五年級部編語文五年級上冊閱讀理解試題經(jīng)典及解析

1、（部編語文）五年級上冊閱讀理解試題經(jīng)典及解析 一、五年級語文閱讀理解訓練 1 列車上 前兩天我坐火車出差，一路看著窗外荒涼的冬日風景，聽著咣當咣當?shù)能囕喡?，實在是無 聊透頂。我想找個同行的旅客，聊聊天，打發(fā)時間。首先把目光落在了對面的小伙子身上，年齡相仿，應該有共同語言。我正在考慮用什么活來開頭，只見那小伙子打開隨身帶的電腦包，取出筆記本，放在腿上開始上網(wǎng)。于是耳朵 的提示音，原來人家有人聊天。QQ里傳來了左邊是個美女，一直側臉向窗外看著，雖然咱不貪圖什么艷遇，但是如果有一個佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不錯的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用盡量紳士一些的語調(diào)說：“你好，是不是沒來過這里，

2、見你一直在欣賞外面的景色??？”話音落下，美女卻絲毫沒有反應。行細一瞧，人家秀發(fā)遮掩的耳朵里耷拉下一條黑線來，原來她在靜靜地 聽音樂，把整個車廂里的人都排斥在外。我灰頭土臉地苦笑一下，扭頭看斜對面的那個大爺。大爺穿著非常樸素，慈祥的面容。 一看就是個實在人，使我想起了我的父親。大爺似乎覺察到我的目光一直盯著他，馬上把 手提包抱在懷里，把頭埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我頗為尷尬，使勁咽了一口 唾沫，站起身來。我穿過車廂，走到了兩節(jié)車廂的接頭處?？匆娨粋€中年人在那里抽煙。我湊過去，掏出一支煙來，賠著笑說：“車廂里禁止抽煙，憋壞了，也過來抽一口。大哥，借個火?！敝心耆霜q豫了一下，掏出打火機遞過來

3、。我在火車的晃蕩中把煙點著，吸了一口，把打火機還給 ”謝謝啊，大哥這是去哪？他，說：“ ”你接著抽，我回座位了。的煙掐滅，說了聲：“中年人把還剩下一大截我正呆滯在那里，一個八九歲的陽光男孩出現(xiàn)在眼前，“叔叔，請問您，高大筆直的樹就是 ”白楊樹嗎？ 段中畫線句的描寫有什么作用？1.第 文中作者選取了不同的人物交流，卻均以失敗告終，請你概括下不同人物的反應。2. 兩段中加點的詞，請你對它們加以賞析。本文中有許多細節(jié)描寫非常傳神，像第3. 結合全文，簡要分析小說結尾的妙處。4. 1.寫出了大爺外表的平易近人，與下文對“我”的冷漠形成鮮明的對比，強烈的反差，反映 出現(xiàn)在社會人際交往的冷漠。2.小伙子：

4、上網(wǎng)聊天；美女：獨自聽音樂；大爺：扭過身子不理我；中年人：掐滅煙回車 廂。3.“猶豫”寫出了中年人對“我”的不信任，內(nèi)心不是很愿意借“我”打火機，剩下一大截，說明煙還沒有吸完，中年人只是不想搭理“我”而熄滅了煙，這樣的細節(jié)描寫進一步深化了主旨 。4.陽光男孩的主動交流與前文其他人的表現(xiàn)形成反差，引發(fā)我們對人際交流問題的思考。 結尾戛然而止，意味深長，給人回味與思考的空間。 2 奇遇老王洗澡從來不買搓背票，就只掏5元錢，盡情地泡，泡透了自己搓洗，然后就坐在池子邊上自己修腳。修腳的工具也是沒花一分錢，修腳刀全是自制的，那雙腳讓他修得有點 慘不忍睹。這天，老王泡透洗完后又坐在角落給自己修腳時，一個白

5、白胖胖的小伙子湊過來，笑瞇瞇地看他的腳，看了一陣說：“大爺，您這腳不能這么修了，我?guī)湍??！崩贤趼鹄涎?，瞅著小伙子，幽幽地說：“剛來的吧？”小伙子不明白話意，發(fā)愣，旁邊幾個老洗客大笑起來，也都把小伙子當成剛來做修腳生意的了，有人說：“小師傅，你要是能做成 元！”他的生意，我白給你100 小伙子很靦腆，紅了臉，走了。老王自己修完腳，跛著腳出澡堂，回家。開門進屋，在關門時嚇了一跳：那小伙子竟跟 著他，看著他笑：“大爺，我想給你修修腳?！崩贤鹾脷庥趾眯Γ骸拔颐鹘o你說吧，我從來不做好事，你再難，也別想從我這里掙到一 分錢！”小伙子笑了：“大爺，我不要錢?！崩贤跸肓讼?，就讓小伙子進了門，決定讓小伙

