奉化高級中學三年發(fā)展規(guī)劃

1、奉化高級中學三年發(fā)展規(guī)劃（2016年8月 2019年7月）奉化高級中學二O六年一月第一部分學校的歷史和現狀 2（一）學校沿革2（二）學?，F狀2第二 部分辦 學理念 和 辦 學 目標6b5E2RGbC第三部分三年發(fā)展目標7（一）學校發(fā)展目7p1EanqFD（二）教師發(fā)展目標7（三）學生發(fā)展目標7第四部分發(fā)展項目8 DXDiTa9E（一）基礎發(fā)展項目8（二）重點發(fā)展項目16（三）學年度工作實施計劃2029第六部分自評機第五部分實施保障29RTCrpUDG奉化高級中學三年發(fā)展規(guī)劃第一部分學校的歷史和現狀一、學校沿革為優(yōu)化教育資源，實現優(yōu)勢互補，調整教育布局，提升城市形象， 提高教育質量，滿足社會對優(yōu)

2、質高中教育的需求，2008年8月，奉化市委、市政府決定在寧波東方外國語學校、奉港高級中學辦學的基礎 上，組建一所由市教育局直屬的全日制普通高中 奉化高級中學，地址就在原寧波東方外國語學校校址一一奉化市錦屏街道三溪路 128 號。2009年，省教育廳發(fā)函，正式認定組建不久的奉化高級中學為省 三級重點普通高中。2015年，學校經浙江省教育廳評估后被認定為省 二級普通高中特色示范學校。5PCzVD7H奉化高級中學自成立以來，經過八年的健康持續(xù)發(fā)展，已成為我 市校園環(huán)境優(yōu)美、規(guī)模最大、教學質量良好、辦學特色明顯的公辦普 通高中。學校曾獲得全國中學生實踐教育先進集體，浙江省教科研工 作先進集體、綠化學校

3、、體育（田徑）特色學校、非物質文化遺產傳 承教學（舞龍）基地，寧波市示范性文明學校、先進基層黨組織、業(yè) 余訓練先進集體、中小學德育工作先進集體、五A級平安校園，奉化市文明單位、首批校園文化建設示范學校、教育系統(tǒng)“四好領導班子”、五星級基層黨組織等百余項集體榮譽。jLBHrnAI二、學校現狀1 .基本現狀奉化高級中學經過上一輪發(fā)展規(guī)劃的制訂與實施，已基本達成既 定的辦學目標。近幾年來，學校以浙江省深化新課程改革和特色示范 學校創(chuàng)建為契機，以內涵發(fā)展、特色發(fā)展、錯位發(fā)展為抓手，積極構 建和美、和樂、和諧的教育教學環(huán)境；認真貫徹落實“育人為本、正 視差異、尊重選擇、和諧發(fā)展”的辦學理念，創(chuàng)新管理模式

4、，強化師 德建設，踐行新課改理念，走學科特色高中之路，創(chuàng)建了舞龍、刮版 畫、籃球、田徑等特色教育品牌；扎實推進校本選修課程開發(fā)、開設 和走班教學，為學生多元化、個性化發(fā)展創(chuàng)造了條件，為學校順利創(chuàng) 建省級普通高中特色示范學校打下了堅實的基礎。XHAQX74J學校擁有現代化教學設施和技術裝備，具備了省一級普通高中特色示范學校的辦學條件。學校占地165畝，總建筑面積5.3萬余平方米，現有行政樓、教學樓、圖書藝術樓、科技實驗樓、教工宿舍樓、 學生公寓樓、體育館、師生餐廳等單體建筑15幢，400米標準塑膠跑道、游泳池、微格教室、金工木工車間等現代化教學設施。LDAYtRyK目前學校領導團隊包括：校長 1

5、人，黨總支書記兼副校長 1人， 副校長2人，工會主席1人，辦公室主任1人，教務處主任1人，教 務處副主任2人，德育處主任1人，德育處副主任2人，教科室主任 1人，總務處副主任1人，團委書記1人，團委副書記1人。Zzz6ZB2L學校堅持依法治校，民主科學管理，充分發(fā)揮管理團隊的集體力 量。長期以來，學校重視對領導干部的教育和培養(yǎng)，堅持周行政例會制度、校長辦公會議、各處室周工作計劃表等有效管理機制，開展民 主生活會、暑期學習會等活動，加強學習，規(guī)范行為，提升能力。領 導班子的工作效率和執(zhí)行力得到了教職工的廣泛好評，被上級教育主 管部門譽為團結協(xié)作、富有戰(zhàn)斗力的領導班子。 dvzfvkwM學校現有在

6、校學生 1634 人， 38 個教學班，班生均額 43 人。現有 教職工 194 人，專任教師 178 人，其中具有中學高級教師職稱 73人， 中學一級教師職稱 71 人。學校重視師資隊伍建設，積極創(chuàng)造條件， 大力支持教師參加各種形式崗位培訓和業(yè)務進修，學校有寧波市名校 長 1 名、寧波市學科骨干 1 名，奉化市名師 3 名、學科骨干 11 名， 省教壇新秀 1 名，奉化市骨干班主任 5 名。 rqyn14ZN2發(fā)展優(yōu)勢（1）學校經過過去一輪三年發(fā)展規(guī)劃的踐行，在校園文化建設、 管理體制改革、師資隊伍建設、德育工作改進、后勤服務跟進、辦學 特色爭創(chuàng)、辦學設施改善等方面取得了明顯的成效。 Emx

7、vxOtO（2）自兩校合并以來，教職員工已經融合。教師們敬業(yè)愛崗， 共同協(xié)作，凝聚力和戰(zhàn)斗力強。（3）隨著城市建設步伐的加快，學校的地理優(yōu)勢正在凸顯，區(qū) 域位置有利于學校發(fā)展。隨著西環(huán)線的開通，沿線規(guī)劃或已建的學校 有寧波醫(yī)藥高等?？茖W校、寧波工商技師學院、寧波國際文武學校、 寧波體育運動學校、寧波足球學校、奉化實驗小學、奉化高級中學、 奉化區(qū)委黨校、錦屏中學、錦溪小學等，形成“ L”型學校帶，有利 于資源共享，協(xié)同發(fā)展。隨著寶化路與西環(huán)線連接、奉南路拓寬，舊 村改造，周邊新建住宅小區(qū)落成，學校周邊環(huán)境將顯著變化。 SixE2yXP（4）隨著近幾年辦學質量的逐年提高，學校已得到學生和家長的廣泛

