湖北省十堰市八年級生物上學(xué)期期末調(diào)研考試試題新人教版

1、 真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。湖北省十堰市八年級生物上學(xué)期期末調(diào)研考試試題新人教版注意事項(xiàng)：1本試卷分為試題卷和答題卡兩部分；考試時限60分鐘；滿分100分。2答題前，請閱讀答題卡中的“注意事項(xiàng)”，然后按要求答題。3所有答案必須寫在答題卡相應(yīng)區(qū)域，寫在其他區(qū)域無效. 單項(xiàng)選擇題（25小題，共50分）1 水螅和渦蟲這兩種動物具有一個共同特征，攝食和排出食物殘渣都用口，但在分類上 它們卻屬于不同的無脊椎動物，其分類依據(jù)是A身體是背腹扁平還是輻射對稱B身體有無分節(jié)C是單細(xì)胞還是多細(xì)胞D體外有無觸手2 在“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)過程中，要經(jīng)常用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤，

2、這樣做的目的是A利于蚯蚓通過體壁對水分的吸收 B維持蚯蚓的正常呼吸C有利于蚯蚓自由蠕動 D利于蚯蚓體內(nèi)的水分平衡3環(huán)節(jié)動物與節(jié)肢動物有許多不同之處，但也有相似之處。下列哪項(xiàng)是它們的相似之處A體表有外骨骼 B身體和附肢都分節(jié)C身體由許多體節(jié)構(gòu)成D靠體壁進(jìn)行氣體交換4蛔蟲、鼠婦、水蛭、渦蟲分別屬于A線形動物、節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物、扁形動物 B環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、腔腸動物、線形動物C線形動物、環(huán)節(jié)動物、扁形動物、兩棲動物 D線形動物、哺乳動物、軟體動物、爬行動物5“魚兒離不開水”，下列不屬于魚類適應(yīng)水生生活的特征是 A用鰓呼吸B體表覆蓋鱗片C身體背部有脊柱D體型呈流線型6爬行動物比兩棲動物更適應(yīng)陸地生

3、活的原因是 體表有鱗片或甲 完全用肺呼吸 生殖和發(fā)育離開了水 卵生，卵有堅韌的卵殼 皮膚裸露ABCD7吳老師找到四個與動物有關(guān)的成語，其中所涉及到的動物都屬于恒溫動物的成語是 A蛛絲馬跡B雞犬不寧C鷸蚌相爭D虎頭蛇尾8成語“鷸蚌相爭”中的鷸蚌兩種動物，體內(nèi)與外界氣體交換的場所分別是 A肺和氣囊、鰓 B肺和氣囊、肺C肺、鰓D肺、肺9人體完成一個動作的正常生理活動順序是骨骼肌收縮 肌肉附著的骨受到牽拉產(chǎn)生動作 骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮A B C D10下列對兔子以植物為食的生活習(xí)性的敘述錯誤的是 A牙齒分化為門齒和臼齒 B牙齒分化為門齒、犬齒和白齒C消化道上有發(fā)達(dá)的盲腸 D小腸是消化和吸收的主要器

4、官11動物的先天性行為所具有的特點(diǎn)是動物生來就具有的行為 不是動物生來就具有的行為 由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為 動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動AB C D12下列圖中動物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是 小鳥喂魚 大山雀喝牛奶 黑猩猩釣取食物 雞的繞道取食A BCD13下列關(guān)于對動物“嘗試與錯誤”的行為敘述不正確的是 A“嘗試與錯誤”是常見的動物學(xué)習(xí)行為B動物越低等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多C “嘗試與錯誤”是動物的先天性行為 D動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少14關(guān)于動物在生物圈中作用的敘述, 下面說法錯誤的是 A維持了生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài) B促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)

5、循環(huán)C幫助植物傳粉、傳播種子 D為人類提供多種多樣的食物15培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的一般步驟按先后順序排列是高溫滅菌冷卻 接種 配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基 恒溫培養(yǎng)ABCD16細(xì)菌和真菌的生殖方式分別是 A細(xì)菌和真菌都進(jìn)行孢子生殖B細(xì)菌為分裂生殖，真菌主要為孢子生殖C細(xì)菌和真菌都進(jìn)行分裂生殖D細(xì)菌為孢子生殖，真菌主要為分裂生殖17 細(xì)菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在”，人們對它“愛恨交加”，以下有關(guān)描述， 正確的是A所有細(xì)菌和真菌都是原核生物B細(xì)菌和真菌通過與動植物共生而使其患病C細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中 D細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)18下列關(guān)于細(xì)菌、真菌、植物細(xì)胞、動物細(xì)胞的

