教學(xué)設(shè)計(jì)要求

1、教學(xué)設(shè)計(jì)要求：.按照工具模板來(lái)完成教學(xué)設(shè)計(jì)，模板請(qǐng)點(diǎn)擊附件下載;.圍繞“學(xué)科核心素養(yǎng)”，確定教學(xué)設(shè)計(jì)主題.字?jǐn)?shù)要求字以上；.必須原創(chuàng)，要要求完成，如不符合作業(yè)要求，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按不合格處理題目血液循環(huán)年級(jí)學(xué)科七年級(jí)生物課型信息技術(shù)與學(xué)科整合課授課教師任利軍工作單位洋縣貫溪初級(jí)中學(xué)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生合作精神和崇尚科學(xué)的意識(shí)知識(shí).區(qū)別動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能.描述血液循環(huán)的過(guò)程能力培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、理解能力和在生活中的的運(yùn)用能力。教學(xué)重難點(diǎn)關(guān)鍵學(xué)習(xí)重點(diǎn).區(qū)別動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管.描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能.描述血液循環(huán)的過(guò)程學(xué)習(xí)難點(diǎn).描述心臟的結(jié)構(gòu).說(shuō)出血液在循環(huán)過(guò)程中成分的變

2、化教學(xué)方法緊扣教材，充分利用教材中的資料、插圖及閱讀材料，結(jié)合自身及醫(yī)學(xué)臨床引導(dǎo)學(xué)生加 強(qiáng)理解。為發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用采用洋思教學(xué)法、直觀掛圖。運(yùn)用的信息技術(shù)工具硬件：生物掛圖、電子白板、計(jì)算機(jī)軟件：教學(xué)設(shè)計(jì)思路展示學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入fc-出示自學(xué)思考題k方法【指導(dǎo)q當(dāng)堂訓(xùn)練小結(jié)檢測(cè)與點(diǎn)撥學(xué)生自學(xué)Fi結(jié)束，播放祝你平安教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖時(shí)間安排教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入生命在于動(dòng)力。感受自身心臟的跳動(dòng)。血液在人體內(nèi)是怎樣 流動(dòng)的？流動(dòng)的結(jié)果怎樣？出示教學(xué)目標(biāo)知識(shí)區(qū)別動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能描述血液循環(huán)的過(guò)程能力培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、理解能力和在生活中的的運(yùn)用能力。情感培養(yǎng)學(xué)生合作精神和崇尚

3、科學(xué)的意識(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)區(qū)別動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能描述血液循環(huán)的過(guò)程學(xué)習(xí)難點(diǎn)描述心臟的結(jié)構(gòu)說(shuō)出血液在循環(huán)過(guò)程中成分的變化出示自學(xué)思考題血液循環(huán)系統(tǒng)由哪些器官組成？創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)疑導(dǎo)入 明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 明確學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)行 任務(wù)驅(qū)動(dòng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法 圍繞自學(xué)思考題完 成學(xué)習(xí)任務(wù)。掛圖觀察 掛圖觀察 動(dòng)畫(huà)演示 發(fā)揮學(xué)生的主體作 用和教師的主導(dǎo)作 用，質(zhì)疑解答對(duì)全課進(jìn)行小結(jié) 鞏固與反饋分鐘 分鐘 分鐘 分鐘 分鐘 分鐘 分鐘 分鐘么？動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管各有什么特點(diǎn)?心臟位于何處？其結(jié)構(gòu)如何?體循環(huán)和肺循環(huán)的路徑怎樣？其結(jié)果有什么變化?什么是心率？健康成年人的心率是多少？心率快慢表明什什么是血壓？

4、血壓如何表示？健康人的血壓是多少？如何判斷高低血壓?出示自學(xué)指導(dǎo)在課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，圍繞思考題，聯(lián)系自身生理、生活實(shí)際，結(jié)合課本插圖，快速閱讀理解課本知識(shí)，對(duì)已懂的問(wèn)題勾畫(huà)出答案要點(diǎn)，不懂的問(wèn)題作標(biāo)記并與同學(xué)探討。自學(xué)范圍:自學(xué)時(shí)間：分鐘自學(xué)檢測(cè)：屆時(shí)比一比看誰(shuí)學(xué)習(xí)認(rèn)真、檢測(cè)與點(diǎn)撥觀察思考并完成下列練習(xí)血液循環(huán)系統(tǒng)由名稱(chēng)管壁彈性血液流速分布血流方向止血方法動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管.動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管的特點(diǎn)心臟結(jié)構(gòu)人的心臟位于胸腔中部偏左， 在左、右兩肺之間，效果好組成。形狀像桃子，大小與本人拳頭差不多心臟結(jié)構(gòu)小結(jié) 血液循環(huán)途徑（動(dòng)畫(huà)演示）小結(jié)：血液循環(huán)過(guò)程及血液成分的變化.討論：為什么人的心率在運(yùn)動(dòng)

5、狀態(tài)下比在平靜狀態(tài)下高?點(diǎn)撥運(yùn)動(dòng)狀態(tài)需要消耗能量比平靜狀態(tài)下大的多，而這些能量物質(zhì)是通過(guò)血液循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸來(lái)完成的，心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力 器官，為滿(mǎn)足能量需求，就需要通過(guò)心臟加快工作，于是心率在運(yùn) 動(dòng)狀態(tài)下比在平靜狀態(tài)下高。iftL!血液循環(huán)過(guò)程中，動(dòng)脈血變成靜.OJB!成動(dòng)脈血是在1動(dòng)棟-f1mijmi* J 當(dāng)堂練習(xí)怦時(shí)i耳卯一青4林itiiiIil W林*解來(lái)HUbiI“A %j-Ji *iMr rrn.血壓血壓表示方法正常范圍如何判斷病人注意事項(xiàng)高血壓低血壓高血壓底血壓.小結(jié)：我的收獲（板書(shū)設(shè)計(jì)）全身毛細(xì)血管心臟 肺部毛細(xì)血管主動(dòng)脈 、當(dāng)動(dòng)脈瓣處于開(kāi)放，而房室瓣處于關(guān)閉狀態(tài)時(shí)，心臟的狀態(tài)是.心房、心室同時(shí)舒張心房收縮，心室舒張心房、心室同時(shí)收縮心房舒張，心室收縮、下列血管中含有動(dòng)脈血的是。肺動(dòng)脈和主動(dòng)脈肺靜脈和主動(dòng)脈.上腔靜脈和肺動(dòng)脈.下腔靜脈和主動(dòng)脈、成年人的心跳每分鐘高于是次，叫心率.心動(dòng)過(guò)緩心動(dòng)過(guò)速心輸出量.病例分析醫(yī)生給李明的父親測(cè)量血壓，測(cè)得數(shù)值為千帕。()、血壓值是用什么儀器在哪里測(cè)得的？()、血壓的兩個(gè)