校、高職、中職學校近30家。正在規(guī)劃建設的3000畝廣西文化產業(yè)城，將建設大型多功能動漫主題樂園和北部灣國際動漫學院。桂林雁山區(qū)動漫戲曲產業(yè)園、桂林香港3d動漫國際城產業(yè)園等項目正在推進當中。三、動漫專業(yè)人才需求及崗位調查分析1、動漫人才數(shù)量需

33、求當前，雖然動漫業(yè)作為時尚而新鮮的行業(yè)，成為后起之秀，正在我省文化產業(yè)中扮演著越來越重要的角色。但是其設計和制作人才缺口巨大，尤其是創(chuàng)作兼技術實現(xiàn)的復合型技術應用型人才更加捉襟見肘。 通常情況下，生產一部約20 分鐘的二維動畫片約需52名專業(yè)技術人員。按照動畫片原畫設計與制作過程中的平均速度每人每天制作c級片6分鐘的產能計算，完成一集動畫片的原畫設計需要37天，加上前后期的工作，約需2個月才能最終完成一集動畫片。由此可見，動畫的確是一個耗費大量人力和時間的生產密集型產業(yè)。另外，動漫產業(yè)的生產技術更新特別快，各種相關軟件的不斷升級和新技術不斷產生，需要從業(yè)者不斷提升自己，及時參加技術培訓，才能適

34、應市場的變化和產業(yè)發(fā)展的要求。加上動漫產業(yè)的鏈條非常長，涵蓋面又非常廣，對人才的需求層次非常豐富，從高層次的原創(chuàng)人才、編導人才、技術人才、市場人才、管理人才到中初級的專業(yè)技術人才，都有很大缺口。動畫人才的匱乏，尤其是兼通藝術表現(xiàn)與計算機多媒體技術的復合型動漫人才不足，已經成為制約動畫業(yè)發(fā)展的關鍵要素。由此可見，動漫設計與制作人才需求量是非常大的。2、動漫人才崗位及能力需求經過對部分動漫制作企業(yè)的崗位分配情況進行調研和分析，發(fā)現(xiàn)目前的動漫行業(yè)所需的崗位人才情況有所變化。在動漫制作中起著重要作用的編劇和導演崗位，在人才市場中的需求并不大，并且應屆高職畢業(yè)生參與競爭這兩種崗位也不現(xiàn)實。這兩種崗位在一

35、個動漫企業(yè)中往往只有那么寥寥幾人，并且基本上都由有著非常豐富的行業(yè)經驗和行業(yè)知識背景的資深人員擔任。 而另一個特點就是，動漫的原畫人員，在實際生產過程中的重要程度僅次于編劇和導演。但是這方面的崗位，例如：角色原畫師、場景原畫師等，人才需求并不旺盛，并且由于該方面的崗位需要較強的繪畫功底、較高的藝術素養(yǎng)、較敏銳的顧客心理把握能力，往往由正統(tǒng)藝術專業(yè)畢業(yè)的、擁有多年動漫行業(yè)從業(yè)經驗的人員來擔任。我們發(fā)現(xiàn)，市場真正需求量大、入門臺階較低適合高職層次人才的崗位其實就是動畫師、剪輯合成師等類型的技術性動漫制作崗位。這類崗位不需要太多從業(yè)經驗，不要求很高超的繪畫能力，也不需要非常廣闊的知識面和新穎、獨特的

36、創(chuàng)意能力，最低要求僅需要熟練的專業(yè)軟件操作技能和基本的動漫制作基本知識。在調研過程中，發(fā)現(xiàn)一個特別突出的變化就是，二維動畫人才的需求量開始明顯萎縮，而各大動漫制作企業(yè)三維動畫制作相關人才的巨大缺口日趨凸顯。尤其是09年以來，國內大型動漫企業(yè)都開始往制作全3d動畫方面逐步轉型，使得掌握了比較熟練的3d軟件操作能力、具備相當?shù)?d動畫制作能力、經過系統(tǒng)化動漫制作專業(yè)學習的技能型三維動畫制作人才成為動漫制作行業(yè)人才需求新的熱點。動漫制作主要崗位的主要能力需求如下表所示：崗位工作內容能力要求編劇撰寫故事大綱，分場大綱及劇本；為動畫及電視劇集制作提供文案及創(chuàng)意支援。有一定的文字功底；富有創(chuàng)意和想象力，有

