外研版（一年級(jí)起點(diǎn)）四年級(jí)下冊(cè)英語全冊(cè)教學(xué)課件

Module1Unit1

Don’ttouchthemachines,please!四年級(jí)Don’tturnleft!Don’tturnright!Don’tparkhere!Don’tsmokehere!machineglassescrisppotatoes(1)Whereisit?It

'safactory.1Don'ttouchthemachines,please!Theymakecrisps.1Don'ttouchthemachines,please!(2)Whatdothemachinesmake?Itwashesthepotatoes.1Don'ttouchthemachines,please!(3)Whatdoesthismachinedo?Itcutsthepotatoes.1Don'ttouchthemachines,please!(4)Whatdoesthismachinedo?Itputsthecrispsinbags.1Don'ttouchthemachines,please!(5)Whatdoesthismachinedo?Theyallhaveabagofcrisps.1Don'ttouchthemachines,please!(6)Whatdothechildrenhave?Listenandsay1Don'ttouchthemachines,please!Listenandsay1Don'ttouchthemachines,please!Don’tsinghere!Don’twritehere!Don’ttalkhere!Weartheglasses!Wearthehat!Stop!1Don'ttouchthemachines,please!Memorygame1Don'ttouchthemachines,please!1234561Don'ttouchthemachines,please!Memorygame234561Don'ttouchthemachines,please!MemorygameDon'tsinghere!134561Don'ttouchthemachines,please!MemorygameWearthehat!14561Don'ttouchthemachines,please!Memorygame2Don'twritehere!1561Don'ttouchthemachines,please!Memorygame23Stop!161Don'ttouchthemachines,please!Memorygame234Don'ttalkhere!11Don'ttouchthemachines,please!Memorygame2345Weartheglasses!1Don'ttouchthemachines,please!MemorygameWeartheglasses!Don'tsinghere!Wearthehat!Don'twritehere!Stop!Don'ttalkhere!Homework1.Rememberthesenewwords.2.Practisethedialoguewithyourpartner.Module1Unit2

Don’tfeedthefish!四年級(jí)Thebabyissleeping.Whatcanwedo?Whatcan’twedo?Do...Singforthebaby!Playwiththebaby!Don’t...Don’tfeedthebaby!Don’ttouchthebaby!What’sthesignforthepark?告示牌Don’tfeedthefish!feed…thechickensthebirdthefishthepandaDon’twalkonthegrass!不要踐踏草坪！grass

草；草地grass

草；草地glasses眼鏡What’sthesignforthepark?Don’tplayballgameshere!不要在這里玩球類游戲！What’sthesignforthelibrary?Silence!(Don’ttalk!)Don’twriteonthebooks!不要在書上涂寫！What’sthesignforthefactory?Inafactory…Wearyourhat!Weartheseglasses!必須戴防護(hù)眼鏡Library

圖書館Youradvice?你的文明建議是？Don’tsinghere!Don’t…h(huán)ereDon’t…h(huán)ereDon’ttalkhere!Don’t…h(huán)ereDon’trunhere!Don’t…h(huán)ereDon’tplayballgameshere!1._________,please!2.Don’t________theducks!3.Don’t________themachines!4.Don’t________onthegrass!Silencefeedtouchwalkwalkfeedtouchsilence句式轉(zhuǎn)換1.Silence!=Don’ttalk!2.Sitdown!=Don’tstandup!3.Standup!=Don’tsitdown!4.Closethebook!=Don’topenthebook!5.Openthewindow!=Don’tclosethewindow!肯定句：動(dòng)詞原形+其他.否定句：Don’t+動(dòng)詞原形+其他.祈使句表示請(qǐng)求、建議、命令、禁止等。Module2Unit1

It’scheap.四年級(jí)Howtousetheadj.todescribetheitems.Let'slistenandrepeat!Task:Readtheroleofthetext.Task:Readthetextandnoteunderlinedwords,whatpartofspeechdotheyallbelongto?factorycomputerscomputersbeautifulblueblackpinkredwhitesmallbig￥8,888￥3,888expensivecheappinkpink粉色Thiscomputerisbeautiful.It’spink.It’ssmall.Andit’scheap.￥5,000expensivebigcheapsmallbeautiful形容詞cheapexpensive￥850￥2100big