8、認同，生源質量已有明顯提升。根據教育局安排，今后學校班 級數將穩(wěn)定在39班左右，班級學生數控制在 40人以內。6ewMyirQ(5) 隨著智慧校園、“美麗校園”建設的不斷推進，學校設施的 現代化水平得到了明顯的提高。3.制約因素依據國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)和奉化市“十三五”教育改革發(fā)展規(guī)劃的要求以及浙江省深化高?？?試招生制度綜合改革試點方案的推行和全市人民對教育的期望，學 校發(fā)展仍存在一些問題，面臨諸多挑戰(zhàn)。kavU42VR(1 )教育教學觀念亟待轉變。隨著課程改革的深入推進，帶來 教育理念、教學模式、教學

9、手段、評價方式的深刻變革，如何把先進 的理念轉化為先進的教育教學行為，如何給學生提供合適的學習平 臺，這些問題亟待解決。y6v3ALoS(2) 教師的開拓創(chuàng)新精神有待增強。教研組、備課組建設尚存 在不平衡現象，學科差距不同程度存在，教師依然有因循守舊思想， 部分教師職業(yè)倦怠有所抬頭。如何培養(yǎng)更多的名師、骨干教師和有影 響力、高水平的中青年教師，是學校發(fā)展必須面對的一個問題。M2ub6vST(3) 高考新政壓力增大。浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改 革試點方案給我們帶來新的挑戰(zhàn)，構建一套新高考背景下的高考、 選考、學考質量管理監(jiān)控方法和選課、績效考核等制度是一個全新的 課題，這就要求我們只有創(chuàng)造

10、性地開展工作，才能立于不敗之地。雖 然近年來生源質量有了較大改善，整體水平有所提升，但因本市初中畢業(yè)生減少情況下奉化中學招生規(guī)模仍未大幅縮減，以致學校各年段各班缺少冒尖學生的引領，被名優(yōu)大學錄取的人數偏少；普職融通班 學生，舞龍、籃球、田徑、射擊等特長生，因文化課水平相對薄弱，要在學業(yè)水平考試中取得理想成績難度不小。OYujCfmU（4）科研水平有待提高。學校已采取了一定的措施加強教育科 研過程管理，但整體教育科研意識還不夠強，主動性、積極性還有待 提高，科研的引領輻射作用尚有待挖掘，高水平的課題與論文數量不 多。eUts8ZQV（5）校園環(huán)境、文化建設尚需加強。教學樓建筑外墻略顯陳舊， 走廊

11、墻體、屋頂琉璃瓦脫落現象時有發(fā)生，存在安全隱患；圖書數量 和音體美等學科建設所需教學儀器設備有一定缺口；教室課桌椅較大 部分需更新；開放式校史館建設工作還未啟動；獨特的校園核心文化 形成還需時日。sQsAEJkW第二部分辦學理念與辦學目標辦學理念：育人為本，正視差異，尊重選擇，和諧發(fā)展。學校工作的一切出發(fā)點和歸結點都是為了育人，因此，學校的發(fā) 展，必須圍繞育人這一核心目標，通過有效的課程管理，培養(yǎng)學生良 好的道德素質、文化素質、心理素質、身體素質。GMsIasNX學生在成長過程中，聞知有先后，體現在德、智、體、美、勞諸 方面會有不同程度的差異，這是正?，F象。在教育、教學中只有正視 這種現象，才

12、能真正做到因材施教，讓每個學生在原有基礎上學有所 得、學有所進，因此，在課程建設中，就應考慮學生的差異性。TIrRGchY學生根據自身的興趣、愛好和生涯規(guī)劃，選擇適合自己學習的課 程，這是教育民主化、人性化的一大進步，也是對學生應有權利的保護。學校在課程建設中，應盡量提供能滿足學生自主選擇的數量足夠的課程。7EqZcWLZ通過培育，讓學生的身心和諧發(fā)展，讓學生的分析性智力、創(chuàng)造 性智力、實踐性智力和諧發(fā)展，這點在課程建設架構內容時必須充分 重視。 lzq7IGfO第三部分三年發(fā)展目標承上啟下，持之以恒地為實現既定的教師發(fā)展目標、學生發(fā)展目標、學校發(fā)展目標而努力。一、學校發(fā)展目標：按照學生全面發(fā)

13、展有特長，教師全面發(fā)展有特點，學校全面發(fā)展有特色的總體要求，使奉化高級中學成為一所師生和 樂、特色鮮明、社會認可的浙江省和寧波市相對領先的示范性普通高中。師生和樂是指營造一種美好、信任、關懷、理解的和樂校園氛圍;特色鮮明是指推進學校舞龍、田徑、刮版畫、籃球特色項目建設，著 力打造技術等1-2門特色學科；社會認可是指基于學校的管理理念、 課程建構、教學質量的整體提升。zvpgeqJI二、教師發(fā)展目標：師德高尚、身心愉悅、勇于進取、受人尊敬。三、學生發(fā)展目標：身體健康、人格健全、素質良好、學有所長。 當代高中生將面臨新世紀道德和高科技的雙重挑戰(zhàn)，面對文化多元化、經濟全球化的新形勢，如果沒有健康的身

14、體、健全的人格、良 好的素質、一定的特長，就難以應對挑戰(zhàn)，實現夢想。NrpoJac3我們期望奉化高級中學的學生是 體魄強壯、心靈陽光的人！人格獨立、悅己尊人的人!修養(yǎng)不俗、素質良好的人!基礎扎實、學有所長的人!第四部分發(fā)展項目、基礎發(fā)展項目一級指標二級指標現狀分析具體措施工作目標完成 時間責任 部門A1辦學 規(guī)范B1辦學目 標1. 根據上一輪發(fā)展規(guī)劃，學校已成功創(chuàng)建省二級特色示范學校， 學校現有設施設備， 具備了省一 級特色示范咼中的辦學條件；2. 學校發(fā)展已有清晰思路， 形成 了比較鮮明的辦學特色， 課程架 構具有校本特點。1. 進一步梳理學校頂層設計；2. 完善課程方案；3. 建立健全教代