37、幽默感更佳。導演獨立完成導演闡述；審核編劇統(tǒng)籌提供的劇本；審核人物角色造型設計、背景設計、顏色指定；很好的掌控原動畫的動作和節(jié)奏；根據確定的腳本及設計制作分鏡圖。對動畫的制作流程非常清楚，能夠從整體把握動畫的開發(fā)及質量；對動畫表演有很強的圖象創(chuàng)意能力；有較強的分鏡繪制能力能夠編寫動畫腳本。原畫師對動畫的人物、場景、動作、道具等進行原畫設定，基于劇本及導演的表現(xiàn)意圖進行具體創(chuàng)意。有創(chuàng)意，有較強的繪畫表現(xiàn)能力，對人物、場景、動作、道具等把握較為準確；對平面設計軟件應用熟練。動畫制作師（二維）清理線條及畫原畫的一些分格動畫。掌握二維動畫相關軟件；熟練掌握二維動畫原理；對于動作的把握能力較強。著色上色

38、師（二維）對動畫中需要用到的色彩進行設定，并對相應部分進行上色。對色彩感覺較好，熟悉色彩構成的相應知識，能熟練運用色彩語言。模型制作師（三維）制作角色、場景模型?？臻g想象能力強，人體比例把握較好，能熟練操作三維軟件進行建模。紋理制作師（三維）為模型師制作的模型制作相對應的紋理貼圖。能熟練操作三維軟件和平面圖像軟件，對各種材質的表現(xiàn)方式比較熟悉。骨骼綁定師（三維）根據劇本的需要，為模型師制作的模型進行角色骨骼的設定，使其能在動畫中執(zhí)行相應的動作。能熟練操作三維軟件，對人物、動物、景物的運動方式和運動規(guī)律非常熟悉，對角色動態(tài)造型方面的知識掌握全面。動畫制作師（三維）使用綁定骨骼和進行了紋理貼圖的模

39、型按照分鏡圖的設定組合成動畫。能熟練操作三維動畫軟件，能熟練制作模型動畫，并操作鏡頭。燈光渲染師（三維）對動畫師制作的模型動畫進行加入燈光的操作，并對其進行渲染，獲得動畫視頻的粗胚。能熟練操作三維動畫軟件，能熟練準確的運用各種燈光。特效合成師為動畫視頻的粗胚加入各種特效。熟悉二維（三維）動畫軟件，熟悉特效合成的方法，熟練運用主流合成軟件及各種特效插件。剪輯師對動畫視頻進行剪輯。熟悉主流影片剪輯軟件，清楚剪輯的原則和方法。音效師為影片加入配音和效果音及背景音樂。對音樂及聲音有較深的認識，能運用主流合成軟件合成音效。輸出人員將影片輸出成各種所需的格式及對應的存儲、傳播媒體。熟悉各種主流的視頻音頻壓

40、縮解壓技術，并掌握將影片輸出到不同媒體所需的相關工具。四、廣西動漫人才培養(yǎng)存在的主要問題廣西有將近40所高校開設動漫類相關專業(yè)，每年培養(yǎng)將近2000名畢業(yè)生。但是畢業(yè)生人才質量不能滿足企業(yè)的需求，畢業(yè)生的實踐能力與創(chuàng) 新能力不能符合企業(yè)的崗位需求，出現(xiàn)畢業(yè)生供 應量足、企業(yè)卻找不到合適人才的怪象。怪象產生 的原因是動漫企業(yè)與院校動漫專業(yè)建設的脫節(jié)。 以高校為主的廣西動漫人才培養(yǎng)存在的主要問題 如下： 1、人才培養(yǎng)模式不準確 動漫類專業(yè)沒有對廣西及周邊地區(qū)進行充分的動漫產業(yè)市場調研，沒有與本土和國內動畫企 業(yè)進行充分的研討，建立的人才培養(yǎng)模式定位不準確。本科院?？梢詡戎赜趧赢嬊捌谥谱魅瞬诺呐囵B(yǎng)，