大的Theegg(雞蛋)isbig/small.small

小的Thebridgeisbeautiful.

beautiful美麗的Homework:1.Remembernewwords.2.Trytofindmoreadjectives.Module2Unit2

四年級(jí)Itcostsonehundredandeighteenyuan.1234567891001213141516171819113020406050709080800100200700900500600300400Itis...beautiful

helpfulexpensivecheap

bigpinkLookatAmy'scomputer.￥1500Itcosts...cost---costsListenandsayHowmuchdoesthispencost?￥118￥19￥1Howmuchdoesthepencost?Itcosts.It’s

.Itcosts________yuan.It’s_________.Itcosts_____yuan.It’s______.onehundredandeighteenyuanexpensivenineteenbeautifulonecheap￥118￥19￥1This...costs...yuan.It's....￥85￥130￥3￥10This...costs...yuan.It's....￥9800￥2100￥6300￥850

A:Lookatthispen.It’sbeautifulandcheap.B:Howmuchdoesitcost?A:Itcosts20yuan.B:10yuan,OK?A:Sorry.B:It’sexpensive.A:15yuan,OK?B:Ok!Hereisthemoney.A:Thankyou.Bye!B:Bye!AdvertisementThisdollisverybeautiful.Itcansinganddance.ItcanspeakChineseandEnglish.Ithastwobigblueeyesandgoldenhair.Youcanbuyitforyourdaughter.It_______158yuan.Thisisherpicture.

costs超人大考驗(yàn)！Standingononefoot!單腳站立參加比賽的同學(xué)，閉上眼睛，單腿離地。其余同學(xué)數(shù)one,two,three……給他們鼓勵(lì)。腳最后一個(gè)落地的學(xué)生獲勝。GameTimeHomework:Recitethetext.Itcosts…Module3Unit1

四年級(jí)Heshouted,"wolf,wolf!"looked

shoutedlaughed

lookafterlookedafter照看lookafterlookedaftersheepsheepshoutshouted喊叫l(wèi)aughlaughed笑rancamesaidateruncomesayeatOnceuponatime,…Thenextday,…Butthenoneday,

…Readandanswer.1Theboylookedafter(

).()dogs()cats()sheep√2Theboyranto().()thefactory()theschool()thevillage√3Theboyshouted,“()!”()tigers,tigers()wolf,wolf()lions,lions√4.Thepeoplesaid,“()!”()Don’ttelllies()Don’tswim()Don’trun√Theboylookedafter

.Theboyranto

.Theboyshouted

.Thepeoplesaid,

.playcookhelphelpedcookedwatchedplayedwatch玩看煮幫gocomeseesayeat走來看見說吃wentcamesawsaidatesheepwolfis---was是(單數(shù))are---were是(復(fù)數(shù))eat---ate吃come---came來run--ran跑say--said說do--did做shout--shouted呼喊l(fā)augh--laughed笑run

----ran

come

----camesay

----said

eat

----ateshout

----shouted

laugh

----laughed動(dòng)詞原形過去式形式Homework1.Rememberthesenewwords.2.Readthedialoguetoyourparents.Module3Unit2

四年級(jí)Shewentintoashop.RevisionisgobuyeatseerunwaswentboughtatesawranmousecatGuessWheredidtheygoyesterday?Theywentintoashop.到……里Guess：WhatdidJerrybuy?Tillylikescheese.Tillywants

thecheese!Tillywasscared.Sheranaway.Listen&Anwser1.WhatwasTilly?2.WheredidTillygoyesterday?3.WhatdidTillybuy?4.WhydidTillyrun?Tillywasamouse.WhatwasTilly?WheredidTillygoyesterday?Tillywentintoashop.WhatdidTillybuy?Tillyboughtsomecheese.WhydidTillyrun?BecauseTillysawacat,shewasscared.ListenandrepeatTillywasscaredandranaway.ListenandrepeatReadtogetheringroups.Trytoretell.Tillywas…Yesterday,she…Shebought…Sheate….ThenTillysaw…Shewas…GameTime!PractiseTry

totellusastory.I’mTilly.I’mamouse.Yesterday,Iwent…shopschoolcinemaHomework1.Rememberthesenewwords.2.Readthedialoguetoyourparents.Module4Unit1

