學(xué)校中秋征文活動(dòng)總結(jié)

1、學(xué)校中秋征文活動(dòng)總結(jié)篇一：學(xué)校工作總結(jié)：學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)小結(jié) 2 篇 懷著無(wú)比輕快的心情，我們迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。這是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是 中華民族悠久歷史文化的重要組成部分， 她的形成過(guò)程， 是我們中華民族歷史文化長(zhǎng)期積淀 凝聚的過(guò)程。 包括中秋節(jié)在內(nèi)的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日， 是代代中國(guó)人貢獻(xiàn)給世界和未來(lái)的文化財(cái)富。為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩 教育，在校領(lǐng)導(dǎo)的支部安排下，我班成功開(kāi)展了 “我話(huà)中秋 ”主題班會(huì)和 “懷念親人、祝福親 人、感恩親人、立志成才卜卜致親人的一封信”等討論活動(dòng)。在這個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)中，我班同學(xué)通過(guò)查閱資料， 向大家介紹了中秋節(jié)

2、的來(lái)歷， 還用古詩(shī)詞誦讀、歌、舞表演和吃月餅等 多種形式，了解了中國(guó)節(jié)日，增強(qiáng)了我是中國(guó)人，說(shuō)中國(guó)話(huà)，過(guò)中國(guó)節(jié)的愛(ài)國(guó)情感。中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天 祭日，秋天祭月的禮制，早在周禮一書(shū)中，已有 “中秋”一詞的記載。后來(lái)貴族和文人學(xué) 士也仿效起來(lái)，在中秋時(shí)節(jié)，對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月，觀(guān)賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗 就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)， 一直到了唐代， 這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中 秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，唐書(shū)太宗記記載有 “八月十五中秋節(jié) ”，這個(gè)節(jié)日盛行于宋朝，至明清時(shí)，已與元 旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐

3、富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類(lèi)的神話(huà)故事流傳甚廣。同學(xué)們一一了解了中秋節(jié)各個(gè)朝代的傳說(shuō)：中秋傳說(shuō)之一卜卜嫦娥奔月；中秋傳說(shuō)之二卜卜吳剛折桂；中秋傳說(shuō)之三卜卜朱元璋與月餅起義。學(xué)生們還饒有興趣地布置軟木板，用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型， 既環(huán)保又開(kāi)發(fā)了同學(xué)們的動(dòng)手能力和想象力， 結(jié)合時(shí) 代潮流體現(xiàn)了濃濃的中國(guó)情。 通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中 秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說(shuō)，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛(ài)； 而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào)， 對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了很好 “感恩”教育， 從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅ?學(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)小結(jié)（

4、2）：一、活動(dòng)準(zhǔn)備充分。學(xué)校按照區(qū)社會(huì)事業(yè)局的部署制定了 “我們的節(jié)日中秋 ”活動(dòng)方案，各班班主任支部學(xué) 生搜集有關(guān)中秋的來(lái)歷、 民間風(fēng)俗、 經(jīng)典詩(shī)詞以及新中國(guó)成立 60 周年、 改革開(kāi)放 30周年祖 國(guó)發(fā)生的巨大變化， 并利用班晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓全體學(xué)生知國(guó)情， 愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)二、活動(dòng)豐富多彩。1、開(kāi)展了 “迎中秋詩(shī)文誦讀 ”主題班會(huì)活動(dòng)。 各班師生精心準(zhǔn)備， 以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)句， 齊唱名謠的方式來(lái)歡慶中秋佳節(jié)，誦讀內(nèi)容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習(xí)俗， 激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化 的熱愛(ài)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。2、開(kāi)展“祖國(guó)萬(wàn)歲 ”愛(ài)國(guó)