6、子見識一下他老王的厲害。小伙子很高興，問著忙著，弄好一盆熱水，又兌了些隨身帶著的藥水，泡著揉著，然后擦干，坐下，將腳放在他的腿面上，拿出一套專業(yè)修腳的工具，很老練地修了起來。老王不吭聲，心里 在說：“你修得再好、再會感動人，我也不會給你錢，反正我提醒過你！”小伙子用了半個多小時，才把老王這雙腳正規(guī)地修了一遍，收好工具就走，交代老王說：“大爺，您這腳一次是修不好的，我會再來，您千萬別再自己修?！崩贤跣α耍骸澳?是說下次再給你錢？”小伙子笑說：“我說過了不要錢，大爺您放心好了?！?老王冷笑自語：“你小子啥時要錢我啥時讓你還我原來的腳！看誰耗過誰！”第二天，老王在晚報上看到一張照片，正是那小伙子，原

7、來他是一家美容院的修腳工，8年前就開始為老人免費修腳老王納悶了，小伙子為啥要免費為老人修腳？他這一生上 當受騙太多，早就不相信有什么好人了，怎么碰上這么大個意外？過了幾天，小伙子果然又來為老王修腳了。修的過程中，老王問：“孩子，你這是為啥？”小伙子將老王的腳抱在懷里，說出一個故事：10年前，他是一個要飯的孤兒，有一天被幾個小偷圍打，幾個拉板車的老人救了他，還湊了60元錢給他，讓他學好后來他在澡堂學會了修腳，再后來去了一家美容院他一直在店外免費給老人修腳，他相信一 直修下去，一定會修到那幾個拉板車的爺爺?shù)哪_。?第二天，老王做了一件讓許多人都吃驚的事。第三天，老王再去那澡堂泡澡時，熟人們 圍著他笑

8、鬧起來，問他太陽為啥從西邊出來了？他啥也不說，一時也難說清楚。?原來，老王為災區(qū)捐了3000元錢，被列在社區(qū)紅榜上了。10年前，他只是和幾個腳力老友一起幫了一個孩子，這孩子從此就做好人來報答好人?？磥恚鋈颂幨?，老把人往壞處 想就不如把事往好處做，好人好事好世道都是有因有果的。 簡要概括本文的主要內(nèi)容。1. 2.文章第段畫線句子中“老王”和“小伙子”在告別時都“笑”了，請結合上下文內(nèi)容， 理解兩個“笑”的含義。 ）老王的笑：（1 ）小伙的笑：（2 結合作品，分析小伙子這一人物形象有怎樣的特點。3. 4.文中說：“做人處事，老把人往壞處想就不如把事往好處做，好人好事好世道都是有因 有果的?！甭?lián)系

9、生活實際，談談你對這一句話的理解。 1.老王遇上了免費修腳的小伙，發(fā)現(xiàn)他是10年前救助過的孩子。小伙的善良喚醒了老王冷 漠多年的心。 ）老王的笑：猜到小伙意圖，對小伙有嘲諷之意。（2.1 ）小伙的笑：對老王猜疑不放在心上，表現(xiàn)小伙的坦然。2（ 知恩圖報、真摯、善良。3.4.示例：我認為這句話的意思是我們要相信好人有好報，人人獻出一點愛，人間永遠是春天。就好比我們天天打掃校園衛(wèi)生，我們?yōu)閷W校做勞動，學校也為我們提供良好的學習環(huán) 境。 3 母親的味道 鐘秀華從記事起，母親的味道便與廚房息息相關。她常常穿著陳舊的粗布衣服，一日三餐不厭其煩地擺弄著鍋碗瓢盆，將油煙味悉數(shù)納入衣服、毛發(fā)的每一條縫隙里。走

10、到哪里，她的身上都散發(fā)著招脾般的氣味，仿佛永遠都脫不了家庭主婦的標簽。于我而言，母親的味道 已是楔入心靈幾十年的最溫暖的味道了。每天清晨，母親必是第一個起床，拿了一把笤帚掃去灶臺上的雜垢，然后開啟鍋灶。接著，她挑著一擔大木桶，去河邊擔水，將廚房里的大缸小甕全都填滿了才肯放下扁擔。米飯煮至半熱，母親便把一雙兒女喊醒。她眼疾手快，盛一碗剛撈起來的米飯，左三圈右三 圈，三五下就捏成了一個大飯團。飯團香噴噴的，由于捏擠得緊實，咬在嘴里很有韌勁， 那是小時候我和哥哥每天清晨的第一道美味。偶爾，母親還會奢侈地給飯團挖一個小窩 窩，再放上一小勺白糖，這又增加了我們兄妹的期待。父親喜歡吃本地的特色小吃，諸如紅

11、薯葉米粿、飯包肉圓、薯圓、艾米粿等都百吃不厭。母親自外地嫁過來，原本對這些小吃的做法一竅不通，但母親天生有著好學好勝的本領，每當別人家做這些小吃時，母親經(jīng)常自告奮勇去打下手。一來二去，就讓她給全盤掌握了。于是，當紅薯葉長勢旺盛的季節(jié)，母親的廚房里時常飄散著紅薯葉米粿的清香味。逢年過節(jié)，母親總不忘蒸好一屜一屜的飯包肉圓，父親常常吃得贊不絕口。父親是個放映員，經(jīng)常走村串戶地放電影，百家飯、百家味都嘗過，卻還是覺得家里的飯最合胃口。在 家的時候，他常常坐在灶堂里幫母親燒火，一邊比對著村里哪個媳婦做的飯如何：“張家 的太咸了，李家的半生不熟，還是老婆做的好吃??！”此時的母親抿嘴一笑，自是滿心的 得意，

