學校體育學教學大綱09

1、學校體育學教學大綱一、課程基本信息中文名稱：學校體育學課程編碼： 1311101B課程類別：專業(yè)基礎理論課程總 學 時：學時 64 學時 理論 38 學時 實踐 26 學時總 學 分： 3 學分適用專業(yè)：體育教育專業(yè)先修課程：體育概論、體育史開課系部：體育系二、課程的性質(zhì)與任務（一）課程性質(zhì)： 學校體育學主要闡述了學校體育教育的基本理論，闡明學校體育 工作的基本原理與方法， 研究與揭示學校體育的基本規(guī)律， 使學生具備開展學校體育工作所 必需的基礎理論知識和基本技能，以及運用這些知識和技能從事學校體育工作的能力 , 是一 門理論性與應用性并重的課程。（二）編寫依據(jù)：本大綱是以運城學院 2009

2、年修訂并頒布的運城學院體育教育專業(yè) 應用性人才培養(yǎng)方案 為依據(jù)， 根據(jù)教育部體藝衛(wèi)司頒布的 普通高等學校體育教育專業(yè)主 要課程教學指導綱要的基本要求并結(jié)合我校教學資源的現(xiàn)實情況編寫而成。（三）目的任務： 通過本課程的學習， 使學生正確認識學校體育在教育和體育中的地位、 學校體育的目標， 明確體育教師應該具備的政治、 業(yè)務素質(zhì)， 初步具有體育課程編制與實施 的基本能力。 學校體育學是理論性與實踐性較強的學科， 教學中密切聯(lián)系實際， 從我國學校 體育的實際出發(fā)特別要重視中小學校體育的實際， 合理確定學校體育的教學內(nèi)容體系。 要精 選教學內(nèi)容， 在重視培養(yǎng)學生學校體育理論基礎的同時， 要注意能力培養(yǎng)

3、。 提高學生組織與 實施學校體育工作的實際能力，注重實效，做到學以致用。1、全面系統(tǒng)地學習學校體育的基本問題，體育課程與實施以及課外體育的有關理論知 識。2、理論聯(lián)系實際，加強實踐環(huán)節(jié)，能夠運用理論指導學校體育工作的實踐能力，獨立 思考和分析學校體育中的有關問題。三、教學學時分配教學時數(shù)表篇目內(nèi)容授課方式及課時合計時數(shù)講授討論課下第一章學校體育的歷史沿革和思想演變2214第二章學校體育與學生全面發(fā)展4214第三章我國的體育目的與目標2214第四章體育課程的學科基礎與編制4216第五章體育課程的實施4216第八早體育教學6228第七章體育課程學習與指導4216第八章體育課程資源的開發(fā)與利用421

4、6第九章面向全體學生的課外體育活動2214第十早學校課余體育訓練的特點與實施2214第十一早學校課余體育競賽得特點與實施2214第十二早理想的體育教師2214第十三章體育教師的職業(yè)培訓與終身學習2214合計38261364注：課下討論不計學時數(shù)四、課程教學基本要求第一章學校體育的歷史沿革與思想演變【目的要求】 通過本章學習，使學生了解體育與社會之間的聯(lián)系，了解學校體育發(fā)展中的人文主義傳統(tǒng)和科學主義傳統(tǒng)及其歷史地位，了解中國學校體育思想的發(fā)展特點，從而更清醒地理解與把握學校體育發(fā)展的趨勢。運用現(xiàn)代化的教學手段，優(yōu)化教學過程，注重直觀教學的運用。認真研究教材及參考書， 組織好課堂討論、 課下答疑和

5、作業(yè)批改等各個教學環(huán) 節(jié)的工作?！局v授內(nèi)容】學校體育思想的形成與發(fā)展；我國學校體育思想的形成與發(fā)展；20世紀后期學校體育發(fā)展的新趨勢【重點難點】終身教育與學校體育的新發(fā)展；新世紀中國學校體育課程改革。第二章學校體育與學生全面發(fā)展【目的要求】通過本章內(nèi)容的學習，要求學生能正確認識與理解學校體育的地位與功能， 了解學生的身體形態(tài)、機能、體能發(fā)展、心理發(fā)展和社會發(fā)展的特點，并能根據(jù)中學生的特點正確提出開展學校體育的基本思路，將所學知識能夠運用到學校體育實踐中，以促進學生的全面發(fā)展。運用現(xiàn)代化的教學手段，優(yōu)化教學過程，注重直觀教學的運用。認真研究教材 及參考書，組織好課堂討論、課下答疑和作業(yè)批改等各個

