2019年德育副校長工作總結

1、最新教育工作總結，僅供參考學習2019 年德育副校長工作總結【最新版】XX年工作的回顧與思考XX 年是我擔任德育副校長的第三年，工作重心從規(guī)范各項管理工作，過渡到對整體工作的思考和改進。下面就一年的主要學習工作向大家作一個簡要匯報。第一部分【學習情況】認真學習各種政治、教育和管理理論，珍惜每一次學習機會，努力把學習與實踐結合起來。黨支部組織學習了黨員干部廉政風險防范政策，我認真進行了崗位廉政風險點自查；參加了市高中新課改培訓，制定我校高中綜合素質評價方案，設計成長手冊，組織綜合素質評價工作的具體實施；完成區(qū)藝術教育管理干部學習，開展藝術教育工作；參加心理箱庭培訓，組織團體心理箱庭在學校中的應用

2、；閱讀管理六藝、不跪著教書、顧此失彼、叛逆學生教育班主任兵法、教育中的心理效應、中華蒙學等書籍，并以不同形式向老師和學生們介紹其中的一些內容。第二部分【主要工作】第一項、加強隊伍建設是鍛造育人之師的關鍵1、 德育隊伍建設分為三個層次：全員德育德育工作教師培訓青年班主任培訓第一層次的全員德育培訓如全體會進行師德系列講座、教師法律講座等。6 月的“校長德育論壇”突出“人人均是育人之師”的理念，體現了全員育人的思想。1 / 7最新教育工作總結，僅供參考學習組織了德育論文和學科滲透德育論文的征集評選，很多老師提交了精彩的論文，特別是外語組積極參加。組織學科滲透德育的教案評選，目前正在匯總，下周進行頒獎

3、。在兩年一屆的區(qū)班主任年會、心理年會中我校 6 名老師的論文獲獎。第二層次德育工作教師培訓：1 月在區(qū)南宮賓館召開了德育工作研討會，王立軍老師為班主任和德育教師作了專場報告，題為德育：一個關系到幸福人生的大問題。會上“專業(yè)倫理、綠色懲罰、微型班會、帶題德育”這些嶄新的名詞沖擊著我們的頭腦，也留給我們深深的思考。3 月我校制定了校級班主任基本功大賽方案，突出全員參與、重在培訓的主旨，為班主任搭建專業(yè)化成長的平臺。第一輪筆試內容為班主任知識競賽問卷、主題班會設計、教育故事案例和論文在6 月的第二輪復試中， 8 位老師展現了優(yōu)秀班主任的教育理念和教育智慧，全體教職工也作為評委來評選“綜合素質獎”。區(qū)

4、德育心理室的侯煒主任，三次來到我校參與德育培訓活動，她為全體班主任進行了溝通無極限、以活動代替說教的體驗式培訓，也與全體老師們一同分享了她的教育觀。第三層次青年班主任的培訓是德育隊伍建設的突破點。我們制定了詳細的培訓計劃，由學校干部和老教師做專題輔導，兩周一次。如王校長講的突發(fā)事件處理，書記講的法律專題、我講的學習專題、楊老師的問題解答等。我們給初次擔任班主任的青年教師開了小灶，提供學習材料，進行單獨輔導，幫助他們盡快適應工作。為了幫助起始年級作好工作，我們和年級組長一起為班主任進行了開學前的2 / 7最新教育工作總結，僅供參考學習工作培訓。青年班主任珍惜學習機會，勤奮工作，認真思考，較好的適

5、應了新的工作要求。2、 體衛(wèi)、美育、科技、團隊、心理教育隊伍建設體育、美育、科技、心理教育的教師們不僅是教學任務的承擔者，他們也是專業(yè)活動和競賽的組織者，還是德育活動的協(xié)作者。我堅持指導體育教研組、科技辦、衛(wèi)生室、團隊干部、藝術教師和心理教師的日常工作，幫助他們開展工作，對體育、藝術、心理課進行聽課評課活動，幫助相關教師提高業(yè)務水平。給體育教師開教研組會，明確工作要求；對體育組長進行工作指導，強調組長不是傳聲筒，必須學會策劃工作方案、解決問題、協(xié)調關系。體育組長宋毅老師雖然年輕，但勤懇好學，已經能夠獨當一面了。為了加強培訓指導，我們還請渠淑坤教授和區(qū)心理教研員田彤老師到學校進行心理教育輔導，區(qū)

6、音樂教研員梁洪來老師做藝術教育輔導。體育組長宋毅老師雖然年輕，但勤懇好學，已經能夠獨當一面了。我?？萍冀逃仓鸩礁淖兞艘恢Κ毿愕母窬郑粌H滕老師成為區(qū)創(chuàng)新能手，各學科老師都參與了科技文化項目，其中語文、英語、生物、物理、美術、體育、團委老師都帶學生參與了區(qū)科技節(jié)和讀書活動，取得了不錯的成績。藝術教育課和活動逐步規(guī)范，馮老師負責的藝術節(jié)學生作品展覽也越來越精彩。衛(wèi)生室各項工作都順利通過驗收，受到區(qū)表彰。團隊和心理教師也在大家的幫助下成長提高，團隊工作在區(qū)里多次獲獎，心理覃老師也完成了區(qū)級和市級公開課。第二項、奧林匹克教育突出體育精神和人文特色奧運工作分為 3 部分：奧林匹克教育活動，校園文化建設