15、會、家委會、學代會制 度，搭建多元參與學校管理的平臺，使“學校發(fā)展人人有責”成為全體教職工 的自覺行動，全員樹立爭創(chuàng)意識。1. 通過學校頂層設計，進一步完善課程 方案，開發(fā)、開設更多的選修課精品課 程；2. 通過建立、健全教代會、家委會、學 代會制度，搭建多兀參與學校管理的平 臺；3. 加強宣傳，全員樹立爭創(chuàng)“省一級普 通高中特色示范學?！?意識，力爭為創(chuàng) 建成功打下堅實基礎。2019.7校長室B2制 度建 設1. 學校已制定各項規(guī)章制度；2. 隨著教育教學改革的不斷深 化，部分制度已不適應當前的形 勢。1. 清理現有各類規(guī)章制度，廢止或修訂 部分制度；2. 明確“引領、規(guī)范、激勵、約束”導

16、向，促進教工工作績效的不斷提高。1. 學校各類制度初步完善， 重點調整績 效工資實施方案、高考學考獎勵方案、 校長獎勵基金方案，制疋校務委員會早 程；2. 學校管理科學化、制度化、人本化；2017.7辦公室 教務處B3安全穩(wěn)以切實維護校園安全為宗旨，以標本兼治、預防為主為原則，不1.加強學校安全和維穩(wěn)工作的領導，規(guī) 范和指導應急處理工作；有效預防、積極應對、及時控制各種突 發(fā)事件，防止校舍安全、交通安全、飲2019.7校長室政教處一級指標二級指標現狀分析具體措施工作目標完成 時間責任 部門定工 作斷完善了各項規(guī)章制度，不斷強 化了安全維穩(wěn)工作力度，認真抓好了學生的法制安全教育，解決了學校中可能

17、發(fā)生的安全維穩(wěn) 問題，優(yōu)化了育人環(huán)境，維護了 學校的教育教學秩序。學校于 2013年成為首批寧波市 5A級平 安校園。校園周邊環(huán)境有待進一 步整治，學生的心理健康問題不 容樂觀。2. 強化校園周邊環(huán)境整治力度；3. 強化普法教育，增強師生法律意識；4. 加強對學生的心理輔導及心理健康 教育工作，預防學生心理問題的產生， 及時干預；5. 加強餐廳食品安全的管理、監(jiān)督，定 期組織餐廳工作人員進行食品衛(wèi)生安 全知識培訓，強化食品衛(wèi)生安全檢查。6. 繼續(xù)抓好師生在消防、交通、防盜、 防水、防火、傳染病預防等方面的教育 和管理。食安全、活動安全、網絡安全、心理安 全等方面的事故及涉穩(wěn)事件的發(fā)生，確保學校

18、及廣大師生的生命財產安全，維護校園和社會的正常秩序。營造一個安 全、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。B4檔案 與宣 傳學校檔案室有專職管理人員，檔 案員大學畢業(yè)。原有檔案員臨近 退休，新增檔案員正在加強培 訓，實現了檔案管理的無縫對 接。檔案室設備齊全，檔案種類 較為完善。1. 貫徹落實檔案法，通過“檔案日” 宣傳活動等措施，加強教職工對檔案管理與宣傳工作重要性的認識；2. 提高檔案員自身業(yè)務能力水平；3. 檔案經費納入學校預算；4. 成立學校宣傳工作領導小組。1. 各科室設立兼職檔案員；2. 進一步完善檔案工作管理制度；3. 提高教職工的檔案安全意識；4. 學校宣傳報道豐富，超額完成信息報 道數

19、量要求。2017. 9辦公室B5后勤 保障1. 有一支敬業(yè)愛崗、 業(yè)務精湛的 后勤管理隊伍；2. 校舍陳舊，設施設備老化，達 不到現代化校園、“美麗校園” 的建設要求，且存在一定的安全 隱患。1. 加強員工思想建設，強化責任意識；2. 嚴格財經紀律，規(guī)范收支兩條線；3. 嚴格采購制度，保證教學正常需求；4. 加快硬件建設進度，改善辦學條件；5. 完善食堂各項服務管理制度，規(guī)范開 展糧油蔬菜配送工作。1. 圍繞學校中心工作，營造平安、和諧 校園氛圍，為師生創(chuàng)設一個“雅美”的工作學習環(huán)境；2. 逐步實現校園管理信息化、數字化；3. 積極采取措施，改進工作作風，努力 辦好“讓師生滿意”的食堂。4.

20、在建校10周年前完成開放式校史館 建設。2019.82018.9總務處一級指標二級指標現狀分析具體措施工作目標完成 時間責任 部門A2隊伍 建設B6班子 隊伍1. 經歷多年的教育教學實踐與 學校管理實踐，管理經驗豐富， 學校管理規(guī)范、有序；2. 干部的年齡結構不盡合理。1. 以建設學習型班子為目標，促進水平 提高，素質提升；2. 加快年輕干部培養(yǎng)步伐，開展分類培 訓；3. 增強團隊凝聚力，強化服務意識，培 養(yǎng)創(chuàng)新意識；4. 元善領導干部評議制，做到一年一評 一反饋。在局黨委的大力支持下， 努力錘煉出一 支“理論水平高、工作思路清楚、管理 能力突出，重實干、善創(chuàng)新，既會指導又會服務”的、在教職工

21、中有較高威信 的干部隊伍。2019.5校長室B7學生組 織管 理1. 以團委為指導、以加強學生自 主管理為宗旨，學校學生會、各 級學生團支部形成了較為元備 的管理機制和活動機制；2. 部分學生社團活動和社會實 踐活動與新課程直接掛鉤，逐步 形成了社團課程化的基本局面；3. 在新咼考形勢下，原有常態(tài)化 的學生活動時間與考試沖突， 需 作出適當安排和調整；4. 學生會內部組織架構過于冗 雜、現有學生社團水平層次不；5. 學生團員人數過多，不能很好 體現學生團員的先進性和引領性。1. 制定合理的團員考核機制和良性的 退出機制，最終實現團員比例控制在 60%以內的目標；2. 辦好學生業(yè)余黨校和團校，加