12、對于手上的功夫，又多了幾分用心。母親的廚房里，做的永遠都是家里人需要的食物。嫂子娶進門時，很快懷孕了，于是廚房里又長期飄蕩著煲湯的香味。母親買來新鮮的豬肚，買來活楞楞的小母雞，一天一天變著花樣地做給嫂子吃，直到嫂子誕下一個七八斤重的小男嬰。再后來，母親又將安排一日三餐的重心轉向了孫兒輩。紅棗、蓮子、排骨輪番上陣，將侄兒養(yǎng)得白白胖胖的。最難忘的，還是我患胃病的那幾年。母親到處打聽了偏方，什么豬心煨食鹽、豬肚燉胡椒、老母雞燉仙人掌等等凡是相信有用無害的食物，都讓我吃了個遍。最終我的胃疼病好了，但我 卻不知到底是吃哪種偏方好的。這中間母親付出了多少的辛勞，早已是無法計數(shù)了。直到今天，已經(jīng)成家的我，還

13、賴在母親的廚房里蹭飯吃。母親總是沖著我們的喜好備菜，可是當我捫心自問，母親最喜歡吃的是什么時，卻發(fā)現(xiàn)自己真的沒有能力回答。母親 是天下最好的母親，而我，卻是天下最不懂事的女兒。我望著站在廚房里的母親，她的背已經(jīng)因為長年的勞碌而佝僂了。我用力地呼吸著母親 身上的氣味，那一縷縷濃重的廚房味，飽浸的全是母親的愛與付出呵！ （選自中國藝術報，略有改動） 請根據(jù)全文內(nèi)容，說說題目“母親的味道”的具體含義。1. 品讀第段和第段畫線的句子，談一談你在其中體會到了什么。2. 第段： 第段：3.選文第段中，“母親是天下最好的母親，而我，卻是天下最不懂事的女兒”，結合全 文內(nèi)容，說說你對這句話的深刻理解。 作為結

14、尾段，第自然段在內(nèi)容和結構上有什么作用？4. 5.本文中，作者用樸實的文字描繪了樸實的母親給“我”的踏踏實實的幸福。相信你也曾 經(jīng)體會過這種平淡生活中的幸福，能寫一寫你生活中平淡的幸福嗎？ 1.一語雙關，既指母親為家族成員所做的各種美食的味道，也指母親對家族成員的關愛與 付出的愛的味道。2.第段：動作描寫，“盛”“左三圈右三圈”“三五下”“捏”等詞語寫出了母親廚藝的嫻熟，以及對子女的關愛。第段：語言描寫，通過父親對母親廚藝的贊美，側面烘托 母親對家人的關心，以及父母親之間的恩愛。3.母親總是沖著我們的喜好備菜，用一輩子的付出，關愛著家里的每一個成員，所以說是“天下最好的母親”。母親為了家，長年

15、累月付出，而“我”卻不知道母親“最喜歡吃的是什么”，“我”對母親的關心不夠，所以說是“天下最不懂事的女兒”。作者通過對母 親、母愛的贊美和自我批評，含蓄地呼吁人們多關愛父母、關心老人。 內(nèi)容上：篇末點題，點明文章中心；結構上：照應開頭，使全文結構嚴謹。4. 略5. 4 賣豆?jié){的孩子 魯先圣在我居住的小區(qū)門口，有一個天天早晨賣豆?jié){的孩子，這個孩子有十一二歲的年齡。他在這個地方賣了多少天了，我不得而知。我只知道從我不久前搬到這里來住，每天早晨的 ）他的鮮豆?jié){了。 六點多鐘開始，這個小孩子就在小區(qū)門口吆喝（最初發(fā)現(xiàn)這個賣豆?jié){的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩子代替幾天罷了，也沒有引起

16、過多的注意。但是，時間一天一天地過去，門口吆喝鮮豆?jié){的聲音卻 一直是這個孩子，一種好奇心驅(qū)使著我走出了家門，我實在想了解個究竟。有時候買豆?jié){的人很多，只見他很用力地用那個很大的鐵皮瓢一下一下地從那個大塑料桶里往外舀清水添加到豆?jié){機里，又很熟練地在豆?jié){機的出口用塑料袋接豆?jié){，五角錢一份，他很熟練地算賬、找錢、舀（ ）豆?jié){，有條不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛三輪車上，因而當賣去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長了。這時候，他往往就將半個身子趴在桶邊上。我的心中有很多的疑問與不解，在當今這個時候，這么小的孩子，應該是早晨起不了床，被父母吆喝起來吃早點去上學了，而他卻早早地在這里賣豆?jié){了。他