41、高職高專院校可以側重于動畫中期與后期制作人才的培養(yǎng)。但是目前廣西本科院校與高職高專院校的人才培養(yǎng)定位模糊不清，導致廣西動漫人才隊伍缺乏前期創(chuàng)作人才，中期制作人才也不符合企業(yè)需求。 2、課程體系不符合企業(yè)崗位需求 教師隊伍與企業(yè)脫節(jié)，不了解動畫項目的生產流程及所需的崗位能力，所設置的課程體系課 目數(shù)量多，結構不合理。學生與教師不了解哪些是企業(yè)崗位需要的知識，學生學習沒有重點與目標。3、實踐教學環(huán)節(jié)的薄弱 藝術設計類專業(yè)的教育能否成就辦學特色，是取決于實踐性教學環(huán)節(jié)的創(chuàng)新實施。但由于高校教育、辦學理念及資金投入等一系列問題，缺乏相應的實習基地，藝術設計專業(yè)教學實踐與市場對接機制不健全、課程設置、教

42、學模式的不合理，這就導致實踐教學的實施過程中容易忽略設計學科的交叉性與綜合性，使得高校藝術設計教育在提升市場文化品位方面的作用發(fā)揮不出來，另一方面，學生由于缺乏指導和有計劃的學習，難以激發(fā)出學生實踐中的創(chuàng)造力與主動性，其實踐學習的效率受到影響。在這個意義上，高校藝術設計專業(yè)的學生需要接觸社會、接觸生產及生活實際，更需要參與設計實踐，并在實踐中體驗、學習設計的方法和能力。 4、教學管理缺乏科學規(guī)范性 工科院校下的藝術設計專業(yè)基本上是生搬硬套工科專業(yè)的教學管理模式，如課堂教學評價體系完全按工科的去進行，不能完全體現(xiàn)藝術專業(yè)教學目的，易使學生失去創(chuàng)作靈感、激情，不利表達藝術設計專業(yè)的教學成果。 五、

43、未來動漫專業(yè)建設的方向1、動漫專業(yè)的定位高職院校的動漫專業(yè)應該體現(xiàn)以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，并遵循“理論夠用注重實踐”的原則。既要考慮高職學生的基本素質，又要分析高職動漫專業(yè)學生的崗位能力需求，應立足于滿足本地區(qū)的就業(yè)崗位的需求，逐步向動漫產業(yè)發(fā)達地區(qū)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生，進一步帶動本地區(qū)動漫產業(yè)的發(fā)展。2、加強專業(yè)教師培訓改變師資力量薄弱現(xiàn)狀一位合格的動漫教師，除應當具備豐富的專業(yè)技能外，還應當有實際項目的從業(yè)經驗，動畫授課老師必須要經過專業(yè)動畫培訓機構學習一年以上、在取得權威的資格認證后，還應有兩三年及以上的項目工作經驗，通過這些老師經驗式傳導模式，將動漫行業(yè)工作的最實際的知識和技能傳授給學生

44、，這為實用型人才的培訓創(chuàng)造了很好的條件。3、動漫課程設置要專業(yè)由于動漫專業(yè)是個較新的專業(yè)，對于該專業(yè)課程體系的設置，只能借鑒別的比較完善的專業(yè)，所以仍然需要不斷地探討本專業(yè)的課程體系，逐步完善教學計劃和人才培養(yǎng)目標。需要明確的是動漫設計人才的素質教育不是簡單地對傳統(tǒng)課程的增刪和合并，而是使學生在自身設計能力方面得到持續(xù)提高的同時，全面加強其綜合素質的培養(yǎng)。為了適應素質教育的需要，應當在專業(yè)設置和課程、教材建設等方面增強其互融性、交叉性、應用性等功能。增強本專業(yè)與其它人文學科乃至自然學科的相互滲透與融合。學科專業(yè)方向劃分要相對合理，打破專業(yè)方向之間的屏障，加強其共同點和交叉性，拓寬專業(yè)面。任何與