22、強學生 入團儀式的嚴肅性，提升學生團員的榮 譽感和責任感；3. 加強學生會干部考核和管理，培養(yǎng) “敢辦事、能辦事、會辦事”的自主管理典型；4. 營建2-3個學生喜愛且具有現實教育 意義的品牌性社團組織，著力高雅校園 活動的開展。通過對該類社團組織的常 態(tài)化建設豐富學生課余生活，培育學生 健全的人格。1. 努力打造一支辦事效率咼、 團隊凝聚 力強的管理隊伍；2. 利用校園主要宣傳平臺， 展示校園優(yōu) 秀學生風采，激發(fā)學生的榮譽感和榜樣 意識；3. 通過開展高雅的社團活動，使學生得 到體驗式的團隊教育，提升活動組織能 力和協(xié)調能力。2018. 9團委一級指標二級指標現狀分析具體措施工作目標完成 時間

23、責任 部門A3德育工作B8德育常 規(guī)學校強調立德樹人、育人為本、 德育為先的育人理念。學校先后 被評為寧波市5A級平安校園、 浙江省健康促進學校，多次被評 為寧波市示范性文明學校和德 育工作先進集體。隨著家庭環(huán) 境、社會環(huán)境、教育環(huán)境的不斷 變化，學生的思想工作越來越復 雜。我校在學生的思想道德建設 工作中還存在一些不合時宜的 地方和亟待加強的薄弱環(huán)節(jié)。1. 健全全員、全程、全方位育人機制；2. 組建德育課題研究實踐小組，圍繞德 育工作中出現的熱點、難點冋題，確定 科研課題，積極解決工作中的實際問題。以社會主義核心價值觀、中學生守則為核心，輔以國學、心理健康等 內容，開發(fā)校本德育課程；3. 推

24、進班主任專業(yè)化建設，提高班主任 專業(yè)能力。成立奉化咼級中學骨干班主 任工作至，鍛造支專業(yè)素養(yǎng)冋，業(yè)務 能力強，年齡梯次合理的班主任隊伍。1. 堅持“育人為本，德育為先”，貫徹 “德育無痕”、“生活德育”理念，以校園文化建設為內驅力，健全德育管理機 制，加強德育隊伍建設，強化行為習慣 的養(yǎng)成教育，營造良好的德育環(huán)境；2. 加強德育課題研究，探索德育新途 徑，完善德育評價機制；3. 通過三年努力使全校教師牢固樹立 “人人是德育導師” 的教育理念，自覺在學科中進行德育滲透；4. 繼續(xù)打造平安校園、 綠色校園、文明 校園、特色校園、美麗校園；5. 力爭推出2 3名有影響力的專家型 班主任。2019.

25、7政教處B9德育工 作網 絡學校形成了較為完整的德育工 作網絡。校內在校長室的統(tǒng)一領 導下，下設政教處、團委、年段 主任室、心理輔導室、保衛(wèi)科、 醫(yī)務室；校外密切聯系公安、消 防、社區(qū)、衛(wèi)生防疫、城管等部 門。學校德育在教學管理方面尚 需進步滲透和加強。1. 學校德育工作堅持以社會主義核心 價值觀為指導；2. 進一步完善德育工作創(chuàng)新機制；3. 加強德育隊伍建設，強化德育網絡各 部門的育人功能；4. 通過校務委員會、家長委員會、家長 會、家訪等方式幫助家長樹立正確的教 育思想，改進教育方法，提高家庭教育 水平。構建學生德育日常生活化、 德育校內課 程化、德育校外社區(qū)化、德育資源特色 化、德育家庭

26、冋步化的新格局，使我校初步形成德育管理順暢、德育隊伍精 良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德 育資源優(yōu)化的工作局面。2017. 9政教處一級指標二級指標現狀分析具體措施工作目標完成 時間責任 部門B10學生 發(fā)展 指導（心 理輔 導）目前我校學生發(fā)展指導還處于 初級階段，學校開展了學生發(fā)展 指導工作，開設了學生發(fā)展指導 課程，開展了團體輔導、實踐活 動、職業(yè)生涯規(guī)劃、社團活動、 心理咨詢等對學生有幫助的各 項發(fā)展指導活動。1. 結合學校自身特點完善課程體系、豐 富課外活動等，優(yōu)化學生發(fā)展環(huán)境，為 學生發(fā)展指導提供保障；2. 加強學生團體輔導和個體指導。規(guī)范 指導內容、指導方式、指導途徑、指導 策

27、略等關鍵要素與環(huán)節(jié)，建立健全學生 發(fā)展指導體系；3. 強化心理輔導，最大限度地解決學生 在人際關系、職業(yè)規(guī)劃、個人困惑以及 其它發(fā)展任務上出現的問題。促進學生整體素質全面健康發(fā)展，培養(yǎng) 學生積極向上和自主發(fā)展的品質，促進學生潛質的充分發(fā)揮，促使學生獲得步 入下一階段學習、工作與生活的能力， 成為適合社會發(fā)展需要的人才。2018. 9政教處A4教學工作B11教學 常規(guī)多數教師能認真做好教學工作 五個基本環(huán)節(jié)，課堂教學效率較 高，教學效果好。但少部分教師 還存在備課不認真，教學手段和 方法陳舊，課堂教學效率不高， 作業(yè)批改和課外輔導缺乏個性 化、精細化等問題，對學困生幫 扶工作做得不夠。1. 加強