四年級(jí)Dadplayedtheerhu.Whatdidheplay?played

thefluteplayed

the

pianoinstrumentsChineseinstrumentsanerhuItlookslikeaviolin.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！Whoplayedintheconcert?WasitChinesemusic?WhatdidDadplay?WhatdidMumplay?Dadplayedtheerhu.Mumplayedthepipa.What’sanerhu?It’sa

Chineseinstrument.pipaguitarlookslike

Lingling:Doyou____tolistento________music?____gota_______.

Amy:Yes,________.Ahh.It’s__________.I______thismusic.wantChineseI’veCDpleasebeautifulloveLinglingwenttoayesterday.ItwasChinesemusic.Herplayed

inthe.Dadplayed

the.It’saChineseinstrument.Itlooks

likea.violinAndMumplayedthepipa.

Itlooks

likea.

guitarLingling

has

gota.CDwantstolistentomusic.ChineseItisbeautiful.Shelovesit.playedfootballplayedbasketballplayedplayedfootballbasketballtheflutethepianoviolinpipaerhuguitarpianoviolinpipaerhuguitarpianoviolinpipaerhuguitarpianoviolinpipaerhuguitarpianoviolinpipaerhuguitarpianoviolinpipaerhuguitarpianoviolinpipaerhuguitarpianoviolinpipaerhuguitarpianoviolinpipaerhuguitarpianoviolinpipaerhuguitarpianoHeplayedtheerhu.Whatdidheplay?Sheplayedthepipa.Whatdidsheplay?Homework1.Rememberthesenewwords.2.Readthedialoguetoyourparents.Module4Unit2

四年級(jí)Iwasverynervous.Whatdidtheyplay?Theyplayedtheerhu.Theyplayedtheviolin.Whatdidtheyplay?Sheplayedthepipa.Whatdidsheplay?Heplayedtheguitar.Whatdidheplay?Iwasverynervous

beforetheconcert.Intheend,everyoneclapped.Iwasveryproud.Newwordsproudnervousendclapintheend自豪緊張末尾，結(jié)束鼓掌到最后Look,askandanswerDamingwentto_______last_______.Hewentthereby_______.He_______there.WheredidDaminggo?HewenttoHongKong.Whendidhegothere?Hewenttherelastyear.Howdidhegothere?Hewenttherebyplane.WhatdidhedoinHongKong?Hevisitedfriendsthere.Singasong!ISAWTHEMUSICMANIsawthemusicman.Hecamefromfaraway.Andheplayed.Whatdidheplay?Heplayedtheviolin.Vio-vio-violin,violin,violin.Heplayedthedrums.Drum,drum,drum.Heplayedthepiano.Pia-pia-pia-no,piano,piano.HomeworkWriteapassageaboutyourexperience(經(jīng)歷).Module5Unit1

四年級(jí)We’rehavingaparty.u

r

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r考考你的眼力HeiswatchingTV.Whatisshe/hedoing?Whatisshe/hedoing?Sheisswimming.Sheiswriting.Whatisshe/hedoing?Heisrunning.Whatisshe/hedoing?Listenandanswer:1.WhatisAmydoing?2.WhatisSamdoing?3.WhatisTomdoing?樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！WhatisAmydoing?Sheisplayingthepiano.WhatisSamdoing?Heisplayingtheviolin.WhatisTomdoing?Heissinging.Keysentences:Whatareyoudoing?We're...What'shappeningnow?Whatishappeningnow?Heisdancing.GameTime!Heissinging.Whatishappeningnow?GameTime!Whatishappeningnow?Heisplayingfootball.GameTime!Whatishappeningnow?Theyareplayingvolleyball.GameTime!Let’schant.Whatareyoudoing?Iamrunning.Whatareyoudoing?Iamjumping.Whatareyoudoing?Wearesinging.Whatareyoudoing?Wearedancing.Homework1.Rememberthesenewwords.2.Readthedialoguetoyourparents.Module5Unit2