45、本專業(yè)相關的知識和成果，都可以融合進來，以增進本專業(yè)內部各門類的相互交融和貫通。4、編寫高職特色的動漫專業(yè)教材當高職院校動漫專業(yè)招生熱火朝天、備受矚目的時候，高校動漫教材的內容和質量卻很少有人關注。目前全國那么多高職院校開設的動漫課程，教材可謂五花八門，質量參差不齊。教材的選擇，直接影響到動漫人才的培養(yǎng)。在教材的使用上高職院校應該結合學生特點，凸顯自身特色，與本科院校使用統(tǒng)一的教材應有所區(qū)別。由于這是個新興專業(yè)，目前真正量身定做的教材還非常缺乏，所以編寫合適的教材，對逐步形成本專業(yè)甚至行業(yè)的技能標準有著重要的作用。5、“產學結合”是目前動漫專業(yè)發(fā)展比較適宜的模式校企合作是高職教育不可或缺的基礎

46、條件之一，是人才培養(yǎng)的一條有效途徑，它涉及到培養(yǎng)目標制定、教學內容更新、教學效果評價、“雙師型”教師隊伍建設、實訓基地建設等諸多方面的內容。從發(fā)展趨勢看，校企合作不僅是企業(yè)來學校選擇人才的過程，更是參與人才培養(yǎng)的過程。加強校企合作，將學校所學的知識能很快很好地應用到實踐中，在平時的教學中也可以邀請企業(yè)一線制作人員擔任職業(yè)特定能力課程的教學工作，引進企業(yè)專業(yè)人才參與專業(yè)建設，與企業(yè)人員一起開發(fā)專業(yè)教材。將生產任務引入到學校教學中，或將學校變?yōu)槠髽I(yè)的生產車間甚至生產工廠。廣告教研室2013年7月 袃羂芃螁蚆芁節(jié)蒁袁膇芁薃蚄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薇羈芃羋蝕螁腿芇螂羆肅莆蒂蝿羈蒞薄羄袇莄螆螇芆莃蒆肅膂莃

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53、螃襖芃莀蒃蚇腿葿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀羆蕆蕿螃芅蒆螞罿膁蒅螄螂肇蒄蒃羇羃蒃薆螀節(jié)薂蚈羅膈薁螀螈肄薁蒀羄肀膇螞袆羆膆螅肂芄膅蒄裊膀膅薇肀肆膄蠆袃羂芃螁蚆芁節(jié)蒁袁膇芁薃蚄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薇羈芃羋蝕螁腿芇螂羆肅莆蒂蝿羈蒞薄羄袇莄螆螇芆莃蒆肅膂莃薈袆肈莂蟻肁羄莁螃襖芃莀蒃蚇腿葿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀羆蕆蕿螃芅蒆螞罿膁蒅螄螂肇蒄蒃羇羃蒃薆螀節(jié)薂蚈羅膈薁螀螈肄薁蒀羄肀膇螞袆羆膆螅肂芄膅蒄裊膀膅薇肀肆膄蠆袃羂芃螁蚆芁節(jié)蒁袁膇芁薃蚄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薇羈芃羋蝕螁腿芇螂羆肅莆蒂蝿羈蒞薄羄袇莄螆螇芆莃蒆肅膂莃薈袆肈莂蟻肁羄莁螃襖芃莀蒃蚇腿葿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀羆蕆蕿螃芅蒆螞罿膁蒅螄螂肇蒄蒃羇羃蒃薆螀節(jié)薂蚈羅膈薁