28、教學常規(guī)檢查力度；2. 定期召開學生座談會了解教師的教 學情況；3. 實行學校領導推門聽課制；4. 及時發(fā)現并樹立先進典型；定期約談 教學常規(guī)做得不到位的教師。通過強化教學常規(guī)管理，狠抓教學工作 五認真的落實，幫助和促進學習有困難 的學生不斷進步，全面提升學校教學質 量。2019.7教務處一級指標二級指標現狀分析具體措施工作目標完成 時間責任 部門B12課程 實施1. 已按省廳有關規(guī)定及新高考 相關政策制訂并實施了國家課 程高中三年規(guī)刬。 但受到學業(yè)水 平考試11門科目中并開科目不 得超過8門的限制，影響了學生 選課；2. 選修課程按公布目錄、選課、 編班、開課等程序有效組織、開 展教學活動。

29、1. 教師指導。選派心理教師向全體學生 作“中學生職業(yè)生涯規(guī)劃”講座，指導 學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃。編印奉化高 級中學選課指導手冊，向學生全面介 紹深化課改后課程設置與學分結構、選 修課程體系、如何選課、如何申請學分 等實施方案；2. 提供咨詢。教務處組織有此專長的教 師、班主任、心理輔導教師等為學生提 供選課指導、咨詢服務；3. 實行選課多意愿制?？紤]到有些選修 課程選課人數太少無法開課，或因一時 硬件因素影響不能開課，允許學生在選 課時最多填寫三個意愿，以確保絕大多 數學生能修習自己想學的課程；4. 建設網上選課系統(tǒng)，優(yōu)化選課方式， 提高管理效率。課程實施中注意搜集學生反饋信息，堅持全方位評

30、價，篩選教學效果好、受學 生歡迎的課程，逐步形成富有本校特色 的選修課程體系，打造精品特色選修課 程。建設選修課程數據庫， 數據庫留存 所有選修課程的實施記錄， 包括課程信 息、課程評價、教師評價與學生成績記 錄。在校園網上開辟選修課程專欄，上傳所有已開設的選修課程資源， 讓雖然 沒有選修某門課程但是同樣感興趣的 學生也能同時分享，從而更大程度地提 高優(yōu)質教育資源的效率，更好地滿足學 生多元化、個性化發(fā)展的需要。2019.7教務處一級指標二級指標現狀分析具體措施工作目標完成 時間責任 部門B13課程 資源選修課課程資源比較豐富。我校在校內積極發(fā)動了每位有 課程開發(fā)能力的教師開發(fā)開設 選修課程，

31、同時加強了校際、學 校與校外培訓機構、大學等合 作，共同開發(fā)開設選修課程?，F 階段與我校有合作關系的學校、 培訓機構及大學有： 奉化職教中 心、奉化滕頭學生社會實踐基 地、寧波漢森學校及溫州肯恩大 學等。與它們一起開發(fā)的選修課 程共計有24門，其中職業(yè)技能 類選修課程19門，興趣特長類 選修課2門，社會實踐類3門。 校內自行開發(fā)的選修課程則覆 蓋全部的四大類選修課程：其中知識拓展類79門，興趣特長類 22門，職業(yè)技能類8門，社會實 踐類17門。每學期都有校外培 訓機構及學校到我校來開設選 修課或我校學生到校外培訓機 構集中上課等多種形式的選修 模式。1. 加強選修課程資源建設，積極引導教 師多

32、渠道利用、開發(fā)課程資源。同時， 主動聯系城區(qū)職咼、社會教育培訓機構 等開足、開好職業(yè)技能類選修課程；2. 條件保障：列出專項經費，建設刮版 畫室、名畫欣賞室、鋼琴室、健美操房 等選修課專用教室 2025個。通過精選， 編印不少于50門的選修課校本教材， 獎勵一批在選修課開發(fā)、開設方面領先的教師；3. 成立校外選修工作組。校外選修工作 組隸屬于奉化高級中學新課程實驗工 作領導小組，由教務主任任組長，主要 負責與其他普通高中、職業(yè)高中、大專 院校和社會教育培訓機構聯系。建立選 修學生派送機制或互派機制，聯系校本 選修課程組織管理部的考核評價組，建 立學生學分相互認定機制，從而樹立起 學校鼓勵學生參

33、與校外選修的教學導 向，使學生走出校門接受教育成為常態(tài) 化，為真正培養(yǎng)多元化的人才做出實質 性的貝獻。探索聯動開發(fā)校外選修課程途徑。僅靠 學校教師所開發(fā)的課程， 滿足不了學生 的學習需求，也使得學校課程體系不夠 豐滿。因此，校本選修課程的開發(fā)在堅 持“學校本位”的前提下，積極開發(fā)校 外的課程資源，探索以下幾個外聯的開 發(fā)途徑：（1）探索與職業(yè)高中聯合開發(fā)職業(yè)技 能類選修課程（2）探索與校外學術團隊聯合開發(fā)興 趣特長類選修課程（3）組建校友和家長團隊開發(fā)社會實 踐類選修課程（4）挖掘當地特色資源開發(fā)興趣特長 類選修課程2019.7教務處一級指標二級指標現狀分析具體措施工作目標完成 時間責任 部門

34、B14 文體 藝工 作學校初步形成了以舞龍、田徑、 籃球、刮版畫為品牌的體藝特 色。舞龍：浙江省非遺青少年傳承基 地、寧波市教育局特色創(chuàng)新項 目;田徑：浙江省體育特色學校； 籃球：浙江省中學生籃球協(xié)會常 務理事單位，多次參加寧波市級 以上比賽； 刮版畫：浙江省首批精品課程。 師生刮版畫作品多次在國際刮 版畫協(xié)會展覽會上展出并獲金 獎。存在問題：舞龍教育缺乏學科間 的滲透；體育經費緊缺，教練年 齡結構不合理；特長生招生形勢 嚴峻，學生體質健康水平有待進 一步提高。1. 加強學科教學“五龍教育”的滲透力 度；2. 建設刮版畫專用教室；3. 在組織好一年一度的體育節(jié)暨田徑 運動會的基礎上，開展一月一