17、一定有一個不同尋常的家庭，有著許多同齡孩子所沒有的經(jīng)歷和背景。我總想找個機會與他pn（ ）談，但看到他辛苦忙碌的樣子，我雖然想急于了解卻又不忍心打擾 他。這一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準時傳來，我從家里走出來，發(fā)現(xiàn)他依然像往日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){。買豆?jié){的人很少，到我買的時候，我趁著沒有人，就問他：你爸爸媽媽呢？怎么天天就你一個人？他回答說爸爸媽媽在另外兩個地方賣。我又問，你賣了多長時間了？他說一年多了，從10歲開始就賣?？粗媲斑@個孩子，心里很不是滋味。10歲，他就開始為生計而早起了。他不是短短的幾天代替父母，而是承擔了家 歲開始就有了一種職業(yè)。庭中謀生計的一份責任，或者說，

18、他從10我問他，賣豆?jié){不影響學習嗎，起這么早？他說沒事，賣完了再去，在班里還是最早到的呢！孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神，他已經(jīng)沒有了一個十 一二歲孩子所擁有的那些稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，幾分老練，一些骨氣，而且， 我還看到了一種生的勇氣與堅強。當時小雨一直在下，他的頭發(fā)和一件小背心都淋濕了，這個時候走過來一個領孩子去上學的女人。那孩子穿了一件夾衣，女人給孩子打著一把美麗的傘。那個孩子看上去也是十 一二歲的年齡。站在兩個孩子之間，我不由自主地搖了搖頭，那個孩子現(xiàn)在是幸福的，但這個賣豆?jié){的 孩子呢？我無言以對。后來，我聽別人講，這個孩子的父母都在一個工廠里上班。工廠停

19、 產(chǎn)放假了，就做起賣豆?jié){的生意。每天見到這個賣豆?jié){的孩子，我的心里便有許多苦澀的東西在流tng（ ）。我想我不能夠責怪孩子的父母讓這么小的孩子就擔負了生活的責任，或許這個孩子掙的這一份，就 是他自己的生活費或?qū)W費。沒有這一份收入，他就不能去讀書了。賣豆?jié){的孩子天天早上六點鐘就在我居住小區(qū)的門口響亮地吆喊，這個聲音成為了我們居民生活中的一部分，或者起床買早點，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也總是在聽到這個清脆的聲音之后，放下臺上正在讀的書或停下寫作的思路，走出家門，吸納 新鮮空氣，驅(qū)除一夜伏案的勞累。 我總這樣想，這個孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來人生的一筆財富。 給文中加點字注音

20、或根據(jù)拼音寫字。1. 根據(jù)“我”對孩子賣豆?jié){行為的情感態(tài)度變化，理清文章思路，完成填空。2. 我希望這是他將來的一筆財富_我實在想了解個究竟第段畫線句“孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神”是什么描3. 寫？有什么作用？ 4.文中畫“ ”線的句子中，作者為什么要將兩個孩子放在一起寫？作者的“無言以對” 之時，內(nèi)心是怎么想的呢？ 結合賣豆?jié){孩子的經(jīng)歷，聯(lián)系生活實際，談談你獲得的啟示。5. 淌 o 攀1.he y 心里不是滋味 2.沒注意 外貌描寫，突出孩子的可愛、健壯，為下文我看到了一種生的勇氣與堅強作鋪墊。3.4.兩個孩子放在一起，更能突顯賣豆?jié){孩子的不容易與艱辛。作者內(nèi)心一定

21、是苦澀的，一 定在為男孩的遭遇而感到難受。（具體的想法，合理即可）5.越坎坷的經(jīng)歷，對將來越是巨大的財富。生活中有許多不幸，我們要懷抱希望，勇敢面 對。 5 6 欣喜（驚喜、甜蜜）吃驚（擔心、疑惑）痛心（傷心、郁悶）欣慰（高興）1.2.通過環(huán)境描寫，寫出了烏云蔽日的雷雨天氣，以景寫情表達“大老劉”在聽孫子說勞動不 辛苦時的痛心和難過。3.（1）神態(tài)描寫（2）呆住了：孫子本以為收麥子一件“容易事”，但當他真正下田收麥子后，不僅體驗到了麥子的艱辛，從而感悟到爺爺?shù)牟蝗菀?，所以，一下子“呆住了”。臉紅了：爸爸媽媽看著兒子疲勞的樣子，想到“大老劉”勞作艱辛，感到愧疚；爸爸媽媽為自己 對孩子的嬌生慣養(yǎng)而

22、慚愧。 4.略（結合生活實際，言之有理即可） 7 陪著母親坐火車 張玉蘭陸總的母親想回鄉(xiāng)下老家過年，他讓秘書去買兩張飛機票，可母親卻說這輩子從沒坐過火 車，想坐一次火車。正連春運，秘書費了好大的勁，才買來兩張硬座票。陸總擔心母親的身體吃不消，勸母親還是乘飛機回去，可母親卻執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車。一向孝順的陸總只得依了母親。 陸總扶著母親來到火車站，廣場上黑壓壓的人群，讓他有些茫然，他不知道該往哪邊走。正不知所措的時候，一個中年男于操著家鄉(xiāng)話，一邊喊：“讓開，讓開！”一邊使勁兒地往 前擠。 ”“跟上他，錯不了，一聽那口音，就知道是咱武陵人母親對陸總一笑說： 娘倆跟著中年男人很快找到了要乘坐的那