5、歌曲大家唱活動(dòng)。班班支部，班班共唱節(jié)日歌，同學(xué)們感受到 濃濃的中秋文化氛圍，用歌聲抒發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，振奮民族精神。3、開(kāi)展 “致遠(yuǎn)方父母的一封信 ”活動(dòng)。支部留守兒童向爸爸媽媽寫(xiě)一封信，向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活情況，表達(dá)對(duì)父母的思念之情和渴望團(tuán)圓的殷切之情。#p#副標(biāo)題#e#4、舉辦迎國(guó)慶、中秋手抄報(bào)展和 “喜慶祖國(guó)六十華誕 ”為主題的黑板報(bào)評(píng)比。全校學(xué)生 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、 圖書(shū)查閱等途徑，搜集有關(guān)國(guó)慶、 中秋節(jié)的資料制作手抄報(bào)和黑板報(bào)， 由學(xué) 校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學(xué)間交流學(xué)習(xí)。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們不僅了解到了更多的中秋節(jié)知識(shí)、習(xí)俗，還對(duì)中國(guó)這一 傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更

6、深層次的了解和熱愛(ài)，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。篇二：小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)一、活動(dòng)目的：大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日， 我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日， 用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。 中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)， 可以與家人增進(jìn)感情。圍繞“月兒圓圓話(huà)中秋 ”為主題，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國(guó)人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié) ;中秋節(jié)民間的傳說(shuō)、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日 ”深入人心， 推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)

7、。通過(guò)形式多樣、豐富多彩的 活動(dòng)， 讓學(xué)生走近中秋， 感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化， 培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)， 激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。 并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參 與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神活動(dòng)一：中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷1 、周一升旗儀式進(jìn)行國(guó)旗下演講， 知道中秋節(jié)的日期， 了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣?；顒?dòng)二：月餅1、感受月餅的香甜。2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。活動(dòng)三：網(wǎng)上閱讀為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并 將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。 活動(dòng)四 ：組織同學(xué)們開(kāi)展中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌征

8、集為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛(ài)好，組成相應(yīng)的小組，來(lái) 交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè)。五、應(yīng)用與深化 通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的 中秋節(jié)， 并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。 通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集， 鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善 于搜集整理的能力與習(xí)慣。各班開(kāi)展中秋詩(shī)文朗誦會(huì)，用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡， 送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。通過(guò)手抄報(bào)、詩(shī)歌、散文、詩(shī)詞讓學(xué)生接受中國(guó) 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶， 培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想， 營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué) 習(xí)生活環(huán)境。樓德鎮(zhèn)中心小學(xué)20

9、15 年 10 月篇三： 2016 年小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié) 2015小學(xué)開(kāi)展“中秋節(jié)”手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)9月，是收獲的季節(jié)。恰逢“國(guó)慶節(jié)”和“中秋節(jié)”來(lái)臨，為了讓全校師生領(lǐng)略傳統(tǒng)節(jié)日的 文化精髓，度過(guò)美好難忘的 “雙節(jié)”，我校開(kāi)展“中秋節(jié)”手抄報(bào)活動(dòng)，提高了學(xué)生的制作手抄 報(bào)的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的文化素質(zhì)和道德素質(zhì)， 豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)文化生活， 充分挖掘了傳 統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵， 深入利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀美德， 真正做到引導(dǎo)我校學(xué)生 從小樹(shù)立民族自豪感，更加的熱愛(ài)祖國(guó)。小學(xué)動(dòng)員四、五六年級(jí)學(xué)生利用課余時(shí)間讓學(xué)生結(jié)合兒童自己的活動(dòng)安排事跡相結(jié)合 引導(dǎo)未成年，繼承傳統(tǒng)，提高道德

10、文化素養(yǎng)的手抄報(bào)活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生會(huì)收集各種資料、圖片。學(xué)生的制作報(bào)刊水平提高了，學(xué)生的語(yǔ) 言表達(dá)比以前更流暢了。學(xué)生把自己對(duì)節(jié)日的期盼、安排、心情、體會(huì)記錄下來(lái)，制作成報(bào) 刊，誦讀水平及寫(xiě)作水平在步步提高， 學(xué)生的理解、體會(huì)也層層加深。學(xué)生會(huì)制作有代表性、 主題鮮明，具有很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用意義的報(bào)刊。 同時(shí)，制作報(bào)刊也能擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。 對(duì)于 這些優(yōu)秀的報(bào)刊，我校將作評(píng)比。并在美術(shù)室分批展出。對(duì)該次活動(dòng)的意義作出了評(píng)點(diǎn)。 從 本次活動(dòng)來(lái)看，活動(dòng)開(kāi)展很順利，得到了家長(zhǎng)的大力支持。收到了很多報(bào)刊。結(jié)合小學(xué)生認(rèn) 知規(guī)律和實(shí)際需要，學(xué)生能確定自己的節(jié)日 “中秋節(jié)”手抄報(bào)的主題，會(huì)結(jié)合我校特點(diǎn)特色