35、次小型競 賽、跑操活動等，進一步加強學校群體 工作；4. 加強舞龍、田徑、籃球等體育特長生 招生力度。堅持育人為本，全面發(fā)展，著眼于學生 身心健康、特長發(fā)揮、興趣開發(fā)和信心 培養(yǎng)；一手抓群體，一手抓競技；把舞龍、田徑、籃球、刮版畫四大特色項目 做大做強；有序推進“足球進校園”活 動。2019.7教務處 工會總務處、重點發(fā)展項目一級指標二級指標現狀分析具體措施工作目標完成 時間責任 部門A1學校發(fā)展B1學校 品牌建設學校尚未能提煉叫得響的 品牌。深入分析學校狀況，充分發(fā)揚民主，發(fā)動全體教師 學生，結合學校實際提煉學校品牌。通過一年時間，努力構建學校 品牌。2017.9校長室B2現代學校制 度建設

36、近年來，我校積極探索完善 現代學校制度建設，把教 師、學生、學生家長參與學 校管理作為突破口， 拓寬民 主參與渠道，實現學校和諧 管理。1. 探索建立校長負責，黨總支、教代會代表參與決 策、有效監(jiān)督的學校管理機制，激發(fā)教職工參與學 校建設的積極性，形成辦學合力；2. 深化績效工資改革，推行崗位薪酬制，建立相應 的激勵評價機制；3. 建立由社區(qū)人士、家長代表、學生代表、社會知 名人士、督學、片區(qū)民警等組成的參與學校管理的 校務委員會制度，對學校發(fā)展等重大問題進行協(xié)商 決策；4. 搭建學校信息公共服務平臺，健全信息公開制度， 及時、準確地公開學校信息，實行“陽光政務”。創(chuàng)建充分體現個性化、有特色

37、的現代學校制度，使學校的教 育思想、價值觀念、辦學理念 以制度、文化的形式滲透到學 校各個方面以及整個教育過 程，使現代學校制度作為新一 輪發(fā)展的強大動力。2018.9校長室B3校園文化建 設經過前兩個輪次的三年學 校發(fā)展，學校初步形成了以“龍”文化為鮮明特色的 校園文化氛圍。學校先后被 評為奉化市首批校園文化 建設示范學校，浙江省、寧 波市非物質文化遺產（舞 龍）傳承基地。1. 直面本校實情，主動重構本校的物質文化、行為 文化和精神文化，并形成本校獨特的校園文化；2. 加強校園活動文化建設。定期開展藝術節(jié)、科技 節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、各類競賽等文化展示活動，拓寬學生的知識視野，為學生提供展示才

38、藝的舞臺；3. 打造有利于學生全面發(fā)展和個性張揚的班級特色 文化，以點帶面，豐富學校內涵，提升學校形象， 凸顯學校特色；4. 組建高雅學生社團和教職工俱樂部。充分發(fā)揮社 團和俱樂部在豐富校園生活、陶冶師生情操、激發(fā) 愛校熱情、提煉校園特色等方面的重大作用。全力打造“平安校園、書香校 園、生態(tài)校園、文明校園、人 文校園”，使學校文化成為教 育、激勵全校師生和促進素質 教育開展的有效載體，使育人 環(huán)境得到全面優(yōu)化。2018.72019.7政教處一級指標二級指標現狀分析具體措施工作目標完成 時間責任 部門A2教師發(fā)展B4師資隊伍建 設1. 職稱構成：高級教師 74 人，一級71人，二級41人， 中級

39、滿崗；2. 名優(yōu)教師：寧波名校長 1 人、寧波學科骨干1人、奉 化名師3人、奉化學科骨干 11人，省教壇新秀1人，名 優(yōu)教師數量偏少；3. 教師的教育教學理念、 教育教學方法與當前社會 發(fā)展要求、教育發(fā)展趨勢尚 有疋差距。1. 積極鼓勵教師參加奉化高端研修班、后備人才班 培訓；2. 制定青年教師培養(yǎng)計劃。青年教師每年上交一篇 教學論文，疋時進行青年教師業(yè)務知識測試，開展 教學大比武活動。積極鼓勵教師參加各級各類競賽， 依托省培養(yǎng)工程，加快冃年教師成長步伐；3. 組織教育沙龍、名師講壇、名優(yōu)教師示范課、教 師論壇等活動，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺，提升教 師專業(yè)素養(yǎng)和教育境界；4. 強化教研組和備課

40、組建設，創(chuàng)設專業(yè)引領、同伴 互助、教學反思的教研氛圍。強化師德建設，突出敬業(yè)精神 培育，通過引進、培養(yǎng)、培訓 以及名師的輻射帶動等形式， 建設一支具有高標準職業(yè)道 德、咼水平教學能力且具有可 持續(xù)發(fā)展的敬業(yè)型、學習型、 研究型的高素質教師隊伍；力 爭通過三年努力，有1-2教師 評上市區(qū)級名師，2-4名評上 市區(qū)級骨干教師，15-25名評 上咼級職稱。2019.7教務處教科處B5教科研訓1. 參與教育科研的教師人 數比例偏低，在具體實施過 程中，教師的課題研究“重 立項，輕結題”的現象比較 普遍；2. 目前有寧波市級教研課 題1項、奉化市級教育規(guī)劃 課題4項，各級各類論文獲 獎人數、篇目眾多；3

41、. 校本研修計劃、總結撰寫 規(guī)范，但各教研組研修跟帖 差異大。1. 提高教師對教育科研在教育教學實踐中的重要性 的認識；2. 堅持問題導向的研究思路。研究的著眼點主要關 注教育教學細節(jié)，倡導微型課題研究；3. 強化集體備課、評課，形成以課堂教學改革為重 點的校本研修系列活動；4. 加強對科研課題的管理，邀請專家對課題立項、 研究、結題的過程管理的指導。通過三年努力，力爭形成教師 廣泛參與的科研隊伍結構， 充 分發(fā)揮教育科研的引領功能， 促進教師專業(yè)化發(fā)展，實現“校本教研、校本研修、學校 科研” 一體化；申報1-2項省 市級規(guī)劃課題。2019.7教科室一級指標二級指標現狀分析具體措施工作目標完成