6、教學環(huán)節(jié)的工作?！局v授內(nèi)容】學校體育與學生身體發(fā)展；學校體育與學生心理發(fā)展和學社會適應；【重點難點】學校體育與學生身體發(fā)展；學校體育與學生社會適應。第三章 我國學校體育的目的與目標【目的要求】 通過本章內(nèi)容的學習， 能夠正確認識學校體育的結(jié)構(gòu)，闡釋學校體育的目的與目標對于開展學校體育工作，提高學校體育工作效率的意義，明確制定學校體育目標應考慮的因素。能正確把握我國學校體育目標的基本內(nèi)容。運用現(xiàn)代化的教學手段， 優(yōu)化教學過程，注重直觀教學的運用。認真研究教材及參考書，組織好課堂討論、課下答疑和作業(yè)批 改等各個教學環(huán)節(jié)的工作?！局v授內(nèi)容】學校體育的結(jié)構(gòu)； 學校體育目標的結(jié)構(gòu)與功能；學校體育目標的制

7、定；我國現(xiàn)行學校體育的目的與目標；學校體育目標的實現(xiàn)；【重點難點】學校體育目標的結(jié)構(gòu)與功能；我國現(xiàn)行的學校體育目標。第四章體育課程學科基礎與編制【目的要求】通過本章的學習，能了解掌握體育課程的性質(zhì)與特點， 體育課程的功能與 價值，體育課程的學科基礎。 運用現(xiàn)代化的教學手段， 優(yōu)化教學過程，注重直觀教學的運用。 認真研究教材，廣泛查閱參考書，組織好課堂討論等各個教學環(huán)節(jié)的工作?！局v授內(nèi)容】體育課程的特點；體育課程的學科基礎；體育課程的編制；體育課程標準的制定；【重點難點】體育課程的編制；體育課程標準的制定；第五章體育課程的實施【目的要求】 通過本章的學習， 能正確認識體育課程實施的本質(zhì)、體育課程

8、實施的取向與策略、體育課程實施的過程以及體育課程實施過程中應正確認識與處理好的問題。運用現(xiàn)代化的教學手段，優(yōu)化教學過程，注重啟發(fā)式教學的運用。認真研究教材及參考書，組織好 課堂討論、課下答疑和作業(yè)批改等各個教學環(huán)節(jié)的工作?！局v授內(nèi)容】體育課程實施的本質(zhì)； 體育課程實施的取向與策略及過程；體育課程標準的實施；【重點難點】如何根據(jù)體育與健康課程標準制定和實施符合當?shù)貙嶋H的課程模式，是本章應該掌握的問題，也是本章學習的難點。體育教學目標、體育教學第六章體育教學【目的要求】通過本章學習，正確認識與理解體育教學過程、組織形式的分類與運用， 初步掌握現(xiàn)代體育教學方法的運用時機與注意事項，學會體育課堂組織管

9、理和體育學習評價的基本方法。運用現(xiàn)代化的教學手段，優(yōu)化教學過程，注重啟發(fā)式教學和交往教學的運用。 認真研究教材，多方面查閱參考書， 組織好課堂討論、課下答疑和 作業(yè)批改等各個教學環(huán)節(jié)的工作?！局v授內(nèi)容】體育教學的本質(zhì)與特征； 體育教學目標與制定；體育教學內(nèi)容；體育教學 方法；體育教學組織管理；體育教學設計；體育學習評價；【重點難點】體育教學設計；體育學習評價；第七章體育課程學習與指導【目的要求】通過本章學習，學生能夠正確認識體育學習的過程和特點以及體育學習策 略的特點與構(gòu)成，并掌握指導學生體育學習應注意的問題，初步具有指導學生體育學習的能力。運用現(xiàn)代化的教學手段， 優(yōu)化教學過程，注重直觀教學的

10、運用。 認真研究教材及參考書， 組織好課堂討論、課下答疑和作業(yè)批改等各個教學環(huán)節(jié)的工作?！局v授內(nèi)容】體育課程學習的過程與特點；體育學習策略的特點與構(gòu)成；體育學習策略的指導；【重點難點】體育課程學習與其他課程的學習有些共性的地方，但是又具有體育學科的特殊性。在體育課程的學習中，要注意共性和特性的關系，研究體育課程學習的特點，并用來指導體育教學。第八章體育課程資源的開發(fā)與利用【目的要求】 通過本章的學習，使學生了解體育課程開發(fā)與利用的意義，樹立體育課程開發(fā)與利用的理念，初步掌握體育課程開發(fā)的技能。運用現(xiàn)代化的教學手段， 優(yōu)化教學過程，注重直觀教學的運用。 認真研究教材及參考書， 組織好課堂討論、

11、課下答疑和作業(yè)批改等各 個教學環(huán)節(jié)的工作?！局v授內(nèi)容】體育課程資源的性質(zhì)與分類；體育課程資源的開發(fā)與利用；體育場地設施 資源的開發(fā)與利用；人力資源的開發(fā)與利用；【重點難點】體育課程資源所包含的內(nèi)容十分廣泛，也是學校體育教學中十分重要的環(huán)節(jié)，它需要學校多部門的共同協(xié)作來完成。這個特點要求我們對體育課程內(nèi)容資源進行深入的了解，并因地制宜的對體育課程內(nèi)容資源進行開發(fā)和利用。第九章面向全體學生的課外體育活動【目的要求】 通過本章的學習，使學生對課外體育活動的特點，為什么要開展課外體育活動以及如何開展課外體育活動有更進一步的認識與理解，并且初步掌握指導課外體育活動 的技能和方法。運用現(xiàn)代化的教學手段，

