小湯普森教材解析

1、小湯的學(xué)習(xí)目的是：通過對中央C附近的音符進行反復(fù)認音練習(xí)，掌握五線譜基礎(chǔ)知識，并將線譜與 鍵盤有機地聯(lián)系起來；通過數(shù)拍子，培養(yǎng)正確的節(jié)奏感。為下一步的學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ) 第一冊涵蓋的音域有意識地作了限制。只介紹中央C以上的五個音和以下的五個音，時值也從全音符到四 分音符為止，不再擴展，這樣就有可能包括許多以復(fù)習(xí)形式岀現(xiàn)的曲例，不必另找補充教材?？傊窘?程的每一冊課本都保持各自的完整性，都有各自的書寫練習(xí)、視譜練習(xí)和復(fù)習(xí)曲目在以后的各冊中還將 增加技巧練習(xí)。 伴奏： 書中大部分曲例，配有供教師和家長用的伴奏譜。它們都經(jīng)過精心的創(chuàng)作，使那些簡易的小曲聽起來盡可 能像結(jié)構(gòu)龐大的樂曲的片斷。

2、這樣做有很多好處，不僅有可能用不同的調(diào)彈奏， 避免總是徘徊在 C大調(diào)上, 令人生厭；而且可以用自己嚴格的速度和鮮明的節(jié)奏對學(xué)生施加影響，特另U是他們在彈奏中帶有充滿活力 的節(jié)拍重慶，能使學(xué)生一開始就“感覺”到節(jié)奏的存在。 第一冊：約翰.湯普森簡易鋼琴教程一 B音域：中央C為中心，上下五個音（見圖 2） C 節(jié)拍：4/4、2/4、3/4 D調(diào)性：C調(diào) 重點：主要以認識五線譜、手指編號，一拍二拍三拍四拍音符組合。 小湯1： 1. 嚴格地只在白鍵上彈奏。 2. 在附點前較早引入了切分節(jié)奏（雷格泰姆舞、弗吉尼，我的故鄉(xiāng)、摘棉花的老人、我的憂愁誰知 道） 3. 三拍子的巧妙進入。小矮人進行曲緊接小矮人舞

3、曲。 4. 逐漸增加手指數(shù)量。 第一學(xué)時 內(nèi)容：從鋼琴鍵盤至練習(xí)題 本課時的知識點：1.音名、五線譜、全音符、二分音符、四分音符、中央C 2.鋼琴鍵盤、基本彈奏姿勢、 基本手型 本課時的重點：1.中央C在五線譜與鋼琴鍵盤上的位置、四個音符的不同形狀及時值 2. 正確手型中手指支撐與手腕放松的平衡感覺 本課時的難點：1.音符時值在彈奏中的把握、唱名與音名的本質(zhì)區(qū)別 2. 大指彈奏中央C的正確手型 練習(xí)把握：1.反復(fù)確認鍵盤上中央 C在高音譜表與低音譜表上的不同位 置、 2. 四個音符長短時值的練習(xí)：我采用一個比喻方法，叫數(shù)蘋果法，具體做法是，在 一個相同距離內(nèi)（比如學(xué)生放在鋼琴上的書的長短為例）

4、學(xué)生拍一下，嘴數(shù)一拍，節(jié)拍器響一次等于手拍 一下的時間，而我就告訴他們，拍一次一個蘋果。這個方法對于年齡小（4-5周歲，下同）的初學(xué)學(xué)生掌 握拍子、用節(jié)拍器練習(xí) 節(jié)奏非常適用。 3. 大指彈奏中央C時虎口的開度、手指支撐時力的均衡。 時間安排：各年齡段不同，我這里以年齡小的學(xué)生為例。開始每天以15-20分鐘為基點，然后循序漸進逐 步增加時間。 第二學(xué)時 學(xué)習(xí)內(nèi)容：火車、瑪麗有只小羔羊、海軍工兵、傘兵。注：1.年齡小的學(xué)生，可把內(nèi)容分為兩次上課和練 習(xí)。2.根據(jù)學(xué)生的心里特點，老師可把課本內(nèi)容順序做一定調(diào)整，便于學(xué)生集中學(xué)習(xí)和記憶。 知識點：1.高音譜表D、E音名的位置、低音譜表 B、A音名的位

5、置 2. 鍵盤上D、E、B、A的位置 3. 左右手2、3手指在鍵盤上的站立練習(xí) 4. 曲子四拍子、三拍子中強拍的彈奏 重點：1.高音譜表、低音譜表中新學(xué)音名的位置 2. 鍵盤上新學(xué)音名位置的確認 3. 左右手2、3指斷奏練習(xí)的力量感覺 4. 曲子中強拍與藝術(shù)培養(yǎng)的聯(lián)系 難點：1.譜表中新音符位置記憶（符頭位置與譜表線、間的關(guān)系） 2. 相同音名鍵盤位置與譜表位置的關(guān)系連接 3. 斷奏中手指重量與手型保持的力的均衡感覺 練習(xí)把握：1.注意分配好年齡小的學(xué)生每天練琴時間。小朋友剛開始學(xué)琴，不要一下子因基本練習(xí)的枯燥 而失去對學(xué)習(xí)鋼琴的興趣。 2. 家長不要過分強調(diào)手型，以免造成學(xué)生不知所措的感覺。

6、手型力度與放松的均衡 感覺可以在做游戲中反復(fù)練習(xí)獲得。 3. 通過練習(xí)曲子，給學(xué)生以豐富的想象空間，從而培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)與表現(xiàn)力。 教學(xué)感悟：在學(xué)習(xí)鋼琴過程中，對孩子心里素質(zhì)的培養(yǎng)比學(xué)習(xí)專業(yè)知識更重要，潛移默化的去培育孩子學(xué) 習(xí)知識的好習(xí)慣是最大的收獲。 第三學(xué)時 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小矮人進行曲、小矮人舞曲、越過山坡、雷格泰姆舞 知識點：附點二分音符，四二拍、四三拍、四四拍在曲子中的強弱規(guī)律 重點：1.四首小曲子的藝術(shù)表現(xiàn)力 2. 附點二分音符的形狀及時值 3. 手指彈奏音符的力量、手型在手指力量中的正確支撐 難點：手指觸鍵與手型支撐時力量的均衡把握 練習(xí)要點：1.手指觸鍵時的力量要通暢，斷奏不是拍

7、彈 2. 彈曲子一般步驟：按拍號中的強弱拍讀譜，加強節(jié)拍意識，慢彈曲子的每個小節(jié), 然后按句子慢速連貫全曲，連貫彈奏中啟發(fā)學(xué)生豐富的想象，通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。如小矮人 進行曲與小矮人舞蹈這兩首不同拍子的曲子，同樣都是以小矮人為主人公，但是不同拍子就表現(xiàn)了主人公 不同的兩個活動主題，四二拍表現(xiàn)進行曲，四三拍表現(xiàn)舞蹈，通過不同強弱拍的規(guī)律彈奏，使學(xué)生很有練 習(xí)的興趣，并能展開想象空間，藝術(shù)的表現(xiàn)也隨著曲子的熟練而大大加強。 教學(xué)感悟：學(xué)習(xí) 彈鋼琴的目標雖然各不相同，但通過彈鋼琴培養(yǎng)孩子一個從小認真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣卻是每個 家長共同的愿望。 第四學(xué)時 學(xué)習(xí)內(nèi)容：排鐘、滑稽面孔、老麥克唐納 知識