7、活動，奧運工作任務。3 / 7最新教育工作總結，僅供參考學習1、 奧林匹克教育活動l 3月 31 日我校舉辦了奧運日記接力儀式，展出了24 幅各班的奧運繪畫作品，這些富有激情和創(chuàng)意的作品為西區(qū)奧運日記接力活動留下了珍貴的紀念，高一4 班和初二4 班的作品還被區(qū)奧運辦選送參加市奧林匹克教育成果展。l 為慶祝奧運倒計時 100 天， 4 月底我們組織全體師生到青龍湖舉行“歡樂英雄”定向越野和團體闖關活動，孩子們在活動過程中付出了汗水和智慧，收獲了喜悅和成功。l 奧運基本知識教育以北京奧運會中學生讀本為基本教材，利用校會、班會、運動會、國旗下講話等活動普及奧林匹克知識。師生進行奧林匹克知識學習，組織

8、學生知識競賽，我校學生在地區(qū)比賽中取得了總分第二名的好成績。2、 校園文化建設活動l “校園文明巡查”活動由全體學生輪流進行校園巡查，每天寫下校園文明日記，每周一升旗儀式學生會干部進行匯報。同學們自己去品評文明行為，同時進行自我教育。l 奧運班牌展示班級文化各班設計的班級名片使教學樓生動起來，它們不僅傳承著奧運的理念，展示了班級的風采，也代表了一種激勵和監(jiān)督。為了體現奧運班牌的藝術性，德育處花了一周時間為它們校對、修版、配色、選背景。l 陽光一小時體育活動結合學校實際制定一小時體育活動方案，組織學生大課間自主體育鍛煉活動。舉辦了青春奧運健康知識講座，觀看健康教育影片，組織班級體育健康板報。3、

9、 奧運工作任務“光榮志愿者、全程伴奧運”4 / 7最新教育工作總結，僅供參考學習組織 205 名師生參與奧運觀賽， 60 名教師參加殘奧會觀賽，承擔50 名教師觀看奧運火炬?zhèn)鬟f的任務，動員奧運應急獻血志愿者工作，參加黨員社區(qū)治安志愿者活動，對學校奧運工作進行總結。師生們積極參與、熱情服務，充分體現了奧運的激情和北京教師的責任感，確保了活動的安全、圓滿。第三項、把學生身心健康發(fā)展作為工作的標準一年來，學校體育衛(wèi)生工作緊緊把握健康第一的指導思想，把貫徹落實二個條例與課堂教學和開展課外活動緊密結合起來，大力表彰全面發(fā)展的學生，組織體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、教師節(jié)、學雷鋒、軍訓、抗震救災捐款、火災疏散演

10、習、外出社會實踐等活動。體育組在加強教學管理，提高教學效果的同時大力開展豐富多彩的小型競賽活動，營造鍛煉氣氛，調動了學生自主鍛煉的積極性。在衛(wèi)生保健上：不斷強化學生的健康概念，普及健康知識與技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，以預防為主的防控保健措施得以實施。班級管理上加強一日常規(guī)管理，建設團結進取、有特色的班集體。我校心育工作現在有了更好的發(fā)展條件，新完工的“憩園”為師生提供了一個溫馨家園，心理箱庭不僅在為老師和學生服務，也吸引了家長的關注。我校的心理課程、高校合作以及中式風格心理教育中心被區(qū)專家認定為心理工作的亮點。在體育工作、衛(wèi)生保健、心理教育等法規(guī)督導類檢查驗收中我校都順利通過。第四項、 發(fā)揮區(qū)

11、德育帶頭人作用開展工作交流我在西城教育研修網上建立了工作室， 在西城高中課改平臺校長博客中積極發(fā)表文章，在德育研究、德育小組、青年黨建研究小組欄5 / 7最新教育工作總結，僅供參考學習目積極撰寫日志、上傳資源、發(fā)起和參與討論，提供各類工作信息，目前個人工作室的瀏覽量已近9 千人次。參與區(qū)青年班主任培訓，和我區(qū)部分團隊干部和心理教師開展工作交流，代表區(qū)德育骨干到宣武區(qū)育才學校做德育專題講座。參與編寫的青少年心理咨詢案例分析修訂版于6 月出版，獲XX年區(qū)優(yōu)秀德育校長稱號。第三部分【問題與思考】1、理論與實際工作結合不深入，具體工作的指導水平還需提高。，整理青年班主任培訓教材和德育人員培訓的系統(tǒng)課程，把匯集學生問題處理的教育方法，編寫班主任工作操作手冊，為班主任工作提供參考；2、工作細節(jié)考慮不夠周全，精品意識還需提高。3、心理教育工作的深入性和實效性還需增強，下一步開始探索學校德育工作與心理教育的結合模式，設計心理教育3 年規(guī)劃，申請心理教育示范校；4、梳理課改工作脈絡，