11、， 在活動(dòng)中學(xué)生會(huì)注重創(chuàng)新形式， 靈活將文字及繪畫(huà)穿插起來(lái)， 本次活動(dòng)的舉措，真正做到提 升我校學(xué)生思想道德建設(shè)的有力途徑。 真正讓學(xué)生做到人人參與、 個(gè)個(gè)動(dòng)手，讓學(xué)生在活動(dòng) 中人人受到教育。其次，可以看出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，能認(rèn)真對(duì)待，學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，設(shè)計(jì)的手 抄報(bào)新穎、選取的文明規(guī)范、日常行為方面的資料有代表性、 主題鮮明，具有很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng) 用意義。小學(xué)中秋活動(dòng)總結(jié)中秋節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)，為了豐富全體同學(xué)的生活，同時(shí)讓廣大同學(xué)體會(huì)到學(xué) 校大家庭的融融氛圍，加強(qiáng)各中隊(duì)的團(tuán)結(jié)意識(shí)。 9 月 22 日下午，沙溪鎮(zhèn)虎遜小學(xué)少先隊(duì)大 隊(duì)部開(kāi)展了“難忘今秋”的慶中秋節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)將本著 “相互關(guān)懷，快樂(lè)和

12、諧 ”的宗旨，要求全 體同學(xué)都參與，使虎遜學(xué)子都能過(guò)上一個(gè)快樂(lè)而有意義的中秋節(jié)?；顒?dòng)首先進(jìn)行了“佳節(jié)中秋時(shí)尚過(guò)，資源回收利環(huán)?！被厥赵嘛灪谢顒?dòng)的啟動(dòng)儀式， 由 大隊(duì)長(zhǎng)向全體師生宣讀了倡議書(shū)。 儀式后，慶祝中秋節(jié)活動(dòng)正式開(kāi)始。 活動(dòng)以各中隊(duì)為單位 開(kāi)展，一、二年級(jí)同學(xué)進(jìn)行了猜燈謎比賽，活動(dòng)場(chǎng)面熱鬧，一年級(jí)小同學(xué)認(rèn)字不多，由老師 讀謎語(yǔ)來(lái)?yè)尣?;二年級(jí)同學(xué)在掛滿(mǎn)謎語(yǔ)的彩條走廊各顯神通。三、四年級(jí)的同學(xué)在各中隊(duì)輔 導(dǎo)員的指導(dǎo)下，進(jìn)行了剪紙活動(dòng)，主要進(jìn)行剪燈籠的比賽。五、六年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了制作燈 籠的比賽?；顒?dòng)正熱火朝天地進(jìn)行時(shí)，由高玉璇校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)評(píng)比小組深入各比賽場(chǎng)所，對(duì)各中隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估。評(píng)

13、估小組按照評(píng)估要求，經(jīng) 過(guò)嚴(yán)格地評(píng)比，五 (1)中隊(duì)、四 (2)中隊(duì)、二 (1)中隊(duì)榮獲最佳活動(dòng)組織獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的比賽后，全校師生集中學(xué)校大堂進(jìn)行了展示會(huì)，同時(shí)對(duì)獲獎(jiǎng)中隊(duì)以 及各中隊(duì)表現(xiàn)突出者進(jìn)行表彰。當(dāng)獲獎(jiǎng)隊(duì)員拿著自己的獎(jiǎng)品 (一個(gè)精美的小燈籠和一個(gè)精裝 月餅)，喜笑顏開(kāi)，陶醉于歡樂(lè)海洋中?；顒?dòng)在優(yōu)美的歌聲和全體師生的祝福聲中結(jié)束 ! 在 整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中， 全校師生都能夠以積極的心態(tài)、 高昂的斗志參與整個(gè)活動(dòng)中， 使活動(dòng)得 以圓滿(mǎn)成功。我們相信，在以后的工作學(xué)習(xí)中虎遜小學(xué)全體師生會(huì)展現(xiàn)出更加精彩的一面 ! 篇二：三 （5）班慶中秋主題活動(dòng)方案、總結(jié)2015-2016 學(xué)年度三（ 5）