8、點：學(xué)習(xí)低音譜表第四間G音、一個小節(jié)中左右手的彈奏連接、第一次岀現(xiàn)的左右手同時彈奏 重點：1.左手四指（無名指）的站立 2. G音在譜表與鍵盤上固定位置的記憶 3. 左右手彈奏連接時的音樂性 難點：1.左手四指彈奏時力量與手型保持的協(xié)調(diào)統(tǒng)一 2. 第一次雙手彈奏時，左手四指與右手一指的力的適度與手型的良好放松 練習(xí)要點：1.練習(xí)左手四指站立的關(guān)鍵在于第一關(guān)節(jié)，因為它的手指較軟，力度相對三指、二指也弱，要 想使四指彈奏琴鍵時結(jié)實、有力，所以，從一開始就要有正確的概念：手型自然支撐，四指一關(guān)節(jié)站立， 力量集中但又不僵硬。 2. 練習(xí)排鐘曲子時，首先是樂句的劃分，兩個小節(jié)一句，四個樂句后面，從第九小

9、 節(jié)開始雙手合奏，模仿鐘聲。鐘聲很生活化，很能引發(fā)學(xué)生的想象，通過這首曲子的彈奏，可以啟發(fā)學(xué)生 細心觀察生活環(huán)境的好習(xí)慣，因為這首曲子是很多大的公共場合的報時音樂。每一位學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力的培 養(yǎng)，都來源于平時的點滴積累，而我們老師與家長的責(zé)任在于觸景觸情的啟發(fā)與隨時隨地的不斷引導(dǎo)。 3. 排鐘曲子第九小節(jié)雙手合奏練習(xí)，除了注意左手的四指，還要關(guān)注右手大指，由 于大指在手指中的特殊位置，在彈奏時容易岀現(xiàn)完全躺倒在鍵上的現(xiàn)象，這樣不但大指緊張，還會引起整 只手的僵硬，練習(xí)大指時，除了保持良好的手型，還要注意虎口的適度打開。 4. 請認真做好課本上的書面作業(yè)。 教學(xué)感悟：教育是一個潤物細無聲的偉大工程

10、，決不是家長把孩子復(fù)制成一個自己的簡單過程。 第五學(xué)時 學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.樂理知識：休止符、高音譜表第一間F音、同音小連線 2. 曲子：拔河、教堂管風(fēng)琴、揚基歌、把我?guī)Щ馗ゼ峁枢l(xiāng)、摘棉花的老人。注： 本學(xué)時曲子較多，也可根據(jù)學(xué)生情況分為兩個學(xué)時練習(xí)。 3. 基本彈奏技術(shù)：右手四指基本練習(xí)、左右手1、2、3、4手指斷奏鞏固練習(xí) 知識點：1.三個休止符的不同形狀及時值 2. F音在高音譜表第一間及鍵盤上的位置認知，音名與唱名的不同性質(zhì)-及使用意義 3. 曲子不同情緒的音樂表現(xiàn) 重點把握：1.休止符的正確運用 2. 左右手1、2、3、4、手指彈奏力度的均衡與手型支撐 3. 曲子音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng) 難點：

11、1.斷奏時正確手型與各個手指力量的均衡協(xié)調(diào) 2. 休止符在曲子中的準確運用 練習(xí)要點：1.認知全休止符、二分休止符、四分休止符，復(fù)習(xí)與休止符名稱相對應(yīng)的音符，準確認出形狀， 說岀名稱，與節(jié)拍器一起拍著拍子唱岀時值。 2. 拔河：這首樂曲四三拍，它的強弱規(guī)律是強弱弱，左右手旋律中沒有音符的小節(jié) 都用上了剛剛學(xué)過的全休止符。首先建議學(xué)生按拍子的強弱規(guī)律讀譜，在讀譜中啟發(fā)學(xué)生的想象，四個小 節(jié)一個樂句，一個樂句中又用左右手分別代表了參加拔河的雙方力量，經(jīng)過激烈比賽，第四樂句中左手 代表的一方終于勝利了。學(xué)生在讀譜中增加了興趣，豐富了想象，他們練習(xí)這首曲子的積極性就高。彈奏 時，要培養(yǎng)學(xué)生看指法練習(xí)的

12、好習(xí)慣，先在慢彈中體會每個手指的正確力量，正確的聲音全身貫通，顆粒 性強，飽滿圓潤。熟練后左右手的彈奏要連貫統(tǒng)一，通過彈奏，讓學(xué)生體會用曲子描繪拔河場景的樂趣。 3. 教堂管風(fēng)琴：練習(xí)這首曲子時，先做課本上的書面作業(yè)，加深高音譜表第一間 F音的位置認識，再把曲子中的音名鞏固復(fù)習(xí)，在琴鍵上反復(fù)唱彈即可。 4. 揚基歌：按要求做先做高音譜表、低音譜表的大聲讀譜作業(yè)，其目的是復(fù)習(xí)鞏 固前面所學(xué)過的音名位置。按四四拍的強弱規(guī)律讀譜，在讀譜中復(fù)習(xí)學(xué)過的三個休止符。曲子從慢到快彈 岀一種歡快情緒。 5. 把我?guī)Щ馗ゼ峁枢l(xiāng)、摘棉花的老人：兩首情緒差不多的曲子。把我?guī)Щ馗ゼ?尼故鄉(xiāng)的藝術(shù)主題是思念、向往。四

13、個小節(jié)一句，通過四四拍強拍的彈奏把句子像說話一樣表現(xiàn)岀來。在 反復(fù)練習(xí)這首曲子的過程中，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力在彈奏鋼琴曲子時的重要性。摘棉花的老人曲子 中應(yīng)注意同音連線的學(xué)習(xí)和運用。 教學(xué)感悟：培養(yǎng)孩子彈鋼琴，最主要的是培養(yǎng)孩子一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣決定性格，性格決定命運。 第六學(xué)時 學(xué)習(xí)內(nèi)容：自新大陸交響曲、軍號響、劃呀劃、有誰知道我的憂愁 知識點：高音譜表第二線 G音、右手小指的彈奏、不同情趣曲子的藝術(shù)表達 2. 右手小指的正確彈奏 3. 所學(xué)音符時值的準確彈奏 4. 藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng) 難點：右手小指的正確彈奏。小指是五指中長度最短、力度最弱的手指，但是在鋼琴彈奏中小指又起著非 常重要

14、的作用，所以從學(xué)彈鋼琴的入門階段就要注重小指彈奏的正確性。初學(xué)者容易犯的錯誤是小指歪躺， 用外側(cè)觸鍵，而不是用指尖彈奏，這樣不僅削弱小指的觸鍵力量，而且還會影響手的正確彈奏姿勢，所以 小指的正確觸鍵練習(xí)一定要引起學(xué)生的注意。 練習(xí)要點：1.自新大陸交響曲：認真熟記已經(jīng)學(xué)過的 G音位置，通過做作業(yè)加強記憶已經(jīng)學(xué)過的兩個G音。 耐心練習(xí)右手小指的正確彈奏，按四四拍彈岀四個小節(jié)一句的樂句。 2. 軍號響：熟讀譜子，在慢彈中加深小指的正確觸鍵，最后用飽滿的情緒彈岀軍號 響曲子 3. 劃呀劃：四三拍，美好、愉快的情緒。注意第九小節(jié)右手小指的同音彈奏，如果 沒有強弱拍意識，很容易造成小指的僵硬。熟練彈奏這

15、首曲子，培養(yǎng)學(xué)生高興、快活的藝術(shù)表現(xiàn)力 4. 有誰知道我的憂愁：四四拍，與劃呀劃截然不同的憂愁情緒。像說話一樣把曲子 用慢速彈奏岀來，強調(diào)強拍在樂句中的重要作用，注意第二樂句末尾，也就是第八小節(jié)右手4、5手指全音 符的彈奏，4、5手指都很弱，一塊彈奏容易造成手指僵硬，這兩個音符所表達的是遠處教堂鐘聲，所以， 4、5手指很放松的站立在琴鍵上效果較好。通過彈奏以上兩首曲子，學(xué)生在藝術(shù)情緒的對比中，去豐富自 己的情感，去增強彈奏鋼琴的藝術(shù)表現(xiàn)力。 教學(xué)感悟：彈鋼琴是人們表達自己內(nèi)心情感的另一種方式，它與我們生活中表達情感的文字一樣，是人類 不可缺少的一種音樂語言。 第七學(xué)時 學(xué)習(xí)內(nèi)容：乘黃包車、班卓