42、 時間責任 部門A3教育教學B6課程開發(fā)開 設1. 按規(guī)定開齊開足了國家 課程，但國家課程的校本化 實施還有有待進一步完善；2. 到目前為止我校累計開 發(fā)的選修課程共計150門， 其中浙江省精品選修課程 3 門，寧波市精品選修課程 1 門，寧波市第二層次優(yōu)秀選 修課程15門。選修課程數 量多，精品化程度及教學效 果需進一步提咼；3. 學校分年級開設德育課 程、心理健康教育課程和生 涯規(guī)劃課程，教學形式創(chuàng)新 及成效還有很大提升空間。4. 校本課程走進課堂的奉 化布龍被評為浙江省首批 精品課程，并已被寧波市教 育局列為特色創(chuàng)新項目。1. 積極創(chuàng)造條件，制定開發(fā)開設選修課程的規(guī)劃， 加強校際合作、校

43、企合作，逐步開發(fā)開設豐富多彩 的高質量的選修課程；2. 鼓勵教師積極開發(fā)選修課程。要求各教研組以組 為單位開發(fā)精品選修課程，參加各級各類優(yōu)秀選修 課程的評比。設立專項基金獎勵獲得各級各類優(yōu)秀 的選修課程開發(fā)、開設教師；3. 加大國家課程校本化實施的工作力度。德育課程、心理健康教育課程和生涯規(guī)劃課程通過開設公開課、評比優(yōu)質課等形式，努力提高教學效果；4. 發(fā)揮非遺文化傳承基地的作用，疏通非遺傳承“承上啟下”的通道。進一步優(yōu)化“制龍、舞龍、 賞龍、悟龍、成龍”為一體的“五龍”教育模式， 擴大舞龍?zhí)厣膶W生受益面。豐富精品課程走進 課堂的奉化布龍的教學資源，增強課程輻射力。 積極搭建各種舞龍競技比賽

44、和展示平臺，推進學校 發(fā)展的特色新高度。1. 寧波市級及以上精品選修 課程力爭達到8門。同時將更 加規(guī)范、合理地開發(fā)開設選修 課程，使每一位學生喜歡學， 學有所得；2. 合理規(guī)劃不同年級段生涯 規(guī)劃教育（學業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī) 戈U）的內容與重點；堅持校本 實踐，從學校和學生的實際出 發(fā)，因地制宜開展教育， 并將 其持續(xù)貫穿于高中三年教育 過程；3. 加強國家課程校本化實施，統(tǒng)籌規(guī)劃必修、選修課程，靈 活安排課程與課時；4. 優(yōu)化學校舞龍?zhí)厣椖?，?chuàng) 新學生個性發(fā)展模式。根據浙江省深化普通高中課程 改革方案，優(yōu)化我校的“五 龍”教育體系，使之進一步為 學生的個性化發(fā)展提供空間， 為學校的特色發(fā)展凝聚

45、力量， 為中國布龍之鄉(xiāng)奉化的 非遺傳承作出貝獻。2019.7教務處教科處A4學生B7綜合素質評根據省教育廳要求，我校制 訂了奉化高級中學學生成1.健全學生咼中二年成長檔案，客觀公正記錄學生 德、智、體、美、勞、綜合實踐活動等方面的表現1.每學期末相關人員在規(guī)定 時間內按時錄入相關內容；2018.8教務處一級指標二級指標現狀分析具體措施工作目標完成 時間責任 部門發(fā)展價長記錄與綜合素質評價實 施方案，堅持全面評價、 客觀民主、公開公正、可操 作性的原則，從德、智、體、 美、勞、綜合實踐活動等方 面對學生進行綜合評價。但 對學生品德表現評價缺乏 量化方法，必修課程、選修 課程學習成績錄入尚未完 全

46、統(tǒng)一標準，學生獲獎等情 況錄入有遺漏現象。并進行量化；2.統(tǒng)一各任課教師必修課程、選修課程學習成績錄 入標準。2.規(guī)范評價程序，實行全過程 監(jiān)督，確保評價過程公開透 明、評價結果真實可信， 使學 生及其家長對評價結果沒有 異議。A5后勤 保障B8專用功能教室建設學校教室數量足夠，但專用 教室建設數量不足，達不到 課程建設相關要求。逐年提交專用教室、學科教室的設計、建設方案。1. 建設好刮版畫等專用教室；2. 配合設計單位做好選修課 教室的設計、改建工作，盡量 不遺漏，并留有以后建設的余 地。2019.7總務處三、學年度工作實施計劃1. 2016學年度工作實施計劃序號項目學年度目標實施途徑與措施

47、責任部門 及責任人1學校管理1. 初步架構學校品牌建設體系；2. 穩(wěn)步推進現代學校制度建設；3. 創(chuàng)建成為首批美麗校園”。1. 提煉學校辦學文化，提出學校品牌建設內涵要求；2. 構建學習型領導集體，在教育教學實踐中學習政策、理 論，形成較為成熟、科學的管理理念；3. 成立社區(qū)人士、家長代表、學生代表、督學、片區(qū)民警 等組成的校務委員會，參與學校民主管理；4. 推進分配制度改革，重點探索調整績效獎勵方案、高考 學考獎勵方案、校長獎勵基金方案；5. 創(chuàng)設寧靜、溫馨、整潔的校園環(huán)境；開展美麗班級、美 麗辦公室建設工作。校長室 （方松）辦公室 （周杰威）德育部門（王慶陽）團委（黃冰冰）2隊伍 建設1.

48、 努力構建學習型黨組織；加強學校管理隊伍的現 代化建設；2. 建立教師發(fā)展梯級培養(yǎng)機制；3. 完善校本培訓制度。1. 加強黨員隊伍建設，深入開展“兩學一做”教育活動；2. 建立行政班子中心學習小組；3. 扎實推進教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、青年教師培養(yǎng)、骨干教師 培養(yǎng)等工作；啟動骨干班主任工作室建設工作；4. 健全校本培訓制度，完善校本教研量化考核，著力提升 專業(yè)發(fā)展水平。5. 有效推進教師“幸福工程”建設。黨總支 （沈海敏）校長室（方松） 教科處（范安坤）3德育建設1. 進一步完善德育工作網絡制度建設和機制建設；2. 深化學生自主管理的德育機制建設。1. 充分利用社會教育資源，拓寬德育渠道，發(fā)揮學校、