四年級(jí)He’sdrawingbooksandbirds.RevisionWhatareyoudoing?What’shappeningnow?Whatareyoudoing?I’mplayingbasketball.Whatareyoudoing?I’mplayingthepiano.What’shappeningnow?Heissinging.What’shappeningnow?Sheisplayingtheviolin.It’sFather’sDaytoday!It’saspecialday!Let’schant.WhatareyoudoingonFather’sDay?Areyoupaintingapictureonthisspecialday?Thesearelotsofnicewordsforyoutosay.MakeyourfatherhappyonFather’sDay.Sheisplaying

theflute.TodayisFather’sDay.WhatisAmydoing?Heispainting.WhatisJohndoing?Heiscleaningthehouse.WhatisDamingdoing?Sheiscooking.WhatisLinglingdoing?現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)playcookdancepaintcleanplayingcookingdancingpaintingcleaning口訣教你學(xué)doing進(jìn)行時(shí)很好記，be加動(dòng)詞-ing；直加雙寫去啞e，分詞構(gòu)成須仔細(xì)；別說be無詞義，主語和它最親密；變疑問be提前，否定not再后添；何時(shí)要用進(jìn)行時(shí)look，listen，now標(biāo)志。訓(xùn)練集中營寫出下列動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式

talk________sleep_______watch________sit________listen_________make________laugh________lie________cry________sing________cut_________write________

talkingsleepingwatchingsittinglisteningmakinglaughinglyingcryingsingingcuttingwritingLet’go,go,go!老師請(qǐng)幾位學(xué)生上講臺(tái)，并隨機(jī)告訴他們口令，讓他們一個(gè)個(gè)往下傳，傳到最后一位同學(xué)立刻在黑板上寫出口令，比誰又快又準(zhǔn)。GametimeHomework1.Rememberthesenewwords.2.Readthedialoguetoyourparents.Module6Unit1

四年級(jí)I’lldrawthepictures.OnFather’sDay,Whatwillyoudo?Iwill...I’ll…TheEnglishnewspaperisfantastic!What’stheEnglishnewspaperabout?Itcanbeabouttheirschool.Itcanbeabouttheirpark.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！Whatwilltheydo?writethereportsstickthepicturesonthenewspaper

drawthepicturescutthepaperI’lldrawthepictures.I’m

goodatArt.I’llwritethereports.I’m

goodatEnglish.Iwillcutthepaper.Whatwillyoudo,Sam?

Willyoustickthepicturesonthenewspaper,Lingling?Yes,Iwill.I’ll______thereports.I’ll_____thepicturesonthenewspaper.

I’ll_____thepictures.I’ll_____thepaper.drawwritecutstickI’ll________________.I’ll_________________________________.I’ll_________________.I’ll_______________.drawthepictureswritethereportscutthepaperstickthepicturesonthenewspaper.Whatwillyoudo?Iwill...I’ll…Hi,I’mLingling.Daming,Amy,SamandIwill_______________________.Itcanbeaboutour______.Damingwill________________.He’sgoodat_____.Amywill________________.She’sgoodat________.Samwill____________.AndIwill_____________________________.Wow!OurEnglishnewspaperis__________!makeanEnglishnewspaperschooldrawthepicturesArtwritethereportsEnglishcutthepaperstickthepicturesonthenewspaperfantastic我做你猜！游戲規(guī)則：一名學(xué)生做出動(dòng)作，其余學(xué)生猜測(cè)他在做什么，將在什么時(shí)候做。并搶答。GameTimeHomework1.Rememberthesenewwords.2.Readthedialoguetoyourparents.Module6Unit2

