《世界不只有一種顏色》閱讀練習(xí)及答案

1、（二）閱讀下面文段，完成各題。世界不只有一種顏色（1）我小時候的笨拙程度在當(dāng)?shù)厥浅隽嗣?。?）11 歲時給寺廟當(dāng)義工涂廊檐， 卻不小心打了竹架板上的顏料盤， 畫漆翻落下去， 將下一層義工的頭發(fā)染得五彩斑斕， 那種防水漆無法 用水洗掉，只能用煤油，煤油的味道十分難聞，看著同伴因為我的失 誤而被煤油洗頭，心里感到十分不安。讓人更加無法容忍的是，僅隔 一天，我又打翻了顏料盤，并且成功地落在了另一個人的頭上。（3）那個人在顏料盤扣在他頭上的瞬間用手緊緊地摁住它，當(dāng)他抬 頭往上看時，發(fā)現(xiàn)了我那張圓圓的，充滿內(nèi)疚的臉。他憤怒地問，怎 么又是你，然后告訴我，他只有一個要求，不要用煤油洗他的頭。（4）我立即

2、想出了更好的辦法剃頭，對方起初并不同意，但我 告訴他，我會陪他一起，將自己的頭發(fā)也剃掉的，他臉上閃過一絲意 外的神情，好處是，他答應(yīng)了。但事實出乎我們倆人的意料，他剃完 頭發(fā)后，我用很凝重的聲音告訴他，顏料已經(jīng)連頭皮都染了。只能用 煤油再洗一次了。那一刻，我在他的眼中看到了想要吞噬我的火焰。（5）我不得不換成從下往上用鐵鍬扔水泥的工作，結(jié)果因為用力過 猛，水泥變成一條線，直接貼在了對方身上，看著對方一砣一砣地從 身上往下扒水呢，我嚇得瞬間石化。（6）中午吃飯時，有位女生因為我笨得出名，故意坐得離我遠一些， 以免被我誤傷。 誰知我不甘接受這一事實， 心想一定要在吃飯速度上 超過她，誰知用力過猛，

3、碗里的面條飛彈而出，落在了那女生身上。（7）當(dāng)時唯一的安慰是，我發(fā)現(xiàn)了一個跟我一樣笨拙的男子，他用 鐵鍬勾上面的水泥桶， 于是我們看到了他被水泥澆灌的情景， 別人都 笑得快要岔氣。 唯獨我不笑， 我有什么理由笑一個和我一樣笨拙的人 呢，我走過去安慰他說：我不會笑你的。那人用疑惑的眼神看我，我 說，因為我長大后，會和你一樣笨的。（8）他突然雙眼放光，極為激動地問：你是黃保余吧？ 那是我第一 次感受到了我的影響力有多大。 后來我媽跟我說， 你看你，干活不行， 吃飯不行，說話也不行，當(dāng)不了官也當(dāng)不了民工，以后怎么混。（9）我也認(rèn)同母親的，我干活不行，當(dāng)不了官也當(dāng)不了民工，但我 當(dāng)老師教寫作還可以的，

4、 上中學(xué)時出版了長篇小說， 并因為這部小說， 被中國作協(xié)魯迅文學(xué)院中國少年作家班評為首屆“中國十大少年作 家”。主編的圖書出版后，每本都暢銷。但是，無論我怎么學(xué)習(xí)，我 的普通話還是不夠標(biāo)準(zhǔn)， 但更多的學(xué)生喜歡聽我講課， 我們的學(xué)校里 匯集了全北京語文最優(yōu)秀的孩子。（10）后來想， 世界不只有一種顏色，為什么我們非得在某一處涂得 那般辛苦，發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點，也許更有意義。（11）我們單位的設(shè)計寇寇老師每周有四個半天去教小學(xué)生畫畫， 孩 子們常問太陽可不可以涂成藍色、 樹葉可不可以是紅色、 向日葵可不 可以是綠色？寇寇老師總是讓他們涂成自己想要的顏色。 （12）在中國，太多的人很忙很累，或許我

5、們眼中值得涂的色彩太少 了，才在某一處涂得那般辛苦。30本文以“世界不只有一種顏色”為題，有什么好處？ 31文章一直在寫發(fā)生在作者身上的事， 為什么又寫到了寇寇教學(xué)生 學(xué)畫畫的事？第（ 11）段的內(nèi)容能否刪去？32文章第（ 7）段中，當(dāng)那個男子被水泥澆灌時，為什么唯獨作者 不笑？33文章多次提到“顏色”， 其中第（10）段和（11）段中的“顏色” 是否相同？【答案】30 文章以“世界不只有一種顏色”為題， 十分含蓄地點明了文 章的中心。“顏色”一詞，指代畫畫時顏色，也象征著人們不同的評 價標(biāo)準(zhǔn)。31不能刪去，文章第（ 11）段的內(nèi)容對前文內(nèi)容起到了襯托作用，從側(cè)面烘托了“世界是多彩的， 不應(yīng)當(dāng)用單一的標(biāo)準(zhǔn)去評價”這 一中心，它與前文的材料起到了相互支持的作用， 更好地表現(xiàn)了文章 主題。32因為作者覺得自己像那個男子一樣笨拙，他不想嘲笑自己。作者富有同情心