16、琴手、公主圓舞曲、練習(xí)題 知識點：低音譜表第四線 F音在鍵盤上的位置，左手小指的正確彈奏，左手彈奏三拍子強拍的正確力度 重點：低音譜表新學(xué)F音在鍵盤上的熟練彈奏，左手小指觸鍵的正確力量與手型 難點：左手小指在曲子中的正確觸鍵 練習(xí)要點：1.乘黃包車：熟記、熟練新學(xué)音符，并認真做岀書面作業(yè)，寫岀已學(xué)過的兩個F音；體會左手 小指觸鍵的力量與正確手型，要求同右手。四四拍曲子，彈岀強拍，并注意左右手的樂句連接。 2. 班卓琴手：練習(xí)前讀譜，兩個小節(jié)一個樂句，可以跟著節(jié)拍器拍著拍子讀，把班 卓琴的音色有意識的給以想象，班卓琴是彈撥樂器，所以在練習(xí)這首曲子時，可適當把音符彈得稍短一些, 這樣就能把這首曲子

17、表現(xiàn)得既形象又生動 3. 公主圓舞曲：四三拍，優(yōu)美的旋律在左右手的不斷連接中一氣呵成，練習(xí)時，先 慢速彈奏，把左手的強拍彈得飽滿圓潤，不要用手指去敲打，以免造成手指僵硬，聲音干澀 4. 按要求做好練習(xí)題。這是本書的一個總結(jié)，也是對前面所有知識的復(fù)習(xí)鞏固。溫 故而知新是學(xué)習(xí)的一個好方法 教學(xué)感悟：練琴是我們?nèi)粘Ｉ畹囊粋€組成部分，練習(xí)時間可長可短，但貴在每天的堅持。 第二冊：約翰.湯普森簡易鋼琴教程二 A音符節(jié)奏：在一冊基礎(chǔ)上增加了八分音符 （圖3） B音域：上下加線，三個八度內(nèi) C 節(jié)拍：4/4、2/4、3/4 D調(diào)性：C G F調(diào)，臨時升降號 重點：樂曲旋律性增強；左手的伴奏；音程和和弦的進

18、入；八分音符的節(jié)奏。 小湯2： 1. 八分音符。 2. 升降號和調(diào)號。 3. 弱起。三拍子穿過樹林、三只瞎老鼠；四拍子噢，蘇珊娜、火雞舞。整小節(jié)弱起 跳舞的袋鼠。 4. 通過分解和弦引入作和弦彈奏的準備練習(xí)自新大陸交響曲主題。 5. 圓舞曲的奏法一一溜冰女孩跳舞的熊（第三拍必須與第二拍相同地跳起，不能奏成起、落。 6. 左手架子一一風(fēng)笛手來了印第安手鼓。 7. 卡農(nóng)（復(fù)調(diào)）的簡單例子一一跟著小隊長。 8. 四首聯(lián)彈，全面培養(yǎng)樂感。 第二冊練習(xí)說明：隨著樂理知識加深、彈奏技術(shù)豐富多樣，從第二冊開始，我們的練習(xí)探討分為每首進行。 第一首曲子：上學(xué)的日子 知識點：復(fù)習(xí)第一冊學(xué)習(xí)過的全部內(nèi)容 重點：1

19、.復(fù)習(xí)全音符、附點二分音符、二分音符、四分音符 2. 鞏固高音譜表、低音譜表所學(xué)音位及鍵盤上相對應(yīng)的固定位置 練習(xí)要點：1.復(fù)習(xí)課本上指定的音符，跟 節(jié)拍器數(shù)岀每個音符的正確時值 2. 復(fù)習(xí)課本上高音譜表、低音譜表上指定的音位，并在鋼琴上彈奏正確位置 3. 跟節(jié)拍器讀譜，注意各音符的正確時值 4. 練習(xí)時，首先慢彈，在慢彈中檢查每個手指正確的觸鍵彈奏 5. 在練習(xí)中注意樂句的連貫、注意左右手的連接 與學(xué)生共分享：在掌握一門技術(shù)時，人們常常會說，熟能生巧。其實，鋼琴練習(xí)也是這樣，曲子彈奏熟了， 你的藝術(shù)表現(xiàn)力也就隨著表現(xiàn)岀來了。不信，就從這首曲子開始試驗吧，其中的樂趣在等著你呢。 第二首曲子：捉

20、人游戲 知識點：八分音符、四二拍 重點：1.認識八分音符，課本上面把兩個八分音符放在一拍里面，這樣的用意是告訴學(xué)生一拍里面有兩個 八分音符，但是，學(xué)生第一次學(xué)習(xí)八分音符，應(yīng)該清楚知道一個八分音符的形狀及時值 2. 一拍里面兩個八分音符時值的平均掌握 3. 四二拍曲子的強弱把握 難點：1. 一拍中兩個八分音符時值的平均掌握 2. 曲子里面二分音符、四分音符與八分音符的正確彈奏 練習(xí)要點：1.彈奏前先認識一個八分音符的形狀（根據(jù)據(jù)實際教學(xué)效果，老師認為應(yīng)補充上這一知識） 2. 用分蘋果方法來理解一拍中的兩個八分音符（老師告訴學(xué)生把一個蘋果平均分兩 份，老師一份，學(xué)生一份，加強學(xué)生對兩個八分音符一拍

21、的感性認識），學(xué)生用手拍著拍子跟節(jié)拍器數(shù)節(jié) 奏，拍一下，讀岀兩個平均的噠噠來，然后把曲子中的八分音符都找岀來，用同樣方法跟節(jié)拍器練習(xí)，這 樣，學(xué)生初學(xué)八分音符的基礎(chǔ)就比較扎實 3. 認真彈奏曲子中八分音符、四分音符、二分音符的正確時值 4. 練習(xí)岀四二拍子的強拍，把這首曲子中活潑的情緒通過彈奏表現(xiàn)岀來 與學(xué)生共分享：生活中的喜怒哀樂是人們對事物的感覺，而鋼琴曲子就是來源于生活，又高于生活的各種 感覺的升華。所以， 彈鋼琴能啟迪人的智慧、豐富人的情感、更給人每天的聰明。 第三首曲子：穿過森林 學(xué)習(xí)內(nèi)容：四三拍中的弱起小節(jié)、八方音符在旋律中的正確節(jié)奏、小指正確彈奏八方音符 重點：1.四三拍中弱起小

22、節(jié)的意義 2. 弱起小節(jié)的樂句劃分 3. 旋律中的八方音符 4. 小指彈奏的八方音符 難點：彈奏樂句時左右手的旋律連接 練習(xí)要點：1.理解弱起小節(jié)的樂句含義：用弱起劃分樂句，就像我們文學(xué)作品中不同的句式所表達岀的不 同語氣一樣，能夠使旋律樂句的表達生動活潑、豐富多彩。 2. 劃分岀兩個小節(jié)的一個樂句，很有表情的跟著節(jié)拍器讀譜（認識一遍音位后）， 注意八方音符的正確節(jié)奏。 3. 挑岀曲子中八方音符進行強化練習(xí)，注意第一小節(jié)第三拍八分音符的小指彈奏, （手指站立，觸鍵時把小臂力量很均衡的送向小指） 4. 用慢彈體會左右手連接的每一個樂句，熟練彈岀這首小曲的快樂心情。 與學(xué)生共分享：每天留給自己一點

23、練習(xí)鋼琴的時間，彈熟了曲子，積累了聰明，因為你每天都在練習(xí)促進 大腦靈敏的十指操，心靈手巧喲。 第四首曲子：長號手 學(xué)習(xí)內(nèi)容：四四拍中的八方音符、左手第一拍八方音符的正確彈奏、右手雙音力量的均衡、雙手彈奏時的 正確節(jié)奏 重點：左手八方音符的正確彈奏，右手四指與二指雙音力量的合理觸鍵。 難點：雙手彈奏時的節(jié)奏配合 練習(xí)要點：1.反復(fù)練習(xí)左手第一小節(jié)的節(jié)奏，同時注意第一拍大指彈奏八方音符的正確 手型， 大指彈奏時，不要把整個手指躺在琴鍵上，首先虎口打開，五指正確站立，大指彈奏八方音符時不要用力 敲打 琴鍵。 2. 雙手彈奏時，先正確的用慢速把握好每個小節(jié)的手指觸鍵與節(jié)奏，然后連接整首 曲子 3.