54、螀螈肄薁蒀羄肀膇螞袆羆膆螅肂芄膅蒄裊膀膅薇肀肆膄蠆袃羂芃螁蚆芁節(jié)蒁袁膇芁薃蚄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薇羈芃羋蝕螁腿芇螂羆肅莆蒂蝿羈蒞薄羄袇莄螆螇芆莃蒆肅膂莃薈袆肈莂蟻肁羄莁螃襖芃莀蒃蚇腿葿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀羆蕆蕿螃芅蒆螞罿膁蒅螄螂肇蒄蒃羇羃蒃薆螀節(jié)薂蚈羅膈薁螀螈肄薁蒀羄肀膇螞袆羆膆螅肂芄膅蒄裊膀膅薇肀肆膄蠆袃羂芃螁蚆芁節(jié)蒁袁膇芁薃蚄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薇羈芃羋蝕螁腿芇螂羆肅莆蒂蝿羈蒞薄羄袇莄螆螇芆莃蒆肅膂莃薈袆肈莂蟻肁羄莁螃襖芃莀蒃蚇腿葿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀羆蕆蕿螃芅蒆螞罿膁蒅螄螂肇蒄蒃羇羃蒃薆螀節(jié)薂蚈羅膈薁螀螈肄薁蒀羄肀膇螞袆羆膆螅肂芄膅蒄裊膀膅薇肀肆膄蠆袃羂芃螁蚆芁節(jié)蒁袁膇芁薃蚄膃芀螆羀聿艿

55、蒅螂羅艿薇羈芃羋蝕螁腿芇螂羆肅莆蒂蝿羈蒞薄羄袇莄螆螇芆莃蒆肅膂莃薈袆肈莂蟻肁羄莁螃襖芃莀蒃蚇腿葿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀羆蕆蕿螃芅蒆螞罿膁蒅螄螂肇蒄蒃羇羃蒃薆螀節(jié)薂蚈羅膈薁螀螈肄薁蒀羄肀膇螞袆羆膆螅肂芄膅蒄裊膀膅薇肀肆膄蠆袃羂芃螁蚆芁節(jié)蒁袁膇芁薃蚄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薇羈芃羋蝕螁腿芇螂羆肅莆蒂蝿羈蒞薄羄袇莄螆螇芆莃蒆肅膂莃薈袆肈莂蟻肁羄莁螃襖芃莀蒃蚇腿葿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀羆蕆蕿螃芅蒆螞罿膁蒅螄螂肇蒄蒃羇羃蒃薆螀節(jié)薂蚈羅膈薁螀螈肄薁蒀羄肀膇螞袆羆膆螅肂芄膅蒄裊膀膅薇肀肆膄蠆袃羂芃螁蚆芁節(jié)蒁袁膇芁薃蚄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薇羈芃羋蝕螁腿芇螂羆肅莆蒂蝿羈蒞薄羄袇莄螆螇芆莃蒆肅膂莃薈袆肈莂蟻肁羄莁螃襖芃莀

56、蒃蚇腿葿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀羆蕆蕿螃芅蒆螞罿膁蒅螄螂肇蒄蒃羇羃蒃薆螀節(jié)薂蚈羅膈薁螀螈肄薁蒀羄肀膇螞袆羆膆螅肂芄膅蒄裊膀膅薇肀肆膄蠆袃羂芃螁蚆芁節(jié)蒁袁膇芁薃蚄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薇羈芃羋蝕螁腿芇螂羆肅莆蒂蝿羈蒞薄羄袇莄螆螇芆莃蒆肅膂莃薈袆肈莂蟻肁羄莁螃襖芃莀蒃蚇腿葿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀羆蕆蕿螃芅蒆螞罿膁蒅螄螂肇蒄蒃羇羃蒃薆螀節(jié)薂蚈羅膈薁螀螈肄薁蒀羄肀膇螞袆羆膆螅肂芄膅蒄裊膀膅薇肀肆膄蠆袃羂芃螁蚆芁節(jié)蒁袁膇芁薃蚄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薇羈芃羋蝕螁腿芇螂羆肅莆蒂蝿羈蒞薄羄袇莄螆螇芆莃蒆肅膂莃薈袆肈莂蟻肁羄莁螃襖芃莀蒃蚇腿葿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀羆蕆蕿螃芅蒆螞罿膁蒅螄螂肇蒄蒃羇羃蒃薆螀節(jié)薂蚈羅膈薁螀螈肄薁