四年級(jí)Let’shavefunthisSaturday!RevisionI’mgoodat…Iwill…I’llpaintapicture.I’mgoodatArt.I’llwritethereports.I’mgoodatEnglish.I’mgoodat…Iwill…I’llplaybasketball.I’mgoodatPE.I’llsingasong.I’mgoodatmusic.Let’splaythepiano.Let’s…Let’spaintapicture.Let’s…Let’sdosomesports.Let’s…Let’sdothemall!Let’s…ListenandsayHellofriends,

funthisSaturday!Thereisapark

ourschool.

there!Wecanplayfootballintheeastofthepark.Andwecan

inthewestofthepark.Wewillbethereat10o’clock.Seeyouthere!Lingling,Amy,SamandDaming.Let’shavenexttoLet’smeetflyourkitesLet’schantLet’smakeanewspaper!That’sagreatidea!Let’sdrawthepictures!Let’swritethereports!Let’scutthepaper!Let’sstickthemalltogether.Lookatournewspaper,andcheer,cheer,cheer!老師請(qǐng)幾位學(xué)生上講臺(tái)，并隨機(jī)告訴他們口令，讓他們一個(gè)個(gè)往下傳，傳到最后一位同學(xué)立刻在黑板上寫出口令，比比哪一組傳得又快又準(zhǔn)。GameTimeHomeworkWritealettertotellyourfriendstohavefunthisSaturday.寫一封信告訴你的朋友這個(gè)周六出去玩。Module7Unit1

四年級(jí)What’sthetime?TIMEWow,somanyclocks!什么東西有臉無眼有手無腳無嘴但可以開口說話鬧鐘猜一猜What’sthetime?It’s...It’seighto’clock.What’sthetime?It’stwoo’clock.What’sthetime?PracticeWhat’sthetime?Isitoneo’clock?Yes,itis.Isitseveno’clock?Yes,itis.Isittwoo’clock?No,itisn’t.It’sthreeo’clock.Isitseveno’clock?No,itisn’t.It’seighto’clock.我做你猜游戲規(guī)則:請(qǐng)一位同學(xué)到黑板前面,表演動(dòng)作,其余同學(xué)依據(jù)其表情或動(dòng)作猜是什么時(shí)間。Playagame課外拓展時(shí)間就是金錢。Timeismoney.一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,時(shí)間是非常寶貴的,希望大家都要好好學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間。1.Readthedialogue.2.Workinpairsandpractice:What’sthetime？It’s…o’clock.HomeworkModule7Unit2

四年級(jí)It’s6:30aminNewYork.RevisionWhat’sthetimenow?It’s…o’clock.What’sthetimenow?It’stwelveo’clock.What’sthetimenow?It’seighto’clock.PracticeWhat’sthetimenow?4:007:0011:003:00What’sthetimenow?It’s…h(huán)alfpasteight!eightthirty!What’sthetime?It’shalfpasttwelve.It’stwelvethirty.What’sthetime?It’shalfpastten.It’stenthirty.LondonIt’s11:30aminLondon.It’slunchtime.BeijingIt’s7:30pminBeijing.It’sdinnertime.NewYorkIt’s6:30aminNewYork.It’sbreakfasttime.PracticeIt’s…in….It’s…time.8:3012:307:3010:30Let’schantTick-tock,tick-tock.What’sthetimeontheclock?Isitnearlunchtime?Isitneardinnertime?Willweeatcarrots?Crunch,crunch,crunch.Tick-tock,tick-tock.我做你猜游戲規(guī)則:請(qǐng)一位同學(xué)到黑板前面,表演動(dòng)作，其余同學(xué)依據(jù)其表情或動(dòng)作猜是什么時(shí)間。GameTimeWolf,wolf.What’sthetime?Homework1.Remembernewwords.2.Trytomakeadialoguewithyourpartner.Module8Unit1