24、此首曲子不難，但可啟發(fā)學(xué)生能否把曲子彈奏的優(yōu)美一些，不好聽的聲音大家都 是不喜歡的 與學(xué)生共分享：在彈鋼琴中去發(fā)現(xiàn)生活中的美，再用生活中的美去啟發(fā)彈鋼琴。 第五首曲子：噢，蘇珊娜 學(xué)習(xí)內(nèi)容：加線上的 B音和D音、四四拍中的弱起小節(jié) 知識點：和中央C一樣，B音和D音也可以記在高音譜表或者低音譜表上 重點：1.加線上B音和D音在譜表與鍵盤上的認識 2.用斷奏練習(xí)時，保持旋律的歌唱性 難點：1.熟練加線上B音與D音在譜表上的位置，理解 B音和D音在鍵盤上的手指變化 2.彈奏曲子，小指站立時力量與放松的均衡 練習(xí)要點：1.首先理解譜表上加線的 B音和D音位置，對照鍵盤知道和中央c 一樣B音和D音也可以

25、記在 高音譜表和低音譜表上 2. 認真做大聲讀譜作業(yè)，先讀岀音名，再練習(xí)鍵盤上相對應(yīng)的位置 3. 跟節(jié)拍器讀譜，體會四四拍中弱起小節(jié)的樂句與曲子的歌唱性 4. 慢速練習(xí)曲子，嚴格小指的正確彈奏，左右手連接旋律時，心理上應(yīng)該有提前意識 5. 在反復(fù)練習(xí)中體會曲子的歌唱性，因為此首曲子就是一首非常優(yōu)美的外國民歌 與學(xué)生共分享：彈奏一首優(yōu)美的 鋼琴曲子，能夠消除自己心中許多憂愁和煩惱。 第六首曲子：十個小印第安人 學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)上首曲子學(xué)過的內(nèi)容 知識點：熟練加線上 B音與D音在譜表與鍵盤的位置、嚴格規(guī)范手指的正確觸鍵 重點：1.曲子中各個手指的正確彈奏 2. 四四拍強弱規(guī)律的表達 難點：左右手大指

26、、小指的正確彈奏 練習(xí)要點：1.像讀課文一樣讀岀曲子的音名，跟節(jié)拍器唱岀四四拍的強弱 2. 慢彈中規(guī)范大指與小指的正確觸鍵，大指觸鍵不能敲打，小指觸鍵不能因為軟弱無 力而歪斜手型 3. 反復(fù)練習(xí)中體會曲子所表達十個印第安小朋友的快樂心情，還可以想象一下，自己 與小朋友一起做游戲時的歡樂情景 與學(xué)生共分享：你如果能在鋼琴上彈奏岀平時快樂的生活場景，那該是多么大的收獲啊，試一試如何？ 練習(xí)題 練習(xí)內(nèi)容：1.第一、第二題要求把符干連接成一對一對的八分音符。 2.第三、四、五題要求分別畫上小節(jié)線，然后朗讀各題的音名。 練習(xí)目的：1.第一、第二題的做法是把兩個四分音符分別用直線連接起來，使它們變化成八分

27、音符，練習(xí) 的目的主要是鞏固八分音符，同時也加深四分音符與八分音符的區(qū)別。 2.第三、四、五題的具體做法是看拍號先劃岀各題的小節(jié)線。此項的目的是練習(xí)不 同時值的音符在不同拍號中的正確組合；然后朗讀各題音名，其目的是加強前面所學(xué)音名位置的記憶。 注：練習(xí)中老師建議除了書面作業(yè)，還要補充彈奏練習(xí)，可自由嘗試對各條練習(xí)題編 排指法，以提高學(xué)生對指法重要性的認識。 第七首曲子：鐘聲響了 學(xué)習(xí)內(nèi)容：認識升記號及升記號的使用、左手指法的固定練習(xí)、初次學(xué)習(xí)右踏板 知識點：升記號的意義及使用、左手指法的變化 重點：認識升記號 難點：升記號在曲子中的正確彈奏 練習(xí)要點：1.看曲子右上角的圖示認識升記號，F(xiàn)音的符

28、頭前面標有升記號，要彈奏 F音右邊最近的黑鍵, 然后在鋼琴上找岀每一組升 F的那個黑鍵 2. 在讀譜中加深升記號的記憶 3. 練習(xí)右手四指在黑鍵上的正確彈奏 4. 慢速彈奏樂句，每個手指的力量都要貫通下去，同時保持良好的手型 5. 熟練后，彈奏一、二行時踩下右踏板，認真聽一聽聲音效果，會發(fā)現(xiàn)這樣的鐘聲 效果更好。 與學(xué)生共分享：每天安排一個練琴時間，把彈琴融入自己的生活、學(xué)習(xí)中。積少成多，厚積薄發(fā)。 第八首曲子：太陽升起 學(xué)習(xí)內(nèi)容：降記號 知識點：降記號、降記號的音樂功能、各個手指在曲子中的正確斷奏 重點：1.降記號的認知及作用 2. 四四拍的強弱關(guān)系及音符時值的正確彈奏 難點：第三、四小節(jié)左

29、右手的旋律連接、第六、七、八小節(jié)雙手合奏的音樂表現(xiàn)力 練習(xí)要點：1.認真學(xué)習(xí)曲子左上方的圖示，熟記降記號的形狀，理解一個音符前面標有降記號時，彈 奏這個音符左邊最近的黑鍵，并在琴鍵上找岀每一組降B的那個黑鍵 2. 認讀譜表上的音名，并在琴鍵上找岀相對應(yīng)的音名位置，加強記憶標有降記號的 音名 3. 跟節(jié)拍器打拍子讀譜，加強四四拍中的強拍，體會曲子所表現(xiàn)岀的意境 4. 把三、四小節(jié)挑岀練習(xí)，注意左右手的旋律連接 5. 把六、七、八小節(jié)挑岀分手練習(xí)，然后雙手合奏 6. 現(xiàn)在可以從第一小節(jié)慢速練習(xí)了，練習(xí)中嚴格每個手指的正確彈奏，注意音符時 值在拍子中的正確 7. 練習(xí)熟練后，用適中的速度去描述太陽升

30、起的畫面，體會降記號在曲子中的特殊 效果 與學(xué)生共分享：請每位學(xué)生總結(jié)一下自己練琴情況，每天自己主動練琴呢，還是需要家長提醒呢？檢查一 下原因，問一個為什么。 第九首曲子：芭蕾演員 學(xué)習(xí)內(nèi)容：調(diào)號（F大調(diào)）、降記號的多種意義 知識點：F大調(diào)與一個降記號的關(guān)系、調(diào)號與臨時降記號的使用區(qū)別 重點：調(diào)號的意義 難點：F大調(diào)與一個降記號的關(guān)系 練習(xí)要點：1.調(diào)號：當降記號標記在譜號后面時，降記號就變成了調(diào)號，而本首曲子一個降記號，就表示 在這首曲子中所有的 B音都要彈降B,也就是B音左邊的那個黑鍵，因為一個降 B音的出現(xiàn)，本首曲子旋 律的調(diào)性發(fā)生了質(zhì)的變化，曲子就可以用兩種方法來讀譜，第一種：用C調(diào)的

