“主動參與,以學(xué)促教”的教學(xué)策略研究

1、“主動參與，以學(xué)促教 ”的教學(xué)策略研究二十一世紀(jì)是社會競爭日趨激烈、科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代。隨著改革開放，中國與國外經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的接軌，使得英語在其中 發(fā)揮著越來越重要的作用，也使得英語教學(xué)得到了社會上更多的關(guān)注和重視。 因此，如何促進(jìn)學(xué)生主動參與，提高英語學(xué)習(xí)的效率顯得尤為重要。一、喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生的主動參與意識要讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)過程中，首先要讓他們有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，這是 支配學(xué)生學(xué)習(xí)行為最主要的因素。1. 明確學(xué)習(xí)英語的目的 “我要學(xué) ”學(xué)習(xí)目的是否明確，在一定程度上決定了學(xué)生將來學(xué)習(xí)的方向以及為之付 出的努力程度。教師可以組織學(xué)生開展 “我來談?wù)動⒄Z的重要性 ”和“你

2、為學(xué)習(xí)英 語做了哪些準(zhǔn)備工作？ ”的討論會，讓他們體會到英語在當(dāng)今社會舉足輕重的地 位，明確學(xué)習(xí)英語的必要性和重要性，從而產(chǎn)生 “我要學(xué)好英語 ”的想法，并促 動自身學(xué)習(xí)的主動性。2. 增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的趣味性 “我想學(xué) ”英語是一門外來語言，如何讓學(xué)生對它產(chǎn)生 “我想學(xué) ”的濃厚興趣并能把這 個(gè)興趣持續(xù)下去，這需要通過教師不懈的思考和創(chuàng)新實(shí)踐。從方式上的吸引。小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)應(yīng)該以游戲?yàn)橹鳎谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，配以動聽的英語歌曲和朗朗上口的繞口令，讓學(xué)生在音樂和游戲的過程中培養(yǎng) 對英語的興趣。從本質(zhì)上的吸弓I。激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓他們感到，新的語言可以為他展開一個(gè)全新的世界。

3、二、立足課堂，凸現(xiàn)學(xué)生主體地位1. 創(chuàng)設(shè)真實(shí)的教學(xué)情景教學(xué)的首要戰(zhàn)場是課堂，所以，要盡量在英語課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)、貼 近生活的教學(xué)情境，形成一種主動探究、積極參與的學(xué)習(xí)氛圍。如在學(xué)習(xí) 4B Unit 7“At a snack bi,基于本課教學(xué)內(nèi)容的交際性和實(shí)用性，教師可以讓學(xué)生從家中帶來一些食物， 4或 5人一小組，發(fā)放購物券，進(jìn)行模擬表演；有的扮 演售貨員，有的扮演一家三口，有的扮演幾位好朋友，用所學(xué)的新句型來進(jìn)行 銷售和購物。學(xué)生的創(chuàng)造能力和參與積極性都非常強(qiáng)，在小組匯報(bào)演出時(shí)，有的小組成 員還運(yùn)用到了很多生活當(dāng)中常見的 “購物技巧 討價(jià)還價(jià)、一個(gè)扮白臉一個(gè)扮 黑臉”，有的甚至拓展延伸

4、至網(wǎng)上訂餐等等?？梢?，學(xué)生的想象力是非常強(qiáng)的， 而基于生活之上的情境，學(xué)生更容易接受。在小組的活躍氛圍中，每位學(xué)生都積極參與，很好地完成了教學(xué)任務(wù)。2. 豐富教學(xué)活動的形式 英語教材不同于傳統(tǒng)的語文和數(shù)學(xué)教材，它有其特有的神秘感和新奇感，從而有更廣闊的舞臺讓教師來發(fā)揮和引領(lǐng)學(xué)生展開豐富多彩的教學(xué)活動。如改 編歌曲（把學(xué)生耳熟能詳?shù)?“兩只老虎”一“閃一閃小星星 ”等的歌詞改成教材中的 英語句型。如 “兩只老虎版 ”的 “Doyoulikeapple？s Doyoulikeapples？Yes， Ido.Yes， Ido.Do you like pears？Do you like pears？N

5、o， I don Not.， Idon ，t. 既” 朗朗上口，又新奇好玩。又如學(xué)習(xí)完句型 “ Is thisyour.后，教”師可事先向?qū)W生借 一些學(xué)習(xí)用品，然后課上設(shè)計(jì)一個(gè)失物招領(lǐng)的活動。還有很多，比如顛乒乓球 學(xué)數(shù)數(shù)、貼器官游戲、Bi ngo等教學(xué)活動都能更好地增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，凸顯 學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。3. 發(fā)揮團(tuán)體合作的力量 語言實(shí)踐需要通過學(xué)生間的合作才能進(jìn)行。教師可設(shè)計(jì)各種合作活動，如同桌間做pair work ； 4-5人一組表演對話短劇；小組和小組 PK比賽；男女生對 抗賽；全班范圍內(nèi)的調(diào)查活動等。在平時(shí)的教學(xué)過程中，我就輪番采用這些方 式，學(xué)生們也樂此不疲。通過團(tuán)體合作，

6、既培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，還有 利于教師找出學(xué)生學(xué)習(xí)上的得失。三、增強(qiáng)競爭機(jī)制，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)榮譽(yù)感人需要競爭才能有進(jìn)步，缺乏競爭機(jī)制，學(xué)習(xí)只能停滯不前。所以，在每 學(xué)期開始，我都會為學(xué)生制訂一系列的評比活動，每月進(jìn)行綜合考評，選出本 月的英語學(xué)習(xí)小明星?？荚u標(biāo)準(zhǔn)有：每次的測試成績、上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、 競賽活動等等。而每月評出的英語小明星，除了有老師親筆簽名的閃光卡外， 還可以額外增加 “免做一天英語作業(yè) ”的獎(jiǎng)勵(lì)。在此驅(qū)動下，我所教的各個(gè)班級 學(xué)生都鉚足了勁，積極爭取加分機(jī)會。更讓人可喜的是，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭足 了，學(xué)習(xí)榮譽(yù)感強(qiáng)了，英語的學(xué)習(xí)成績自然也在全校名列前茅。四、豐富課外 學(xué)習(xí)活動，拓展學(xué)生發(fā)展的舞臺教育家蘇霍姆林斯基指出： “當(dāng)知識與積極的活動緊密聯(lián)系在一起的時(shí)候， 學(xué)習(xí)才能成為學(xué)生精神生活的一部分。 ”所以，要學(xué)好英語，僅僅靠每個(gè)禮拜 3 節(jié)英語課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師還要在課外為學(xué)生增設(shè)一些符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平 的活動。1.紅領(lǐng)巾廣播站，開設(shè) “英語欄目 ”；黑板報(bào)開辟 “英語園地 ”。2.開設(shè)英語口語興趣小組或社團(tuán)活動。3.班級、學(xué)校里開設(shè)英語角或英語走廊。 Speak English Onl！y 有條件的學(xué)校 還可邀請外教老師一起參與英語會話。4. 組織各種英語競賽。如英文書寫比賽、英文歌曲大賽、英文短劇比賽、英 語朗誦比賽、英語文化藝術(shù)節(jié)等。5. 利用雙休日或