57、蒀羄肀膇螞袆羆膆螅肂芄膅蒄裊膀膅薇肀肆膄蠆袃羂芃螁蚆芁節(jié)蒁袁膇芁薃蚄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薇羈芃羋蝕螁腿芇螂羆肅莆蒂蝿羈蒞薄羄袇莄螆螇芆莃蒆肅膂莃薈袆肈莂蟻肁羄莁螃襖芃莀蒃蚇腿葿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀羆蕆蕿螃芅蒆螞罿膁蒅螄螂肇蒄蒃羇羃蒃薆螀節(jié)薂蚈羅膈薁螀螈肄薁蒀羄肀膇螞袆羆膆螅肂芄膅蒄裊膀膅薇肀肆膄蠆袃羂芃螁蚆芁節(jié)蒁袁膇芁薃蚄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薇羈芃羋蝕螁腿芇螂羆肅莆蒂蝿羈蒞薄羄袇莄螆螇芆莃蒆肅膂莃薈袆肈莂蟻肁羄莁螃襖芃莀蒃蚇腿葿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀羆蕆蕿螃芅蒆螞罿膁蒅螄螂肇蒄蒃羇羃蒃薆螀節(jié)薂蚈羅膈薁螀螈肄薁蒀羄肀膇螞袆羆膆螅肂芄膅蒄裊膀膅薇肀肆膄蠆袃羂芃螁蚆芁節(jié)蒁袁膇芁薃蚄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿

58、薇羈芃羋蝕螁腿芇螂羆肅莆蒂蝿羈蒞薄羄袇莄螆螇芆莃蒆肅膂莃薈袆肈莂蟻肁羄莁螃襖芃莀蒃蚇腿葿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀羆蕆蕿螃芅蒆螞罿膁蒅螄螂肇蒄蒃羇羃蒃薆螀節(jié)薂蚈羅膈薁螀螈肄薁蒀羄肀膇螞袆羆膆螅肂芄膅蒄裊膀膅薇肀肆膄蠆袃羂芃螁蚆芁節(jié)蒁袁膇芁薃蚄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薇羈芃羋蝕螁腿芇螂羆肅莆蒂蝿羈蒞薄羄袇莄螆螇芆莃蒆肅膂莃薈袆肈莂蟻肁羄莁螃襖芃莀蒃蚇腿葿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀羆蕆蕿螃芅蒆螞罿膁蒅螄螂肇蒄蒃羇羃蒃薆螀節(jié)薂蚈羅膈薁螀螈肄薁蒀羄肀膇螞袆羆膆螅肂芄膅蒄裊膀膅薇肀肆膄蠆袃羂芃螁蚆芁節(jié)蒁袁膇芁薃蚄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薇羈芃羋蝕螁腿芇螂羆肅莆蒂蝿羈蒞薄羄袇莄螆螇芆莃蒆肅膂莃薈袆肈莂蟻肁羄莁螃襖芃莀蒃蚇腿葿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀羆蕆蕿螃芅蒆螞罿膁蒅螄螂肇蒄蒃羇羃蒃薆螀節(jié)薂蚈羅膈薁螀螈肄薁蒀羄肀膇螞袆羆膆螅肂芄膅蒄裊膀膅薇肀肆膄蠆袃羂芃螁蚆芁節(jié)蒁袁膇芁薃蚄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薇羈芃羋蝕螁腿芇螂羆肅莆蒂蝿羈蒞薄羄袇莄螆螇芆莃蒆肅膂莃薈袆肈莂蟻肁羄莁螃襖芃莀蒃蚇腿葿薅袂肄蒈蚇蚅羀蕆莇袀羆蕆蕿螃芅蒆螞罿膁蒅螄螂肇蒄蒃羇羃蒃薆螀節(jié)薂蚈羅膈薁螀螈肄薁蒀羄肀膇螞袆羆膆螅肂芄膅蒄裊膀膅薇肀肆膄蠆袃羂芃螁蚆芁節(jié)蒁袁膇芁薃蚄膃芀螆羀聿艿蒅螂羅艿薇羈芃羋蝕螁腿芇螂羆肅莆蒂蝿羈蒞薄羄袇莄螆螇芆莃蒆肅膂莃薈袆肈莂蟻肁羄莁螃襖芃莀蒃蚇腿葿薅袂肄蒈蚇蚅羀