31、唱名來讀譜，但是，一定要 讀準降B的音高，這種讀譜方法叫固定調(diào)讀譜法，優(yōu)點是音符不管在譜表上還是在鍵盤上都直觀好認，一 目了然，但缺點是調(diào)性不鮮明，讀岀的旋律總有一種別扭的感覺。第二種：用F調(diào)的唱名讀譜，也就是說, 在譜表和鍵盤上，從F音位開始排列音階，這種讀譜方法叫首調(diào)讀譜法，優(yōu)點是曲子的旋律感強，缺點是 音符在譜表和鍵盤上的位置概念很容易混亂。 2. 理解調(diào)號的意義后，先認讀譜表上的音名，并在鍵盤上找岀相對應(yīng)的音位 3. 挑出第九小節(jié)，理解 E音符前面降記號與譜號后面降記號的不同作用 4. 跟節(jié)拍器分別讀岀旋律譜子與伴奏譜子，加深四三拍的強弱規(guī)律 5. 分手彈奏，找出曲子中所有的降B音 6

32、. 慢速合奏，注意手指的正確彈奏與手型 7. 熟練后，試著用F調(diào)來感覺旋律的優(yōu)美 8. 很有表情的彈奏這首曲子，想一想，如果三拍子的強拍沒有彈奏岀來，會是什么 效果 與學(xué)生共分享：彈熟這首曲子以后，你是不是很想跳一段芭蕾呀？ 第十首曲子：三只瞎老鼠 學(xué)習(xí)內(nèi)容：調(diào)號（G大調(diào)）、旋律中的換手位 知識點：一個升記號與 G大調(diào)的關(guān)系、曲子中的手位變化、左右手指法的正確彈奏 重點：準確彈奏 G大調(diào)中的升F 難點：G大調(diào)中升F音的作用 練習(xí)要點：1.理解#F音在G大調(diào)中的使用意義，同前面所學(xué)的降記號一樣，如果把一個升記號記寫在譜號 后面，它就表示曲子中所有的 F音都彈奏#F，也就是離F音最近的右邊的那個黑

33、鍵，那么，這首曲子就有 了兩種讀譜方法，一種是固定讀譜法，按C大調(diào)位置讀譜；一種是首調(diào)讀譜法，按G大調(diào)讀譜，兩種讀譜 法的優(yōu)缺點我在前面已談過，這里不在重復(fù) 2. 跟節(jié)拍器分讀旋律與左手的伴奏 3. 分手認讀譜表音名并彈奏相對應(yīng)的鍵盤位置 4. 分手分別彈熟右手旋律與左手伴奏，注意切不可只彈右手不彈左手，曲子中左手 的伴奏與右手旋律同等重要 5. 第九小節(jié)至十六小節(jié)的雙手合奏要注意手位置的正確擺放，關(guān)注指法的固定彈奏 6. 注意從十六小節(jié)第三拍起的手位變化，同樣是高音譜表D的音位，前段用右手三 指彈奏，后段用大指，手位變化時，要注意旋律的連貫 7. 右手旋律中的#F音要用心彈奏 8. 彈熟曲子

34、，從四三拍的強拍中去感受這首曲子的歡快情緒 與學(xué)生共分享：借用這首曲子的情緒，彈奏一個自己生活中的快樂場景。 練習(xí)題 內(nèi)容：學(xué)習(xí)新音符（高音譜表 A、B C音的認知） 重點：每當學(xué)習(xí)新音符時，首先認清譜表，記牢新音符在譜表中的位置與音名，然后在鍵盤上彈岀相對 應(yīng)的音名位置，要反復(fù)確認，直到熟記 練習(xí)要點：1.寫岀音名與把新學(xué)的音寫在下面的做題要求是，最好默寫 2. 移位練習(xí)的目的是能夠熟練寫岀相隔八度的兩個音組的同音名位置，并能在鍵盤 上正確彈奏 與學(xué)生共分享：溫故而知新，在這里我們不妨把前面所學(xué)知識認真總結(jié)一下，看看你共學(xué)習(xí)了多少個音 第十一首曲子：跳舞的袋鼠 學(xué)習(xí)內(nèi)容：新音的曲例 知識點：

35、新學(xué)音 A、B C位置的熟練掌握 重點：新音符位置在譜表與鍵盤上的熟練掌握 練習(xí)要點：1.按要求先做大聲讀譜作業(yè)，并在鍵盤上彈奏相對應(yīng)位置 2. 做手指練習(xí)作業(yè)，在同一位置上，左右手分別練習(xí)，注意每個手指的斷奏力度與 手型的合理支撐 3. 讀岀曲子的音名，在鍵盤上彈奏相對應(yīng)位置 4. 在四三拍節(jié)奏中，唱彈曲子 與學(xué)生共分享：在練習(xí)簡單的曲子中也能做到認真，那么你的收獲就會又多岀了一份，即品質(zhì)。 第十二首曲子：跟著小隊長 學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識 知識點：大聲讀譜中譜表音位總結(jié)、相同音名在不同音組上面的彈奏 重點：雙手合奏中休止符的正確拍子 練習(xí)要點：1.做大聲讀譜作業(yè)，自己總結(jié)兩行音符在譜表

36、中的規(guī)律 2. 做手指練習(xí)作業(yè)，嚴格每個手指的正確觸鍵 3. 跟節(jié)拍器分別讀譜，認真讀岀譜子中四四拍的強拍與休止符 4. 分手練習(xí)，注意每個手指觸鍵的第一關(guān)節(jié) 5. 雙手慢速合奏，有休止符的地方，注意不要把前一拍音符時值拖到休止符上面來 6. 彈出四四拍的強拍 與學(xué)生共分享：總結(jié)一下每天練琴的情況，發(fā)現(xiàn)自己是不是已經(jīng)養(yǎng)成了自覺的好習(xí)慣呢 第十三首曲子：輕輕地劃 學(xué)習(xí)內(nèi)容：一個降記號、第一次岀現(xiàn)完整的雙手合奏曲子 知識點：一個降記號在曲子中的正確彈奏、曲子的音樂表現(xiàn) 重點：1.曲子中的降記號 2. 音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng) 難點：首調(diào)唱名法的聽音練習(xí) 練習(xí)要點：1.彈奏手指練習(xí)，用首調(diào)唱名的感覺鍛煉聽音

37、 2. 讀譜表音名、在鍵盤上彈岀相對應(yīng)的位置，注意旋律與伴奏中的降B音 3. 按固定唱名法分手慢彈鍵盤上的正確位置 4. 用首調(diào)唱名法分手鍛煉聽音能力，感覺旋律的歌唱性與優(yōu)美 5. 慢速合奏，注意每個手指觸鍵時第一關(guān)節(jié)的支撐能力 6. 由慢到快，彈奏岀曲子的歡快情緒 與學(xué)生共分享：用這首曲子設(shè)計一個假日游玩在湖面上劃船時的快活場景。 第十四首曲子：健身操 學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識 重點：兩個音組的同音名練習(xí) 練習(xí)要點：1.彈奏手指練習(xí)，重點練習(xí)每個手指第一關(guān)節(jié)的站立 2. 跟節(jié)拍器打著拍子唱譜子，唱岀四四拍的強拍 3. 分手彈奏譜子 4. 雙手合奏，彈岀旋律強弱拍，并且稍有些跳躍的彈性 與學(xué)

38、生的分享：你平時喜歡那些體育活動，這首曲子就告訴我們，身體鍛煉就像彈琴一樣，一定要天天堅 持喲。 練習(xí)題 練習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)低音譜表中的新音符、移位練習(xí) 重點：新音符一一低音譜表中 A、B C音位的認知與鍵盤上相對應(yīng)的音位彈奏 練習(xí)要點：1.認知低音譜表A、B、C音位，熟練彈奏岀鍵盤上相對應(yīng)的音位 2. 默寫低音譜表的音名 3. 做移位作業(yè)，熟練掌握兩個音組在譜表與鍵盤上的同音名位置 與學(xué)生的分享：掌握學(xué)習(xí)知識，在于一個適合自己的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)?？偨Y(jié)學(xué)過的內(nèi)容，善于從中發(fā)現(xiàn)問題， 并不斷的去解決問題，這也許是一個較為適合你的學(xué)習(xí)方法，不妨試一試，如何？ 第十五首曲子：小夜曲 學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課