四年級(jí)HelivesintheeastoftheUS.Let’schantEast

andwest,homeisthebest.North

andsouth,let’shavearest.北西南東eastwestnorthsouthWhatcountryisit?It’stheUS.LosAngeles樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！NewYorkWherearethey?westtheUSLet’slearnLosAngelesisinthewestoftheUS.theUSNewYorkisintheeastoftheUS.eastLet’slearnNow,let’sdoanactivity.Upupnorthdowndownsouthleftleftwestrightrighteast我們?cè)谶\(yùn)用上北下南左西右東時(shí)，必須要先確定一個(gè)方向，才能知道其他方位northwestsoutheastA:Whereis…?B:It’sinthe....eastwestSanFranciscoWashingtonDCwestSanFranciscoSanFrancisco

isinthewestoftheUS.WhereisSanFrancisco?eastWashingtonDCWashingtonDCisintheeastoftheUS.WhereisWashingtonDC?WhereisNewYork?SanFrancisco?WashingtonDC?WashingtonDCNewYorkSanFrancisconorthsoutheastwestIt’sintheeast.intheeast.inthewest.1.WhatdopeoplespeakinAmerica?PeoplespeakEnglishinAmerica.在美國人們說英語。2.WhatisthecapitaloftheUSA?WashingtonDCisthecapitaloftheUSA.華盛頓是美國的首都。(1)WhereisWashingtonDC?It’sintheeast.(2)WhereisNewYork?It’sintheeast.(3)WhereisSanFrancisco?It’sinthewest.Workinpairsandreadthetextinroles.(兩人一組分角色朗讀課文。)Practice游戲規(guī)則：老師給出美國地圖，再給出一些美國城市照片，讓學(xué)生將圖片放在地圖上正確的位置。GameTime!Homework

1、Tomakeaprojectaboutacityyoulike,writeitdown.(做一個(gè)與你喜歡的城市有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。)

2、Introduceyourprojecttoyoufriends.(向你的朋友介紹這個(gè)活動(dòng)。)Module8Unit2

四年級(jí)It’sinthenorthofChina.north北，北方south南，南方west

西，西方east東，東方RevisionWhereis...It’sinthe…ofAmerica.WashingtonDC,NewYork,LosAngelesWhereisLosAngeles?It’sinthewestofAmerica.WhereisNewYork?It’sintheeastofAmerica.TheWashingtonDCisthecapitalofAmerica.BeijingisthecapitalofChina.It’sinthenorthofChina.Let’slearnSuzhouisanoldcity.It’sintheeastofChina.Lhasaisabeautifulcity.It’sinthewestofChina.Guangzhouisabigcity.It’sinthesouthofChina.Xiningis____________China.Shanghaiis____________China.Hankouis____________China.Zhengzhouis____________China.inthewestofintheeastofinthesouthofinthenorthofLet’schantIwenttothenorth.Iwenttotheeast.IsawsomesnowandIsawabeast.Iwenttothesouth.Iwenttothewest.IheardtherainandIhadarest.Talkaboutyourhometown!談?wù)撘幌履愕募亦l(xiāng)。GameTime!East,west,homeisbest!金窩，銀窩，不如自家的草窩!Homework1.Remembernewwords.2.Trytomakeadialoguewithyourpartner.Module9Unit1

四年級(jí)WhydoyoulikeAustralia?apmHere’samapofAustralia.地圖這是一張澳大利亞地圖。WhydoyoulikeAustralia?BecauseIloveAustraliananimals.nAustraliaAmericaRussiaIndiaAustralianAmericanRussianIndianaaaaanananankangarookoalaCUTE!Listenandwrite1Whatcountryisthis?It’s

.2WhatlanguagedotheyspeakinAustralia?Theyspeak

.4WhatanimalsdoesAmylove?3WhydoesAmylikeAustralia?Becauseshe

Australiananimals.

loveskangaroosandkoalas.5Whydoesshelovekangaroosandkoalas?Because

cute.AustraliaEnglishlovesShetheyareveryWhydoyou….?Because…PracticeWhydoyoulikeAustralia?BecauseIloveAustraliananimals.Whydoyoueatfruit?Becauseit’shealthy.Whydoyoulikecats?Becausethey’recute.Whydoyoueatsomuch?BecauseI’mhungry.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，