23、趟火車，很巧的是，那人正好坐在他們的對面。車廂里鬧哄哄的，充斥著各種難聞的味道。陸總覺得憋悶，站起來想去透透氣，可過道里 站滿了人，挪個步都很困難，更別說要擠出去了。中年男子看出陸總的不適，就說：“兄弟，沒坐過火車吧，要是感覺不舒服，就多看看窗外 ”的風景吧。陸總點點頭，只得把注意力集中在窗外。他一邊欣賞著窗外的風景，一邊聽母親和那個中年男子拉家常。從他們的交談中，陸總知道那個中年男子也是回家過年的，為了省路費， 妻子沒回去，就自己一個人回家看看父母。母親說：“是該回去看看，一年到頭，家里的老人就盼著過年的時候，能見一見自己的孩子 ”?！罢l說不是呢？我們出去打工掙錢，為的也是讓父母孩子生活得好

24、一些，可是”男人的 話還沒說完，一陣賣盒飯的叫賣聲由遠而近。 ”你要不要來一份？陸總買了兩份盒飯，他問中年男人： ”不了，我不餓！男人搖搖頭說：“吃過飯，天也漸漸地暗下來了，陸總有了些困意，靠在母親的肩頭沉沉地睡去。不知道過了多久，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，朦朧中，他看到一只手伸進了母親放在桌上的零食 口袋。他正想制止，佯裝睡覺的母親輕輕拐了他一下，示意他別出聲，他知道了母親的用意，也 就微閉了雙眼。那個男人似乎餓極了，又怕驚醒了他們，悄悄拿起面包，將頭埋在桌下，狼吞虎咽地吃起來。男人很快吃完面包，抬起頭，看所有的人都在睡覺，并沒有注意到他的舉動，也就安 心地閉上了眼睛。一大早，陸總就聽到那個

25、中年男人對母親說：“大嬸，對不起，昨晚實在太餓了，我偷吃了吃就吃了吧，看你是一天一夜都沒吃東西了，肯定餓壞了，出門在外“母親說”你的面包！ ”不容易，可別虧了自己啊。男人長嘆一聲，說：“大嬸，我也不瞞你。這次回家，連路費都是借的，也沒多余的錢買吃的了。辛辛苦苦干了一年，臨到放假，老板卻沒了蹤影，一分錢都沒拿到。俗話說：兒行千里母起憂，要是過年都不回去，家中父母又得擔心一年了，作為子女那就太不孝了，所 ”以再沒錢也得趕回去。男人的話引來車廂里很多人的共鳴，大家紛紛譴責那些無良的老板，都說回一趟家，這么 辛苦是為了什么？還不是回家盡盡孝，看看自己的爹娘??！列車快到站了，那個中年男人的手機響了起來。

26、他接起電話說：“媽，我快下車了，你們放 心吧，我一路好得很，有吃有喝的。我買的是臥鋪票，休息得好，累不著，你們別擔心 ” 男人的話聽得陸總的雙眼澀澀的，下車的時候，他掏出五百元錢遞給中年男人，說：“大哥 ”，拿去給父母買點東西吧。男人一再推辭不要，陸總的母親說：“拿著吧，你這樣空著手回去，會讓父母擔心的。你不 ”想讓他們知道你過得不好吧。男人千恩萬謝的拿著錢走了。陸總掏出手機給公司打電話，他說：“你們趕快把拖欠那些工 ”人的工錢全部結清了吧。另外要回家過年的，再給五百元紅包，讓他們拿回家孝敬父母。母親在一旁聽著兒子的電話，欣慰地笑了。她知道，這趟火車沒有白坐，自己的良苦用心 ，終于讓兒子找回了

27、誠信和良知。 （選自小說選刊） 請用簡潔的語言將小說的情節(jié)補充完整1.陪乘火車（A） 中年男子偷吃（B） 掏錢資助（C） 母親欣慰2.本文的題目是“陪著母親坐火車”，但有的人認為，其實是母親在陪著兒子陸總坐火車， 你怎么看？ 請賞析文中畫線句，說說它運用了什么描寫方法，有何作用。3. 結合文本內(nèi)容分析，陸總是一個怎樣的人？4. 5.從本文看來，兒子陸總是一個孝順，有良知的人，那么他之前為什么會拖欠工資呢？發(fā) 揮你的想象，大膽寫出多種可能。 1.（A）偶遇中年男子（車上遇到中年男子、與中年男子交談）（B）中年男子訴說（遭遇 ）結清工錢（結清拖欠款）C）（2.示例，我認為題目是有道理的，因為是母親

28、提出坐火車，兒子是因為孝順陪同母親坐，但聯(lián)系全文看，后者說法也有道理，母親特意帶兒子坐火車是為了幫助兒子找回誠信和良 知，所以可以說是母親陪兒子坐火車。3.本句運用了語言描寫，描述中年男子故意編造“一路好得很”的謊言，表現(xiàn)他對父母的孝 心。4.依順母親，陪乘火車表現(xiàn)有孝心；想幫男子買盒飯，掏錢資助表現(xiàn)有助人之心、同情心（寫愛心也可）；結清拖欠工錢并發(fā)紅包表現(xiàn)曾經(jīng)不守誠信，但能幡然醒悟，知錯 就改，有良知。5.示例：一時貪婪，利欲熏心；身居高位，不知農(nóng)民工處境艱辛；公司處境不好 ，資金周轉不靈等。 8 大師 上午九點鐘的時候，八旬著名山水畫家黃云山，正坐在畫室的大畫案前用紫砂壺啜著茶， 目光卻移