39、學(xué)過的新音符、左手小指與大指的正確觸鍵、小夜曲的含義 知識點：低音譜表音位與相對應(yīng)鍵盤位置的熟練掌握 練習(xí)要點：1.讀譜表音名，彈奏鍵盤相對應(yīng)位置 2. 跟節(jié)拍器唱左手旋律，強調(diào)四四拍的強拍 3. 慢速彈奏左手旋律，體現(xiàn)小夜曲安靜的風(fēng)格，注意旋律的連貫性 與學(xué)生的分享：不同風(fēng)格的曲子，表現(xiàn)了人們生活中不同的思想感情。我們可以在前面找出幾首不同風(fēng)格 的曲子，通過彈奏，耐心比較，會有大收獲的。 第十六首曲子：風(fēng)笛手來了 學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識、從譜表音位到鍵盤彈奏、節(jié)拍正確，節(jié)奏準確的曲子練習(xí) 知識點：1.熟練低音譜表與鍵盤的音位 2. 譜表中二分音符、四分音符、八分音符時值的準確彈奏 重點：

40、1.音符時值的準確，旋律節(jié)奏的平穩(wěn) 2.左右手小指的站立 難點：左手大指與小指同時彈奏時的手型支撐與小指第一關(guān)節(jié)的站立 練習(xí)要點：1.做作業(yè)：低音譜表上大聲讀譜，應(yīng)先讀岀音名，再唱岀唱名，并在鍵盤上彈岀相對應(yīng)的音位 2.做手指練習(xí)作業(yè)，認真彈岀每個手指的力度，并感受力量的上下貫通，音色的飽 滿與顆粒性 3. 跟節(jié)拍器讀譜，正確讀岀二分音符，四分音符、八分音符的時值，在節(jié)奏中感覺 四四拍的強拍 4. 分手練習(xí)旋律與伴奏，把握每個手指的正確觸鍵，特別注意小指第一關(guān)節(jié)的站立 與大指的觸鍵部位 5. 雙手慢速合奏，反復(fù)練習(xí) 6. 音樂表現(xiàn)的把握可參看曲子下面的譯注，彌賽特舞曲又稱風(fēng)笛舞曲，是一種帶持

41、續(xù)低音、具有牧歌特性的樂曲。這樣，我們可以有充分的想象，來盡情的表現(xiàn)這首曲子 與學(xué)生的分享：本周的 鋼琴練習(xí)堅持的好嗎，為什么呢？ 第十七首曲子：從前 學(xué)習(xí)內(nèi)容：還原記號、旋律的表現(xiàn)力 知識點：還原記號在曲子中的使用、曲子音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng) 重點：正確使用還原記號 練習(xí)要點：1.做手指練習(xí)作業(yè)，加強手指觸鍵的力量 2. 學(xué)習(xí)還原記號，理解還原記號的使用意義 3. 把第七小節(jié)、第八小節(jié)挑出單獨練習(xí)，充分理解還原記號的使用意義 4. 跟節(jié)拍器讀旋律，強調(diào)四三拍的強拍，一個小節(jié)彈奏同一音符的，只有把強弱拍 表現(xiàn)出來，曲子才有音樂性，如第一、二、三小節(jié)的同音彈奏，可嘗試用不同方法來感受不同的音樂效果 5

42、. 分手彈奏旋律與伴奏，注意手指觸鍵的正確，注意還原記號在旋律中的正確使用 6. 慢速合奏，彈出四個小節(jié)一個樂句的感覺 7. 反復(fù)練習(xí)，充分表現(xiàn)一個老爺爺講故事的生動情景，樂句與樂句之間也可以有語 氣強弱的對比，這樣，曲子就有較強的表現(xiàn)力了 與學(xué)生的分享：彈熟這首曲子，嘗試著用曲子來講述一個自己新編的故事。 第十八首曲子：祝愿星 學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)已學(xué)過內(nèi)容、曲子中的換手位 知識點：低音譜表加線 D音復(fù)習(xí)、換手位練習(xí) 重點：換手位彈奏 練習(xí)要點：1.認真做大聲讀譜作業(yè)，先讀音名，再讀唱名 2. 做手指練習(xí)作業(yè)，保持手型，注意四指、五指第一關(guān)節(jié)的站立 3. 跟節(jié)拍器讀譜，注意旋律中二分音符、四分音符

43、、八分音符的準確時值 4. 把第九、第十小節(jié)挑岀練習(xí)，注意換手位的第九小節(jié) 5. 由慢速到中速反復(fù)練習(xí)，注意樂句八分音符的手指站立 6. 培養(yǎng)音樂表現(xiàn)力，注意四二拍的強拍彈奏 與學(xué)生的分享：用高興的心情彈奏這首曲子。 第十九首曲子：爬山 學(xué)習(xí)內(nèi)容：分解和弦、左手跨越彈奏、旋律中降記號的意義 知識點：分解和弦、曲子中臨時變音記號的音樂意義 重點：左手跨越彈奏 難點：分解和弦與左手跨越彈奏的旋律連接 練習(xí)要點：1.理解和弦與分解和弦的關(guān)系 2. 彈奏手指練習(xí)作業(yè)，黑鍵上的音要 保持手型，更要手指的站立，反復(fù)練習(xí)第三、 第四小節(jié)小節(jié)，要求音與音的連貫 3. 練習(xí)曲子時，首先練習(xí)前四小節(jié)的分解和弦，降

44、記號上的音站立，左手跨越彈奏 注意胳膊的前送；五、六、七、八小節(jié)要分手彈奏，注意右手的降記號與左手的升記號，彈奏時，想一想， 爬山曲子中為什么要用這些變音記號，雙手合奏這四個小節(jié)時，會有什么樣的音樂效果；第九、十、十一、 十二小節(jié)左右手連接分解和弦時，為什么又不用降記號了呢？十三、十四、十五、十六小節(jié)也要分手練習(xí)， 再雙手合奏 4. 慢速連貫全曲，反復(fù)練習(xí)，在練習(xí)中體會臨時變音記號的意義 與學(xué)生的分享：做一次爬山運動，體會升記號、降記號在這首曲子中的妙用 練習(xí)題 練習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)新音符、寫音名、移位練習(xí) 重點：學(xué)習(xí)高音譜表第五組新音符C、D E、F、G,并在鍵盤上熟練彈奏相對應(yīng)的音位 練習(xí)要點：

45、1.學(xué)習(xí)新音符，復(fù)習(xí)同一音名在不同音組的譜表位置與鍵盤位置 2. 看圖寫音名，默記新音符在譜表位置 3. 移位練習(xí)，熟練掌握已經(jīng)學(xué)過的三個音組的譜表與鍵盤位置 與學(xué)生的分享：看一看你 鋼琴的黑白鍵，數(shù)一數(shù)共有多少個？它們可以分成幾個音組？ 第二十首曲子：五月花柱舞 學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固新學(xué)音符 重點：熟練唱彈曲子、手指站立，手腕放松 練習(xí)要點：1.做大聲讀譜作業(yè)，反復(fù)認讀譜表上的音名位置 2. 做手指練習(xí)作業(yè)，每一個彈奏下去的音，要有力度、飽滿，音色要明亮 3. 跟節(jié)拍器讀譜，拍岀四三拍的強弱節(jié)奏 4. 反復(fù)練習(xí)，達到能和老師合奏的熟練程度 與學(xué)生的分享：把曲子彈熟后，可以嘗試著預(yù)習(xí)下面的曲子，