49、家 庭、社會三位一體的德育功效；2. 加強團委、學生會組織、班干部隊伍建設，提升學生自 我管理能力；3. 打造2-3個特色鮮明的高雅社團組織。政教處 （丁建國）團委 （黃冰冰）序號項目學年度目標實施途徑與措施責任部門 及責任人4教學 與科 研1. 總結課程改革經驗，修正課程方案；2. 鞏固課改成果，嘗試和推進課堂教學改革，初步 打造個性化課堂教學模式，不斷提高教育教學質量；3. 完成課題研究。1. 通過專家引領、校外培訓，不斷提升教師課程意識與課 程能力；2. 遵循“以學定教”課堂教學基本原則，形成“預習反饋、 明確目標、自主學習、合作探究、展示提升、反饋總結、 當堂訓練、拓展升華”為八大教學

50、基本流程的課堂文化；3. 加強教學過程監(jiān)控。建立落實學校管理人員推門聽課和 教師開門聽課制度，強化教學過程的監(jiān)控與管理；4. 有效落實校本教研工作，提高教研活動的質量和效率， 推動教研與科研的整合。教務處 （呂祖耀）教科處 （范安坤）5學生發(fā)展1. 初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有遠 大的理想抱負和中華民族偉大復興的理想志向；2. 有社會公德和文明的行為習慣，遵紀守法，尊敬師長，養(yǎng)成良好的勞動習慣，健康的生活方式和科 學的思想方法；3. 有認真嚴謹、好學不倦的精神，重視思索和實踐， 能全面掌握計劃制訂、 預習、聽課、作筆記、復習、 提問、作業(yè)、實驗、應考等重要的學習方法，有一 定的自學

51、能力、口頭與書面表達能力、邏輯能力、 分析問題與解決問題的能力。具有一定的注意力、觀察力、記憶力、想象力和探索能力、 創(chuàng)造能力；4. 掌握體育基礎知識、基本技能和技巧，有較好的身體素質，體質健康合格率達95%以上；5. 有一定的藝術修養(yǎng)，基本了解古今中外的藝術經 典，能欣賞經典音樂、名畫、書法等藝術，部分學 生在繪畫、書法、聲樂、器樂、工藝美術等某一方 面有所愛好，并形成自己的特長；6. 有正確的勞動觀念和良好的勞動習慣，樂于參加社會公益勞動和家務勞動，個人生活自理能力強。1. 學校建立學生綜合素質評定委員會、監(jiān)督委員會，制定 各項方案、細則；2. 通過計算機心理測評系統(tǒng)，建立全校學生心理檔案

52、。通 過心理輔導幫助部分學生矯正心理問題，提高學生心理健 康水準。心理輔導教師做好學生的職業(yè)規(guī)劃教育；3. 養(yǎng)成教育緊抓不放，完善和細化政教線各項規(guī)章制度， 完善奉化高級中學學生手冊。通過年段集體教育、班級 分散教育、學法指導講座、優(yōu)秀學生經驗交流、軍訓等途徑有針對性地做好新生入學教育工作。積極引導學生從我 做起，從小事做起，培養(yǎng)適應高中生活所需的品質和素養(yǎng)；4. 加強近視病、傳染病和常見病的防治工作，高標準、嚴 要求落實校園衛(wèi)生打掃保潔制度，加強衛(wèi)生意識，注重個 人儀表，養(yǎng)成人人講衛(wèi)生的良好習慣；5. 利用政治課、班會課對學生進行法制教育；聘請法制副 校長或有關專家來校作普法報告，開展禁賭、

53、禁毒、禁黃 和防艾滋病教育，教育學生認識其危害。教務處 （呂祖耀）政教處 （丁建國）序號項目學年度目標實施途徑與措施責任部門 及責任人6后勤 保障加強后勤隊伍建設， 提高后勤工作人員素質； 完成 日常維修工作；配合做好教育局投資公司出資的學 ?；üこ?；規(guī)范管理公務接待工作。1. 進一步建設和完善學校門戶網站，創(chuàng)建學校微信公眾號，做好學校信息宣傳、報道工作；2. 完成食堂三四層改建工程；3. 完成生活區(qū)3、8號樓屋頂琉璃瓦修建工程；4. 完成教學區(qū)12號樓西籃球場地硅 PU澆鑄工程；5. 配合上級部門做好奉南路改建工程；6. 完善學校公務接待制度，規(guī)范公務接待流程。總務處（范盛）2. 2017

54、學年度工作實施計劃序號項目學年度目標實施途徑與措施責任部門 及責任人1學校管理1. 基本形成學校品牌建設體系；2. 深化內部管理機制改革， 進一步健全學校督導 評估運行機制框架，加強學校管理隊伍的現代化 建設，為爭創(chuàng)省一級特色示范學校打下基礎。1. 校級領導班子向專家型邁進，具有較高指揮、決策、協(xié)調 能力，引領全校教育教學改革；2. 繼續(xù)深化分配制度改革，努力形成“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬” 的激勵制度；3. 初步實現管理民主化，發(fā)揮黨總支政治核心作用，發(fā)揮工 會組織、民主黨派在學校管理中的作用，發(fā)揮學生參與學校 管理的積極性；4. 積極推進陽光政務工作。校長室 （方松）辦公室 （周杰威） 德育部門 （王慶陽）序號項目學年度目標實施途徑與措施責任部門 及責任人2隊伍 建設1. 完善黨員培訓機制，創(chuàng)新黨員活動模式；2. 建立中層干部培養(yǎng)機制， 通過設臺階、創(chuàng)條件、 多層面、全方位的關心和培養(yǎng)，提高能力和水平；3. 逐步優(yōu)化整體師資水平，形成一支在奉化市有 一定知名度的具有教育教學特色的教師隊伍。1. 創(chuàng)新載體，拓寬實踐途徑，促進黨建活動特色化；2. 完成中層干部競聘工作，通過不冋途徑和方法不斷強化干 部學習意識，提高自身的理論修養(yǎng)和管理水平；3. 積極選派優(yōu)秀的中青年教師參加上級教育主管部門或教科 研機構組織的有關培訓班、研討班學習，使他們學有專力、 術有專攻、