14、班慶中秋節(jié)日教育方案一、活動(dòng)目的：1、中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日， 通過(guò)中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文 化內(nèi)核，真正了解節(jié)日， 了解中國(guó)傳統(tǒng)文化， 幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念， 弘揚(yáng)創(chuàng)新 節(jié)日文化。2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，了解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。3、增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。二、活動(dòng)地點(diǎn)：四（ 3）班教室三、活動(dòng)過(guò)程： 中隊(duì)長(zhǎng)導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開(kāi)始，國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié) 日，休息一天。 從而可以看出， 中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走 進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來(lái)感受中秋佳節(jié)。（一） 、中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗1

15、、 中秋節(jié)的由來(lái)（1）中隊(duì)長(zhǎng)： 隊(duì)員們？每當(dāng)天氣晴朗的夜晚， 天空上有什么？月亮像什么？ （有月亮。 月亮像玉盤(pán)、像圓餅。 ）（2）出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。 老師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子？（每個(gè)月的十五日左右。 ）（3）說(shuō)中秋節(jié)的由來(lái)。老師：誰(shuí)知道中秋節(jié)的來(lái)歷？（4）小結(jié)：隊(duì)員們都說(shuō)得很好，八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿(mǎn)，象征團(tuán)圓，所以也 叫團(tuán)圓節(jié)。 它起源于魏晉時(shí)期， 在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日， 這也是我國(guó)僅次于春 節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。 中秋的另一個(gè)說(shuō)法是： 農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻， 每 家都拜土地神，中秋可能是秋報(bào)的遺俗。2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事3、隊(duì)員介紹中秋

16、節(jié)的習(xí)俗中隊(duì)長(zhǎng)：好，聽(tīng)了故事， 你們一定意猶未盡吧。 現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。“民間賞月、拜月 ”成為人們渴望團(tuán)聚、康樂(lè)和幸福；以月寄情。二、中秋詩(shī)詞佳句知多少中隊(duì)長(zhǎng)：有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切，尤其是一輪明月 高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。小隊(duì)交流帶有月的詩(shī)句。 “少時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。 ”古朗月行 “明月幾時(shí) 有，把酒問(wèn)青天。 ”水調(diào)歌頭“床前明月光，疑是地上霜。 ”靜夜思海上生明月，天涯共此時(shí)。 張九齡望月懷遠(yuǎn)露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 杜甫月夜憶舍弟春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 王安石泊船瓜洲 月兒彎彎照九洲，幾家歡樂(lè)幾家愁

17、。 吳歌京本通俗小說(shuō) 舉杯邀明月，對(duì)影成三人。 李白月下獨(dú)酌三、中秋佳節(jié)話(huà)月餅品嘗月餅，感受月餅的香甜。中隊(duì)長(zhǎng)：你們每年是怎樣過(guò)中秋的呢？（隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)） 引出 吃月餅、送月餅2、舉辦月餅宴 中隊(duì)長(zhǎng)：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰(shuí)一起吃月餅？（吃月餅表 示團(tuán)圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。 ）四、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié) 隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖 然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)， 但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、 最傳統(tǒng) 的愿望，那就是：花常開(kāi)！月常圓！人常在！老師感到好開(kāi)心！看來(lái)，我們四三中隊(duì)是一 個(gè)完整的