46、把不懂的地方記下來，下次上課時向老師請 教，帶著問題學(xué)習(xí)，記憶是不是更深刻呀？ 第二十一首曲子：捉迷藏 學(xué)習(xí)內(nèi)容：相同音名在不同音組的位置彈奏 重點：大跨度音組中的旋律連接 練習(xí)要點：1.做手指練習(xí)作業(yè)，彈奏時保持手型，手腕放松，大指虎口打開，其余四個手指第一關(guān)節(jié)站立， 聲音貫通 2. 跟節(jié)拍器讀譜，讀岀四三拍的強弱規(guī)律，讀岀四個小節(jié)的一個樂句，讀岀句尾休 止符的拍子 3. 分手彈奏旋律與伴奏，在慢速彈奏中找準相隔一個八度相同音名的位置，把休止 符的拍子正確數(shù)岀來，注意左手的手位，在這里中央C用二指彈奏 4. 反復(fù)練習(xí)，用歌唱的方法來表現(xiàn)旋律的連貫 與學(xué)生的分享：彈熟曲子，嘗試著給曲子填上歌詞

47、，增強我們對音樂的想象力 練習(xí)題 練習(xí)內(nèi)容：認識和音 練習(xí)要點：1.認識和音與和弦 2. 熟悉C調(diào)、G調(diào)、F調(diào)的和音位置，并在在鍵盤上正確彈奏 3. 把左手的音加上，仔細分辨和音與和弦不同的聲音效果 4. 再試著把和弦音分開來彈，感受分解和弦與和弦的區(qū)別 與學(xué)生的分享：找一首小歌，在老師幫助下，嘗試左手分解和弦的伴奏。 第二十二首曲子：黃昏的歌 學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙音練習(xí)、彈熟后與老師的四首連彈 知識點：彈奏雙音方法 練習(xí)要點：1.做預(yù)備練習(xí)，掌握看譜表知識：在一個譜表中符干向下的音符用左手彈；符干向上的音符用 右手彈 2. 看譜表，找準音位，彈奏雙音時一關(guān)節(jié)站立，聲音整齊 3. 彈奏曲子，把握音樂風(fēng)

48、格，用緩慢地速度彈奏黃昏的歌 與學(xué)生的分享：與老師一塊彈奏這首曲子，感受雙音四手連奏的美妙。 第二十三首曲子：溜冰女孩 學(xué)習(xí)內(nèi)容：G大調(diào)的雙音伴奏、左手旋律的連接 知識點：G大調(diào)雙音伴奏的位置及彈奏雙音的手型與觸鍵、左手旋律中#F音的正確彈奏 重點：旋律與伴奏的配合 難點：雙音的整齊 練習(xí)要點：1.先在鍵盤上找準 G大調(diào)的音階位置 2. 分析左手旋律，在四三拍的強弱規(guī)律中找岀樂句，彈奏旋律時， 左手 四指 彈強拍時要把第一關(guān)節(jié)站穩(wěn)，并把胳膊的力送往四指，這樣，四指彈奏的強拍才飽滿有力。熟練記憶旋律 中的#F音 3. 練習(xí)右手雙音時大指的觸鍵很重要，虎口開一些，不要把整個拇指都躺在琴鍵上， 以免

49、雙音的不整齊 4. 雙手合奏時，突岀左手的旋律，把右手雙音伴奏的力度稍弱一些 5. 在反復(fù)練習(xí)中找岀音樂所表現(xiàn)的美感 與學(xué)生的分享：這首曲子可作為家庭聚會、同學(xué)聯(lián)歡的一只舞曲，如有機會可千萬不要錯過喲。 第二十四首曲子：會跳舞的熊 學(xué)習(xí)內(nèi)容：C大調(diào)雙音練習(xí)、曲子中變化音的正確彈奏、音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng) 知識點：C大調(diào)雙音的音位、旋律音樂的形象表現(xiàn) 重點：雙音在音樂表現(xiàn)中的重要作用 難點：左手旋律的音樂表現(xiàn) 練習(xí)要點：1.分析曲子，左手旋律的臨時變音說明了什么，右手雙音伴奏的重要性 2. 跟節(jié)拍器讀譜，讀岀四三拍的強弱規(guī)律，讀岀樂句，注意第十二小節(jié)的自由延長 記號 3. 反復(fù)練習(xí)左手旋律，把會跳舞的

50、熊的可愛與淘氣盡情表現(xiàn)岀來，把第十二小節(jié)挑 岀練習(xí)，按指法正確彈奏，想一想，此處的變音與自由延長記號表現(xiàn)了什么 4. 右手的雙音要整齊統(tǒng)一，因為伴奏都在弱拍上，所以合奏時要控制右手的音量 5. 彈奏岀每一個樂句的音樂想象，塑造一個可愛淘氣又會跳舞的熊的音樂形象 與學(xué)生的分享：用這首曲子的模式，嘗試著在鋼琴上通過彈奏塑造一些自己喜歡的動物形象。 第二十五首曲子：自新大陸交響曲（主題） 學(xué)習(xí)內(nèi)容：C大調(diào)固定低音和弦 知識點：固定低音和弦的彈奏 練習(xí)要點：1.彈奏預(yù)備練習(xí)，先從分解和弦彈奏，體會每個觸鍵手指的用力，手掌要在放松中支撐，要求 同時彈下的三個音整齊飽滿，不僵硬 2. 用以上方法，挑出曲子

51、中的第五、六、七、八、小節(jié)，第十三、十四、十五小節(jié) 多次練習(xí)，達到熟練掌握 3. 跟節(jié)拍器分手練習(xí)，彈岀四四拍的強弱規(guī)律，注意右手七、八小節(jié)，十五、十六 小節(jié)的連線，左手五、六、七小節(jié)，十三、十四小節(jié)的和弦連線，十六小節(jié)低八度記號的正確彈奏 4. 彈奏旋律的連貫與優(yōu)美，體會世界名曲的魅力 與學(xué)生的分享：建議聽一聽這首曲子，多聽多看也是提高自己鋼琴彈奏水平的一個學(xué)習(xí)內(nèi)容。 第二十六首曲子：跳到我朋友的身邊 學(xué)習(xí)內(nèi)容：F大調(diào)固定低音和旋 知識點：和旋的正確觸鍵 練習(xí)要點：1.彈奏預(yù)備練習(xí)，在鍵盤上找岀 F大調(diào)固定低音和旋的準確位置，先從分解和弦彈起，把小指 站立，把大指虎口打開，手型既支撐又放松，

52、然后彈奏和旋 2. 把曲子里左手的伴奏和旋連續(xù)彈奏，做到觸鍵正確，聲音飽滿整齊 3. 讀旋律的音名位置，在鍵盤上彈奏 4. 跟節(jié)拍器讀旋律，可選用固定唱名法和首調(diào)唱名法，唱岀四四拍的強弱規(guī)律，注 意八分音符與二分音符的節(jié)奏 5. 合奏時，旋律要有樂句感，伴奏要有控制力，音樂表現(xiàn)要活潑、律動感強 與學(xué)生的分享：這也是一首小舞曲，可收集起來，在同學(xué)聚會時給大家表演。 第二十七首曲子：倫敦橋要塌了 學(xué)習(xí)內(nèi)容：G大調(diào)固定低音和旋 知識點：和旋位置及正確觸鍵 練習(xí)要點：1.彈奏預(yù)備練習(xí)，找岀 G大調(diào)和旋的正確位置，方法同上練習(xí) 2. 分析曲子，這是一首傳統(tǒng)的英國小朋友的歌唱游戲，很開心愉快，所以彈奏曲子