29、動在一張鋪好的四尺宣紙上，構思著一幅深山行旅圖。 門鈴小心翼翼地響了。過了好一陣，門鈴再一次響起，透出一種急迫的心情。 黃云山重重地放下紫砂壺，他急急地走出畫室，穿過客廳，猛一下把門打開了。 站在門外的是一個五十多歲的陌生漢子，風塵仆仆，右手提著一個旅行袋，左手拿著一幅 折疊著的沒有裝裱的畫。 ”你找誰？黃云山問：“ ”您是筆樵先生吧？來人彬彬有禮地向他鞠了一躬，說：“ 黃云山很意外，來人居然知道他的字，使點了點頭?！肮P樵先生，我叫秋小巒，是一個鄉(xiāng)村教師。我從外省一個偏遠小縣來到北京，只是為了了卻父親秋溪谷的一個心愿。他當了一輩子的鄉(xiāng)村教師，業(yè)余畫了一輩子的山水畫，對您又極為折服。不久前因病辭

30、世時囑咐我“無論如何要攜畫去京請筆樵先生法眼一整，看此生努力是否白費，回來后在墳前轉告我，我就可以閉目九泉了。”秋小巒說得極快，生怕耽誤黃 云山的時間。黃云山有些猶豫，像這樣上門來求鑒定的人太多了。他年事已高，實在是沒有精力應付了 。“筆樵先生，十九年前，也就是1978年，我父親行將退休，縣教育局組織老教師進京參觀。他多方打聽到您的地址并找到這里來拜訪，恰好您外出講學，便留下一封信交給了尊夫人 ”。黃云山“哦”了一聲，似乎有點印象，又似乎一點印象也沒有。他把一只手習慣性地扶住門 框，依舊沒有請客人進屋的意思。您放心，我不進您的家，只想耽誤先生幾分鐘，請您看一看這張畫，我也可以向死去的父“ ”親

31、親作個交代了。 秋小巒的眼圈紅了，眼角有淚光閃爍。 黃云山為秋小巒的孝心所感動，臉上有了笑意?！薄昂冒伞Ｋ舆^那張折疊好的畫，緩緩地打開，是一幅用積墨法畫出的楚山春寒圖，蒼蒼茫茫，云煙滿紙，繁密處不能卻能做到不板、不結、不死；在墨最濃處也能分并出草、樹、石 的層次，稱得上是大氣磅礴，渾厚華滋。 他們一起走進畫堂。恕老朽怠慢，請進！”黃云山激動起來，大聲說：“ ”“除了此畫，還有嗎？黃云山問： ”“旅行袋里還有二十余幅，其他的都在家里。 ”“待我凈手焚香，我要好好看看你父親的大手筆。國有顏回而不知，我深以為恥！黃云山凈了手，又擦拭干凈，忙給秋小巒沏上一杯茶，再尋出一個銅著爐插上一根點著的 檀香。

32、 頃刻間滿室芬芳。黃云山足足看了兩個小時，然后長嘆一聲，說：“能得積墨法炒處的有明末清初的龔賢，現(xiàn)代畫家中，就要教資賓虹和你父親了。可惜這兩位也都先后過世，悲哉！悲哉！從你父親的用紙上，可看出他生前生活的窮困，而從畫面上又分明看出他的豁達樂觀和淡泊名利， ”我輩慚愧！他們坐下來親切地交談。黃云山問得很細，諸如秋溪谷的身世、師承、生活、讀書 秋小巒虔誠地一一回答。黃云山說：“你一定要進京來為你父親辦一次遺作展，他是一位可以進入美術史的人物，是真正的大師。我給你寫幾封引薦信，讓我的老友們開開眼，別高踞北京以為天下無人。費 ”用、場地、新聞發(fā)布會，我們來安排，不用你操心。然后，他站起來，向秋小巒鞠了

33、一躬，說：“一是謝謝你的孝心，為了尊父的囑托，不遠千 ”里而來；二是請你原諒我的失禮，差點與一位大師的作品失之交臂。 秋小巒忍不住大聲慟哭起來。 ”筆樵先生，我該走了！看看壁上的掛鐘，十一點了。秋小巒慌忙站起來，揩干淚，說：“ ”不忙，在此午餐！“ 在北京的美術館順利舉行，觀者如堵，好評如潮。秋溪谷先生遺作展”兩個月后，“在眾多記者和名流參加的學術討論會上，黃云山真誠地對秋小巒說：“我愿以我平生的一幅 ”得意之作，交換你父親的任何一幅小品，以便時時展讀，與他傾心交談！ 掌聲如雷鳴般響起來。 文中加線句運用了什么描寫方法？有何作用？1. 通讀全文，理清文章的脈絡，將秋小巒鑒定過程和黃云山的態(tài)度補