18、大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！ “但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 ”，美好的 時(shí)光帶給了我們無(wú)限的快樂(lè)， 也留給了我們無(wú)限的遐思。 感謝每個(gè)隊(duì)員的參與， 相信我們的 明天會(huì)更美好。2015-2016 學(xué)年度三（ 5）班慶中秋節(jié)日教育總結(jié)這是一次有意義的活動(dòng)，通過(guò)講座， 同學(xué)們了解了中秋節(jié)的來(lái)歷， 中秋節(jié)典故及與中秋有關(guān)的古詩(shī)詞， 弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文 化，陶冶了同學(xué)們的文化素養(yǎng)。 而主題班會(huì)競(jìng)賽的形式使更多人積極地參與了活動(dòng)， 給了同 學(xué)們展示自己的平臺(tái)。而最后， 碰雞蛋和分吃月餅的活動(dòng)，把氣氛推向了高潮。通過(guò)這次活 動(dòng)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中感受到快樂(lè)，使學(xué)生之間、師生之間增加了了解，加深了情誼。同

19、 時(shí)了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)， 又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意， 雖然大家采用 各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)， 但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、 最傳統(tǒng)的愿望， 那 就是：花常開(kāi)！月常圓！人常在！老師感到好開(kāi)心！看來(lái)，我們四三中隊(duì)是一個(gè)完整的大家 庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！ “但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 ”，美好的時(shí)光帶給了我 們無(wú)限的快樂(lè)， 也留給了我們無(wú)限的遐思。 感謝每個(gè)隊(duì)員的參與， 相信我們的明天會(huì)更美好。 篇三：小學(xué) 我們的節(jié)日 中秋節(jié)”活動(dòng)方案及總結(jié)小學(xué)我們的節(jié)日中秋節(jié)”活動(dòng)方案及總結(jié)小學(xué)我們的節(jié)日中秋節(jié)”活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最

20、大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵， 弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，結(jié)合 “三有三講 ”主題教育活動(dòng)，我校德育 處、少先隊(duì)大隊(duì)部決定在中秋節(jié)前后，開(kāi)展 “月圓人圓 ”主題活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間2015 年 9月 3日 9月 14 日三、活動(dòng)安排第一階段：佳節(jié)讀月 主題閱讀1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀。2.舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的 過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。第二階段：佳節(jié)憶月 交流展示1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)

21、的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，各 班將資料、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，展示在教室布置及黑板報(bào)中。2. 各班可以在班內(nèi)設(shè)一面 “寄情 ”墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長(zhǎng)輩想表達(dá)的 感恩之情寫(xiě)紙上并貼在墻上。第三階段：佳節(jié)賞月 實(shí)踐活動(dòng)1.開(kāi)展一次 “小小月餅寄深情 ”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩 做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。2.開(kāi)展 “感恩體驗(yàn) ”活動(dòng)，中秋節(jié)期間，自己親自去看望爺爺、奶奶、外公、外婆等長(zhǎng) 輩，一起吃月餅、賞明月，要充分展現(xiàn)出小學(xué)生應(yīng)有的文明禮儀和行為習(xí)慣。3. 結(jié)合環(huán)保教育， 學(xué)校開(kāi)展 “月餅盒回收活

22、動(dòng) ”。學(xué)生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后 （9 月 9 日）上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校。第四階段：佳節(jié)思月 交流匯報(bào)1.回顧自己讀、 憶、賞月的歷程， 與親友、 同伴交流分享感悟， 感受今天生活的幸福， 更期望偉大的祖國(guó)在未來(lái)更加繁榮、富強(qiáng)。2.一至三年級(jí)各班上交繪畫(huà)2 幅;四至六年級(jí)各班上交征文2 篇（上傳到 ftp 少先隊(duì)文件夾）。9月 17日前上交少先隊(duì)大隊(duì)部，屆時(shí)將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)并展出。小學(xué)我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動(dòng)總結(jié)為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，唱響 “我們的節(jié)日 ;中秋 ”這一 主題，按照中央文明辦發(fā)出的關(guān)于組織和開(kāi)展 “我們的節(jié)日 ;中秋”主題活動(dòng)的要求，我 校于中秋節(jié)前，在全校廣泛開(kāi)展了以 “我們的節(jié)日 ;中秋”為主題的中秋節(jié)主題感恩活動(dòng)?；?動(dòng)突出思想教育內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿“我們的節(jié)日 ;中秋”主題活動(dòng)始終，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：2.開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。 1-2年級(jí)主題：傳唱優(yōu)秀