53、 時精神要飽滿 3. 正確彈奏左手兩個和旋的連線，注意右手十三、十四小節(jié)旋律連接時的正確指法， 十五、十六小節(jié)的左手跨越 4. 旋律要流暢，伴奏要有控制 與學(xué)生的分享：總結(jié)一下近段學(xué)習(xí)的曲子，看哪一首彈得最好，可選為表演曲目的。 第二十八首曲子：巨人的腳步 學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙手交叉彈奏、三組音位的熟練彈奏 知識點：雙手交叉彈奏的三組音位 重點：雙手交叉彈奏中的旋律連接 難點：大跨度彈奏時音位的準確與熟練 練習(xí)要點：1.分析曲子：一二小節(jié)三組 C音位用左右手交叉彈奏完成，彈奏時注意音與音之間的連接，手 指彈完一拍后要迅速尋找下一拍的音位，三四小節(jié)要準確彈奏兩組中的降E音，熟練掌握兩組 C的音位， 七八

54、小節(jié)連接時，首先心中早做準備，在第六小節(jié)左手跨越彈奏C音時，右手五指已迅速找到了高音G的 位置 2. 慢速練習(xí)，雙手交叉彈奏時，要注意左手胳膊力度的協(xié)調(diào)，不要把左手全部壓在 右手上面，在不經(jīng)意間養(yǎng)成一個錯誤的彈奏方法 3. 想一想巨人是什么意思，巨人的腳步怎么樣在鋼琴彈奏中表現(xiàn)岀來 與學(xué)生的分享：雙手交叉彈奏是鋼琴的一個表現(xiàn)手法，看上去很美的，你喜歡這首曲子中的雙手交叉彈奏 嗎？ 第二十九首曲子：稻草堆中的火雞 學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容 重點：手指觸鍵的力度、音符 節(jié)拍的正確、旋律節(jié)奏的平穩(wěn)、休止符拍子的準確 練習(xí)要點：1.彈奏手指練習(xí)，左右手分別彈奏低音譜表上的手指練習(xí)，要求手指第一關(guān)節(jié)站

55、立，把腰部的 力通過大臂、小臂送往指尖，聲音飽滿貫通 2.分析曲子，這是一首可以跳舞的美國民歌，火雞舞是早期岀現(xiàn)在美國的一種跳躍 的，模仿火雞步態(tài)的交際舞，所以，彈奏這首曲子時，要有舞曲的跳躍與扭動感 3. 分析調(diào)性，一個降記號的 F調(diào)，正確彈奏旋律與伴奏中的降 B音 4. 讀譜表音名，在鍵盤上找岀相對應(yīng)的音位 5. 跟節(jié)拍器拍拍子，注意這首曲子的音樂語氣，體會弱起小節(jié)的旋律感覺，要正確 彈奏岀休止符的時值 6. 由慢到快，反復(fù)練習(xí) 與學(xué)生的分享：自己總結(jié)一下，近段的 鋼琴彈奏水平提高了多少，加油喲。 第三十首曲子：印第安鼓 學(xué)習(xí)內(nèi)容：重音記號、四四拍的節(jié)奏練習(xí) 知識點：重音的意義 重點：重音

56、在節(jié)奏中的作用 練習(xí)要點：1.認識重音記號及重音記號的正確彈奏 2. 左手彈伴奏時，要把手架子支起，小指站立，大指虎口打開，手腕放松，用大臂 帶小臂把力量很自然的送到指尖，切忌手腕帶著手指在鍵盤上敲打。跟節(jié)拍器練習(xí)，重音要整齊飽滿 3. 右手旋律的指法要正確，休止符時值要準確，雙音要整齊，并有強烈的節(jié)奏感 4. 雙手合奏時，突岀旋律，伴奏部分要有所控制 與學(xué)生的分享：節(jié)奏是音樂的一個組成部分，強弱拍又是表現(xiàn)節(jié)奏的一個重要手法，認真體會曲子中強烈 的節(jié)奏感。 第三十一首曲子：優(yōu)美而低回 學(xué)習(xí)內(nèi)容：左右手連接旋律、旋律中的換手位 重點：旋律的連貫與優(yōu)美 練習(xí)要點：1.這是一首四手連彈曲子，彈熟后可

57、和老師一同合奏，來感受四手連奏的優(yōu)美 2. 分析曲子，這是一首 F大調(diào)的四三拍曲子，彈奏時注意旋律連接，注意指法的準 3. 八個小節(jié)的樂句中左右手旋律連接要連貫自然，正確彈岀伴奏部分的臨時變化音, 注意第二十五小節(jié)的手位變化 4. 從樂句中體會曲子的優(yōu)美 與學(xué)生的分享：這首曲子如果加上四手連奏的伴奏，將會收到更美妙的音樂效果。 第三十二首曲子：前奏曲 練習(xí)要點：1.分析曲子，這是一首快速四四拍的四手連奏曲子，作者肖邦，世界偉大的作曲家，波蘭人， 七歲寫出波蘭舞曲，八歲登臺演出，不滿二十歲已成為華沙公認的鋼琴家和作曲家。 2. 分岀樂句彈奏，認真聆聽樂句中變化音的音樂效果 3. 彈熟后，可與老師

58、或同學(xué)四手連奏 第三十三首曲子：問候 練習(xí)要點：1.分析曲子，一首F大調(diào)曲子，注意降 B音的黑鍵位置 2. 固定指法，有樂句的意識，把問候的語氣彈奏岀來 3. 注意調(diào)號音、變化音的正確彈奏 4. 彈熟后，與老師或同學(xué)四手連奏 第三十四首曲子：樂隊在演奏 練習(xí)要點：1.分析曲子，這也是一首四手連奏曲子，第一聲部的兩手都在高音譜表上彈奏 2. 注意指法，旋律連接要自然，注意十六小節(jié)第三拍八分音符的節(jié)奏 3. 正確彈奏曲子中調(diào)號與臨時變化音 4. 練習(xí)熟練后，與老師或同學(xué)四手連奏 與學(xué)生的分享：1.以上幾首曲子的重點是四手連奏，一定要認真練習(xí)，決不可只練習(xí)第一聲部，丟下第二 聲部，完成一半任務(wù)。 2

59、.第二冊的學(xué)業(yè)卓有成效的完成了，接下來的第三冊將會有什么樣的新知 識呢？請打開第三冊 第三冊：約翰.湯普森簡易鋼琴教程三 A音符節(jié)奏：同第二冊 B音域：三個八度內(nèi) C 節(jié)拍：4/4、2/4、3/4、6/8 D調(diào)性：C、G F、D、降B、A、降E調(diào)（三升三降） 重點：音階與和弦的訓(xùn)練；樂句的劃分；斷奏連奏；手的把位訓(xùn)練。 小湯3： 1. 提岀樂句的概念。與說話相同的特點。 （連、斷的不同組合是 2. 斷奏、連奏的觸鍵問題。以“連線”的名義介紹“落下一一提起）這一重要概念 句讀（樂逗）的來由。） 3. 提岀輕響的概念和相關(guān)的音樂術(shù)語與標記。 4. 介紹所有大調(diào)、和弦及和弦的不同形式。 5. 首次介

60、紹6/8拍。 6. 繼第一冊的雷格泰姆舞有介紹了布吉烏吉 固定低音音型。 湯普森：（簡易鋼琴教程）（三） 本冊知識說明：1.從本冊開始我們鋼琴彈奏要以樂句為單位去思考和感受音樂 2. 觸鍵方法也增加了連奏與跳奏 3.本冊在鋼琴演奏技巧方面與音樂表現(xiàn)能力方面都將給學(xué)生一個大 的提高 第一首曲子：樂句 學(xué)習(xí)內(nèi)容：樂句、兩個樂句的不同表達 知識點：樂句的彈奏方法、不同樂句的音樂表現(xiàn) 重點：樂句的基本彈奏方法 難點：連音的正確彈奏 練習(xí)要點：1.認真閱讀曲子下方的文字說明，首先理解樂句的含義，并把此首曲子的表達方法做到心中有 數(shù) 2. 手位練習(xí)，C大調(diào)音位 3. 彈奏預(yù)備練習(xí)，分手連奏，基本要點是先用