12、優(yōu)化教學過程，注重直觀教學的運用。認真研究教 材及參考書，組織好課堂討論?！局v授內(nèi)容】課外體育活動的性質(zhì)與特點；課外體育活動組織形式； 課外體育活動的實施；【重點難點】課外體育活動的性質(zhì)與特點；課外體育活動的實施。第十章學校課余體育訓練的特點與實施【目的要求】通過本章的學習，了解學校課余訓練的性質(zhì)與特點以及開展課余訓練的組 織形式，掌握參訓運動員選拔的程序與方法以及各種訓練計劃的制定的步驟，并且能夠科學合理地安排體育訓練的內(nèi)容， 具有從事課余訓練的實踐能力。運用現(xiàn)代化的教學手段， 優(yōu)化教學過程，注重直觀教學的運用。認真研究教材及參考書，組織好課堂討論?！局v授內(nèi)容】學校課余體育訓練的性質(zhì)與特點；

13、學校課余體育組織形式；學校課余體育訓練的實施；【重點難點】學校課余體育訓練的性質(zhì)與特點；學校課余體育訓練計劃的制訂。第十一章課余體育競賽的特點與實施【目的要求】 通過本章的學習，了解學校課余體育競賽的特點，初步掌握開展各種類型的課余體育競賽的技能，學會制定學校體育競賽計劃與規(guī)程。運用現(xiàn)代化的教學手段，優(yōu)化教學過程，注重直觀教學的運用。認真研究教材及參考書，組織好課堂討論、課下答疑和作 業(yè)批改等各個教學環(huán)節(jié)的工作?！局v授內(nèi)容】課余體育競賽的特點； 課余體育競賽的組織形式；學校課余體育競賽的實施；重點難點：課余體育競賽的特點；學校體育競賽計劃與規(guī)程的制定。第十二章理想的體育教師【目的要求】學生通過

14、本章的學習， 了解體育教師工作的基本內(nèi)容、性質(zhì)和特征， 并能 夠根據(jù)自己的情況尋找其差距和具體的措施， 為以后從事體育教師工作打下良好的基礎。 運 用現(xiàn)代化的教學手段，優(yōu)化教學過程，注重直觀教學的運用。認真研究教材及參考書， 組織好課堂討論與個人發(fā)言?！局v授內(nèi)容】理想體育教師的素質(zhì)要求；體育教師的課堂管理；體育教師的工作與研究；【重點難點】體育教師的特征；體育教師的工作職責與研究；體育教師的職業(yè)道德與高尚人格的塑造。第十三章體育教師的職業(yè)培訓與終身學習【目的要求】 通過本章的學習，對體育教師職業(yè)培訓的全過程有全面的了解，并能理解終身學習的概念及其特征， 并認識到體育教師終身學習的必要性，樹立終

15、身學習的思想。 運 用現(xiàn)代化的教學手段，優(yōu)化教學過程，注重直觀教學的運用。 認真研究教材及參考書， 組織 好課堂討論、課下答疑和作業(yè)批改等各個教學環(huán)節(jié)的工作。【 講授內(nèi)容 】體育教育專業(yè)的學科學習； 體育教育專業(yè)的見習與實習； 體育教師的在職 培訓；體育教師的終身學習；【重點難點】體育教師的在職培訓；體育教師的終身學習。五、考核辦法（一）主要教學方式：課堂講授與學生討論相結(jié)合；課上學習與課下作業(yè)相結(jié)合。（二）教學模式：小群體合作學習模式。（三）實踐教學評價方法：組內(nèi)評價、教師評價。（四）成績確定：采用綜合評定法。平時成績占總成績的10%（其中包括課堂討論、課下實踐作業(yè)） ，能力考核占總成績的

16、40%，最后考試采取閉卷考試方式，考試成績占總成績 的 50%。六、完成人才培養(yǎng)方案的主要措施（一）主要教學方法： 運用現(xiàn)代化的教學手段， 優(yōu)化教學過程， 注重啟發(fā)式教學的運用； 認真研究教材， 廣泛查閱參考書， 掌握學校體育改革的熱點問題； 組織好課堂討論和課下作 業(yè)的批改等各個教學環(huán)節(jié)的工作。（二）媒體要求：使用多媒體技術進行教學， 因此需要提供多媒體教室及設備。同時主 講教師應根據(jù)本大綱的要求認真制作好多媒體課件。（三）通過專業(yè)培養(yǎng)計劃從培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和實踐能力出發(fā)，構(gòu)建學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)體系。（四）通過課程內(nèi)容及教學方式的不斷改革， 使第一課堂成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和實踐 能力的主渠道。（五）把第二課堂做為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要平臺。 開展各種類型和層次的課外實踐 文化活動，參加社會實踐等，使創(chuàng)新教育內(nèi)容具體、載體豐富、形式多樣。七、使用教材與主要參考書目教 材：潘紹偉、于可紅，學校體育學 M ，