34、充完整。2. 打開畫卷，大氣磅礴 過程：簡介父親，求取鑒定 激動地迎客入門 依舊不請客進門態(tài)度： ，你認為秋小巒慟哭的原因是什么？”3.“秋小巒忍不住大聲慟哭起來 指的是誰？”大師為題，你認為大師本文以4.“”“ 運用了動作描寫，寫出了黃云山因來訪者影響他的構思而不快的心理。1. 有所感動，臉上有了笑意 淚光閃爍，請求看畫 有些猶豫2.多年以前，留信未果 3.一是被黃先生的真誠所感動；二是想到“父親”的遺作終于能被繪畫大師所認可并向外推介而高興；三是為“父親”過早去世，看不到他的畫作在北京美術館展出而遺憾。（能寫出 兩點就可）4.秋溪谷和黃云山都是大師。秋溪谷一生盡管生活清貧，卻樂觀豁達、淡泊

35、名利，執(zhí)著追求藝術，畫藝卓絕，堪稱大師；黃云山在畫壇享有盛譽，卻對素不相識的求助者竭誠幫助 ，胸襟寬闊，具有大師風范。 9 堅持一愕 1.2.運用了環(huán)境描寫，寫出了天氣的惡劣，推動情節(jié)的發(fā)展，為下文母親發(fā)電報的情節(jié)作鋪 墊。3.“稍微”一詞寫出了老婦人雖然生活拮據(jù)，但是對兒子的思念和愛蓋過了其他所有，所以只 一詞用得十分精辟傳神?！薄吧晕ⅰ笔巧晕ⅹq豫了一下便還是堅持要加“媽媽想你四個字。4.本文寫的是老婦人發(fā)電報的事，但作者卻通過這件事感悟到了父母對于我們的愛一直都是無聲、沉默的，這份愛他們不會言說，但卻洶涌而規(guī)熱，他們的愛就像一朵無聲的花一 樣，沉默而驚艷，所以作者以此為題，用比喻手法，贊揚

36、了父母之愛的平凡與偉大。 10 秒的震撼238分 那年，我在南非克普格國家公園拍攝風光片，意外地捕捉到了一段動人心弦的真實畫面。那天傍晚，一群野牛正沿著河岸緩緩前行，而在前方不遠處，六七只獅子，正藏在草叢里，等待著獵物的到來。兩頭大野牛和一頭小野牛不知道前方危機四伏，它們歡快地向前 奔跑，距離隊伍越來越遠，卻離獅口越來越近。 沒有任何征兆，埋伏的獅子們就紛紛躍起，三頭野牛猝不及防，已與獅子獲路相逢。野牛急忙掉頭逃跑，但是，獅子的速度更快，一只獅子幾個起落，就追上了落在最后面的小野牛，并將其狠命地撲進河里。小野牛在河水里掙扎著，幾只獅子一起咬住它，它們要把這個戰(zhàn)利品拖上河岸來享用。但就在小牛即將

37、被拖上岸時，河水里突然一片翻騰，一條巨鱷從河中一躍而起，它張開血盆大口，牢牢地咬住了小牛的尾巴，向河里狠命地拖拽著小牛。就這樣，群獅與鱷魚在河邊展開了爭奪小牛的拉鋸戰(zhàn)。幾番撕扯，勝負已見，最 終小牛被拉上了岸。我看著鏡頭里那可憐的小牛，它即將成為獅子的美餐了，這也許是自然界弱肉強食的必 然結局。但我發(fā)現(xiàn)，鏡頭里突然有了新的內(nèi)容。那剛剛逃走的兩頭野牛，竟帶著近百頭身強體壯的野牛狂奔而來。原來，它們在生死關 頭，丟下小牛逃去，并非為了茍且偷生，而是去搬救兵。眾野牛如風而至，把幾只獅子團團圍在中間，一頭野牛開始狂追一只獅子，這畫面讓人畢生難忘：在強悍的猛獸面前，這頭食草動物的溫順軟弱已經(jīng)蕩然無存，它

38、吼聲如雷，似威武的戰(zhàn)將；而那獅子的威風，早已消失殆盡，它在這頭野牛面前落荒逃跑。但是，剩下的 獅子依然咬住小牛不肯松口。野牛們終于發(fā)怒了。它們站成戰(zhàn)陣，逼近獅子。一頭野牛對著獅子疾沖上去，用牛角猛力一挑，一只獅子就飛到了空中，然后要猩猩摔到地上。幾個動作，在瞬間內(nèi)一氣呵成，讓人忘記了這竟是一頭野牛。群牛怒吼，開始發(fā)動進攻，在雷霆萬鈞的氣勢下，剩下的幾只 獅子終于面露惶恐，它們無力地抵抗了幾下，便松開口，四散逃竄了。如血的殘陽中，野牛們?nèi)缫粋€個勇猛的戰(zhàn)士，它們用勇敢與力量，上演了一場悲壯的生命 之歌，令人動容。我看了攝像機上時間，從小野牛落入群獅之口，到眾野牛奮力救出小野牛奇跡逃生，這一 秒。2

