學(xué)校書法教學(xué)總結(jié)

1、學(xué)校書法教學(xué)總結(jié)百度最近發(fā)表了一篇名為學(xué)校書法教學(xué)總結(jié)的范文，覺得應(yīng) 該跟大家分享，希望對網(wǎng)友有用。篇一：書法教育特色學(xué)校工作總結(jié)書法教育特色學(xué)校工作總結(jié)宋 寨小學(xué)陳順發(fā)我校處柳明公路旁，由于其特殊的地理位置，學(xué)生來源 復(fù)雜，家庭對學(xué)生教育的重視程度參差不齊， 加之于 / 的學(xué)生寄宿上學(xué)， 如何把學(xué)校建設(shè)成為較有知名度的鄉(xiāng)村小學(xué)，成為歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所關(guān) 注與研究的課題。二C一G年初，學(xué)校以創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校為突破口，向區(qū)教育 局匯報了創(chuàng)建書法特色學(xué)校工作，以此來推動學(xué)校的教育教學(xué)工作， 引領(lǐng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。經(jīng)過近一年來的探索與實踐，學(xué)生的書寫能力得到了增強(qiáng)，學(xué)生 的審美情趣與良好的學(xué)習(xí)與生

2、活習(xí)慣得到了培養(yǎng)，學(xué)校教書育人的良 好氛圍日趨形成。我們認(rèn)為，創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校工作初步取得了成效?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，創(chuàng)建工作有章 可循學(xué)校是一個教育教學(xué)諸方面諸因素的綜合體，只有具有明晰辦學(xué) 理念的學(xué)校，工作才有方向效率。我校的辦學(xué)理念為寫字勵志翰墨育人。 民族文化根基，據(jù)我們的理解，就是要學(xué)生做到寫好漢字，讀好 課文，講好普通話。這與貫徹素質(zhì)教育提出的要求是一脈相承的。而寫好字在貫徹寫字勵志翰墨育人的辦學(xué)理念中發(fā)揮著特別重要 的作用。從培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)出發(fā)，學(xué)校制定了一系列工作計劃，保 證工作的順利實施，如宋寨小學(xué)年度工作計劃中對開展書法工作 提出了七要求：

3、一是時間保證；思想?yún)R報專題二是教材保證；三是教 研保證；四是檢測保證；五是活動保證；六是質(zhì)量保證；七教學(xué)保證。學(xué)校還專門制定了書法教育特色學(xué)?；顒右?guī)劃，對師生的教學(xué) 活動作了詳盡的規(guī)定，并對創(chuàng)建活動設(shè)定了各階段要求；教務(wù)處、總 務(wù)處等部門也結(jié)合各自的工作職責(zé)，圍繞書法工作拿出了本部門的實 施方案。二、營造書香環(huán)境，強(qiáng)化師資建設(shè)學(xué)校是教書育人場所，學(xué)校也 要充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。圍繞創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校工作，學(xué)校在環(huán)境布局上也是想足了 心思，動足了腦筋。書法是中華民族特有的文化藝術(shù)，已具有四五千年的光輝歷史。人們談到書法，總會說書法博大精深，源遠(yuǎn)流長作為一個現(xiàn)代小 學(xué)生，有必要了解中國書法的歷

4、史，進(jìn)而增強(qiáng)本民族文化的認(rèn)同感、 自豪感。年月，天氣氣溫開始漸高，而學(xué)校教師的工作熱情更高。學(xué)校組織廣大教師利用業(yè)余時間練字寫書法，以教研組為單位, 層層篩選，學(xué)校教務(wù)人員把握各教研組成員積極響應(yīng)做邊框、構(gòu)思設(shè) 計，當(dāng)凝聚著全校教師心血與汗水的書法展板掛上墻時，學(xué)校又多了 一道亮麗的風(fēng)景，各教研組的書法作品展板獨有特色。?走進(jìn)辦公室長廊，學(xué)生們猶如置身于書法藝術(shù)的花園，美不勝 收。學(xué)校精心布置環(huán)境，努力使每一面墻都在訴說與書法教育有關(guān)的 人文歷史，讓學(xué)生在富有書法藝術(shù)的氛圍中受到感染、得到熏陶。這是環(huán)境育人的必備條件。與此同時，學(xué)校狠抓師資隊伍建設(shè)，范文真正使教師成為學(xué)生學(xué) 書道路上的引路人與