6、說法正確的是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核 動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁 植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用 酵母菌含有明顯的液泡 都有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜ABCD19下列關(guān)于芽孢的敘述，錯誤的是A芽孢可以萌發(fā)成為一個細(xì)菌 B芽孢是細(xì)菌的休眠體C芽孢可以度過不良環(huán)境 D芽孢是細(xì)菌用來繁殖的生命體20 某同學(xué)把七種動物分成鯨、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、烏賊、蚱蜢兩類。他可能是根據(jù) 什么特征來進(jìn)行分類的體溫是否恒定 是否有脊椎骨 卵生還是胎生 水生還是陸生A或B或C或D或21在生物分類等級中，生物之間的共同特征最多的和最少的等級單位分別是 A種、界B界、種C門、界D種、科22 現(xiàn)有A、B、C、D四種動物，其分類情況是：A和B同目不同科；

7、B和C同科不同 屬；D和A不在同一個目中你認(rèn)為哪兩種動物的共同特征最多AA和BBB和CCD和AD都相同食肉目貓科犬科貓屬豹屬犬屬貓虎豹狗23右圖是食肉目部分動物的分類圖解，下列說法不正確的是A種是分類的最基本單位B貓與虎的共同特征最多C虎和豹的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)多D貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的親緣關(guān)系近24下表是某國家級自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的動植物種類情況，以下內(nèi)容反映了生物多樣性中的 蕨類植物裸子植物被子植物兩棲動物爬行動物鳥類哺乳動物123172180283311734A生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B基因的多樣性C生物種類的多樣性D生物數(shù)量的多樣性25下列同學(xué)對我國生物多樣性發(fā)表了各自的看法，其中正確的是A

8、甲說：我國地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭，用不著保護(hù)生物多樣性B乙說：俗話說“靠山吃山，靠水吃水”，我們可以盡量開發(fā)和利用周圍的自然資源C丙說：要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)和利用D丁說：金絲猴是我國特有的珍稀動物，我們可以采取就地保護(hù)的方法進(jìn)行保護(hù)、非選擇題（每空2分，共50分）26 是最大的動物類群， 是該類群中種類最多的一類動物。27在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在 的 狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫作_。28生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是 多樣性。29下圖是幾種常見的動物，據(jù)圖回答下列問題： A B C D （1） A動物體外有兩片大小相近的貝殼，這兩片貝

9、殼是由 分泌物形成的，根 據(jù)以上特征可以斷定該動物屬于 動物。 （2）圖中有輔助呼吸器官的生物有 （請?zhí)顖D中字母代號）。 （3）比較B 、C的發(fā)育過程，指出其相同點(diǎn)都屬于_發(fā)育。（4）家鴿會飛行，蝙蝠也會飛行，蝙蝠卻屬于哺乳動物，因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠哂?_的特征。30下圖甲是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是屈肘動作示意圖。請根據(jù)所學(xué)知識回答：（1）寫出下列結(jié)構(gòu)名稱： 1 ，5 。（2）甲在運(yùn)動中起 作用；（3）圖乙中7所處的狀態(tài)是 。（4）圖乙屈肘動作的完成，除了依靠 系統(tǒng)外，還需要其它系統(tǒng)如 系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運(yùn)動所需能量，有賴于消化、呼吸 、循環(huán)等系統(tǒng)的配合。31如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答： 甲 乙 丙（1）圖 （填圖中標(biāo)號）是細(xì)菌。（2）制作慢頭時， （填圖中標(biāo)號）分解葡萄糖產(chǎn)生的 氣體會在面 團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟。該生物屬于單細(xì)胞的 。（3） 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能 在活細(xì)胞中的生物是 （填圖中標(biāo)號）。它的結(jié) 構(gòu)是由 外殼和內(nèi)部的 組成。（4）這三類生物的營養(yǎng)方式多為 （填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）。十堰市xxxx學(xué)年度上學(xué)期期末調(diào)研考試 八年級生物試題參考答案及評分說明、單項(xiàng)選擇題(25小題，共50分)題號12345678910111213答案ABCACABCABCDC題號141516171819202122232425答案DCBDCDAA