39、8過程只有短短的8分118分23秒的牛獅之戰(zhàn)，完全顛覆了我曾經(jīng)對于強者和弱者的定義。強者與弱者，原來并不取 決于體魄的強壯或孱弱，也不在于其食肉還是今草。12強與弱，是一種精神與意志的較量。有些個體，看似軟弱，可它們一旦同仇敵愾、緊密團結在一起，就會形成一股無比強大的力量，在這種力量面前，再強悍的對手都會被折服， 被擊敗。1. 在不使用“猝不及防”和”狹路相逢“兩個詞語、又不改變原段意思的情況下，請重寫第 自然段。 自然段中加點的詞語有什么樣的表達效果？2.第 ，有什么作用？秒”自然段都提到1“8分233.第自然段和第1 4.作者從牛獅之戰(zhàn)中悟出了什么道理？你是怎么看待他的觀點的？結合平時所見

40、所聞談談 。 11 棉花里的父親 章中林回家的時候，大門緊鎖著，只有那條癩皮狗還在門前吐著舌頭，我左右喊了幾聲，沒有人應聲？這人都去哪兒了呢？他們應該知道我回來呀，突然看到場院里如雪的棉花。是撿 棉花去了？趕到大叔家一問，他說父親去前山撿花去了。我放下行李，奔向棉花地。正午的太陽火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲子在爬，十分不自在，還沒走幾步就汗流浹（ji）背了?？諘绲奶镆袄餂]有風，也沒有一個人影。是啊，這樣的毒日，誰不愿意窩在家里，躺在電扇下面？可是，父親？不知說過多少回：棉花少種點，有事情做就行。可是他卻非要種上上十畝棉花，還說，自己動得，不要 我們負擔。但是你也不要這樣拼命吶。我循聲

41、站進棉田里。父親正弓著背撿著棉花，腰聞系著蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移動一步都顯得吃力。兩只手卻不閑著，熟練地抓住盛開的棉花隨手塞進袋里。父親看著走近的我笑著，打著招呼。黢（q）黑的臉上深深的皺紋顫抖著；白發(fā)凌亂地貼在額前；衣服就 像從水里撈上來的一樣，還結出了鹽花。陽光下，父親的背影濺起凄慘的白光，堅硬而嶙峋一種說不出來的酸楚涌上心頭。父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。一天天，一年年，他就像一個倔強的牧民看護著自已的羊群，就像一個固執(zhí)的漁民守望著自己的魚塘，不眠不體，不離不棄。 父親啊，父親！棉花，就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花 育秧，移苗，間苗，

42、施肥，打藥，鋤草，每一個環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的 嬰兒。那些歲月，父親就是用自己堅定的腳步，羸弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家豐 滿的希望我們的學費，過年的新衣。噴香的豬肉，還有久違的微笑。現(xiàn)在，我們都已經(jīng)成家，他也應該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活?？?是，山一樣的父親依然像一頭倔強的老牛一樣默默守護著，堅持著。父親啊，父親！一點多鐘我們才回到家。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花。也許是太疲勞了，還沒一會兒，父親就躺在棉花上睡著了頭枕著棉花一動不動地睡著了。 他睡得是那么酣暢，睡得是那么沉靜。他側著身子，躺在灰色的棉花殼上，頭枕著雪白的棉花

43、。頭上銀白的頭發(fā)根跟扎眼；一張 臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘樹枝，上面是道道血口?？粗諠u蒼老 的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話，可是，他 睡得那么沉，那么香，我又怕驚擾了他的清夢。靜靜地睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，粲（cn）然如盛開的棉花。他是看到了桃紅李白的絢麗，還是聞到了油菜芝麻的濃香？是嘗到了大米麥子的綿軟，還是摸到了蠶繭棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父親一定在惦記著他的春種秋收，他的夏播冬藏，不 然，他的笑里怎么會飄來絲絲的甜呢？也許怕打擾了父親，風頑皮地小跑來；也許怕驚醒了父親，太陽躲進了云里。在這里， 除了父親均勻而舒

44、暢的呼吸在輕輕地流淌，再也聽不到一點聲響。 這個世界仿佛成了一種永恒因為有一朵厚實、熱烈的棉花在我的心里霍然盛開。 聯(lián)系全文內(nèi)容，你如何理解文章的題目？1. 按要求品味語言。2.（1）“父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。”品析加點詞語的含義，你從這個 詞中感受到了什么？ （2）“頭上銀白的頭發(fā)根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像柘 樹枝，上面是道道血口?！边@句話運用了什么修辭手法刻畫父親的外貌？透過文字，你感 受到了什么？ 3.“看著日漸蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說 ”假如你是文中的“我”，此時此刻，你想對父親說些什么呢？心里話 請從結構和內(nèi)容兩方面分析第自然段的作用。4. 1.表層含義：指在棉花田里勞作的父親；指側躺在棉花上睡著的父親。深層含義：指棉花承載著父親全部的希望；指父親把一生的心血和汗水都澆灌在這棉花田里了； 指棉花就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。（表層含義和深層含義各答出一點即可）2.（1）“跪拜”一詞體現(xiàn)出父親侍弄棉花時一絲不茍的態(tài)度，突出了棉花在父親心中的神圣地位。（意近即可）（2）示例：運用了比喻的修辭手法，用核桃比喻父親的臉，用柘樹枝比喻父親的手，生動