5、指導(dǎo)者。、召開專題講座。教師中文字書寫優(yōu)秀的人不少，但了解如何指導(dǎo)學(xué)生書寫對書法 教學(xué)有研究的那就了了無幾。學(xué)校由教務(wù)處牽頭，組織教師參加有關(guān)書法教育的講座。他們有時觀看相關(guān)的電教錄像，有時請學(xué)校中富有教學(xué)寫字教學(xué)經(jīng)驗的宋自元老教師為大家講解書法教育、寫字教學(xué)的注意點。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有時則親自走上講臺，為大家上書法示范課，從寫字教 學(xué)需要注意的坐姿、握筆姿勢到寫字教學(xué)所要滲透的美育教育、道德 教育，以及書法教學(xué)的課程結(jié)構(gòu)安排等讓廣大教師印像很深，收獲很 大。、組織教師走出去。年底校長在教育局的統(tǒng)一組織下到外地學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)時看到發(fā)達(dá) 學(xué)校集中了大批教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成果顯著的教師。向他們學(xué)習(xí)書法教育的

6、成功經(jīng)驗，彌補(bǔ)了學(xué)校教師藝術(shù)教育經(jīng)驗 之不足，從而使學(xué)校書法特色工作達(dá)到事半功倍的效果。、崗位練兵強(qiáng)素質(zhì)。要指導(dǎo)學(xué)生練好字，教師本身的基本功必不可少。在了解掌握課堂教學(xué)的有關(guān)方法后，我校組織教師開展了崗位練 兵活動。首先是學(xué)校規(guī)定每周教師必須完成的一定練字量和每天的黑板粉 筆字簽到板。最全面的范文寫作網(wǎng)站練字作業(yè)每兩周送交教導(dǎo)處，由安學(xué)義老 師對教師書法作業(yè)的批改。寒暑假既是教師們的休息時間，也是他們充電提高時間。教師們利用難得的假期時間認(rèn)真練字，既提高了他們自身的書寫 能力，也充實了教師們的業(yè)余生活。經(jīng)過一階段的努力，現(xiàn)在全校教師的字尤其是粉筆字、鋼筆字基 本能做到筆畫規(guī)范，結(jié)構(gòu)工整，紙面清

7、潔，令人賞心悅目。其次，學(xué)校通過開展階段性的書法競賽，激發(fā)教師要練字、練好 字的熱情，其中還涌現(xiàn)了像胡保喜、高繼軍、王貴元等一批書法新秀 的教師。三、狠抓課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生書寫能力創(chuàng)建書法教育特色學(xué)校，工作的主陣地在課堂為了使學(xué)生真正能寫好字，逐步提高他們的書寫能力，學(xué)校對學(xué) 生寫字能力的訓(xùn)練分三大塊進(jìn)行。、抓好寫字課。寫字作為一門課程，排到了學(xué)校教學(xué)工作的重要位置上。 圍繞創(chuàng)建，結(jié)合學(xué)校校本教研的進(jìn)展，我校每學(xué)期初都要求教師 制訂詳盡的、完整的寫字教學(xué)計劃；認(rèn)真?zhèn)浜脤懽终n教案；注重對寫 字課教學(xué)的分析與研究。范文寫作寫字教學(xué)中，我們認(rèn)為：搞好寫字教學(xué)，首先要從培養(yǎng) 學(xué)生良好的行為習(xí)慣開始開始；課前要做好各項準(zhǔn)備，如帶好書寫工 具；寫字時要注意正確的寫字姿勢與握筆姿勢；教師指導(dǎo)時要認(rèn)真聽 講，細(xì)心揣摩；書寫時要注意心定神安，不急不躁 ?寫字課側(cè)重于對 學(xué)生方法的指導(dǎo)、習(xí)慣的養(yǎng)成。、抓好寫字小練習(xí)。學(xué)生中午休息，首先進(jìn)行的是二十分鐘的寫字小練習(xí)。 伴隨著悠揚的樂曲，學(xué)生個個端端正正、認(rèn)認(rèn)真真地練字，旁邊 還有語文教師在行間檢查指導(dǎo)。通過每天二十分鐘的練習(xí)， 鞏固學(xué)生在寫字大課中的練習(xí)的內(nèi)容， 并使學(xué)生向書寫有質(zhì)量有速度的方向發(fā)展。在學(xué)生進(jìn)行寫字小練習(xí)的同時， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會進(jìn)行全校性的巡視， 發(fā)現(xiàn)問題及時處理。、抓好有書法特長的學(xué)生。在做好書寫普及工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校